24,55 zł

English Repetytorium tematyczno-leksykalne cz.2 + MP3 - Małgorzata Cieślak

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Bloki tematyczne: About school,Young people today, Human nature,Facts and opinions about Britain,America and its people, Famous British and American cities, Literature,The world of music,Science, Travel, Social problems, Politics, Additional topics, Ćwiczenia na rozumienie tekstu słuchanego Nazwa - English Repetytorium tematyczno-leksykalne cz.2 + MP3 Autor - Małgorzata Cieślak Oprawa - Miękka Wydawca - Wagros Kod ISBN - 9788363685430 Kod EAN - 9788363685430 Rok wydania - 2013 Język - angielski, polski Format - 16.5x23.5cm Ilość stron - 128 Podatek VAT - 5% Premiera - 2013-12-06

Sklep: InBook.pl

7,59 zł

Wycinanki. Zwierzęta z zagrody - Joanna Kiercz

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Zapraszamy was do fantastycznego świata wycinanek. Na wasze nożyczki i wyobraźnię nie mogą się już doczekać zwierzęta z zagrody: czupurny kogucik, szara myszka, brodata kózka, różowa świnka, uśmiechnięty kotek i wiele innych zwierzątek. Prezentowana przez nas książeczka zawiera 16 fantastycznych, łatwych w wykonaniu projektów, dzięki którym wyczarujecie własną zagrodę ze zwierzątkami. Odbiorcy: - dzieci, które będą wycinać zwierzątka z zagrody. - rodzice, którzy podarują dzieciom książkę pełną twórczych projektów. Dlaczego warto nabyć tę książkę? - zawiera 16 wycinanek, opatrzonych prostymi instrukcjami, zamieszczone w niej projekty po prostu nie mogą się nie udać. - rozbudza w dzieciach talenty plastyczne i rozwija motorykę małą. - sprzyja rozwojowi kreatywności dziecka, zaprasza dzieci i rodziców do wspaniałej zabawy. Nazwa - Wycinanki. Zwierzęta z zagrody Autor - Joanna Kiercz Oprawa - Miękka Wydawca - Jedność Kod ISBN - 9788376609096 Kod EAN - 9788376609096 Wydanie - 1 Rok wydania - 2014 Język - polski Format - 20.0x28.5cm Ilość stron - 32 Podatek VAT - 5% Premiera - 2013-11-28

Sklep: InBook.pl

9,41 zł

Kuchnia Polska Hanny Szymanderskiej - Hanna Szymanderska

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Kuchnia Polska to zbiór ok. 200 przystępnie podanych przepisów, które pobudzają wyobraźnię i inspirują do śmiałych działań w kuchni zarówno osoby początkujące, jak i doświadczonych miłośników sztuki gotowania. Nazwa - Kuchnia Polska Hanny Szymanderskiej Autor - Hanna Szymanderska Oprawa - Miękka Wydawca - REA Kod ISBN - 9788379931361 Kod EAN - 9788379931361 Rok wydania - 2015 Język - polski Format - 16.5x24.0cm Ilość stron - 191 Podatek VAT - 5%

Sklep: InBook.pl

28,34 zł

Głosy Marrakeszu - Elias Canetti

Książki & Multimedia > Książki

Opis - "Są to miniatury o ulotnych zjawiskach w pewnym wielkim orientalnym mieście. Canetti krąży po arabskich i żydowskich dzielnicach miasta, oddycha jego osobliwymi zapachami, obserwuje targujących się sprzedawców na bazarach i sprzedawczynie pachnącego chleba, wsłuchuje się w slumsach w głosy niewidomych, żebrzących czy pozbawionych języka kalek, zdumiewa się na widok twarzy biednych Żydów w mellah, staje się świadkiem najbardziej intymnych sytuacji, spostrzega różnorodne złośliwości, nędzę i prostytucję, a tropi tę jedną tylko tęsknotę - za lepszym życiem. W tych prozaicznych tekstach o nader powściągliwej subiektywności rygorystyczny obserwator nasłuchuje głosów, które już spoza rzeczywistości umieją objawić rzeczy ostateczne." François Bondy Nazwa - Głosy Marrakeszu Autor - Elias Canetti Oprawa - Miękka Wydawca - Słowo/obraz/terytoria Kod ISBN - 9788374532037 Kod EAN - 9788374532037 Wydanie - I Rok wydania - 2014 Język - polski Tłumacz - Przybyłowska Maria Seria wydawnicza - Mnemosyne Format - 14.0x21.9 Ilość stron - 112 Podatek VAT - 5% Premiera - 2014-01-28

Sklep: InBook.pl

28,48 zł

Ekho. Lustrzany świat T.5 Sekret Preshaunów - Alessandro Barbucci, Christophe Arleston

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Kolejny tom bestsellerowej serii fantasy opowiadającej o lustrzanym świecie znanej nam Ziemi. Bezsprzecznym atutem serii są cudowne ilustracje autorstwa Alessandro Barbucci'ego. Nazwa - Ekho. Lustrzany świat T.5 Sekret Preshaunów Autor - Alessandro Barbucci, Christophe Arleston Wydawca - Taurus Media Kod ISBN - 9788364360992 Kod EAN - 9788364360992 Rok wydania - 2017 Format - 21,5x29 cm Ilość stron - 56 Podatek VAT - 5%

Sklep: InBook.pl

25,83 zł

Żywot Człowieka Rozbrojonego - Sergiusz Piasecki

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Książka ta powstała z zapisków autora zebranych jeszcze w więzieniu. Piasecki przechował zapiski przez lata okupacji i po zniszczeniu znacznej części dowiózł resztę do Anglii. Zrekonstruował powieść dopiero w 1957 roku, a opublikował w 1962. Bohaterem tej, bogatej w wątki autobiograficzne książki jest młody weteran walk o niepodległość po pierwszej wojnie światowej. Żywot tego "rozbrojonego" człowieka prowadzi go przez ohydne piwnice, spelunki, karczmy, meliny, domy publiczne, studio zdjęć pornograficznych, fałszerstwo czeków i sprzedaż tychże aż do więzienia. Nazwa - Żywot Człowieka Rozbrojonego Autor - Sergiusz Piasecki Oprawa - Twarda Wydawca - LTW Kod ISBN - 9788375652963 Kod EAN - 9788375652963 Rok wydania - 2013 Język - polski Format - 15.0x21.0cm Ilość stron - 262 Podatek VAT - 5% Premiera - 2013-10-02

Sklep: InBook.pl

24,13 zł

Dziecko bez kosztów - Giorgia Cozza

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Kołyska, łóżeczko, materacyk, kołderka, kocyk, poduszka. Płyn do kąpieli, szampon, oliwka, zasypka, krem do pupy, nawilżane chusteczki. Wózek głęboki, wózek spacerowy, komoda z przewijakiem, kosz na pieluchy, kojec, mata edukacyjna, karuzela. Butelki, smoczki, podgrzewacze, mleko w proszku, gotowe kaszki i obiadki w słoiczkach... Lista rzeczy, które wydają się niezbędne, kiedy w domu pojawia się dziecko, nieustannie się wydłuża - ku zadowoleniu producentów i przerażeniu rodziców. Czy rzeczywiście narodziny dziecka sprawiają, że w domu muszą pojawić się stosy przedmiotów i gadżetów "ułatwiających" opiekę nad niemowlęciem? "Dziecko bez kosztów" rozprawia się z tym mitem, pokazuje, jakie są prawdziwe potrzeby noworodka i jak można je zaspokoić bez konieczności wydawania bajońskich sum. Autorka przeprowadza czytelników przez świat dziecięcych akcesoriów i odkrywa, które mogą być rzeczywiście przydatne, które można samodzielnie wykonać, a które są najzupełniej zbędne, a nawet szkodliwe. "To książka bez granic i bez uprzedzeń, książka, która mówi o tym, co jest naprawdę potrzebne do zdrowego rozwoju psychicznego i emocjonalnego. To nie jest przewodnik po zakupach ani książka, dzięki której możesz zaoszczędzić. To znacznie więcej. To książka, która pomoże rodzicom bardziej uwierzyć w siebie, zaufać potrzebom wyrażanym przez dzieci i znaleźć w sobie zasoby, by wychować dziecko w miłości i szacunku". Z przedmowy Nazwa - Dziecko bez kosztów Oryginalny tytuł - Bebe a costo zero Autor - Giorgia Cozza Oprawa - Miękka Wydawca - Mamania Kod ISBN - 9788393901937 Kod EAN - 9788393901937 Rok wydania - 2014 Język - polski Tłumacz - Paleta Alicja, Kosmowska Barbara Format - 13.5x20.5cm Ilość stron - 280 Podatek VAT - 5% Premiera - 2014-06-30

Sklep: InBook.pl

28,22 zł

Owocna posługa wśród młodzieży, czyli jak towarzyszyć młodym

_Niesklasyfikowane

Niewielu dorosłych podejmuje refleksję nad owocną obecnością w życiu młodzieży. Obecnością, która kształtowałaby postawę ucznia-misjonarza opartą na Ewangelii. Z jednej strony wyzwaniem jest fakt, że młodzi są krytyczni, nie znoszą hipokryzji i oceniają wszystko pod kontem „czy to działa”. To wyznacza pewną specyfikę nawiązywania relacji, która może się udać wyłącznie na drodze opartej na przyjaźni. Z drugiej jednak strony doświadczamy braku wzorców, przykładów owocnej posługi.Niniejsza pozycja wydawnicza od dłuższego czasu była oczekiwana na polskim rynku. Wnosi ona odważne i bogate doświadczenie wielu zespołów pracowników młodzieżowych, opisane w konsekwentnej metodyce postępowania, sprawdzone na przestrzeni lat. Ta książka daje odpowiedź na pytanie, jak towarzyszyć młodym w sposób inteligentny, twórczy, odpowiedzialny i sensowny.ks. Artur Godnarskisekretarz Zespołu KEP ds. Nowej EwangelizacjiDuszpasterz Wspólnoty św. Tymoteusza -----------Dziękuję Bogu za Jima Burnsa i Mike’a DeVriesa! Owocna posługa wśródmłodzieży dosłownie pęka w szwach od skutecznych narzędzi do posługidla młodzieży. Gorąco polecam tę książkę każdemu, kto choćby rozważapodjęcie tej posługi!Josh McDowell,Josh McDowell Ministry -----------Jeżeli chcesz mieć znaczący i trwały wpływ na życie współczesnych młodychludzi, przeczytaj tę książkę. Dowiesz się z niej wszystkiego, co powinieneświedzieć, żeby pozostawić trwały obraz Jezusa Chrystusa w ich życiu.Denny Rydberg,dyrektor Young Life -----------Owocna posługa wśród młodzieży opiera się na zasadach, z których wielki pożytek wyniesie wielu animatorów młodzieży posługujących w różnych kulturach i warunkach. Akcentowana w niej relacyjna posługa dla młodzieży to podstawa, na której doświadczeni posługujący budują owocne dzieła. Polecam osobom posługującym na całym świecie. Polecam ją zwłaszcza tobie!Paul Borthwick, były Przewodniczący The World Evangelical Fellowship Youth Commission, autor Feeding Your Forgotten Soul: Spiritual Growth for Youth Workers  -----------Owocna posługa wśród młodzieży służy za podręcznik posługującym młodzieży od ponad dekady. To lektura obowiązkowa dla każdego, kto posługę dla młodzieży traktuje poważnie.Tony Campolo, Profesor Emeritus Wydziału Socjologii na Eastern University, St. David’s, Pensylwania -----------Owocna posługa wśród młodzieży to najbardziej obszerny, praktyczny i sprawdzony przewodnik po posłudze dla młodzieży. To klasyk zasługujący na to, żeby być kamieniem węgielnym biblioteczki każdego posługującego dla młodzieży.Paul Fleischman, Network of Youth Ministries, dyrektor -----------Jim Burns porusza praktycznie wszystkie aspekty posługi dla młodzieży. Osoby stawiające pierwsze kroki w posłudze dla młodzieży będą musiały stawić czoła wyzwaniu, jakim jest waga myślenia przez pryzmat zadań, które należy wykonać, a weterani – wyzwaniu, jakim jest przypomnienie o zaniedbanych obszarach posługi będących źródłem konfliktów i rozczarowania.Jay Kesler, były rektor Taylor University, Upland, Indiana -----------Niniejszy wszechstronny zarys zdrowej posługi dla młodzieży to perła wśród materiałów szkoleniowych dla duszpasterzy młodzieży, osób zaangażowanych w posługę dla młodzieży we wspólnotach oraz wolontariuszy pracujących w różnych organizacjach chrześcijańskich, którzy chcą docierać do młodych na sposoby charakteryzujące się autentycznością, chrystocentrycznością oraz adekwatnością. Jeśli możesz sobie pozwolić tylko na jedną książkę o posłudze dla młodzieży, kup Owocną posługę wśród młodzieży.Jennifer Morgan, starszy dyrektor posługi dla młodzieży kampusowej, Youth for Christ, USA -----------W Owocnej posłudze wśród młodzieży Jim Burns i Mike DeVries dzielą się aktualną, praktyczną i sprawdzoną wiedzą z nami wszystkimi, którzy posługujemy młodym ludziom. To książka, której osoba posługująca, chcąca się uczyć, nie zostawi na półce. Miej ją pod ręką, bo często będziesz do niej zaglądać.Walt Mueller, dyrektor Center for Parent/Youth Understanding, autor Understanding Today’s Youth Culture -----------Owocna posługa wśród młodzieży skojarzyła mi się z czerwoną chromowaną rozkładaną skrzynią na narzędzia z 64 szufladkami. Pełny zestaw! Oddany posługujący/rzemieślnik znajdzie w niej wszystkie narzędzia niezbędne do efektywnej posługi dla młodych ludzi i ich rodzin.Tim Smith, założyciel i dyrektor Life Skills for American Families, autor The Seven Cries of Today’s Teens Spis treści Opinie o Owocnej posłudze wśród młodzieży.................................................................1Dedykacja .................................................................................................................7Przedmowa do wydania polskiego................................................................................19Przedmowa ...............................................................................................................25Wstęp i podziękowania Jima........................................................................................27Podziękowania Mike’a..................................................................................................29CZĘŚĆ I • FUNDAMENT – FILARY POSŁUGI...................................................................311. Czym jest relacyjna posługa dla młodzieży?...............................................33posługa wcielająca.........................................................................................34posługa zespołowa..................................................................................35wzór do naśladowania.............................................................................36bezwarunkowa miłość.............................................................................37dostarczanie pokarmu..............................................................................38wchodzenie na ich teren..........................................................................38spędzanie czasu z młodymi......................................................................40docieranie do młodych...................................................................................412. Przygotowanie do relacyjnej posługi dla młodzieży..................................43równowaga duchowa.....................................................................................44równowaga w rodzinie...................................................................................45równowaga w relacjach..................................................................................47równowaga emocjonalna...............................................................................47równowaga fizyczna.......................................................................................48równowaga w przywództwie..........................................................................49planowanie..............................................................................................49szkolenie i doskonalenie...........................................................................49zarządzanie.............................................................................................513. Zrozumieć współczesną młodzież................................................................53rewolucja zmian.............................................................................................54rewolucja rodzinna..................................................................................55rewolucja seksualna.................................................................................57rewolucja medialna..................................................................................58rewolucja technologiczna.........................................................................59dokonywanie zmian........................................................................................614. Jak stworzyć trwałą posługę........................................................................63akceptacja......................................................................................................63afirmacja........................................................................................................64uwaga............................................................................................................65wzorce...........................................................................................................66nadzieja i uzdrowienie....................................................................................66odpowiedzialność...........................................................................................68wspólnota......................................................................................................69autentyczne spotkania z Bogiem.....................................................................69wyzwania duchowe........................................................................................705. Rozwój nastolatków......................................................................................73rozwój fizyczny: ciało w trakcie budowy..........................................................74rozwój społeczny: „wszyscy tak robią”............................................................75rozwój emocjonalny: rollercoaster skrajności...................................................77rozwój intelektualny: odkrywanie umysłu........................................................78rozwój duchowy: „kim jest Bóg i jakie miejscepowinien zajmować w moim życiu?”..............................................................79prowadź młodych do wiary przeżywanej w konkretnym doświadczeniu....80pomagaj młodym uczyć się wcielać wiarę.................................................81pomagaj młodym rozwijać ich zainteresowania duchowe.........................816. Posługa oparta na rodzinie...........................................................................83potrzeby.........................................................................................................85informowanie rodziców i rodzin...............................................................85wsparcie i otucha.....................................................................................86formacja..................................................................................................86ewangelizacja..........................................................................................87plan ...............................................................................................................87spotykajcie się z rodzinami waszych młodych...........................................88nauczajcie o wadze i pierwszeństwie rodziny............................................88rodzice nie są doskonali...........................................................................88komunikacja ma kluczowe znaczenie.......................................................89to Bóg dał nam naszych rodziców............................................................89powinniśmy szanować naszych rodziców i być im posłuszni.....................89zachęcajcie rodziny do wspólnego spędzania czasu..................................90twoja własna rodzina.....................................................................................91jak radzić sobie ze zmęczeniem................................................................92budowanie relacji....................................................................................93wieczór randkowy....................................................................................93właściwy rytm..........................................................................................93pozytywny przykład.................................................................................93telefony i e-maile.....................................................................................94wspólne wzrastanie duchowe..................................................................94podtrzymywanie płomienia......................................................................95 CZĘŚĆ II • STRUKTURA – STRATEGIE DLA POSŁUGI......................................................... 97 7. Ewangelizacja relacyjna: docieranie do pokolenia w potrzebie.................99troska jako ewangelizacja.............................................................................101ewangelizacja oparta na przyjaźni.................................................................102ewangelizacja oparta na pracy kontaktowej..................................................103ewangelizacja w dalszej formacji...................................................................104przeprowadzaj indywidualne rozmowy przynajmniej dwa razy do roku...104gromadźcie informacje o odwiedzających..............................................105skontaktuj się z odwiedzającymi w ciągu tygodnia.................................106kształtuj młodych pod kątem docierania do rówieśników.......................106ewangelizacja przez inicjatywy......................................................................107ewangelizacja przez posługę na kampusie..............................................1098. Budowanie wspólnoty poprzez małe grupy.............................................113socjalizacja religijna......................................................................................114budowanie wspólnoty w grupie młodzieżowej..............................................115małe grupy...................................................................................................116cel małych grup............................................................................................118TR = Trwałe Relacje...............................................................................118O = Odpowiedzialność..........................................................................118S = Słowo Boże.....................................................................................119KA = Konstruktywna Afirmacja..............................................................119„dziesięć przykazań” dynamicznych małych grup..........................................1191. będziesz zadawał dynamiczne pytania...............................................1202. będziesz pamiętał, że wszystko zależy od atmosfery...........................1203. nie będziesz dyktatorem....................................................................1204. nie będziesz zapełniał każdej chwili mówieniem.................................1205. będziesz autentyczny i otwarty...........................................................1206. będziesz prowadził do konfrontacji....................................................1217. będziesz znał Pismo Święte i z niego korzystał....................................1218. będziesz wyczulony na okoliczności...................................................1219. będziesz słuchał dwukrotnie częściej niż mówił..................................12110. będziesz duchowym przewodnikiem grupy......................................1229. Młodzi uczniowie Jezusa: jak ich zaangażować.......................................123zmiana postawy na zaangażowaną...............................................................123bycie nauczycielem................................................................................124bycie formatorem..................................................................................124bycie wzorem........................................................................................126posługa skoncentrowana na osobie..............................................................127bądź przyjacielem..................................................................................128bądź duchowym przewodnikiem............................................................128bądź doradcą........................................................................................129bądź mentorem.....................................................................................130jak wprowadzać to w życie...........................................................................130małe jest dobre......................................................................................13110. Uwielbienie: spotkanie z żywym Bogiem................................................133znaczenie uwielbienia...................................................................................133uwielbienie pomaga nam zrozumieć charakter Boga..............................134uwielbienie jest czynną odpowiedzią na Boga........................................135uwielbienie buduje wspólnotę................................................................136przemieniająca moc uwielbienia.............................................................136wezwanie do uwielbienia..............................................................................137odrobina kreatywności..................................................................................13911. Obozy i rekolekcje wyjazdowe.................................................................141wpływ duchowy...........................................................................................141wytyczne......................................................................................................144wyznaczcie cele.....................................................................................144przygotuj schemat.................................................................................144zadbaj o profesjonalizm w promowaniu.................................................145sprawdź obiekt......................................................................................145pamiętaj o odpowiednim ubezpieczeniu................................................146zadbaj o odpowiednie przygotowanie liderów.......................................146oceniaj i podsumowuj............................................................................147zorganizuj spotkanie dla uczestników....................................................14812. Kształtowanie młodych liderów...............................................................149błędne wyobrażenia.....................................................................................149grupa młodzieżowa powinna być zabawna............................................149większe znaczy lepsze............................................................................150najważniejsze obowiązki powinny należeć do dorosłych liderów.............151młodzi nie są gotowi do służby w Kościele.............................................152„jeżeli coś ma być dobrze zrobione, muszę to zrobić ja!”.......................152pozytywna posługa rówieśnicza....................................................................153tworzenie programu posługi rówieśniczej.....................................................155młodzi już są posługującymi..................................................................155naszym zadaniem jest formowanie.........................................................155młodzi mają coś do zaoferowania..........................................................156młodzi potrzebują konkretnej funkcji w posłudze...................................156młodzi potrzebują swobody w dziele posługi.........................................157jak stworzyć posługę rówieśniczą..................................................................158jak tworzyć grupy posługi.............................................................................15913. Misje i służba.............................................................................................161prawdziwe wezwanie...................................................................................161wrażliwość na potrzeby w naszym otoczeniu.........................................162widzieć twarz Jezusa w twarzach potrzebujących...................................162rób wszystko, żeby oddziaływać na życie innych ludzi.............................162buduj wizję globalną..............................................................................163zerwanie z dwutorową teologią....................................................................163uświadamianie.......................................................................................164stawianie jednego kroku naraz...............................................................165brudzenie rąk i otwieranie oczu..............................................................165przygotowanie młodzieży do posługi.....................................................166zgłębiajcie słowo Boże...........................................................................166módlcie się............................................................................................166jednoczcie się jako zespół posługujących................................................167poznajcie kulturę, w której będziecie posługiwać....................................167misje i projekty posługi – strategia działania..................................................168regularnie nauczaj o misjach i służbie.....................................................168mało znaczy lepiej.................................................................................168uzyskaj wsparcie liderów i przywódców wspólnoty.................................168zadbaj o odpowiednie sfinansowanie wyjazdu.......................................168buduj tradycję........................................................................................169zachęcaj dorosłych do udziału w wyjazdach...........................................169odwiedź miejsce posługi przed wyjazdem..............................................169podsumowujcie każdy dzień posługi......................................................169zrób podsumowanie po powrocie z wyjazdu..........................................170daj młodym możliwość podzielenia się swoimi doświadczeniami............17014. Jak stworzyć dynamiczny zespół wolontariuszy....................................171różnorodność — niedoceniany potencjał......................................................173wizja i plan...................................................................................................174rekrutacja.....................................................................................................174określ swoje potrzeby – lista funkcji i obowiązków..................................174poproś o listę potencjalnych wolontariuszy.............................................175poproś młodych, żeby pozyskali wolontariuszy ......................................175niech obecni wolontariusze pozyskują nowych.......................................175przyjrzyj się istniejącym programom i inicjatywom..................................176szukaj poza wspólnotą...........................................................................176opracuj proces stopniowego wdrażania wolontariuszy...........................176przygotuj się na odmowę.......................................................................177duchowy i osobowy rozwój wolontariuszy....................................................177dbaj o rozwój duchowy.........................................................................177buduj wspólnotę....................................................................................178spędzajcie wspólnie czas........................................................................178zatroszcz się o współodpowiedzialność i mentorów...............................179stwarzaj okazje do wzrostu....................................................................179przygotowywanie do posługi........................................................................180wyprzedzaj swój zespół..........................................................................181korzystaj z pomocy specjalistów.............................................................181korzystaj z różnych materiałów..............................................................181bierz udział w konferencjach i seminariach.............................................182każdemu spotkaniu nadaj konkretny cel.................................................182uzdalnianie do posługi..................................................................................183style przewodzenia: zarząd czy dział sprzedaży?...........................................18315. Jak stworzyć program posługi stażystów...............................................187kluczowa funkcja opiekuna...........................................................................188mierzenie efektywności..........................................................................188spotkania ze stażystami..........................................................................190ewaluacja..............................................................................................191właściwe przygotowywanie....................................................................191troska o rozwój duchowy.......................................................................191pierwszy krok: „dział sprzedaży”...................................................................192trwałe wsparcie jest ważne....................................................................19316. Jak pozyskać wsparcie u stałych posługujących i liderów wspólnoty....195pole bitwy czy odskocznia?...........................................................................195spójrz w lustro.......................................................................................196podejmij inicjatywę................................................................................196wyartykułuj niewyrażone oczekiwania....................................................198zatroszcz się o listy obowiązków i o regularne spotkania ewaluacyjne.....199zaangażuj w posługę liderów wspólnoty................................................201przekazuj rzeczowe informacje...............................................................202przesiewaj krytykę..................................................................................203czynniki warte rozważenia przed podjęciem pracy.........................................203zakres obowiązków...............................................................................204wynagrodzenie i świadczenia.................................................................204wsparcie i rozwój zawodowy.................................................................204inne zagadnienia...................................................................................204sugestie.................................................................................................20517. Twój budżet i ty.........................................................................................207co ja tu w ogóle robię?!...............................................................................207zapoznaj się z historią planów budżetowych..........................................208planuj z wyprzedzeniem........................................................................208poszukaj alternatywnych sposobów finansowania..................................208wyznacz priorytety na bieżący rok i na przyszłość...................................209bądź odpowiedzialnym realistą..............................................................209przedstaw swoją wizję i budżet..............................................................209bądź na bieżąco z wydatkami................................................................210a co ze zbiórkami?........................................................................................210miej plan...............................................................................................210miej cel..................................................................................................211zaangażuj innych...................................................................................212a co z osobistymi finansami?........................................................................212stwórz osobisty budżet..........................................................................212unikaj długów........................................................................................213mów otwarcie o swoich oczekiwaniach i frustracjach.............................213rozmawiaj o swoich potrzebach z liderami wspólnoty............................213poproś wspólnotę o pokrywanie uzasadnionych wydatków....................214składanie datków uczyń sprawą priorytetową.........................................214znajdź doświadczonego doradcę podatkowego.....................................215oszczędzaj i inwestuj mądrze.................................................................215 CZĘŚĆ III • PROGRAMY – ISKRA KREATYWNOŚCI W POSŁUDZE..................................217 18. Zasady strategicznego tworzenia programów.......................................219twórz programy w konkretnym celu..............................................................219znaj swoich odbiorców.................................................................................221znaj swoje możliwości..................................................................................222planuj z wyprzedzeniem...............................................................................223planowanie programu...........................................................................223planowanie inicjatyw.............................................................................224pamiętaj, że otoczenie to podstawa..............................................................225poświęć czas na ewaluację............................................................................22619. Kreatywne nauczanie – aby nigdy nie zapomnieli.................................229korzystaj z mapy...........................................................................................229poznaj podstawy efektywnej komunikacji......................................................230bądź w stałym kontakcie z Jezusem........................................................230głoś w interesujący sposób.....................................................................231ukazuj praktyczne zastosowanie.............................................................231znaj swoich słuchaczy............................................................................231bierz pod uwagę różne style uczenia się.................................................232oblicz koszty bycia kreatywnym.....................................................................233kreatywność wymaga czasu spędzonego w samotności..........................234kreatywność wymaga konfrontacji.........................................................234kreatywność wymaga ryzyka..................................................................235kreatywność wymaga profesjonalizmu...................................................235kreatywność może być niebezpieczna....................................................236połącz wszystko w jedną całość....................................................................236zadbaj o właściwą postawę....................................................................237ułóż plan nauczania...............................................................................238poszukuj nowych treści.................................................................................239czerp inspirację ze swoich doświadczeń życiowych.................................239czerp inspirację z modlitwy słowem Bożym............................................239korzystaj z opracowań...........................................................................240słuchaj młodzieży..................................................................................240czytaj książki dla młodzieży....................................................................240ucz się od dobrych mówców..................................................................24020. Pomysły na kreatywną komunikację.......................................................241młodzi ludzie uczą się najlepiej na podstawie doświadczenia........................241młodzi ludzie uczą się najlepiej, gdy odkrywają coś sami...............................241młodzi uczą się najlepiej, gdy mogą udzielać odpowiedzi..............................242strategie kreatywnej komunikacji..................................................................242doświadczenia – momenty, które można wykorzystać w nauczaniu........242ważne doświadczenia............................................................................242spotkania w terenie...............................................................................243bieżące wydarzenia................................................................................244budowanie napięcia – postępowanie zgodne z wiarą.............................244studia przypadków................................................................................244gry i zabawy..........................................................................................245opowieści i przykłady – zapomniana sztuka............................................245przykłady z własnego życia....................................................................245historie/świadectwa młodzieży...............................................................246uniwersalne przykłady i historie..............................................................246lekcje poglądowe – widzieć znaczy uwierzyć..........................................247ekspresja kreatywna – światło, kamera, akcja!........................................247formy teatralne......................................................................................247formy muzyczne....................................................................................248inne formy ekspresji...............................................................................248media – włącz i obserwuj.......................................................................249filmy......................................................................................................249muzyka..................................................................................................249prasa.....................................................................................................249telewizja................................................................................................250indukcyjne studium biblijne – odkryj to sam!..........................................25021. Jak nauczać o seksie i o seksualności......................................................251dlaczego powinniśmy mówić o seksualności?................................................252młodzi żyją w kulturze zdominowanej przez seks...................................253seks jest dla młodych tajemniczy............................................................253młodzi otrzymują sprzeczne komunikaty................................................253młodzi potrzebują pomocy w pogodzeniu swojej seksualności z ichrelacją z Bogiem....................................................................................254rodzice potrzebują pomocy wspólnoty...................................................254jak powinniśmy nauczać o seksualności?.......................................................254na podstawie Biblii.................................................................................255przez rozmowę......................................................................................256koncentrując się na relacjach..................................................................256podkreślając szacunek............................................................................257afirmując wybór.....................................................................................257budując świadomość alternatywnych opcji.............................................258koncentrując się na wartościach.............................................................259jak nauczać o seksualności – kilka pomysłów.................................................259możliwie najczęściej angażuj rodziców...................................................259korzystaj z potencjału świadectw młodzieży...........................................260spotykaj się z osobami zajmującymi się edukacją zdrowotną/seksualną...260wykorz

Sklep: Literacka.pl

Sklepy zlokalizowane w miastach: Warszawa, Kraków, Łódź, Wrocław, Poznań, Gdańsk, Szczecin, Bydgoszcz, Lublin, Katowice

1. Sklepy z e fun24 pl sztuka afirmacji 36748

2. Szukaj na wszystkich stronach serwisu

t1=0.047, t2=0, t3=0, t4=0, t=0.047