Nauczyciel Wychowawca Pedagog Szkolne wyzwania jedność

Nauki społeczne, ekonomiczne, prawne >Pedagogika

Przed współczesnym nauczycielem-wychowawcą staje wiele wyzwań. Od nauczyciela wymaga się bardzo wiele w zakresie działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i społecznych.Niniejszą książkę kierujemy do nauczycieli-wychowawców, szczególnie tych o krótkim stażu zawodowym. Także doświadczeni nauczyciele-wychowawcy znajdą w naszym podręczniku wiele inspirujących materiałów. Praca składa się dwóch części: teoretycznej i praktycznej. Pierwsza to źródło wiedzy teoretycznej i praktycznych wskazówek. Część druga

Sklep: Prolibri.pl

Nauczyciel Wychowawca Pedagog Szkolne wyzwania JEDNOŚĆ

Książki

Przed współczesnym nauczycielem-wychowawcą staje wiele wyzwań. Od nauczyciela wymaga się bardzo wiele w zakresie działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i społecznych.Niniejszą książkę kierujemy do nauczycieli-wychowawców, szczególnie tych o krótkim stażu zawodowym. Także doświadczeni nauczyciele-wychowawcy znajdą w naszym podręczniku wiele inspirujących materiałów. Praca składa się dwóch części: teoretycznej i praktycznej. Pierwsza to źródło wiedzy teoretycznej i praktycznych wskazówek. Część druga ? Aneksy ? zawiera szereg konkretnych propozycji metodycznych, gotowych scenariuszy, ciekawych pomysłów na zajęcia z dziećmi i młodzieżą, z rodzicami i nauczycielami.Nauczycielom i nauczycielom-wychowawcom życzymy wielu sukcesów oraz nieustających inspiracji do pracy z wychowankami.Odbiorcy:? nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy ? zarówno doświadczeni w codziennej pracy z uczniem,jak i rozpoczynający swą karierę zawodową.? studenci kierunków pedagogicznych.Dlaczego warto nabyć tę książkę?? jest efektem twórczej pracy i doświadczeń nauczycieli akademickich.? zarówno jej część teoretyczna, jak i praktyczna opierają się na konkretnych doświadczeniach pedagogicznych, to materiał z pierwszej linii szkolnego frontu.? to praktyczna pomoc dla nauczycieli, z której korzystać będą każdego dnia.

Sklep: Booknet.net.pl

Pochodne instrumenty kredytowe - Izabela Pruchnicka-Grabias

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Książka, posiadająca istotne walory praktyczne, jest pierwszą pozycją polskiej autorki w tak kompleksowy sposób analizującą nie tylko istotę funkcjonowania kredytowych instrumentów pochodnych, ale również modele ich wyceny, doskonalenie których autorka słusznie uznaje za kluczowe dla rozwoju tego rynku. Niewątpliwą zaletą opracowania jest mnogość przykładów, przeprowadzających Czytelnika przez kolejne etapy szacowania wartości omawianych struktur i tworzących idealną bazę dla zrozumienia konstrukcji tych złożonych produktów. Prof. zw. dr hab. Janusz Soboń Publikacja stanowi cenne kompendium wiedzy zarówno dla praktyków rynku finansowego, jak i studentów oraz słuchaczy studiów podyplomowych i doktoranckich, jak również dla pracowników nauki zainteresowanych wdrażaniem metod kwantyfikacji ryzyka kredytowego w praktykę. Prof. nadzw. SGH dr hab. Paweł Niedziółka Nazwa - Pochodne instrumenty kredytowe Autor - Izabela Pruchnicka-Grabias Oprawa - Miękka Wydawca - CeDeWu Kod ISBN - 9788375563733 Kod EAN - 9788375563733 Wydanie - 1 Rok wydania - 2011 Język - polski Format - 16.5x23.0cm Ilość stron - 280 Podatek VAT - 5%

Sklep: InBook.pl

Pedagogie katolickich zgromadzeń zakonnych Tom 2 - Kostkiewicz Janina, Misiaszek Kazimierz

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Katolickie zgromadzenia zakonne, które działają na terenie naszego kraju, o rodowodzie zarówno polskim, jak i europejskim, w dziedzinie wychowawczej proponują szeroką gamę cennych i godnych zauważenia inicjatyw, kierowanych [] do ludzi dorosłych, jak również do młodego pokolenia. Kościół bowiem zawsze zdawał sobie sprawę, że wychowanie powinno obejmować wszystkich, ponieważ właściwie uformowany człowiek jest w stanie podjąć odpowiedzialnie zadanie wychowywania młodego pokolenia. [...] W prezentowanej książce najbardziej widoczne jest zaangażowanie tychże zgromadzeń zakonnych na rzecz młodzieży i dzieci, wynikające w dużej mierze z uwarunkowań historycznych, w których owe zgromadzenia powstawały. Zarówno dziewiętnastowieczna Europa, jak i ziemie polskie w tym samym okresie zmagały się z problemem zaniedbań wychowawczych ludzi młodych, które były konsekwencją przede wszystkim przebiegających wówczas w szybkim tempie procesów uprzemysłowienia i industrializacji oraz co za tym idzie narodzin zjawiska drapieżnego kapitalizmu, zorientowanego głównie na zysk [...]. W tej sytuacji ludzie Kościoła, wychowywani w tradycji wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka, wynikającej z przykazania miłości Boga i bliźniego, nie mogli nie reagować na otaczającą ich rzeczywistość. Był to dla nich rodzaj naturalnej powinności, którą podejmowali. [...] Dobrze się więc stało, że redaktorzy [] nie poprzestali na wydaniu tylko jednego tomu, ale postanowili go uzupełnić o kolejny. Jest bowiem wiele zgromadzeń zakonnych, których działalność należy nie tylko udokumentować (wiele z nich się o to stara), lecz także zareklamować na współczesnym rynku propozycji wychowawczych, gdyż są ciekawe i oryginalne, a przede wszystkim ukierunkowane na wychowywanie pełnego człowieka. [...] Bogactwo propozycji poznawczych oraz działań pedagogicznych podejmowanych przez zgromadzenia zakonne dają wychowawcom, studentom, badaczom pedagogiki możliwości zgłębienia wiedzy oraz szukania inspiracji do działań innowacyjnych. Z recenzji wydawniczej dr hab. Haliny Wrońskiej CMW, prof. KUL Nazwa - Pedagogie katolickich zgromadzeń zakonnych Tom 2 Autor - Kostkiewicz Janina, Misiaszek Kazimierz Oprawa - Miękka Wydawca - Impuls Kod ISBN - 9788378501367 Kod EAN - 9788378501367 Rok wydania - 2013 Język - polski Format - 16.0x23.5cm Ilość stron - 458 Typ podręcznika - Podręcznik Podatek VAT - 5%

Sklep: InBook.pl

Szkolne wyzwania. Jak mądrze wspierać dziecko w dorastaniu? - Gregorczuk Monika, Kołtyś Barbara

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Jak pomóc dziecku w adaptacji do rzeczywistości szkolnej oraz przezwyciężeniu tremy i nieśmiałości? Jak chwalić je i motywować do nauki, nauczyć radzenia sobie z agresją rówieśników oraz konstruktywnego wyrażania własnych emocji? Na wiele wyzwań można się przygotować! Ten poradnik to obowiązkowa lektura dla zaangażowanych i świadomych rodziców, których dzieci wkrótce rozpoczną obowiązek szkolny lub wchodzą w okres dorastania, a także dla pedagogów i psychologów dziecięcych pracujących z uczniami w każdym wieku. Pomoże zrozumieć potrzeby dziecka, rozwijać jego możliwości i wiarę we własne siły, przeciwdziałać wielu problemom, a także budować wzajemne porozumienie. Bardziej niż narzekania, nakazów i zakazów dzieci potrzebują mądrego wsparcia! W poradniku znajdziesz: - przykłady scenek i możliwych sposobów postępowania w konkretnych sytuacjach, np. gdy nauczyciel nie reaguje w ważnej sprawie, gdy dziecko spotyka się z niesprawiedliwą krytyką lub jest świadkiem przemocy w szkole - kwestionariusze dla rodziców, nauczycieli i pedagogów, które pomogą rozpoznać niepokojące zachowania u dzieci i w porę zareagować - szeroki zakres tematów związanych z funkcjonowaniem dziecka w środowisku szkolnym, rówieśniczym i rodzinnym Nazwa - Szkolne wyzwania. Jak mądrze wspierać dziecko w dorastaniu? Autor - Gregorczuk Monika, Kołtyś Barbara Oprawa - Miękka Wydawca - Edgard Kod ISBN - 9788377885369 Kod EAN - 9788377885369 Rok wydania - 2015 Język - polski Seria wydawnicza - samo sedno Format - 15.0x21.0cm Ilość stron - 312 Podatek VAT - 5% Premiera - 2015-09-07

Sklep: InBook.pl

Szkolne wyzwania. Jak mądrze wspierać dziecko w dorastaniu? Edgard

Książki ogólne / psychologia

Jak pomóc dziecku w adaptacji do rzeczywistości szkolnej oraz przezwyciężeniu tremy i nieśmiałości? Jak chwalić je i motywować do nauki, nauczyć radzenia sobie z agresją rówieśników oraz konstruktywnego wyrażania własnych emocji?Na wiele wyzwań można się przygotować! Ten poradnik to obowiązkowa lektura dla zaangażowanych i świadomych rodziców, których dzieci wkrótce rozpoczną obowiązek szkolny lub wchodzą w okres dorastania, a także dla pedagogów i psychologów dziecięcych pracujących z uczniami w każdym wieku. Pomoże zrozumieć potrzeby dziecka, rozwijać jego możliwości i wiarę we własne siły, przeciwdziałać wielu problemom, a także budować wzajemne porozumienie.Bardziej niż narzekania, nakazów i zakazów dzieci potrzebują mądrego wsparcia!W poradniku znajdziesz: - przykłady scenek i możliwych sposobów postępowania w konkretnych sytuacjach, np. gdy nauczyciel nie reaguje w ważnej sprawie, gdy dziecko spotyka się z niesprawiedliwą krytyką lub jest świadkiem przemocy w szkole - kwestionariusze dla rodziców, nauczycieli i pedagogów, które pomogą rozpoznać niepokojące zachowania u dzieci i w porę zareagować - szeroki zakres tematów związanych z funkcjonowaniem dziecka w środowisku szkolnym, rówieśniczym i rodzinnymMonika Gregorczuk - psycholog, psychoterapeutka, trenerka umiejętności psychospołecznych i treningu interpersonalnego PTP. Prowadzi zajęcia na Wydziale Psychologii UW oraz szkolenia dla edukacji i biznesu.Barbara Kołtyś - psycholog i psychoterapeutka, prowadzi warsztaty, szkolenia oraz grupy wsparcia dla dzieci, rodziców i nauczycieli oraz psychoterapię indywidualną.SPIS TREŚCI: 1. Gdzie ja jestem? O adaptacji dzieci rozpoczynających naukę szkolną 2. Chcę mieć kolegę! O potrzebie budowania relacji z rówieśnikami 3. Mamo, czy mogę zostać dziś w domu? O lęku szkolnym 4. Dokuczają mi... O przemocy szkolnej 5. Nauka nie jest taka łatwa... O dysleksji i dyskalkulii 6. Chcę być taka jak... O idolach, modach i samoakceptacji 7. My lubimy słuchać popu O potrzebie przynależności do grupy i buncie nastolatków 8. Niech lepiej Aśka się do mnie nie odzywa! O konfliktach 9. Nie chce mi się... O motywacji do nauki 10. I jak to zapamiętać? O uczeniu się 11. Czy można polubić nauczyciela? O relacjach z belfrem 12. Jeszcze tylko 15 minut przy kompie! O uzależnieniach i zainteresowaniach 13. Proszę pani, on mi przeszkadza! O ADHD 14. Proszę pani, on jest dziwny... O zespole Aspergera Bibliografia Zobacz darmowe fragmentyZobacz wszystkie produkty z tej seriiZobacz wszystkie dostępne produkty wydawnictwa EDGARD

Sklep: Księgarnia.Poltax.waw.pl

Szkolne wyzwania edgard

Nauki społeczne, ekonomiczne, prawne >Psychologia

Jak pomóc dziecku w adaptacji do rzeczywistości szkolnej oraz przezwyciężeniu tremy i nieśmiałości? Jak chwalić je i motywować do nauki, nauczyć radzenia sobie z agresją rówieśników oraz konstruktywnego wyrażania własnych emocji?Na wiele wyzwań można się przygotować! Ten poradnik to obowiązkowa lektura dla zaangażowanych i świadomych rodziców, których dzieci wkrótce rozpoczną obowiązek szkolny lub wchodzą w okres dorastania, a także dla pedagogów i psychologów dziecięcych pracujących z uczniami w każdym wieku. Pomoże zrozumieć potrzeby dziecka, rozwijać jego możliwości i wiarę we własne siły, przeciwdziałać wielu problemom, a także budować wzajemne porozumienie.Bardziej niż narzekania, nakazów i zakazów dzieci potrzebują mądrego wsparcia!W poradniku znajdziesz:- przykłady scenek i możliwych sposobów postępowania w konkretnych sytuacjach, np. gdy nauczyciel nie reaguje w ważnej sprawie, gdy dziecko spotyka się z niesprawiedliwą krytyką lub jest świadkiem przemocy w szkole- kwestionariusze dla rodziców, nauczycieli i pedagogów, które pomogą rozpoznać niepokojące zachowania u dzieci i w porę zareagować- szeroki zakres tematów związanych z funkcjonowaniem dziecka w środowisku szkolnym, rówieśniczym i rodzinnymMonika Gregorczuk

Sklep: Prolibri.pl

Szkolne wyzwania Edgard

Oświata. Szkoły. Organizacje wychowawczeDydaktyka. Nauczanie. EdukacjaPoradniki. Informatory. SpisyDziecko. MłodzieżWychowanie

Jak pomóc dziecku w adaptacji do rzeczywistości szkolnej oraz przezwyciężeniu tremy i nieśmiałości? Jak chwalić je i motywować do nauki, nauczyć radzenia sobie z agresją rówieśników oraz konstruktywnego wyrażania własnych emocji?Na wiele wyzwań można się przygotować! Ten poradnik to obowiązkowa lektura dla zaangażowanych i świadomych rodziców, których dzieci wkrótce rozpoczną obowiązek szkolny lub wchodzą w okres dorastania, a także dla pedagogów i psychologów dziecięcych pracujących z uczniami w każdym wieku. Pomoże zrozumieć potrzeby dziecka, rozwijać jego możliwości i wiarę we własne siły, przeciwdziałać wielu problemom, a także budować wzajemne porozumienie.Bardziej niż narzekania, nakazów i zakazów dzieci potrzebują mądrego wsparcia!W poradniku znajdziesz:- przykłady scenek i możliwych sposobów postępowania w konkretnych sytuacjach, np. gdy nauczyciel nie reaguje w ważnej sprawie, gdy dziecko spotyka się z niesprawiedliwą krytyką lub jest świadkiem przemocy w szkole- kwestionariusze dla rodziców, nauczycieli i pedagogów, które pomogą rozpoznać niepokojące zachowania u dzieci i w porę zareagować- szeroki zakres tematów związanych z funkcjonowaniem dziecka w środowisku szkolnym, rówieśniczym i rodzinnymMonika Gregorczuk ? psycholog, psychoterapeutka, trenerka umiejętności psychospołecznych i treningu interpersonalnego PTP. Prowadzi zajęcia na Wydziale Psychologii UW oraz szkolenia dla edukacji i biznesu.Barbara Kołtyś ? psycholog i psychoterapeutka, prowadzi warsztaty, szkolenia oraz grupy wsparcia dla dzieci, rodziców i nauczycieli oraz psychoterapię indywidualną.

Sklep: Booknet.net.pl

Samo sedno. Szkolne wyzwania.Jak mądrze wspierać.. Edgard

Jak pomóc dziecku w adaptacji do rzeczywistości szkolnej oraz przezwyciężeniu tremy i nieśmiałości? Jak chwalić je i motywować do nauki, nauczyć radzenia sobie z agresją rówieśników oraz konstruktywnego wyrażania własnych emocji?Na wiele wyzwań można się przygotować! Ten poradnik to obowiązkowa lektura dla zaangażowanych i świadomych rodziców, których dzieci wkrótce rozpoczną obowiązek szkolny lub wchodzą w okres dorastania, a także dla pedagogów i psychologów dziecięcych pracujących z uczniami w każdym wieku. Pomoże zrozumieć potrzeby dziecka, rozwijać jego możliwości i wiarę we własne siły, przeciwdziałać wielu problemom, a także budować wzajemne porozumienie.Bardziej niż narzekania, nakazów i zakazów dzieci potrzebują mądrego wsparcia!W poradniku znajdziesz:- przykłady scenek i możliwych sposobów postępowania w konkretnych sytuacjach, np. gdy nauczyciel nie reaguje w ważnej sprawie, gdy dziecko spotyka się z niesprawiedliwą krytyką lub jest świadkiem przemocy w szkole- kwestionariusze dla rodziców, nauczycieli i pedagogów, które pomogą rozpoznać niepokojące zachowania u dzieci i w porę zareagować- szeroki zakres tematów związanych z funkcjonowaniem dziecka w środowisku szkolnym, rówieśniczym i rodzinnymMonika Gregorczuk psycholog, psychoterapeutka, trenerka umiejętności psychospołecznych i treningu interpersonalnego PTP. Prowadzi zajęcia na Wydziale Psychologii UW oraz szkolenia dla edukacji i biznesu.Barbara Kołtyś psycholog i psychoterapeutka, prowadzi warsztaty, szkolenia oraz grupy wsparcia dla dzieci, rodziców i nauczycieli oraz psychoterapię indywidualną.

Sklep: Booksnet.pl

INNERWORLD - Electric Youth (Płyta CD)

Książki & Multimedia > Muzyka

Opis - Soundtrack do filmu "Drive" zdefiniował nowy rodzaj elektronicznego popu: filmowo sugestywnego, odzwierciedlającą melancholijną aurę wielkich miast, ale też intensywność młodzieńczego romansu. "Drive" spopularyzował szerzej muzykę Kavinsky'ego i The Chromatics, teraz czas na Electric Youth. To właśnie Kanadyjczycy (wspólnie z Collage) stworzyli jeden z głównych tematów filmu: "A Real Hero". Teraz wracają zaś z albumem "Innerworld", na którym - poza kinowym hitem - radują kilkoma równie świetnymi piosenkami. Można mieć pewność, że to album, który zestarzeje się nie gorzej niż Ryan Gosling. "Chcieliśmy stworzyć coś ponadczasowego. Płytę, który będą kochali ludzie, którzy jeszcze się nie narodzili" - mówi odważnie Austin Garrick, połowa duetu z Toronto. Każdy z 12 piosenek na albumie mogłaby znaleźć się na soundtracku do "Drive", oznacza to jednak, że duet tworzony przez Garricka i wokalistkę Bronwyn Griffin

Sklep: InBook.pl

Pomóż dziecku z autyzmem. Praktyczny poradnik dla rodziców i pedagogów K.E. LIBER

PediatriaDziecko. MłodzieżRodzina. MałżeństwoPedagogika specjalnaPsychiatriaNiepełnosprawniPoradniki. Informatory. SpisyChoroby. Terapia. Leki

W niniejszej książce autorki wykorzystują zdobytą wiedzę oraz wieloletnie doświadczenie podczas pracy i obserwacji uczniów cierpiących na autyzm by przedstawić, na jakie wyzwania narażone są takie dzieci oraz ich szkolne otoczenie. A co najważniejsze, skupiają się nie tylko na opisach takich sytuacji, lecz również na praktycznych poradach dotyczących skutecznego zaspokajania potrzeb edukacyjnych uczniów. Omówienie konkretnych przypadków dzieci autystycznych ukazuje codzienne problemy tych młodych ludzi, ich rodziców oraz nauczycieli, przy czym dostarcza różnorakich kontekstów, w których przedstawione zostało należyte postępowanie.

Sklep: Booknet.net.pl

Spalona Żywcem Wyd. Kieszonkowe - Souad

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Pierwsze na świecie świadectwo ofiary zbrodni honorowej. Miała siedemnaście lat i zakochała się: zhańbiła rodzinę. Więc rodzina wydała na nią wyrok śmierci... Pokochała go pierwszą miłością. Myślała, że się z nią ożeni. Ale ukochany zniknął, a ona odkryła, że jest w ciąży. A w jej świecie to najcięższa zbrodnia... W zapomnianej przez Boga wiosce w Cisjordanii kobiety są warte mniej niż zwierzęta domowe. Tu mężczyzna jest panem życia i śmierci żony, córki, siostry. Brat może bezkarnie zabić siostrę, matka - córkę, kolejną bezużyteczną dziewczynkę, jaka się urodzi. Tu kobiecie odbiera się godność, a nawet życie zgodnie z odwiecznym obyczajem i uświęconą tradycją. A śmierć jest karą dla dziewczyny, która zhańbi rodzinę. Tak jak Souad. Wyrok wydaje jej ojciec. Szwagier dokonuje egzekucji. Oblewa Souad benzyną i podpala... SOUAD przeżyła - cudem, ale rodzina usiłowała zabić ją nawet w szpitalu. Na zawsze jednak pozostanie straszliwie okaleczona - na ciele i duszy. I wciąż musi się ukrywać; dopóki żyje, jej rodzinę okrywa hańba. Spalona żywcem, opublikowana pod pseudonimem szokująca opowieść o piekle, jakim było jej dzieciństwo i młodość, stała się międzynarodowym bestsellerem. Wydana w 37 w krajach książka przerywa tabu milczenia wobec istniejącej nadal w krajach muzułmańskich barbarzyńskiej tradycji. Nieludzkiego obyczaju, prawa mężczyzn, na mocy którego co najmniej pięć tysięcy kobiet pada co roku ofiarą zbrodni honorowej. Nazwa - Spalona Żywcem Wyd. Kieszonkowe Autor - Souad Oprawa - Miękka Wydawca - Amber Kod ISBN - 9788324159406 Kod EAN - 9788324159406 Wydanie - 1 Rok wydania - 2016 Tłumacz - 31182,maria rostworowska; Format - 110 x 175 x 14 Ilość stron - 224 Podatek VAT - 5% Premiera - 2016-06-23

Sklep: InBook.pl

Aspekty społeczno-prawne rozwoju antycznego Rzymu - Oktawia Braniewicz, Patryk Kowalczyk

Książki & Multimedia > Książki

Opis - "Aspekty społeczno-prawne rozwoju antycznego Rzymu" to praca zbiorowa młodych naukowców zainteresowanych prawem rzymskim. Autorzy poruszyli w niej problematykę historii prawa rzymskiego i jego źródeł, rozwoju rzymskiego prawa obligacyjnego, istotnych kwestii rzymskiego prawa osobowego, rzymskiej Familii oraz ewolucji rzymskiego prawa spadkowego. Nazwa - Aspekty społeczno-prawne rozwoju antycznego Rzymu Autor - Oktawia Braniewicz, Patryk Kowalczyk Oprawa - Miękka Wydawca - Wydawnictwo Naukowe UMK Kod ISBN - 9788323132547 Kod EAN - 9788323132547 Rok wydania - 2014 Język - polski Format - 14.5x21.0cm Ilość stron - 188 Podatek VAT - 5%

Sklep: InBook.pl

Ja i mój świat. Lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Etap obrazka. Podręcznik cz.1 - Praca zbiorowa

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Publikacja została opracowana przez zespół psychologów i pedagogów ze Specjalnego Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego dla Dzieci i Młodzieży z Autyzmem w Gdańsku w następującym składzie: Marzena Bednarz, Joanna Bladowska, Karolina Kluczkowska, Weronika Lubocka, Eliza Ludkiewicz, Agnieszka Maślaczyk-Trzasko, Angelika Miłosz, Małgorzata Okoniewska, Olga Sniezhko, Magdalena Sowińska, Lidia Szczepańska, Marzena Żmuda-Trzebiatowska. Podręcznik "Ja i mój świat" został przygotowany z myślą o uczniach ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i autyzmem, dla których korzystanie z podręczników dla szkół masowych jest zbyt trudne. Publikacja pozwala na systematyczne, zaplanowane wprowadzanie treści edukacyjnych związanych z poznawaniem środowiska społeczno-przyrodniczego. Przy opracowaniu książki uwzględniono potrzeby, możliwości i poziom rozwoju wszystkich uczniów. Odbiorcą jest dziecko, które nie musi posiadać umiejętności czytania. Duże, realistyczne zdjęcia w książce mają być bodźcem dla ucznia do kształtowania pojęć z danego zakresu i do pracy z krótkim tekstem czytanym przez nauczyciela lub rodzica, wprowadzającym w tematykę. Czytanki są krótkie, proste, dostosowane do poziomu uwagi dziecka rozpoczynającego swoją edukację w placówce. Przygotowane polecenia i pytania do czytanek pomogą nauczycielowi oswoić dziecko z podręcznikiem szkolnym. Nazwa - Ja i mój świat. Lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Etap obrazka. Podręcznik cz.1 Autor - Praca zbiorowa Oprawa - Miękka Wydawca - Harmonia Kod ISBN - 9788371347436 Kod EAN - 9788371347436 Rok wydania - 2014 Język - polski Format - 29.5x20.5cm Ilość stron - 128 Typ podręcznika - Podręcznik Przedmiot - Inne Podatek VAT - 5% Premiera - 2014-09-26

Sklep: InBook.pl

Szanse na sukces w szkole - Nauczyciel wobec nowych wymagań Uniwersytet Zielonogórski

PEDAGOGIKA

Szkołę początku XXI wieku charakteryzuje wysoka dynamika przemian. Prowadzą one do uczynienia ze szkoły instytucji edukacyjnej w całym tego słowa znaczeniu, w której priorytetowe znaczenie przypisuje się wychowaniu, a praca dydaktyczno-wychowawcza polega na organizowaniu warunków do najlepszego rozwoju indywidualnego ucznia, zamiast kierowanego zewnętrznie kształcenia i kształtowania u młodych ludzi wyłącznie postaw adaptacyjnych. Głównym zadaniem współczesnej edukacji stało się więc wzmocnienie roli wychowania szkolnego, jego realizacja zaś ma umożliwić konkretyzacja i realizacja szczegółowych zadań wychowawczych oraz systemowe uchwycenie - w logicznie zaprogramowany i nieprzypadkowy sposób - wszelkich oddziaływań szkoły jako instytucji edukacyjnej, w której dominującym elementem są świadomie organizowane działania wychowawcze, czyli praca wychowawcza. Preferuje się obecnie model szkoły zaspokajającej indywidualne potrzeby uczniów, która wspiera kształtowanie się ich zróżnicowanych osobowości, spełniając tym samym oczekiwania rodziców, nauczycieli i społeczności lokalnych. Instytucja ta ma ewoluować w takim kierunku, aby stać się miejscem oferującym szansę na osiągnięcie sukcesu, gdzie nie ma przegranych i wygranych, gdzie wszyscy czują się bezpieczni, gdzie panuje demokratyczne partnerstwo między poszczególnymi podmiotami, gdzie każdy z tych podmiotów z satysfakcją uczestniczy w codziennym twórczym działaniu i przez to działanie rozwija się i uzyskuje możliwość samorealizacji. Współczesna szkoła-jako podstawowe ogniwo edukacji młodych pokoleń-ma być również miejscem edukacyjnej szansy. To szkoła i poszczególni nauczyciele mają stworzyć takie warunki, w których poddający się ich oddziaływaniu młody człowiek ma potencjalną możliwość stać się osobą przedsiębiorczą i aktywną, gotową i zdolną do współdziałania, a w swoich działaniach - autonomiczną i odpowiedzialną. Nie może on jednak stracić przy tym humanistycznej wrażliwości, szacunku dla wartości wyższych oraz motywacji do bezinteresowości wobec innych ludzi. Dopiero tak ukształtowany człowiek sprosta wymaganiom cywilizacyjnym XXI wieku. Spis treści: Wstęp - Lech Sałaciński CZĘŚĆ I/L KAPITEL Aksjologiczne i ideowe podstawy działań nauczyciela/Axiologische und ideologische Grundlagen der Tätigkeit des Lehrers Krystyna Ferenz - Globalizacja i europejskość jako idee fundamentalnej edukacji/Globalisierung und ein europäisches Wesen als Ideen fundamentaler Erziehung und Bildung Michał Głażewski - Strategie heurystyczne w ponowoczesnej edukacji pragmatycznej/Heuristische Strategien in der postmodernen pragmatischen Bildung Lech Sałaciński - Obowiązek, odpowiedzialność oraz powinność aksjologiczna nauczyciela/Pflichten und Verantwortung des Lehrers und sein axiologischer Anspruch Rosemarie Naumann - Neue Lehrer braucht das Land - Der Lehrerberuf und die Lehrerbildung in der Krise/Nowi nauczyciele potrzebują przestrzeni działania - kryzys zawodu nauczyciela i kształcenia nauczycieli Uta Lehmann -Anforderungen der gymnasialen Oberstufe an den Lehrer/ Wymagania wobec nauczyciela na wyższym stopniu kształcenia gimnazjalnego Wolfgang Thiem - Weiterentwickelte Zielbestimmung schulischer Bildung - neue Anforderungen an pädagogische und didaktische Kompetenzen der Lehrer/Stanowienie rozwojowych celów edukacji szkolnej - nowe wymagania wobec kompetencji wychowawczych i dydaktycznych nauczyciela Edyta Bartkowiak- O przedmiotowości i indywidualizacji kształcenia jako czynnikach twórczości pedagogicznej - dawnej i obecnie/tur Subjektivität und Individualisierung der Bildung als Determinanten der pädagogischen Schöpferkraft CZĘŚĆ II/II KAPITEL Programy jako podstawa planowania i autonomicznego współdziałania/Program als Vorhaben und selbstbestimmte Mitwirkung Hans Leutert - Staatliche Lehrpläne und Lehrerhandeln. - was ist das Neue?/ Państwowe podstawy programowe a działania nauczyciela - co nowego? Marzenna Magda -Autorski program nauczania-założenia, podstawy, znaczenie/Autorencurricula - Grundlagen, Voraussetzungen, Bedeutung  Ewa Pasterniak-Kobyłecka - Tworzenie sytuacji aksjologicznych w przestrzeni edukacyjnej/diw Schaffung axiologischer Situationen in einem Erziehungsrauna Maria Teślulc-Nauczyciel w roli inspektora wychowania delnokratycznego/Der Lehrer als Initiator und Schöpfer demokratischer Erziehung Marianne Horstkemper, Dagmar Killus, Heidemarie Miclder - Lehrerarbeit und Schulenentwicklung: Evaluation von Modellvrsuchen als Unterstützung von Unterrichtsforna/Praca nauczyciela a rozwój szkoły. Ewaluacja doświadczeń modelowych jako forma wspierania procesu lekcyjnego Inetta Nowosad -Nauczyciel wychowawca między czasem przeszłyn i przyszłym - trudności i zagrożenia transformacji oświatowej/Der Lehrer zwischen Vergangenheit und Zukuft - Schwierigkeiten und Bedrohungen der Bildungstransformation CZĘŚĆ III/III. KAPITEL Praktyka działań nauczyciela - nowe wyzwania/Praxis der Lehrertätigkeit - ne Herausforderung Krystyna Stech - Nauczyciel jako twórca relacji wychowawczych/Der Lehrer als Gestalter der pädagogischen Verhältnissen Arleta Poręba-Konopezyńslca - Ocenianie jako podstawa dialogu nauczyciela z uczniem/Die Bewertung als Grundlage des Lehrer-Schüler-Dialogs Andreas Seidel - Problemfelder der Leistungsbewertung/Wybrane problemy oceny osiagnięć szkolnych

Sklep: Księgarnia Techniczna