ibook net sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych 161003
- znaleziono 39 produktów w 11 sklepach
Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych Impuls
Dydaktyka. Nauczanie. EdukacjaDziecko. MłodzieżPedagogika specjalnaWydawnictwa naukowe i popularno-naukoweWychowanieMetodykaHistoria Polski 1990
Treść książki jest rezultatem kilkuletnich badań nad integracyjną formą kształcenia prowadzonych na terenie województwa śląskiego w latach 2007?2010. Podjęta problematyka została ulokowana w kontekście sytuacji trudnych związanych z codzienną pracą w klasie integracyjnej. Dotyczy ona między innymi organizacji pracy lekcyjnej, oceniania, kwalifikowania uczniów do zespołu klasowego, rozmieszczenia uczniów w przestrzeni sali lekcyjnej, kwalifikacji i kompetencji nauczycieli pracujących w tych klasach. Zagadnienia te zostały osadzone w licznych kategoriach analitycznych zaczerpniętych z pola różnych nauk społecznych i humanistycznych (np. w koncepcjach antynomii, wiedzy potocznej, kapitału społecznego, wsparcia czy konfliktu). Ostatni rozdział części empirycznej książki zawiera opinie nauczycieli o korzyściach i sytuacjach pozytywnych omawianej formy kształcenia.Prócz części empirycznej książka zawiera szerokie wprowadzenie obejmujące dyskusję nad zasadnością podziału badań na teoretyczne i praktyczne w pedagogice, ze szczególnym uwzględnieniem eksploracji kształcenia integracyjnego, oraz zakończenie ukazujące drogi badawcze kształcenia uczniów niepełnosprawnych.
Sklep: Booknet.net.pl
Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych
Historia. Archeologia >Historia krajów, narodów i miejsc
Treść książki jest rezultatem kilkuletnich badań nad integracyjną formą kształcenia prowadzonych na terenie województwa śląskiego w latach 2007
Sklep: Prolibri.pl
Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych impuls
Historia. Archeologia >Historia krajów, narodów i miejsc
Treść książki jest rezultatem kilkuletnich badań nad integracyjną formą kształcenia prowadzonych na terenie województwa śląskiego w latach 2007
Sklep: Prolibri.pl
Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych Impuls
Dydaktyka. Nauczanie. EdukacjaDziecko. MłodzieżPedagogika specjalnaWydawnictwa naukowe i popularno-naukoweWychowanieMetodykaHistoria Polski 1990
Treść książki jest rezultatem kilkuletnich badań nad integracyjną formą kształcenia prowadzonych na terenie województwa śląskiego w latach 2007?2010. Podjęta problematyka została ulokowana w kontekście sytuacji trudnych związanych z codzienną pracą w klasie integracyjnej. Dotyczy ona między innymi organizacji pracy lekcyjnej, oceniania, kwalifikowania uczniów do zespołu klasowego, rozmieszczenia uczniów w przestrzeni sali lekcyjnej, kwalifikacji i kompetencji nauczycieli pracujących w tych klasach. Zagadnienia te zostały osadzone w licznych kategoriach analitycznych zaczerpniętych z pola różnych nauk społecznych i humanistycznych (np. w koncepcjach antynomii, wiedzy potocznej, kapitału społecznego, wsparcia czy konfliktu). Ostatni rozdział części empirycznej książki zawiera opinie nauczycieli o korzyściach i sytuacjach pozytywnych omawianej formy kształcenia.Prócz części empirycznej książka zawiera szerokie wprowadzenie obejmujące dyskusję nad zasadnością podziału badań na teoretyczne i praktyczne w pedagogice, ze szczególnym uwzględnieniem eksploracji kształcenia integracyjnego, oraz zakończenie ukazujące drogi badawcze kształcenia uczniów niepełnosprawnych.
Sklep: Booknet.net.pl
Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych IMPULS
/ Ebooki / Pedagogika Oświata i szkolnictwo
Tytuł Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych Autor Zenon Gajdzica Język polski Wydawnictwo Impuls ISBN 978-83-7587-690-1 Rok wydania 2011 Kraków Wydanie 1 Liczba
Sklep: Wieszcz.pl
Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych - Zenon Gajdzica
Książki & Multimedia > Książki
Opis - Treść książki jest rezultatem kilkuletnich badań nad integracyjną formą kształcenia prowadzonych na terenie województwa śląskiego w latach 2007?2010. Podjęta problematyka została ulokowana w kontekście sytuacji trudnych związanych z codzienną pracą w klasie integracyjnej. Dotyczy ona między innymi organizacji pracy lekcyjnej, oceniania, kwalifikowania uczniów do zespołu klasowego, rozmieszczenia uczniów w przestrzeni sali lekcyjnej, kwalifikacji i kompetencji nauczycieli pracujących w tych klasach. Zagadnienia te zostały osadzone w licznych kategoriach analitycznych zaczerpniętych z pola różnych nauk społecznych i humanistycznych (np. w koncepcjach antynomii, wiedzy potocznej, kapitału społecznego, wsparcia czy konfliktu). Ostatni rozdział części empirycznej książki zawiera opinie nauczycieli o korzyściach i sytuacjach pozytywnych omawianej formy kształcenia.Prócz części empirycznej książka zawiera szerokie wprowadzenie obejmujące dyskusję nad zasadnością podziału badań na teoretyczne i praktyczne w pedagogice, ze szczególnym uwzględnieniem eksploracji kształcenia integracyjnego, oraz zakończenie ukazujące drogi badawcze kształcenia uczniów niepełnosprawnych. Nazwa - Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych Autor - Zenon Gajdzica Oprawa - Miękka Wydawca - Impuls Kod ISBN - 9788375878608 Kod EAN - 9788375878608 Wydanie - 2 Rok wydania - 2011 Język - polski Format - 16.0x23.5cm Ilość stron - 230 Typ podręcznika - Podręcznik Podatek VAT - 5% Premiera - 2012-04-20
Sklep: InBook.pl
Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych Impuls
/Książki/Nauka/Pedagogika/
Sklep: Godi.pl
Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych impuls
Historia. Archeologia>Historia poszczególnych krajów i krain>Historia Europy
Treść książki jest rezultatem kilkuletnich badań nad integracyjną formą kształcenia prowadzonych na terenie województwa śląskiego w latach 2007
Sklep: Bonusmedia
Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych - Gajdzica Zenon
Książki i czasopisma / Psychologia / Dzieci i młodzież
Sklep: CzaryMary.pl
Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych Impuls
Książki/Nauka/Pedagogika
Sklep: Selkar.pl
Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych Impuls
Książki/Nauka/Pedagogika
Sklep: Selkar.pl
Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych impuls
Książki naukowe>Pedagogika>Dydaktyka, edukacja i nauczanie
Treść książki jest rezultatem kilkuletnich badań nad integracyjną formą kształcenia prowadzonych na terenie województwa śląskiego w latach 2007
Sklep: Madbooks.pl
Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych IMPULS
Nauka / Pedagogika
TreĹÄ ksiÄ Ĺźki jest rezultatem kilkuletnich badaĹ nad integracyjnÄ formÄ ksztaĹcenia prowadzonych na terenie wojewĂłdztwa ĹlÄ skiego w latach 2007â2010. PodjÄta problematyka zostaĹa ulokowana w kontekĹcie sytuacji trudnych zwiÄ zanych z codziennÄ pracÄ w klasie integracyjnej. Dotyczy ona miÄdzy innymi organizacji pracy lekcyjnej, oceniania, kwalifikowania uczniĂłw do zespoĹu klasowego, rozmieszczenia uczniĂłw w przestrzeni sali lekcyjnej, kwalifikacji i kompetencji nauczycieli pracujÄ cych w tych klasach. Zagadnienia te zostaĹy osadzone w licznych kategoriach analitycznych zaczerpniÄtych z pola róşnych nauk spoĹecznych i humanistycznych (np. w koncepcjach antynomii, wiedzy potocznej, kapitaĹu spoĹecznego, wsparcia czy konfliktu). Ostatni rozdziaĹ czÄĹci empirycznej ksiÄ Ĺźki zawiera opinie nauczycieli o korzyĹciach i sytuacjach pozytywnych omawianej formy ksztaĹcenia. PrĂłcz czÄĹci empirycznej ksiÄ Ĺźka zawiera szerokie wprowadzenie obejmujÄ ce dyskusjÄ nad zasadnoĹciÄ podziaĹu badaĹ na teoretyczne i praktyczne w pedagogice, ze szczegĂłlnym uwzglÄdnieniem eksploracji ksztaĹcenia integracyjnego, oraz zakoĹczenie ukazujÄ ce drogi badawcze ksztaĹcenia uczniĂłw niepeĹnosprawnych.
Sklep: Literacka.pl
Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integr. IMPULS
Podręczniki akademickie / Pedagogika
Treść książki jest rezultatem kilkuletnich badań nad integracyjną formą kształcenia prowadzonych na terenie województwa śląskiego w latach 2007?2010. Podjęta problematyka została ulokowana w kontekście sytuacji trudnych związanych z codzienną pracą w klasie integracyjnej. Dotyczy ona między innymi organizacji pracy lekcyjnej, oceniania, kwalifikowania uczniów do zespołu klasowego, rozmieszczenia uczniów w przestrzeni sali lekcyjnej, kwalifikacji i kompetencji nauczycieli pracujących w tych klasach. Zagadnienia te zostały osadzone w licznych kategoriach analitycznych zaczerpniętych z pola różnych nauk społecznych i humanistycznych (np. w koncepcjach antynomii, wiedzy potocznej, kapitału społecznego, wsparcia czy konfliktu). Ostatni rozdział części empirycznej książki zawiera opinie nauczycieli o korzyściach i sytuacjach pozytywnych omawianej formy kształcenia.Prócz części empirycznej książka zawiera szerokie wprowadzenie obejmujące dyskusję nad zasadnością podziału badań na teoretyczne i praktyczne w pedagogice, ze szczególnym uwzględnieniem eksploracji kształcenia integracyjnego, oraz zakończenie ukazujące drogi badawcze kształcenia uczniów niepełnosprawnych.
Sklep: Booksnet.pl
Pochodne instrumenty kredytowe - Izabela Pruchnicka-Grabias
Książki & Multimedia > Książki
Opis - Książka, posiadająca istotne walory praktyczne, jest pierwszą pozycją polskiej autorki w tak kompleksowy sposób analizującą nie tylko istotę funkcjonowania kredytowych instrumentów pochodnych, ale również modele ich wyceny, doskonalenie których autorka słusznie uznaje za kluczowe dla rozwoju tego rynku. Niewątpliwą zaletą opracowania jest mnogość przykładów, przeprowadzających Czytelnika przez kolejne etapy szacowania wartości omawianych struktur i tworzących idealną bazę dla zrozumienia konstrukcji tych złożonych produktów. Prof. zw. dr hab. Janusz Soboń Publikacja stanowi cenne kompendium wiedzy zarówno dla praktyków rynku finansowego, jak i studentów oraz słuchaczy studiów podyplomowych i doktoranckich, jak również dla pracowników nauki zainteresowanych wdrażaniem metod kwantyfikacji ryzyka kredytowego w praktykę. Prof. nadzw. SGH dr hab. Paweł Niedziółka Nazwa - Pochodne instrumenty kredytowe Autor - Izabela Pruchnicka-Grabias Oprawa - Miękka Wydawca - CeDeWu Kod ISBN - 9788375563733 Kod EAN - 9788375563733 Wydanie - 1 Rok wydania - 2011 Język - polski Format - 16.5x23.0cm Ilość stron - 280 Podatek VAT - 5%
Sklep: InBook.pl
szukaj w Kangoo ibook net sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych 161003
Sklepy zlokalizowane w miastach: Warszawa, Kraków, Łódź, Wrocław, Poznań, Gdańsk, Szczecin, Bydgoszcz, Lublin, Katowice
Szukaj w sklepach lub całym serwisie
1. Sklepy z ibook net pl sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych 161003
2. Szukaj na wszystkich stronach serwisu
t1=0.105, t2=0, t3=0, t4=0.018, t=0.105