Książki , płyty CD, DVD, multimedia, zegarki, zabawki
InBook.pl > Oferowane produkty > Książki & Multimedia > Muzyka > 8 (Digipack) - Katarzyna Nosowska (Płyta CD)
Opis
Opis - Nowa płyta Nosowskiej "8" to wytrawna mieszanka wszystkiego, co dobrze łączy się z popem i alternatywą. Za stronę muzyczna odpowiada Marcin Macuk, zaś wszystkie teksty są autorstwa Katarzyny. Produkcją zajął się duet Macuk-Bors. Wydawcą albumu jest Supersam Music, wytwórnia założona przez management artystki. Lista utworów - Płyta 1 1. Rozszczep 2. Daj Spać! 3. Polska 4. Nomada 5. Pa 6. Ulala 7. Kto? 8. Ziarno 9. Jps 10. Czas 11. Tętent 12. O Lesie Nazwa - 8 (Digipack) Autor - Katarzyna Nosowska Wydawca - Supersam Music Kod EAN - 5903427874948 Rok wydania - 2011 Nośnik - Płyta CD Ilość elementów - 1 Podatek VAT - 23% Premiera - 2011-10-07
Dane techniczne
| Opis | Niniejsza publikacja przedstawia wiedzę naukową i kliniczną dla czytelnika szerszego niż środowisko profesjonalistów. Sposób prezentacji aktualnej wiedzy o anoreksji w tej monografii pozwala na dotarcie do | rodziców osób chorych, nauczycieli i wychowawców, wreszcie do osób doświadczających problemów z anoreksją. [...] Z recenzji naukowej prof.dr hab. Czesława Czabały Większość tekstu to próba odpowiedzi na pytania dotyczące natury, przebiegu i leczenia tych zaburzeń. Wśród pytań pojawiają się m.in. Czy anoreksja jest chorobą? Jak rozpoznać osobę z anoreksją w najbliższym otoczeniu? Czy anoreksja jest nałogiem? Czy przyczyną anoreksji jest kultura? Jaki jest "tajemniczy kod" osób z anoreksją? Dlaczego stosuje się terapię anoreksji za pomocą poczty elektronicznej? Czy osoba z anoreksją chce umrzeć? Jak powinno się rozmawiać z osobą z anoreksją? | ||
|---|---|---|---|---|
| Nazwa | Anoreksja | |||
| Autor | Małgorzata Starzomska, Małgorzata Starzomska | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877496 | |||
| Kod EAN | 9788375877496 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2006 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373086531 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Książka poświęcona jest zagadnieniom przemocy symbolicznej, której efekty sięgają znaczeń rodzaju - kobiecości i męskości. Zawarte w niej interpretacje są rezultatem analiz porównawczych polsko-francuskich, osadzonych w doświadczeniach studentów i studentek kierunków filozofia, ekonomia, informatyka. Podłożem teoretycznym wykorzystanym na użytek badań jest socjologia umiejscowienia społecznego Pierre'a Boudieu. Adresatami książki są psychologowie, socjologowie oraz studenci tych kierunków, naukowcy interesujący się problematyką tożsamości płci, grupy feministyczne oraz koła naukowe. | |||
| Nazwa | Kobiecość, męskość i przemoc symboliczna | |||
| Autor | Lucyna Kopciewicz, Lucyna Kopciewicz | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877748 | |||
| Kod EAN | 9788375877748 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2005 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 8373084479 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Badanie systemów rodzinnych jest zadaniem bardzo złożonym. Bez względu na to, czy w procesie badawczym interesuje nas tylko konkretna jednostka, niezbędne jest osadzenie tych badań w kontekście szeroko rozumianego życia rodzinnego. Prezentowana publikacja ma pomóc badaczowi rodziny w poznawaniu niektórych aspektów jej funkcjonowania. Autor przedstawia nowe narzędzia badawcze, głównie pozwalające na ujmowanie problemów małżeństwa i rodziny z perspektywy małżonków. Publikacja składa się z sześciu części. W pierwszej omówiono teorie i metody badań nad rodziną, w drugiej, trzeciej i czwartej zaprezentowano kolejno Kwestionariusz Dobranego Małżeństwa (KDM-2), Kwestionariusz Komunikacji Małżeńskiej (KKM) oraz Kwestionariusz Retrospektywnej Oceny Postaw Rodziców (KPR-Roc). W piątej części Czytelnik znajdzie Skalę Postaw Rodzicielskich (dla rodziców),a w ostatniej - Kwestionariusz Stylów Przywiązaniowych (KSP). Każda metoda zawiera opis teoretycznych podstaw jej konstrukcji. Adresatami publikacji są osoby i instytucje zajmujące się problematyką małżeństwa i rodziny (m.in. poradnie psychologiczno-pedagogiczne, rodzinne ośrodki diagnostyczne, poradnie rodzinne, kuratorzy, psychologowie szkolni, instytuty badawcze na uczelniach wyższych, prywatne gabinety pedagogiczne i psychologiczne, studenci kierunków pedagogicznych i psychologicznych). | |||
| Nazwa | Więzi w małżeństwie i rodzinie | |||
| Autor | Mieczysław Plopa | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878318 | |||
| Kod EAN | 9788375878318 | |||
| Wydanie | 3 | |||
| Rok wydania | 2008 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373088450 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Codziennie zalewa nas potok wiadomości. Wpatrzeni jesteśmy w bohaterów reality show i seriali. Czy wokół nadal jest świat rzeczywisty czy ten wykreowany przez media? W dużej mierze żyjemy tym, co przedstawią nam gazety, powiedzą prezenterzy programów informacyjnych radia czy telewizji. Nie jesteśmy w stanie uchronić się przed wpływem informacji na naszą podświadomość, jeżeli uczestniczymy w normalnym nurcie obecnego życia. Pewnie nie jest to takie złe, o ile za informacją nie kryje się kłamstwo i oszustwo. Problemy zaczynają się dopiero wtedy, gdy ograniczymy nasze postrzeganie świata jedynie do tego, co przyniosą nam media. Książka dotyczy dwóch obszarów zagadnień. Pierwszy koncentruje się wokół odpowiedzi na pytanie | W jaki sposób programy telewizyjne oddziałują na widzów? Autorzy skupiają się tu przede wszystkim na przemocy w mediach. Drugi obszar, to przedstawienie zdrowia jako wartości w programach telewizyjnych. Książka zasługuje na uwagę co najmniej z dwóch powodów. Po pierwsze dotyczy aktualnej problematyki związanej z istotnymi zagadnieniami pedagogicznymi. Po drugie Autorzy podjęli się dokonania analizy teoretycznej dwóch ważnych społecznie zagadnień | przemocy w mediach i jej oddziaływania na odbiorcę oraz problematyki zdrowia w programach telewizyjnych | |
| Nazwa | Przemoc i zdrowie w obrazach telewizyjnych Violence and Health in television | |||
| Autor | Mirosław Kowalski, Mariusz Drożdż, Mirosław Kowalski, Mariusz Dróżdż | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878073 | |||
| Kod EAN | 9788375878073 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2008 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373089860 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Rodzina zawsze była najbardziej autentycznym łącznikiem między życiem prywatnym i publicznym. Prawdę tę najlepiej wyrażają słowa Jana Pawła II | "Rodzina jest jednym z najcenniejszych ludzkich dóbr". Problemy współczesnej Europy, które są właściwie problemami całego świata, mają swoje źródło przede wszystkim w kryzysie rodziny. Stąd pomysł powstania II tomu serii Dialog bez granic. Zawiera on artykuły, które bezpośrednio odnoszą się do rodziny, oraz takie, które stanowią podstawę rozważań na temat rodziny, oraz takie, które stanowią podstawę rozważań na temat rodziny w ogóle. Czytelnik znajdzie w nich refleksje nad sytuacją rodziny w historii oraz przemyślenia będące wyzwaniami wobec tradycyjnych poglądów na wychowanie rodzinne. Autorzy żywią nadzieję, że zaprezentowane teksty staną się inspiracją do wielu konstruktywnych dyskusji oraz bodźcem do podejmowania wielu konkretnych działań na rzecz rozwijania i wspierania zdrowego życia rodzinnego. | ||
| Nazwa | Rodzina dla Europy czy Europa dla rodziny? | |||
| Autor | Praca zbiorowa | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878127 | |||
| Kod EAN | 9788375878127 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2006 | |||
| Język | angielski, czeski, francuski, niemiecki, polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373086654 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Wzrost populacji ludzi w starszym wieku powoduje, że w wielu krajach obserwuje się rosnące zainteresowanie tą generacją. Sytuacja życiowa i problemy ludzi starych stały się przedmiotem badań oraz rozważań teoretycznych pedagogów, psychologów, socjologów, polityków, ekonomistów, demografów. Starzejące się społeczeństwo i zaspokajanie jego potrzeb jest wyzwaniem dla służb społecznych. Zwrócenie uwagi na wybrane problemy osób w starszym wieku, było przesłaniem niniejszego opracowania, które składa się z trzech uporządkowanych problemowo części. Pierwszą część poświęcono biologicznym, psychologicznym i społecznym aspektom starzenia się i starości. W drugiej części znajdują się rozważania na temat funkcjonowania osób starszych w różnych środowiskach (rodzina, dom pomocy społecznej) oraz ról społecznych oraz związanych z tym trudnościami. W trzeciej części przedstawiono problematykę dotyczącą wybranych form aktywności i terapii ludzi starych. | |||
| Nazwa | Wybrane problemy osób starszych | |||
| Autor | Agnieszka Nowicka | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878356 | |||
| Kod EAN | 9788375878356 | |||
| Rok wydania | 2010 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375873702 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | W książce rozpatrywane są opinie dzieci w wieku sześciu i dziesięciu lat na temat osób niepełnosprawnych, uzyskane metodą badań sondażowych oraz metodą indywidualnych przypadków. Badaniom poddano trzy grupy osób | dzieci, ich rodziców oraz nauczycieli. Głównymi kryteriami doboru w odniesieniu do dzieci były | wiek, płeć oraz doświadczenia związane z osobami niepełnosprawnymi (w rodzinach, placówkach masowych i integracyjnych). Kryterium doboru grupy rodziców było posiadanie dziecka objętego programem badawczym. W badaniach wzięły również udział nauczycielki pracujące z dziećmi w placówkach integracyjnych i masowych. Głównym celem badań było ukazanie, jak jednostka spostrzega osoby niepełnosprawne, oraz ustalenie wspólnych cech badanego zjawiska dla wszystkich osób objętych badaniami. Autorka starała się odpowiedzieć na pytanie | Jak dzieci sześcioletnie i dziesięcioletnie spostrzegają osoby niepełnosprawne oraz jakie czynniki różnicują kształtujący się obraz osoby niepełnosprawnej u dziecka? Treści przedstawione w książce mogą stać się źródłem wiedzy, inspiracji i refleksji dla nauczycieli przedszkoli lub klas I-III, dyrektorów (przedszkoli i szkół), doradców metodycznych, studentów pedagogiki oraz innych osób, które profesjonalnie zajmują się organizacją warunków edukacji dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. |
| Nazwa | Osoby niepełnosprawne w opiniach dzieci | |||
| Autor | Anetta Soroka-Fedorczuk, Anetta Soroka-Fedorczuk | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878004 | |||
| Kod EAN | 9788375878004 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2007 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373088375 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Przedmiotem podjętych przez Autorkę badań była problematyka dotycząca nadawcy w procesie komunikowania masowego czyli dziennikarza-publicysty, a przede wszystkim jego opinii, wyobrażeń na temat funkcjonowania w roli polityka zarówno kobiet, jak i mężczyzn. Podstawę pracy stanowią badania empiryczne przeprowadzone w ramach rozprawy doktorskiej przygotowanej pod kierunkiem Kazimiery Wódz. Temat wizerunku polityków w oczach dziennikarzy został poruszony w tekście Obraz polityków w oczach dziennikarzy, którego celem było zebranie danych umożliwiających rozpoznanie obrazu kobiet i mężczyzn polityków w oczach dziennikarzy, a także dokonanie analizy pewnych jego uwarunkowań. Zagadnienie to stało się przedmiotem socjologicznych dociekań za sprawą kilku przyczyn. Pierwszą z nich jest rosnące w polskim społeczeństwie poparcie dla kobiet działających na scenie politycznej. Zainteresowanie Polaków zwiększeniem ich uczestnictwa w polityce zachęca do postawienia pytania o to, jaka ma być ich zdaniem rola kobiet w polityce? Czy wyborcy oczekują od nich takiego samego stylu uprawiania polityki, jaki znają ze świata polityki kształtowanego wyłącznie przez mężczyzn? Czy płeć polityka rodzi odmienne oczekiwania polskiego społeczeństwa co do sposobu politycznego działania? Większa widoczność kobiet aktywnie działających w polityce, zarówno na scenie ogólnokrajowej, jak i we władzach lokalnych, dostarcza materiału do analizy ocen ich rzeczywistego funkcjonowania. Pojawia się zatem pytanie | jak są spostrzegane kobiety, którym udało się wejść w role tak długo w historii przedtem blokowane, i jak dalece rożnie w stosunku do mężczyzn są one w tych rolach odbierane. Zobacz spis treści | ||
| Nazwa | Aktorzy życia politycznego w świecie opinii dziennikarzy Jacy są a jacy powinni być | |||
| Autor | Sabina Pawlas-Czyż | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877441 | |||
| Kod EAN | 9788375877441 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2008 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373089075 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Prezentowana publikacja podejmuje próbę odpowiedzi na pytanie | Jakie czynniki decydują o tym, że niektórzy wiodą udane i pełne sukcesów życie zawodowe, podczas gdy inni się borykają z rozmaitymi problemami? Do niedawna uważano, że czynnikiem w największej mierze decydującym o sukcesie jest sprawność intelektu wyrażona współczynnikiem inteligencji. Obecnie jednak kładzie się nacisk na udział takich czynników jak | inteligencja emocjonalna, inteligencja społeczna, zdolności twórcze czy intuicja. W książce wskazano dwa rodzaje najistotniejszych problemów badawczych. Pierwszy, zasadniczy problem teoretyczny (poznawczy), to pytanie o strukturę ludzkich zdolności. Natomiast drugi rodzaj problemów badawczych można określić mianem praktycznych i dotyczy on potencjalnego wpływu, jaki wymienione zdolności osobno oraz łącznie wywierają na osiągnięcia szkolne młodzieży. Książka składa się z dwunastu rozdziałów. W początkowych omawiane są podstawowe koncepcje wiążące się kolejno z inteligencją akademicką, emocjonalną, intuicyjną oraz kreatywnością. W rozdziale piątym spróbowano dokonać syntezy, łącząc te zdolności w spójny model. W kolejnych rozdziałach Czytelnik znajdzie zarówno względnie proste analizy statystyczne (np. porównywanie średnich z wykorzystaniem testu t-Studenta), jak również bardziej zaawansowane techniki analizy danych (np. analizę czynnikową, analizę skupień, skalowanie wielowymiarowe, analizy regresji, wariancji, analizy korelacyjne). Pracę zamyka rozdział dwunasty, który jest autorskim programem rozwoju zdolności. Treści przedstawione w tej książce adresowane są do Czytelników uprawiających psychologię, pedagogikę lub socjologię oraz do studentów tych dziedzin, a także pedagogów i wychowawców oraz wszystkich osób zainteresowanych psychologią. | |
| Nazwa | Konstelacje zdolności | |||
| Autor | Maciej Karwowski, Maciej Karwowski | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877793 | |||
| Kod EAN | 9788375877793 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2005 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373084872 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Materiał przeznaczony jest do ćwiczeń prawidłowej wymowy głosek p, pi, b, bi w wyrazach w nagłosie, śródgłosie i wygłosie | |||
| wyrażeniach i zdaniach oraz w opozycji bezdźwięczna-dźwięczna. Opracowany materiał jest przeznaczony dla logopedów i rodziców do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym. Materiał słowny ułożono według zasad logopedycznych. Należy go wykorzystywać po wywołaniu w izolacji głosek p, pi, b, bi i utrwaleniu ich w sylabach. Utrwalanie artykulacji możemy wspomagać, wykorzystując analizator wzrokowy. Autorki proponują w podpisach oznaczyć kolorem czerwonym litery p, pi, b, bi. | ||||
| Nazwa | Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek p, pi, b, bi | |||
| Autor | Grażyna Krzysztoszek, Małgorzata Piszczek, Grażyna Krzysztoszek | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877885 | |||
| Kod EAN | 9788375877885 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2013 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375875409 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Celem prezentowanej publikacji jest zapoznanie polskiego czytelnika z historią i zasadami funkcjonowania community college- amerykańskiej instytucji oświatowej, która nie ma odpowiednika w naszym kraju. Jest ona najlepszym przykładem na to, jak w konkretny sposób humanizować kulturowo-edukacyjną przestrzeń, w której niełatwo jest znaleźć swoje miejsce, zwłaszcza jeśli mamy do czynienia z tak wielokulturowym społeczeństwem jak amerykańskie. Community college to także konkretna odpowiedź na różne potrzeby osób dorosłych. Jak zauważa autor, Community College jest instytucją opartą na jak najlepiej pojętej działalności społecznej. Działalność ta wpisuje się w proces demokratyzacji społeczeństwa, w którym przesłanie "uczyć się, aby być" zostało uzupełnione zasadą "uczyć się, jak się uczyć przez całe życie". Oprócz praktycznej strony działalności typu community college autor poznał jej drugi wymiar - humanistyczny. Poziom merytoryczny i atmosfera zajęć ze studentami, w których autor uczestniczył, w pełni odzwierciedlały istotę uniwersytetu. | |||
| Nazwa | Community college | |||
| Autor | Andrzej Murzyn | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877533 | |||
| Kod EAN | 9788375877533 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2007 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373088856 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Książka jest głosem w dyskusji o zmianach na pierwszym etapie edukacji. Może pełnić funkcję podręcznika uzupełniającego zarówno dla studentów zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej przygotowujących się do podjęcia pracy w klasach I-III, jak i nauczycieli - praktyków. Podręcznik ten wychodzi naprzeciw potrzebom nauczycieli zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej, którzy wraz z wprowadzeniem reformy oświatowej stanęli w obliczu nowych wymagań programowych. Wiele treści odnosi się do dydaktyki i metodyk przedmiotów szczegółowych, do wszystkich bloków przedmiotowych, które wraz ze zmianami w drodze ku "społeczeństwu uczącemu się" powinny posiłkować się innymi niż dotychczas przesłankami - wynikającymi z przemian między innymi w zakresie sposobów i środków gromadzenia wiedzy. W książce znajdują się liczne przykłady, zestawienia, scenariusze, schematy uwzględniające zarówno pewne propozycje literatury źródłowej, jak i organizację, przebieg i rezultaty badań empirycznych. Całość dopełniają przypisy, streszczenie w języku polskim, francuskim i angielskim oraz Aneksy. | |||
| Nazwa | Jak uczyć uczenia się | |||
| Autor | Beata Oelszlaeger | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877717 | |||
| Kod EAN | 9788375877717 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2007 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373086586 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | W książce zaprezentowano główne aspekty przemian społecznych, gospodarczych i politycznych oraz ich skutki, także w postaci zmiany lub degradacji dotychczasowych autorytetów. Współczesne wychowanie i nowe programy edukacyjne powinny uwzględniać szereg negatywnych zjawisk społecznych sprzyjających dezintegracji rodziny, zanikaniu ogólnoludzkich wartości i norm moralnych. Szczególną rolę mają osoby znaczące, obdarzone autorytetem, posiadające kompetencje i cieszące się społecznym uznaniem. Autorka stara się przybliżyć wyniki badań empirycznych trzech grup społecznych (dorosłych mieszkańców, przedstawicieli elit, studentów) dobranych celowo, aby ukazać mechanizmy i procesy wpływające na postrzeganie, trwanie i upadek autorytetów. Pozycja jest szczególnie przydatna dla studentów kierunków pedagogicznych, np. pedagogika opiekuńcza, pedagogika społeczna oraz studentów socjologii. | |||
| Nazwa | Stałość czy zmienność autorytetów | |||
| Autor | Iwona Wagner, Iwona Wagner | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878196 | |||
| Kod EAN | 9788375878196 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2005 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 8373082786 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Ludowy obyczaj każe witać wiosnę hucznie i wesoło. W spotkaniu z wiosną nie może zabraknąć uczniów. Zaczynamy od przeglądu i przygotowania okolicy naszego działania (podwórka, domu, szkoły). Wyruszając jej na przeciw, uczymy się poznawać przyrodę, życie roślin, lasu zwierząt. Nasze wiosenne wyprawy to okazja do rozbudzenia wrażliwości uczniów na otaczający ich świat | |||
| Nazwa | Powitanie wiosny | |||
| Autor | Wojciech Śliwerski, Wojciech Śliwerski | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878035 | |||
| Kod EAN | 9788375878035 | |||
| Wydanie | 3 | |||
| Rok wydania | 2009 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375871432 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Edukacja międzykulturowa - konteksty to opracowanie adresowane do uczestników zajęć poświęconych zróżnicowaniu kulturowemu w różnych okolicznościach. Może służyć jako praktyczna pomoc naukowa oraz źródło inspiracji dla studentów, nauczycieli i badaczy. Zawiera wybór kilkunastu artykułów wcześniej opublikowanych w opracowaniach pokonferencyjnych. Oprócz teoretycznych i metodologicznych podstaw pedagogiki międzykulturowej w perspektywie historycznej ukazują one zróżnicowanie kulturowe w kontekstach od najbardziej popularnych - tożsamości i migracji - po rzadziej opisywane, m.in. kontaktów biznesowych, problemów osób ubogich, wykluczanych, chorych i umierających traktowanych jako Obcy. Opowiadają też o próbach poszukiwania wspólnego języka (np. esperanto) i możliwości wykorzystania Internetu w edukacji międzykulturowej. Dociekliwy Czytelnik znajdzie tu liczne odesłania do źródeł zagranicznych i stron internetowych, pozwalające poszerzyć wiedzę na opisywane tematy. Książkę uzupełnia obszerny przewodnik bibliograficzny zawierający ponad 2000 tytułów literatury przedmiotu w kilkunastu językach (oprócz polskiego m.in. w angielskim, francuskim, hiszpańskim, niemieckim, słowackim, włoskim). To niewątpliwie jeden z największych w Polsce tego rodzaju wybór, nieoceniony dla Czytelników dokonujących tematycznego przeglądu najczęściej cytowanych źródeł, w trakcie przygotowania badań, pisania prac semestralnych, dyplomowych. Można w nim znaleźć dokładnie oznaczone (tytuł, nazwa wydawnictwa, miejsce i rok wydania) odesłania do zarówno klasycznych prac naukowych z różnych dyscyplin (m.in. pedagogika, psychologia, antropologia, socjologia) | |||
| opracowań międzydyscyplinarnych i porównawczych | ||||
| leksykonów i encyklopedii | ||||
| jak i niecodziennych, kontrowersyjnych źródeł z dziedziny "multikulti". | ||||
| Nazwa | Edukacja międzykulturowa konteksty | |||
| Autor | Przemysław Paweł Grzybowski | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878479 | |||
| Kod EAN | 9788375878479 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2011 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375876192 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Prezentowany program jest jedynym programem z zakresu stymulowania twórczości dzieci przedszkolnych, chociaż z powodzeniem mogą korzystać z niego nauczyciele klas początkowych. Stanowi integralną całość z książką "Krok...w kierunku kreatywności. Zabawy i ćwiczenia". Zasadność opracowania programu wypłynęła z potrzeb społecznych, potwierdzonych założeniami reformy oświaty, w myśl której szkoła i przedszkole mają przygotowywać dzieci do umiejętności pracy w zespole, samodzielnego myślenia, aktywności, a w przyszłości twórczej pracy. Program powstał w oparciu o obserwację pozytywnych efektów własnej pracy Autorki z dziećmi przedszkolnymi i uczniami. Zawiera on cele, treści, propozycje wykorzystania twórczych metod i technik pracy, zasady dydaktyczne i organizacyjne, spodziewane efekty obserwowane u dzieci, sposób ewaluacji programu oraz literaturę metodyczną dostępną w języku polskim | |||
| Nazwa | Krok w kierunku kreatywności | |||
| Autor | Mariola Jąder | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878424 | |||
| Kod EAN | 9788375878424 | |||
| Wydanie | 3 | |||
| Rok wydania | 2008 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373087019 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | W opracowaniu zaproponowano metody przydatne do realizacji działań wychowawczych wskazanych przez podstawę programową wychowania przedszkolnego (np. budowanie przez dzieci obrazu samego siebie, wprowadzanie w świat wartości). Autorka wprowadza Czytelnika w teoretyczne podstawy dramy i happeningu oraz warunki poprawnego stosowania ich w edukacji małego dziecka. Przedstawia również praktyczne przykłady dramy w postaci scenariuszy zarówno dram, jak i happeningów edukacyjnych. Ważnym elementem w publikacji jest opisanie stosunku dzieci, rodziców i pracowników przedszkola do tego typu przedsięwzięć. Książka powinna zainteresować studentów wydziałów pedagogicznych (wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe, pedagogika opiekuńcza i resocjalizacja), nauczycieli przedszkoli, wychowawców domów dziecka, świetlic szkolnych, środowiskowych, resocjalizacyjnych oraz socjoterapeutycznych. | |||
| Nazwa | Drama i happening w edukacji przedszkolnej | |||
| Autor | Maria Królica | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877571 | |||
| Kod EAN | 9788375877571 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2006 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375874983 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Materiał przeznaczony jest do utrwalania w układach opozycyjnych głosek po wcześniejszym wyćwiczeniu prawidłowej ich artykulacji w izolacji, sylabach, wyrazach i zdaniach. | |||
| Nazwa | Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek dentalizowanych | |||
| Autor | Grażyna Krzysztoszek, Małgorzata Piszczek, Grażyna Krzysztoszek, Małgorzata Piszczek | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877854 | |||
| Kod EAN | 9788375877854 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2013 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375873559 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Prezentowany program jest jedynym programem z zakresu stymulowania twórczości dzieci przedszkolnych, chociaż z powodzeniem mogą korzystać z niego nauczyciele klas początkowych. Stanowi integralną całość z książką "Krok...w kierunku kreatywności. Zabawy i ćwiczenia". Zasadność opracowania programu wypłynęła z potrzeb społecznych, potwierdzonych założeniami reformy oświaty, w myśl której szkoła i przedszkole mają przygotowywać dzieci do umiejętności pracy w zespole, samodzielnego myślenia, aktywności, a w przyszłości twórczej pracy. Program powstał w oparciu o obserwację pozytywnych efektów własnej pracy Autorki z dziećmi przedszkolnymi i uczniami. Zawiera on cele, treści, propozycje wykorzystania twórczych metod i technik pracy, zasady dydaktyczne i organizacyjne, spodziewane efekty obserwowane u dzieci, sposób ewaluacji programu oraz literaturę metodyczną dostępną w języku polskim | |||
| Nazwa | Krok w kierunku kreatywności | |||
| Autor | Mariola Jąder | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877809 | |||
| Kod EAN | 9788375877809 | |||
| Wydanie | 3 | |||
| Rok wydania | 2008 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373087019 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Materiał przeznaczony jest do ćwiczeń prawidłowej wymowy głosek ś, ź, ć, dź w wyrazach w nagłosie, śródgłosie i wygłosie | |||
| wyrażeniach i całych zdaniach. Opracowany materiał jest przeznaczony dla logopedów i rodziców do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym. Materiał słowny ułożono według zasad logopedycznych. Należy go wykorzystywać po wywołaniu w izolacji głosek ś, ź, ć, dź i utrwaleniu ich w sylabach. | ||||
| Nazwa | Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek ś,ź,ć, dź | |||
| Autor | Grażyna Krzysztoszek, Małgorzata Piszczek, Grażyna Krzysztoszek | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877915 | |||
| Kod EAN | 9788375877915 | |||
| Wydanie | 3 | |||
| Rok wydania | 2010 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375875164 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Książka zawiera opis wzorów człowieka dobrego. Podstawą ich wyodrębnienia jest rodzaj pozytywnego udziału człowieka w tworzeniu konkretnych warunków określających przebieg życia innych ludzi. Rejestr tych wzorów wzmocniony jest analizą różnic między nimi oraz relacji ich do postulatu usamodzielniania się człowieka w procesie socjalizacji. Samodzielność to najbardziej pożądana cecha człowieka dorosłego. W książce opisanych jest sześć wzorów człowieka dobrego, relacje między nimi oraz relacje do postulatu usamodzielniania się jednostki w procesie socjalizacji. Książka może być przydatna studentom studiów humanistycznych, szczególnie kierunkom nauczycielskim, nauczycielom, pracownikom instytucji pomocy społecznej, pedagogom szkolnym oraz dziennikarzom, którzy zajmują się problemami społecznymi. | |||
| Nazwa | Człowiek dobry | |||
| Autor | Edward Hajduk | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877564 | |||
| Kod EAN | 9788375877564 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2005 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 8373084932 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Książka jest próbą interpretacji teorii wychowania autorytarnego w Polsce na przestrzeni lat 1948-1989. Stanowi opracowanie łączące przegląd literatury z elementami autorskiej analizy wybranych teorii i koncepcji wychowania. Celem pracy było dokonanie metaforycznej analizy współczesnej pedagogiki autorytarnej. Zagadnienia przeanalizowano z teoretycznego, filozoficznego oraz historycznego punktu widzenia. Autorka starała się przedstawić, na czym polega odrębność pedagogiki autorytarnej jako odrębnego systemu wychowawczego, czym różni się od innych teorii i jakie czynniki decydują o jej strukturze i efektywności. Adresatami publikacji są zarówno teoretycy, jak i praktycy pedagogiki, którzy dzięki tej pozycji mają szansę zgłębić istotę zjawisk odnoszących się do autorytarnego systemu wychowania, które mimo pluralizmu ofert są stale obecne we współczesnej teorii i praktyce pedagogicznej. Jednym z celów pracy jest także uwrażliwienie na niebezpieczeństwa kryjące się w tym typie oddziaływań wychowawczych. | |||
| Nazwa | Pedagogika autorytarna | |||
| Autor | Małgorzata Kosiorek, Małgorzata Kosiorek | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878011 | |||
| Kod EAN | 9788375878011 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2007 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373089303 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Ze względu na fakt sytuowania się podstaw edukacji, także pedagogów w filozofii człowieka i aksjologii, celem książki jest ukazanie miejsca, rangi i roli tej drugiej w kształceniu pedagogów na poziomie wyższym. Przedmiotem rozważań poszczególnych Autorów są proces i efekty edukacji aksjologicznej, takie jak kompetencje aksjologiczne, świadomość i wrażliwość aksjologiczna oraz możliwie konsekwentna postawa aksjologiczna, w tym wiedza o wartościach z rozpoznawaniem aksjologicznych przesłanek działań własnych i cudzych oraz wiedza o funkcjonujących orientacjach aksjologicznych. Książka oddaje pewien wymiar stanu badań nad aksjologią w pedagogice. Składa się z czterech części. Pierwsza dotyczy obecności aksjologii w studiach pedagogicznych - potrzeby rekonstrukcji aksjologii, takich aspektów w Procesie Bolońskim, który wyznacza standardy w kształceniu wyższym w ramach UE, niektórych aspektów kształcenia aksjologicznego oraz porządkującej i integrującej roli wartości w uniwersyteckim procesie dydaktyczno-wychowawczym. Druga część skupia się na wartościach tego procesu. Część trzecia dotyczy kulturowych funkcji edukacji aksjologicznej. Część czwarta odsłania niektóre aspekty wspólnego świata wartości studentów i nauczycieli akademickich. | |||
| Nazwa | Aksjologia w kształceniu pedagogów | |||
| Autor | Janina Kostkiewicz, Janina Kostkiewicz | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877434 | |||
| Kod EAN | 9788375877434 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2008 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373088870 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Osnowę treści tej książki stanowią relacje matki dziecka dotkniętego zespołem Aspergera. Książka ta ma przybliżyć nauczycielom, rodzicom i wychowawcom kliniczny obraz choroby. Jak można pomóc dziecku autystycznemu - oto podstawowe pytanie na które ta pozycja stara się odpowiedzieć. W pierwszej części przedstawiono istotę i swoiste symptomy zespołu Aspergera jako jednej z postaci autyzmu, w drugiej - relacje matki chłopca dotkniętego ta chorobą, jego przeżycia i zachowania. Zgrupowano je w ramach poszczególnych symptomów opisanych i zinterpretowanych w świetle wiedzy o autyzmie. W aneksie książki zamieszczono tłumaczenie Australijskiej Skali Syndromu Aspergera, która może być wykorzystana we wstępnej diagnozie tego zaburzenia. Polecamy dział | autyzm | ||
| Nazwa | Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera | |||
| Autor | Aleksandra Maciarz, Dorota Drała | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877588 | |||
| Kod EAN | 9788375877588 | |||
| Rok wydania | 2008 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375875454 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | W książce znalazły się przykłady planowania pracy zarówno dziećmi przedszkolnymi, jak i dziećmi starszymi z poważnymi deficytami rozwoju intelektualnego, które czasem wymagają zupełnie innych metod i warunków pracy. Zamieszczone w książce konspekty i scenariusze mogą służyć za przykład rozwiązań metodycznych dla mniej doświadczonych pedagogów specjalnych, pracujących z dziećmi wieku przedszkolnym, nauczycielek przedszkoli lub przedszkolnych grup integracyjnych, reedukatorów, logopedów, a także rodziców dzieci specjalnych potrzeb edukacyjnych, którzy niejednokrotnie aktywnie włączają się do pracy na rzecz przedszkola, czy szkoły. W opracowaniu znajdziemy wiele przykładów, propozycji zadań, które dziecko może rozwiązywać, wesoło i efektywnie się bawiąc, a przy tym przyjemnie spędzając czas z dorosłymi. Chyba nic bardziej nie może angażować dzieci specjalnych potrzeb edukacyjnych, aktywizować je i zachęcać do efektywnej współpracy na rzecz swego rozwoju, jak wspólna zabawa z dorosłymi, kochanymi i kochającymi osobami. | |||
| Nazwa | Jak krok po kroku wprowadzać dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych w świat zabawy i nauki | |||
| Autor | Elżbieta Maria Minczakiewicz | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877700 | |||
| Kod EAN | 9788375877700 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2013 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375873849 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Oddana do rąk Czytelnika publikacja zawiera pewien wycinek bardzo złożonej i bogatej problematyki gier i zabaw dydaktycznych, efektywności kształcenia, wybranych możliwości jej pomiaru, posiadania przez nią sensownego dla praktyki i bardzo przez nią oczekiwanego modelu przenoszenia i twórczej interpretacji dorobku wiedzy teoretycznej z zakresu gier dydaktycznych na grunt praktyki. W książce znajduje się bogaty program weryfikacji empirycznej przyjętych rozwiązań metodycznych. | |||
| Nazwa | Efektywność gier dydaktycznych w procesie kształcenia | |||
| Autor | Roman Król | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877649 | |||
| Kod EAN | 9788375877649 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2007 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373088191 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Materiał przeznaczony jest do ćwiczeń prawidłowej wymowy głosek k, ki, g, gi w wyrazach w nagłosie, śródgłosie i wygłosie | |||
| wyrażeniach i zdaniach. Opracowany materiał jest przeznaczony dla logopedów i rodziców do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym. Materiał słowny ułożono według zasad logopedycznych. Należy go wykorzystywać po wywołaniu głosek k, ki, g, gi i utrwaleniu ich w sylabach. | ||||
| Nazwa | Materiał wyrazowo obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek k, ki, g, gi | |||
| Autor | Grażyna Krzysztoszek, Małgorzata Piszczek, Grażyna Krzysztoszek | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877861 | |||
| Kod EAN | 9788375877861 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2013 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375875386 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Książka zawiera wyjaśnienia, sugestie i podpowiedzi, w jaki sposób podejść od strony prakseologicznej i praktycznej do realizacji skomplikowanej pedagogicznie procedury awansu zawodowego przez nauczycieli wychowania fizycznego. Awans zawodowy wyznacza pewne oczekiwania względem nauczycieli, którzy przechodzą fazy od nowicjusza do pedagoga mistrza. W tym świetle zawartość treściowa książki ukazuje procedury formalne oraz rozwiązania dydaktyczno-wychowawcze, które umożliwiają spełnienie wymogów stawianych na poszczególnych stopniach awansu zawodowego nauczyciela wychowania fizycznego. Adresatami opracowania mogą być nauczyciele wychowania fizycznego szkół podstawowych, gimnazjalnych oraz ponadgimnazjalnych, wykładowcy szkół wyższych (AWF, uczelnie pedagogiczne), doradcy metodyczni i konsultanci, nauczyciele-instruktorzy domów kultury i placówek pracy pozaszkolnej. | |||
| Nazwa | Awans zawodowy nauczyciela wychowania fizycznego | |||
| Autor | Kazimierz Ostrowski | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877502 | |||
| Kod EAN | 9788375877502 | |||
| Wydanie | 2 | |||
| Rok wydania | 2009 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375871197 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Wychowanie w polskich szkołach pozostawia wiele do życzenia. Nawet nauczyciele z wykształceniem wyższym nie radzą sobie z nim najlepiej. Jedną z przyczyn jest brak należytego przygotowania nauczycieli do wykonywania zawodu, a zwłaszcza niemożność wykazania się przez nich rzetelną wiedzą o wychowaniu. Nawet, gdy ją posiadają, nie są skłonni do jej weryfikowania. Towarzyszy temu zazwyczaj poczucie bezradności w rozwiązywaniu trudności wychowawczych. | |||
| Nazwa | W trosce o wychowanie w szkole | |||
| Autor | Mieczysław Łobocki | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878295 | |||
| Kod EAN | 9788375878295 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2007 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373088306 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Materiał przeznaczony jest do ćwiczeń prawidłowej wymowy głosek s, z, c, dz w wyrazach w nagłosie, śródgłosie i wygłosie | |||
| wyrażeniach i całych zdaniach. Opracowany materiał jest przeznaczony dla logopedów i rodziców do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym. Materiał słowny ułożono według zasad logopedycznych. Należy go wykorzystywać po wywołaniu w izolacji głosek s, z, c, dz i utrwaleniu ich w sylabach. | ||||
| Nazwa | Materiał wyrazowo obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek s, z, c, dz | |||
| Autor | Grażyna Krzysztoszek, Małgorzata Piszczek | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877892 | |||
| Kod EAN | 9788375877892 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2013 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373089679 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Punktem wyjścia prezentowanej publikacji jest koncepcja sokratejska, zgodnie z którą uczeń nie jest jednostką pasywną z natury i tylko złe nauczanie nakazuje bierność, jako sposób na pozycję w szkole. Celem książki jest wzbudzenie szerokiej dyskusji nad działaniem pedagogicznym, wiedzą, nauczycielem, które to kategorie w kontekście idei integracji, nabierają głębszego i nowego sensu zarówno dla praktyki, jak i dla teorii pedagogiki. Praca złożona jest z trzech części, z których pierwsza podejmuje tematykę idei integracji i jej konsekwencji dla wychowania, druga - idei integracji i jej konsekwencji dla nauczyciela i pedagogiki, a trzecia część opisuje zagadnienie integracji - nauczyciela oraz wiedzy. Adresatami publikacji są nauczyciele, studenci różnych kierunków | pedagogiki społecznej, opiekuńczej, socjalnej, animacji kultury. Książka może służyć także jako podręcznik akademicki dla studentów pedagogiki. | ||
| Nazwa | Idea integracji a wychowanie | |||
| Autor | Bogusława Jodłowska | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877663 | |||
| Kod EAN | 9788375877663 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2004 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 8373084436 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Materiał przeznaczony jest do ćwiczeń prawidłowej wymowy głosek sz, ż, cz, dż w wyrazach w nagłosie, śródgłosie i wygłosie | |||
| wyrażeniach i całych zdaniach. Opracowany materiał jest przeznaczony dla logopedów i rodziców do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym. Materiał słowny ułożono według zasad logopedycznych. Należy go wykorzystywać po wywołaniu w izolacji głosek sz, ż (rz), cz, dż i utrwaleniu ich w sylabach. | ||||
| Nazwa | Materiał wyrazowo obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek sz, ż, cz, dż | |||
| Autor | Grażyna Krzysztoszek, Małgorzata Piszczek, Grażyna Krzysztoszek | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877908 | |||
| Kod EAN | 9788375877908 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2013 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375873856 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Proponowana pozycja wydawnicza | "RYTMIKA DLA DZIECI" stawia sobie za cel rozwinięcie naturalnej potrzeby rytmu u dziecka. Całość obejmuje 120 zabaw i ćwiczeń rytmicznych przeprowadzanych w sposób systematyczny z uwzględnieniem stopnia trudności. Wprowadzenie wartości rytmicznych poprzez zabawy, grę na dziecięcych instrumentach perkusyjnych, rysowanie, ekspresję ruchu czyni zajęcia atrakcyjne, przyjemne i pożyteczne. Dokładny opis ćwiczeń, rysunki i szereg praktycznych wskazówek umożliwi łatwe prowadzenie zajęć. Schematyczne rysunki ilustrujące ćwiczenia i zabawy ułatwią nauczycielowi przeprowadzenia zabaw i ćwiczeń. Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli przedszkoli, ognisk, szkół muzycznych i studentów kierunków pedagogicznych. | ||
| Nazwa | Rytmika dla dzieci | |||
| Autor | Beatrix Podolska, Beatrix Podolska | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878158 | |||
| Kod EAN | 9788375878158 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2014 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373089488 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Czwarta część książek zawierających pomysły do wykorzystania przez nauczycieli w nauczaniu zintegrowanym w klasach I-III. Zawiera różnego rodzaju zajęcia, które powinny urozmaicać życie uczniów w szkole. Są to pomysły nie tylko na miłe spędzanie czasu, ale także na bardziej efektywne i dające więcej możliwości nauczycielowi oraz jego wychowankom na działanie. Wiele z tych pomysłów ma na celu ośmielenie dzieci do tego, aby chętnie i bez obaw opowiadały o tym, co je interesuje, co lubią robić i co im najlepiej wychodzi. Zabawy te mają pomóc nauczycielowi w poznaniu ucznia, rozwijać pozytywne postawy moralne i społeczne, pomagać w pokonywaniu różnych przeszkód, zachęcać do współpracy w zespole, uczyć asertywnych zachowań, uczyć wyrażać własne zdanie. Najważniejszym ich celem jest nauczenie dzieci wiary we własne siły i możliwości, by realizowały cele , które sobie wyznaczą i nie zrażały się napotkanymi przeciwnościami. | |||
| Nazwa | Rozwijanie fantazji zainteresowań i zdolności uczniów Zajęcia relaksujące | |||
| Autor | Jadwiga Stasica, Jadwiga Stasica | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878134 | |||
| Kod EAN | 9788375878134 | |||
| Wydanie | 4 | |||
| Rok wydania | 2011 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375875690 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Alfabet z pisanymi literami wielkimi i małymi powstał z myślą o dzieciach z zaburzoną percepcją wzrokowo-ruchową i pamięcią. Każda litera narysowana jest podwójną linią, wewnątrz której znajdują się kropki. Kolejność realizacji znaków graficznych i liter należy dostosować do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka, biorąc pod uwagę jego pamięć, sprawność manualną i grafomotoryczną. Ćwiczenia powinny być wykonywane pod nadzorem pedagoga lub rodzica. Kartę z literą można wykorzystać w różnorodny sposób | wodzenie palcem po kształcie litery (wewnątrz po kropkach lub po linii), wycinanie litery, obrysowywanie jej kształtu, naklejanie jej na karton, rysowanie na obrzeżach litery, po linii, bezpośrednio po karcie lub kalkowanie, wypełnianie kształtu litery kredką, farbkami, plasteliną oraz papierem kolorowym. | ||
| Nazwa | Alfabet | |||
| Autor | Joanna Tomczak, Józef Tomczak | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877458 | |||
| Kod EAN | 9788375877458 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2004 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 8373083626 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Książka jest zwieńczeniem badań nad odpowiedzialnością dzieci w młodszym wieku szkolnym. Autorka współuczestniczyła w pracy dzieci poprzez przebywanie z nimi podczas lekcji, prowadzenie warsztatów rozwijających taką wiedzę, umiejętności i postawy, które będą sprzyjały kształtowaniu odpowiedzialności. Setki godzin spędzonych z uczniami i ich nauczycielką, wiele rozmów i analiz pozwoliło Autorce sformułować wnioski, które pomogą zarówno studentom, jak i nauczycielom praktykom czy rodzicom, w zrozumieniu, czym jest odpowiedzialność i jakie czynniki sprzyjają jej kształtowaniu. Czytelnik znajdzie w książce inspiracje zarówno koncepcyjne, jak i praktyczne, m.in. przegląd literatury przedmiotu, model odpowiedzialności podmiotowej, listę czynników związanych z wychowaniem, przykłady działań, które umożliwiają rozwiązywanie problemów, problemów jednocześnie wspierają odpowiedzialność uczniów, zestaw dwunastu propozycji scenariuszy zajęć oraz opis przebiegu prowadzonych warsztatów. | |||
| Nazwa | Odpowiedzialność podmiotowa dzieci | |||
| Autor | Beata Krzywosz-Rynkiewicz | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877984 | |||
| Kod EAN | 9788375877984 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2007 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373088658 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Niniejsze opracowanie zawiera teoretyczny i logistyczny opis podstaw pracy domowej najmłodszych uczniów oraz omówienie i analizę wyników badań nad funkcjonowaniem prac domowych uczniów zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej. | |||
| Nazwa | Praca domowa najmłodszych uczniów | |||
| Autor | Władysław Puślecki, Władysław Puślecki | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878042 | |||
| Kod EAN | 9788375878042 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2005 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 8373085319 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Książka ma charakter monograficzny i dotyczy stymulacji dziecka do poznawania, przeżywania i przetwarzania świata w ramach wychowania przez sztukę, zgodnie z ideą integracji oddziaływań wychowawczo-dydaktycznych w wychowaniu przedszkolnym i nauczaniu początkowym. Przedmiotem opisanych w książce oddziaływań pedagogicznych (scenariusze sytuacji edukacyjnych oraz sprawozdania z ich przeprowadzenia) jest aktywność dźwiękowo-muzyczno-ruchowa, językowa i plastyczna dzieci, wywołana przez bodźce kinetyczno-ruchowe, wzrokowe i werbalne. Zabawy i działania twórcze powstały na podstawie książki "Mały Książę". Adresatami publikacji są nauczyciele i studenci kierunków pedagogicznych (specjalności wychowanie przedszkolne, nauczanie początkowe, sztuka, język polski). | |||
| Nazwa | Spotkania z Małym Księciem | |||
| Autor | Małgorzata Kapłon, Małgorzata Kapłon | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878189 | |||
| Kod EAN | 9788375878189 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2009 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373087446 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Problemy alkoholowe w wieku dorastania oraz ich przyczyny. Założenia teoretyczne integralnego programu profilaktyki uzależnienia alkoholowego. Znaczenie komunikacji w profilaktyce uzależnień. Współpraca szkoły i rodziny w realizacji integralnego programu profilaktycznego | |||
| Nazwa | Pomóż uzależnionym | |||
| Autor | Marian Łakomski | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878028 | |||
| Kod EAN | 9788375878028 | |||
| Wydanie | 3 | |||
| Rok wydania | 2007 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373088115 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Książkę tę autor napisał z myślą o tych polskich nauczycielach, którzy potwierdzili swoim zapałem i radykalnością innowacyjnego zaangażowania dostrzegli w idei klas autorskich ogromną szansę na zmianę samych siebie, swojego warsztatu pracy, swoich interakcji z uczniami i ich rodzicami. Równolegle do tworzenia dla dzieci wraz z innymi nauczycielami klas autorskich nowych pomocy dydaktycznych autor proponuje jak najszybciej upowszechniać własne osiągnięcia, sukcesy i porażki, dylematy i "aksjomaty" profesjonalnego działania, rozwiązania prawne i próby ich delegalizacji. Poruszany temat dylematu wolności nauczyciela wynika z jego zakorzenienia w świecie wartości i profesjonalnej wręcz konieczności apelowania do swoich wychowanków o ich rozpoznawanie i urzeczywistnianie we własnym życiu. Kiedy nauczyciele rezygnują z własnej wolności, częściowo przesądzają o podobnym stanie rzeczy w stosunku do swoich wychowanków, czyniąc niejako nieprzejrzystą podstawę ich samobytnej podstawy życia. Dlatego warto zająć się zagrożeniami tej wolności, by pod pragmatycznie sterowaną przez tyranów władzą nie "marniały jednostki, a z nimi zbiorowe stosunki". Wolny nauczyciel nie musi uwodzić władzy, może się ofiarować innym, stając ponad własnym "ja", wyzwalając się od lęków, uzależnienia od innych, z bólu poniżenia na rzecz zadbania o owoce swojej pracy. Zaletą wolności przed twórczością jest to, że ta pierwsza nie dzieli środowiska na lepszych czy gorszych, ale staje się punktem wyjścia do "królestwa twórczości" w obszarze edukacji. | |||
| Nazwa | Wyspy oporu edukacyjnego | |||
| Autor | Bogusław Śliwerski, Bogusław Śliwerski | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878370 | |||
| Kod EAN | 9788375878370 | |||
| Wydanie | 2 | |||
| Rok wydania | 2008 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373087972 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Troska o zapewnienie sobie powodzenia i szczęścia towarzyszyła wszystkim ludom przez wieki i stąd w ich życiu liczne były wróżby, magiczne zabiegi i zaklęcia. Późną jesienią, gdy dni stawały się coraz krótsze, a wieczory dłuższe, rozpoczynała się na wsi pora kojarzenia małżeństw. Następował wówczas okres zalotów i wróżb. Wieczór dnia św. Andrzeja poświęcony był wyłącznie wróżbom matrymonialnym. Do dnia dzisiejszego wiele z dawnych przepowiedni i wróżb przekształciło się w barwne widowiska i jako zabawy przetrwało do naszych czasów. Książka ta ma pomóc w przygotowaniu bogatego, atrakcyjnego, pełnego humoru a zarazem tajemniczości wieczoru andrzejkowego. Autor prezentuje w niej obszerny wybór wróżb andrzejkowych | tradycyjnych i nowych - zupełnie nieznanych, rozbudzających ciekawość i chęć poznania ludowej tradycji. | ||
| Nazwa | Andrzejki | |||
| Autor | Wojciech Śliwerski, Wojciech Śliwerski | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877472 | |||
| Kod EAN | 9788375877472 | |||
| Wydanie | 6 | |||
| Rok wydania | 2008 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375871029 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Zadaniem książki jest wskazanie przykładów niezwykłej harmonii między słowem Bożym, a osiągnięciami psychologii współczesnej i, przynajmniej w pewnym stopniu, udowodnienie za ich pomocą, że współczesna psychologia może mieć "duszę" i nie musi rozczarowywać tych, którzy głęboko wierzą w Boga. Edmund Husserl - na początku swojej drogi naukowej próbował sprowadzić prawa logiki i arytmetykę do praw psychologicznych i to właśnie w pierwszej połowie XX wieku rozpoczęło się usuwanie z języka psychologii terminów sugerujących moralność. Gdyby Edyta Stein żyła dzisiaj, to czy psychologia również by ją rozczarowała? | |||
| Nazwa | Psychologiczne dylematy wiary | |||
| Autor | Małgorzata Starzomska, Małgorzata Starzomska | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878110 | |||
| Kod EAN | 9788375878110 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2007 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373088979 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Problem dyscypliny w szkole jest często przedmiotem gorących dyskusji na różnych płaszczyznach | od płaszczyzny politycznej, poprzez regionalną - lokalnego zarządzania oświatą - aż do poziomu pokoju nauczycielskiego, rozmów ludzi w tramwaju czy internautów na forum internetowym. Rozmowom tym towarzyszy zwykle sporo emocji i konfliktów. W książce Autor stara się przedstawić wiedzę na temat dyscypliny, opartą na wynikach badań - zarówno polskich, jak i zagranicznych. Badania dotyczą problematyki dyscypliny ujmowanej z punktu widzenia nauczycieli i uczniów. Autor od kilku lat zajmuje się poszukiwaniem i testowaniem konkretnych rozwiązań dotyczących radzenia sobie z łamaniem dyscypliny przez uczniów. Wiele z nich zostało zastosowane w praktyce. | ||
| Nazwa | Nauczyciele uczniowie | |||
| Autor | Jacek Pyżalski, Jacek Pyżalski | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877960 | |||
| Kod EAN | 9788375877960 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2007 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373088108 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | W książce zostały zaprezentowane poglądy i praktyczne oferty dydaktyczne, które stały się dla Autora źródłem inspiracji i wsparcia w promowaniu koncepcji kształcenia wczesnoszkolnego bez odwoływania się do elementów przemocy strukturalnej i symbolicznej w postaci stopni szkolnych i selekcji. Zamieszczone w książce przykłady pracy z dziećmi poprzez stymulowanie i odwoływanie się do ich zainteresowań oraz twórczego myślenia można wykorzystać także w tradycyjnym kształceniu, wzbogacając o nie indywidualizację nauczania w szkole i w domu. Autor sądzi, że każdy może znaleźć w tej książce coś dla siebie i swoich podopiecznych. Żywi przy tym nadzieję, że pomogła ona nie tylko przetrwać ówczesny trudny okres "nędzy" materialnej, ale i zaowocuje kolejnymi inspiracjami i eksperymentami w naszym szkolnictwie. Szkołę nie tylko można, ale i trzeba permanentnie zmieniać, by radość uczenia się wszystkich związanych z nią osób &mdash | |||
| zarówno uczniów, jak i ich rodziców oraz nauczycieli i władz oświatowych - stanowiła jeden z ważnych czynników wartości i skuteczności jej oddziaływań. Wolność w edukacji nie rozwiązuje wszystkich związanych z nią problemów, niezależnie od tego, jak byśmy ją definiowali. Ona je dopiero stwarza, a dzięki temu pozwala każdemu z nas podejmować samodzielnie decyzje dotyczące własnej strategii kształcenia innych i samokształcenia. Edukacja w wolności jest wyzwaniem szczególnego rodzaju dla tych pedagogów, którym tak trudno rozstać się z autorytetem wzorem jego urzeczywistnienia. | ||||
| Nazwa | Edukacja w wolności | |||
| Autor | Bogusław Śliwerski, Wiesława Śliwerska, Bogusław Śliwerski | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877632 | |||
| Kod EAN | 9788375877632 | |||
| Rok wydania | 2008 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373087606 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Większość z nas zdaje sobie sprawę z tego, że czytanie to jedna z najważniejszych umiejętności, które człowiek powinien opanować w czasie swojego życia. Społeczeństwo amerykańskie uważa, że czytanie jest zajęciem zbyt trudnym, aby warto się było nim interesować. Nie inaczej jest w polskim społeczeństwie. Gwałtownie spada liczba osób czytających cokolwiek. Sondaże są wręcz zastraszające. Świadomość tego, jak wielką rolę odgrywa umiejętność czytania we współczesnym świecie, powinna skłaniać wszystkich nauczycieli do zwracania uwagi na kształcenie umiejętności czytania, co ma zapobiec późniejszym trudnościom w jej opanowaniu. W książce Autor opisuje rodzaje czytania, metody stosowane w początkowej nauce czytania (także te eksperymentalne). Czytelnik znajdzie tu również informacje na temat cech dobrego czytania, troszeczkę historii na temat elementarzy, z których uczyli się nasi przodkowie. Ważną problematykę poruszono w rozdziale na temat dziecięcych trudności w czytaniu. | |||
| Nazwa | Istota czytania | |||
| Autor | Sebastian Taboł | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877687 | |||
| Kod EAN | 9788375877687 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2005 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 8373083928 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Celem opracowania jest przybliżenie nauczycielom problematyki zaburzeń rozwoju i zachowania, zarówno od strony teoretycznej, jak i praktycznej, aby potrafili pomóc dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych, obecnym w ich klasie szkolnej, oraz aby umieli postępować z dzieckiem stosownie do jego możliwości i ograniczeń, a także wiedzieli, gdzie szukać specjalistycznej pomocy. Książka ma jednocześnie charakter podręcznika i poradnika ze wskazówkami i zaleceniami do pracy terapeutycznej dla osób niezajmujących się terapią zaburzeń rozwojowych w sposób profesjonalny, a mających z nimi kontakt na co dzień z powodu wykonywanego zawodu. Publikacja jest adresowana do nauczycieli kształcenia zintegrowanego oraz integracyjnego, a także do pedagogów i rodziców. Fragment recenzji prof. zw. dr hab. Marty Bogdanowicz Wśród zaburzeń Autorka opisuje | dysleksję, problemy arytmetyczne, depresję dziecięcą, fobię szkolną, jąkanie, moczenie nocne, zespół stresu pourazowego, padaczkę dziecięcą, zmiany w lateralizacji, dziecko z cukrzycą, alergie i astmę w kontekście edukacji dziecięcej, zaburzenia uwagi u dzieci oraz agresję i zaburzenia zachowania. | ||
| Nazwa | Dziecko z zaburzeniami rozwoju i zachowania w klasie szkolnej | |||
| Autor | Urszula Oszwa | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877601 | |||
| Kod EAN | 9788375877601 | |||
| Rok wydania | 2007 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373087668 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Niniejsza praca powstała jako efekt doświadczeń w kształceniu oraz wychowaniu dzieci, młodzieży i dorosłych, którym czynnie zajmowałam się od 1986 roku, poprzez przybliżenie sztuk pięknych - w celu ich zrozumienia, odbioru oraz rozbudzenia potrzeby własnej twórczości. Blok tych zagadnień, nauczanych najpierw w ramach plastyki szkoły podstawowej, przygotowywał do odbioru sztuki i zachęcał do własnych działań. Najbardziej uzdolniona plastycznie młodzież rozwijała wraz ze mną swoje zainteresowania, najczęściej w ramach popołudniowych kółek plastycznych (prowadzonych w większości społecznie). Wspólnie organizowaliśmy także wystawy. Realizowanie tematyki wychowania przez sztuki piękne pokazało, jak duże są potrzeby dzieci oraz młodzieży w tym zakresie. Te cenne doświadczenia wykorzystałam, kształcąc nauczycieli w Studium Nauczycielskim, a następnie w Wojewódzkim Ośrodku Metodycznym w Przemyślu i zorganizowanym przeze mnie Kolegium Nauczycielskim im. A. Fredry w Przemyślu. W związku z tą działalnością pedeutologiczną pojawiła się potrzeba napisania pracy na temat tradycji wychowania przez sztuki piękne w przemyskich zakładach kształcenia nauczycieli. Przygotowanie pedagogów do pracy zawodowej poza uczelniami wyższymi jest specyficzne dla polskiego szkolnictwa, choć rzadko omawiane. | |||
| Nazwa | Świat wychowania przez sztuki piękne w polskiej szkole | |||
| Autor | Grażyna Stojak, Grażyna Stojak | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878240 | |||
| Kod EAN | 9788375878240 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2007 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373087507 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Na bazie wieloletnich badań, mających charakter niezwykle intymnych rozmów z młodymi osobami, starano się pokazać, jak to się dzieje, że współcześnie możliwe są takie zachowania, które dla pokolenia rodziców są szokujące. Książka jest próbą ukazania szerokiego pejzażu socjalizacyjnego, w jakim współczesnym nastolatkom przyszło rozpoznawać swoją cielesność i oswajać własną seksualność. "Jest to książka niezmiernie istotna dla dzisiejszej dyskusji o młodych ludziach, merytorycznie bardzo udana, a z punktu widzenia czytelnika po prostu fascynująca. Zawiera kolosalną wręcz dozę najnowszych, wygenerowanych przez Jacka Kurzępę i jego współpracowników informacji na temat zachowań seksualnych młodych ludzi w Polsce. Wychowawcy, ludzie pracujący z młodzieżą, wykształcona publiczność, na którą składają się zainteresowani tematem socjologowie i pedagodzy, na taką książkę czekają z zapartym tchem". (Fragment recenzji dr hab. Tomasza Szlendaka) | |||
| Nazwa | Zagrożona niewinność | |||
| Autor | Jacek Kurzępa | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878387 | |||
| Kod EAN | 9788375878387 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2008 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373088542 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Autorka przygotowała 160 pomysłów na nauczanie matematyki w klasach I-III. Przedstawione propozycje mają na celu uczynienie matematyki w oczach uczniów atrakcyjniejszą niż jest w istocie dla niektórych osób. Pomysły ułożone są od najłatwiejszych do stopniowo coraz trudniejszych. Są one opracowane w taki sposób, że w przypadku drobnych modyfikacji te najłatwiejsze nadają się do wykorzystania także w klasach starszych. Większość z nich została sprawdzona podczas pracy z dziećmi. Dają one szansę nadrobienia drobnych zaległości, stwarzają możliwość współpracy zdolniejszych dzieci ze słabszymi. Uczą logicznego myślenia, rozumienia, dokładności i samodzielności, wdrażają do rzetelnej i uczciwej nauki, własnej pracy oraz współdziałania w zespole. Wyrabiają umiejętność koncentracji, wytrwałości w pokonywaniu trudności i przeszkód oraz staranności. Stanowią doskonałą pomoc dydaktyczną zarówno dla nauczycieli jak i rodziców. | |||
| Nazwa | Matematyka - 160 pomysłów na nauczanie zintegrowane w klasach I-III | |||
| Autor | Jadwiga Stasica, Jadwiga Stasica | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877847 | |||
| Kod EAN | 9788375877847 | |||
| Wydanie | 3 | |||
| Rok wydania | 2011 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373083257 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Publikacja stanowi połączenie wiedzy teoretycznej i praktycznych wskazówek dotyczących metody wspomagania dzieci w ich rozwoju, jaką jest dogoterapia. Książka ta jest zupełnie nowym ujęciem tematu. Wszystkie dotychczasowe zagadnienia dogoterapii opierały się przede wszystkim na sferze teoretycznej, podkreślając jej zalety oraz omawiając skuteczność. Publikacja "Witaj, piesku!" zawiera wiele propozycji konkretnych zestawów ćwiczeń, które można wykorzystać na zajęciach z psem podczas zajęć z dziećmi. Stanowi źródło inspiracji własnej pracy terapeutycznej. Część teoretyczna to przegląd literatury przedmiotu, streszczenie najważniejszych doświadczeń o wartościach terapeutycznych, jakie daje człowiekowi towarzystwo zwierząt oraz o szczególnych właściwościach psa w zakresie kontaktowania i komunikowania się z ludźmi. W dalszej części przedstawiono metodykę wspomagania rozwoju umysłowego, zadania, ćwiczenia i zabawy kształtujące metodykę wspomagania rozwoju umysłowego, zadania, ćwiczenia i zabawy kształtujące czynności umysłowe dzieci. Dobór i kolejność przedstawiono według prawidłowości rozwojowych dziecka. W dodatkach zamieszczono kwestionariusz diagnostyczny, kolorowanki, wzór do ćwiczeń grafomotorycznych do wykorzystania podczas zajęć. Publikacja adresowana jest do osób pracujących z dziećmi, nie tylko z dziećmi niepełnosprawnymi, poszukujących dodatkowych, pozytywnych czynników wpływających na proces rozwojowy, zwłaszcza małych dzieci. | |||
| Nazwa | Witaj piesku | |||
| Autor | Beata Kulisiewicz | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878325 | |||
| Kod EAN | 9788375878325 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2013 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375875973 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Książka przedstawia całościowo prenatalny okres w życiu rodziny. Precyzyjnie pod względem pedagogicznym, medycznym, socjologicznym i psychologicznym opisuje rozwój poczętego dziecka, zmiany dotyczące ciężarnej oraz ojca poczętego dziecka. Sygnalizuje dylematy terminologiczne współczesnego rodzicielstwa oraz zadania edukacyjne związane z prokreacją. Dodatkowo przedstawia wpływ alkoholu na rozwój poczętego dziecka. Jako element historyczny przybliżono przesądy i zwyczaje dotyczące ciąży wraz z próbą ich uzasadnienia. W aneksie umieszczono wybrane fragmenty podstawy programowej do nauczania przedmiotu | Wychowanie do życia w rodzinie. Książka zawiera gotowe prezentacje multimedialne ułatwiające prelegentom działalność dydaktyczną, a dla czytelników stanowiące kompendium wiedzy. Prezentacje opatrzone są bogatymi ilustracjami. Publikacja zainteresuje rodziców, nauczycieli, lekarzy i położne, prelegentów szkół rodzenia, psychologów i psychologów, a także studentów pedagogiki, psychologii, biologii, AWF, wychowania zdrowotnego, Nauk o Rodzinie, akademii medycznych i podobnych. | ||
| Nazwa | Ciąża zagadnieniem biomedycznym i psychopedagogicznym | |||
| Autor | Emilia Lichtenberg-Kokoszka | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877526 | |||
| Kod EAN | 9788375877526 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2008 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373088269 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Różnorodność tematów podejmowanych w ramach omawianej problematyki potwierdza interdyscyplinarność zagadnienia oraz ukazuje, jak odmienne mogą być podejścia w przedstawianiu samego porodu. Prezentowane teksty to owoc własnych badań empirycznych autorów prac, krytycznego przeglądu literatury przedmiotu oraz własnych refleksji i przemyśleń dotyczących zarówno teorii, jak i praktyki położniczej. Zagadnienia związane z opieką okołoporodową, w tym szczególnie w okresie porodu jest dla położnych, lekarzy, psychologów, a przede wszystkim kobiet zagadnieniem ogromnie istotnym. Od strony poznawczej problematyka związana z optymalizacją porodu ma wyraźnie charakter interdyscyplinarny, a prezentowane artykuły, nawet jeśli tytuły są znane, prezentują spojrzenie na akt narodzin z innej, najczęściej interdyscyplinarnej perspektywy. Autorami tych opracowań są zarówno osoby doświadczone związane z medycyną, jak i przedstawiciele innych dyscyplin naukowych, którzy z racji swoich zainteresowań czy aktualnie realizowanych zadań, podjęli się trudu spojrzenia na zagadnienia optymalizacji porodu z różnych perspektyw. Taki skład autorski gwarantuje, że w książce w odpowiednich proporcjach uwzględniona zostanie wiedza z różnych dziedzin, wątki teoretyczne i praktyczne oraz zagadnienia znane i nowe. Książka jest przydatna dla położnych, lekarzy, psychologów i pedagogów, a także dla świadomych rodziców. | |||
| Nazwa | Optymalizacja porodu | |||
| Autor | Ewa Janiuk, Emilia Lichtenberg-Kokoszka | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877991 | |||
| Kod EAN | 9788375877991 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2008 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788373084889 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Książka jest zbiorem wierszy, bajek i opowiadań dla dzieci. Ma walory poznawcze i wychowawcze. Uczy np. zapamiętywania nazw dni tygodnia, miesięcy, a także prawidłowego zachowania się w różnych środowiskach (w lesie, w szkole, w domu). Uczy wrażliwości na drugiego człowieka, na czyjś smutek lub trudną sytuację. Pokazuje, że przyjaźń i serdeczność mogą być ratunkiem dla wielu ludzi, których spotykają przykrości. Dotyka poza tym problemu polskich tradycji obchodzenia Świąt Bożego Narodzenia, Wielkanocy. Uczy też tolerancji i akceptacji ludzi z innych krajów, a nawet nacji. Jej wielkim walorem jest jej sfera poznawcza. Dzieci poznają miasta leżące wzdłuż Wisły, zachowanie zwierząt o różnych porach roku. Podsumowując - książka ta uczy, bawi i wychowuje. Powinna zainteresować rodziców dzieci w wieku 6-10 lat, którzy chcą rozszerzyć sferę poznawczą dziecka i uwrażliwić je na takie wartości, jak dobro, przyjaźń i piękno. | |||
| Nazwa | Czekam na bajkę | |||
| Autor | Elżbieta Śnieżkowska-Bielak, Elżbieta Śnieżkowska-Bielak | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877557 | |||
| Kod EAN | 9788375877557 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2008 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375870282 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Był późny wieczór. Gucio, zmęczony po całym dniu intensywnych porządków, położył się do łóżka. Miał już zgasić światło, gdy rozległ się czyjś śmiech... To skrzat Zgaduś postanowił spłatać mu figla i zaczarował lampę. Gdy zdenerwowany Gucio zastanawiał się, który wyłącznik jest właściwy, Zgaduś obiecał mu pomóc, pod warunkiem że chłopiec uda się z nim na krótki spacer... | |||
| Nazwa | Labirynty dla dzieci | |||
| Autor | Magda Śliwerska, Magda Śliwerska | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877823 | |||
| Kod EAN | 9788375877823 | |||
| Wydanie | 4 | |||
| Rok wydania | 2010 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375873986 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Świeże w swej treści, pełne zabawnych puent opowiadania o sztukach plastycznych z pewnością zainspirują dzieci w wieku 7-12 lat do własnych artystycznych poszukiwań i swobodnej realizacji pomysłów. Ponadto mają one charakter edukacyjny - ich krótka forma sprawia, że młody czytelnik z łatwością przyswaja sobie wiedzę o kolorach. Po każdym opowiadaniu umieszczone zostały krótkie wskazówki metodyczne, a niektóre historyjki w ramach tej metodyki zostały dodatkowo zilustrowane. | |||
| Nazwa | Plastyczne wymyśl-Anki | |||
| Autor | Anna Kalbarczyk | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878462 | |||
| Kod EAN | 9788375878462 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2011 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375876550 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | W prezentowanej publikacji Autor próbuje zrekonstruować zasadnicze części bardzo bogatego dorobku filozoficznego Johanna Friedricha Herbarta, który jest znany ze swej psychologii, etyki, estetyki i pedagogiki, natomiast mniej z filozofii. Główny problem tej pracy można sformułować następująco | Kim był J. F. Herbart i jaki jest status jego twórczości oraz jakie miejsce zajmuje ona w pokantowskiej myśli idealistycznej? Publikacja składa się z czterech części, przy czym pierwsza obejmuje tylko zasadnicze informacje dotyczące życia Herbarta. W drugiej omówiono najważniejsze zagadnienia związane z wpływami, jakim podlegał filozof oraz ogólnym horyzontem umysłowym jego twórczości. W trzeciej części Autor dokonał próby rekonstrukcji dorobku filozoficznego Herbarta, który obejmuje zarówno filozofię teoretyczną, jak i praktyczną. Czwarta część dotyczy zagadnień z zakresu logiki i ogólnej filozofii praktycznej. Prezentowana publikacja jest adresowana do Czytelników, którzy interesują się filozofią oraz pedagogiką. | ||
| Nazwa | Johann Friedrich Herbart i jego miejsce w kontekście pokantowskiej myśli idealistycznej | |||
| Autor | Andrzej Murzyn | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375877731 | |||
| Kod EAN | 9788375877731 | |||
| Wydanie | 1 | |||
| Rok wydania | 2004 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 8373083405 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Pomysły zawarte w tym opracowaniu związane są ze środowiskiem społeczno-przyrodniczym. Obejmują one różnego rodzaju gry, zabawy, zgadywanki, zadania, konkursy. Zestawione są w taki sposób, aby pasowały do wszystkich tematów przewidzianych w nowym programie nauczania dla klas I, II, III. Realizacja opisanych w tej książce gier i zabaw przyniesie zarówno nauczycielom nauczania początkowego jak i uczniom wiele radości, satysfakcji i niespodzianek. Zadania te maja na celu uświadomienie dzieciom, że sami jesteśmy maleńką cząstką całego świata i powinniśmy żyć zgodnie z jego regułami. Zamieszczone tutaj pomysły zawierają w sobie różne wątki i wymagają od uczniów wielu różnych umiejętności, służą utrwalaniu wielu nazw i określeń. Mają na celu wszechstronny rozwój osobowości dziecka. Do wielu pomysłów dołączone są pomoce w formie kartoników z napisami, obrazków i projektów plansz. | |||
| Nazwa | Przyroda 160 pomysłów na nauczanie zintegrowane w klasach 1-3 | |||
| Autor | Jadwiga Stasica, Jadwiga Stasica | |||
| Wydawca | Impuls | |||
| Kod ISBN | 9788375878097 | |||
| Kod EAN | 9788375878097 | |||
| Wydanie | 4 | |||
| Rok wydania | 2010 | |||
| Język | polski | |||
| Mechanizm DRM | Watermark | |||
| Liczba urządzeń | 6 + 1/rok | |||
| Nośnik | ||||
| ISBN alternatywnego wydania | 9788375874495 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Opis | Nowa płyta Nosowskiej "8" to wytrawna mieszanka wszystkiego, co dobrze łączy się z popem i alternatywą. Za stronę muzyczna odpowiada Marcin Macuk, zaś wszystkie teksty są autorstwa Katarzyny. Produkcją zajął się duet Macuk-Bors. Wydawcą albumu jest Supersam Music, wytwórnia założona przez management artystki. | |||
| Lista utworów | Płyta 1 1. Rozszczep 2. Daj Spać! 3. Polska 4. Nomada 5. Pa 6. Ulala 7. Kto? 8. Ziarno 9. Jps 10. Czas 11. Tętent 12. O Lesie | |||
| Nazwa | 8 (Digipack) | |||
| Autor | Katarzyna Nosowska | |||
| Wydawca | Supersam Music | |||
| Kod EAN | 5903427874948 | |||
| Rok wydania | 2011 | |||
| Nośnik | Płyta CD | |||
| Ilość elementów | 1 | |||
| Podatek VAT | 23% | |||
| Premiera | 2011-10-07 |
Sklepy z 8 (Digipack) - Katarzyna Nosowska (Płyta CD)
Sposoby płatności
- Płatność przy odbiorze
- Przelew bankowy
- Karta kredytowa
- Sprzedaż ratalna
Dostawa towaru
- Wskaźnik dostępności towaru
- Śledzenie stanu zamówienia
- Poczta Polska
- Przesyłka kurierska
- Transport własny sklepu
Ostatnie opinie klientów sklepu
miroslaww rekomenduje InBook.pl opinia nr 125629 z 21.05.2012
Posiadał na stanie szukaną pozycję, więc zakup był przypadkowy i obarczony ostrożnością. Następne zakupy bardzo prawdopodobne. Polecam
zakupy: Dziesiąte miasto - Patrick Carman; maj 2012
plusy: szeroka oferta
minusy: brak
maria rekomenduje InBook.pl opinia nr 106045 z 10.03.2012
Rzetelna informacja o posiadanym towarze. To ważna, bo spotkałam się z sytuacją, kiedy proponuje się książkę, której nie ma na stanie. Korzystam już po raz kolejny z tego sklepu i nigdy nie zawiodłam się na nim. Szybka przesyłka - to również jego domena.
zakupy: książki; marzec 2012
plusy: rzetelność, terminowość dostawy
minusy: nie dostrzegłam
cosmowomen rekomenduje InBook.pl opinia nr 82223 z 09.08.2011
Najlepsza obsługa klienta idzie w parze z najniższą ceną za książki i z najlepszym zatowarowaniem na rynku. Nic dodać nic ująć tylko robić zakupy :-) Naprawdę polecam
zakupy: książki; sierpień 2011
plusy: cena książek
minusy: dość długo czekałam na odpowiedź z BOK-u
Powiększ zdjęcie
Cena: 41,38 zł
wysyłka do 3 dni
Sprzedawca
InBook S.A.
ul. Osiedle Robotnicze 6
42-520 Dąbrowa Górnicza
Kontakt
Tel.: 32 268 64 04,
32 268 64 05
Faks: 32 268 64 05
Adres www
data aktualizacji oferty: 22.05.2018 | zgłoś błąd