52,99 zł

Fundamente der Mathematik 10. Schuljahr - Hessen - Arbeitsheft mit Lösungen Cornelsen

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Aufschlagen und loslegen: Das ist Fundamente der Mathematik, das starke Lehrwerk mit dem unterrichtserprobten Konzept fürs Gymnasium - so verstehen alle, was wichtig ist.Die perfekte Mischung aus methodischer Vielfalt, abwechslungsreichen Aufgaben und individuellen Inhalten macht diese Reihe zum verlässlichen Fundament für Ihren Unterricht.Fundamente der Mathematik hilft Ihnen beimDifferenzieren - mit Basisaufgaben und weiterführenden Aufgaben,Begeistern - mit den Streifzügen, die Schüler/-innen die Welt der Mathematik neu entdecken lassen,Strukturieren - mit klarem Kapitelaufbau und einer perfekt abgestimmten Palette an Produkten.Ob App oder Buch: Vielfältige Übungsmaterialien für die Sekundarstufe I/II unterstützen die Schüler/-innen beim eigenständigen Üben und der Selbstevaluation.]

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81,01 zł

Deutschzeit - Allgemeine Ausgabe. 10. Schuljahr - Arbeitsheft mit interaktiven Übungen auf scook.de Cornelsen

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Genau auf Ihrer WellenlängeVorsicht! Mit Deutschzeit könnte Begeisterung für Deutsch auf Ihre Klasse überschwappen! Denn das Lehrwerk erleichtert nicht nur das Erlernen der zentralen Kompetenzen, sondern bietet auch eine außergewöhnliche Textvielfalt, die Ihre Klasse besonders tief in Texte und Literatur eintauchen lässt.Warum mit Deutschzeit alle obenauf schwimmen:Klarer Aufbau der ThemenkapitelEinfache, gut strukturierte LerneinheitenGezieltes AusdruckstrainingFlexibel nutzbare LesetextePraktische Zweiteilung der thematischen KapitelMehr FreiraumEinfache und klare Lernarrangements in den Themen-/Gattungskapiteln schulen flexibel und sicher alle Kompetenzen.Das Ausdruckstraining vermittelt Spaß am Schreiben eigener Texte und hilft, den Stil zu verbessern.Mehr GestaltungsmöglichkeitenDie Teilkapitel Zum Schmökern, Schauen, Weiterdenken bieten schöne, elastisch einsetzbare Texte.Mit behutsam eingesetzten Aufgaben zum Kern eines Textes und Wahl-/ Zusatzaufgaben zum Weiterarbeiten gelingt ein differenzierender und trotzdem auch spannender Literaturunterricht.So digital, wie Sie wollen!Mit Riesenschritten erobern die digitalen Medien unsere Welt - und halten auch Einzug in die Schulen. Wie digital wollen bzw. können Sie arbeiten? Entdecken Sie die neuen digitalen Lösungen für Ihren Unterricht - passend zu Deutschzeit.Das E-Book - zusätzlich zum gedruckten SchülerbuchFür alle, die beim Surfen noch besser lernen.Interaktive ÜbungenUnsere interaktiven Übungen zum Arbeitsheft unterstützen durch die praktische Feedbackfunktion selbstständiges Arbeiten. Damit lernen Ihre Schülerinnen und Schüler immer und überall genau das RichtigeServicepaket mit CD-ROMMühsames Zusammensuchen ade: Das Servicepaket ist eine wahre Schatzkiste für Ihre Unterrichtsvorbereitungen. Es ist sofort einsatzbereit und versammelt die wichtigsten Materialien.Online-Diagnose mit FördermaterialienInteraktiver Test - automatische Auswertung - gezieltes Fördermaterial: Der Online-Diagnosetest zeigt Ihnen den Lernstand Ihrer Klasse. Passend zum Lernstand stellt der Diagnose-Service für alle das notwendige Fördermaterial zur Verfügung.]

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60,88 zł

Doppel-Klick 9. Schuljahr Das Arbeitsheft Basis Cornelsen Verlag GmbH & Co

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Informationen zur Reihenausgabe: §Das bewährte Grundkonzept von Doppel-Klick §- nun erweitert und differenziert: für heterogene Lerngruppen und zur gezielten Vorbereitung auf den mittleren Schulabschluss.§Ein Lehrwerk für alle §Differenzierung nach oben: §mit "Z" gekennzeichnete weiterführende Einheiten; komplexere Aufgaben §Differenzierung nach unten: §Trainingseinheiten, Starthilfen, Wörterlisten §Mit "W" gekennzeichnete Wahlaufgaben differenzieren nach Lerntyp und Neigung §Zusatzmaterial für inklusiven Unterricht §Differenzierung mit zwei Arbeitsheften sowie mit Kopiervorlagen auf zwei Niveaus §Prinzipien §Klare Progression im Kompetenzerwerb bis zur Abschlussprüfung §Transparente Differenzierung §Integratives und systematisches Lernen §Interkulturelles und fachübergreifendes Lernen §Stringente und konsequente Leseförderung spiralcurricular §Selbstevaluation §Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik als Grundprinzip §Transparenter Aufbau §Themenkapitel mit zwei Kompetenzschwerpunkten - klar ausgewiesen §Trainingseinheiten zu den Kompetenzschwerpunkten §Gattungen, Autoren und Medien §Training Arbeitstechniken §Training Rechtschreiben und Grammatik §Wissenswertes auf einen Blick §Die Arbeitshefte mit Lösungen und CD-ROM in zwei Varianten §Das Arbeitsheft Basis §für Grundanforderungen und§das Arbeitsheft Plus §für höhere Anforderungen:§Systematische Einheiten zu den zentralen Kompetenzschwerpunkten mit Selbstevaluation §Ab Klasse 9 zusätzlich Training der Prüfungsaufgabenformate §In Klasse 10 Schwerpunkt Prüfungsvorbereitung §CD-ROM mit ca. 350 zusätzlichen interaktiven Übungen auf zwei Niveaus zu allen Arbeitsheft-Kapiteln §Für den Einsatz im Unterricht auch als Schullizenz §Kopiervorlagen zur Differenzierung mit CD-ROM §Editierbare Arbeitsblätter zu allen Kompetenzschwerpunkten auf zwei Niveaus mit Lösungen §Vorschläge für Klassenarbeiten mit Beurteilungsbogen, Diagnose- und Förderempfehlungen §Tests zum Leseverstehen auf zwei Niveaus mit Lösungen §Arbeitsblätter für DaZ auf der CD-ROM §Editierbarer Diagnosebogen für die Lernstandsentwicklung §Materialien für den inklusiven Unterricht für Lernende mit erhöhtem Förderbedarf - mit CD-ROM §Einführung: Besonderheiten der Förderschwerpunkte §80 passgenaue Kopiervorlagen zu zentralen Kompetenzen §Praktische Hinweise in tabellarischer Form zum Einsatz im Unterricht §Handreichungen für den Unterricht §Alle Materialien im Überblick §Detaillierte Übersichten: Differenzierungsmöglichkeiten im Schülerbuch, mit den Kopiervorlagen und den differenzierenden Arbeitsheften §Erläuterungen und Lösungshinweise §Diagnose- und Förderempfehlungen zu den Kernkompetenzen der Themenkapitel §Digitaler Unterrichtsplaner §Passend zum Schülerbuch: editierbare Kopiervorlagen, Tests und Klassenarbeitsvorschläge sowie didaktische Kommentare §Hörtexte mit Übungen zum Hörverstehen §Ausgewählte Schülerbuchtexte im editierbaren Word-Format §Arbeitsheftseiten und Screenshots aus der Arbeitsheftsoftware §Interaktive Folien für Whiteboard oder Beamer ( PowerPoint §) §Textwerkzeuge zur Erstellung eigener Arbeitsblätter §Stoffverteilungspläne §Interaktive Materialien für Whiteboard und Beamer §Auf das Schülerbuch abgestimmte Interaktive Tafelbilder §als editierbare PowerPoint §-, ActivInspire- §und SMART Notebook §-Dateien - sofort einsetzbar §Umfangreiche Tafelbilder zur Grammatik und Rechtschreibung §Multimedialer Materialpool mit Texten und Bildern, Arbeitstechniken und Checklisten §Zum Download §Kostenloser Eingangstest zur Diagnose in den Bereichen Lesen, Schreiben, Rechtschreiben und Grammatik für Klasse 5 §Dazu Förderempfehlungen als PDF- und Word-Datei §

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59,50 zł

Deutschbuch Gymnasium Band 3: 7. Schuljahr - Baden-Württemberg - Arbeitsheft mit Lösungen Cornelsen

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Informationen zur Reihenausgabe:Das bewährte Deutschbuch Gymnasium von baden-württembergischen Lehrkräften passend zum Bildungsplan 2016 entwickelt.Klare KompetenzorientierungGrammatik: Feldermodell des Satzes (topologisches Modell)Stärkung der MedienbildungTransparenter Aufbau nach KompetenzbereichenSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienSprachgebrauch und SprachreflexionArbeitstechniken und MethodenGut strukturiertes Orientierungswissen am BuchendeKlare Kapitelstruktur im bewährten DreischrittBasisteil: Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch!Integration eines weiteren Kompetenzbereichs, Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen und Differenzieren (Fordern und fördern)Klassenarbeitstraining Fit in ... oder ein kreatives ProjektArbeitshefte - wahlweise mit interaktiven ÜbungenGründliches Training von Grammatik, Rechtschreibung und Schreibformen (Aufsatzarten) - mit Eingangsdiagnose Was kann ich schon und Lernstandstests Teste dich!Vertiefende Übungen zum Umgang mit Texten und zu ArbeitstechnikenMit Abschlusstest und LösungsbeilegerDie ca. 300 interaktiven Übungen auf zwei Niveaustufen sind ein ergänzendes Angebot zum Arbeitsheft. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte und bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, zu den wichtigsten Themen ihre Kenntnisse zu vertiefen. Tipps und Feedback unterstützen beim eigenständigen Lösen der Aufgaben.Servicepaket mit CD-ROMFür eine professionelle, zügige Unterrichtsvorbereitung:Didaktische Hinweise, Lösungen, Tafelbild- und HausaufgabenvorschlägeKopiervorlagen: differenzierende Arbeitsblätter zum Fördern und Fordern sowie Arbeitsblätter zu HörtextenVorschläge für Klassenarbeiten und Tests mit Erwartungshorizonten, Diagnosebögen und FörderempfehlungenCD-ROM: alle Materialien als PDF-/Word-Dateien (editierbar), Hörtexte und Grafiken/Bilder für die Nutzung an Whiteboard, Beamer oder OHPDiagnose und Fördern onlineDer Diagnosetest zeigt schnell und zuverlässig den Lernstand Ihrer Klasse. Wählen Sie einen Test aus (Klasse 5-7) und weisen Sie ihn Ihren Schülerinnen und Schülern zum Bearbeiten zu. Im Anschluss erhalten Sie automatisch eine Übersicht zum Lernstand sowie Empfehlungen und Materialien zum gezielten Fördern.Förderhefte (Klasse 5 bis 8)Diese für das Gymnasium neu entwickelten Arbeitshefte wiederholen und fördern elementare Kompetenzen im Fach Deutsch: Leseverständnis, Schreibfertigkeit, Rechtschreibung und Grammatik. Mit Belohnungsstickern.Ferienhefte (Klassen 4/5 bis 6/7)Diese etwas anderen Arbeitshefte für die Sommerferien führen jeweils durch einen spannenden Kriminalfall. Die Schüler/innen festigen spielerisch ihr Wissen in Rechtschreibung, Grammatik, Lesen und Schreiben und bereiten sich so auf das nächste Schuljahr vor.LiteraturgeschichteNachschlagewerk für die Klassen 5-10 mit großartigem Text- und Bildmaterial.

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61,67 zł

English G Headlight - Allgemeine Ausgabe - Band 6: 10. Schuljahr Cornelsen

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Informationen zur Reihenausgabe: Allen Herausforderungen gewachsenEnglish G Headlightist die neue Generation English Gfür Realschulen und verwandte mittlere Schulformen der Sekundarstufe I.Zahlreiche Angebote zur DifferenzierungÜbungen auf drei NiveausMore help(Hilfen für Lernschwächere)More practice More challenge(besondere Herausforderungen für Lernstarke)Kooperative LernformenUnit task(komplexe Lernaufgabe)Angebote für inklusiven Unterricht Kommunikative KompetenzenTraining der vier Grundfertigkeiten Listening, Speaking, Readingund Writingsowie Mediationvon Anfang anViewing: pro Unit eine Seite mit Aufgaben zur Begleit-DVDAb Band 3: Training einer Schwerpunkt-Kompetenz in Courses Skills File und Language FileLearning to learnvon Anfang an mit Überblick über wichtige Lerntechniken im Skills File. Das Language File erläutert grammatische Strukturen mit vielen Beispielen zum Nachschlagen. Prüfungsvorbereitung ab Band 5Berücksichtigung gängiger Prüfungsformate in allen Units, zum Beispiel true/false- oder Multiple-Choice-Aufgaben bei Lesetexten, Anforderungen an SchreibaufgabenFür mündliche Prüfungen: Trainingsangebote für Präsentation, Hörverstehen, kommunikative und situative AufgabenSpeaking Coursemit prüfungstypischen Aufgabenformaten zum monologischen und dialogischen SprechenExam skills: How to do better in testsim Skills File More challengezur Sicherung des Übergangs in die gymnasiale Oberstufe BegleitmedienHandreichungen mit Concept Mapfür einen Überblick über die Zielsetzung der jeweiligen Unit, Unterrichtskommentar mit Hinweisen zur Differenzierung sowie Kopiervorlagen und Glossar DVD mit Filmclips zu zentralen Themen des Lehrwerks als Drama-Sequenz und landeskundlicher Kurzfilm zu jeder Unit Materialien für Lernende mit erhöhtem Förderbedarf im inklusiven Unterricht Klasse 5 und 6: Workbook - Förderausgabe (Schüler- und Lehrerfassung) sowie KopiervorlagenAb Klasse 7: Lern- und Arbeitsheft für Schüler/innen (kombiniertes Schülerbuch und Workbook) und Lehrermaterialien auf CD-ROMDigitale Diagnose (kostenlos)Tests abgestimmt auf die Inhalte der UnitsAutomatische Auswertung mit Empfehlung für passgenaue FördermaterialienAutomatisch erzeugte Lernstandsübersichten und ElternbriefeEinsetzbar im Schulnetzwerk oder an Einzelrechnern Differenzieren, Fördern und FordernKopiervorlagen auf drei (ab Band 3 auf vier) Niveaus zu den zehn Kernkompetenzen einer UnitInklusive Angebote für Hörverstehen und SprechenMit Lösungsblättern und Lernlandkarte für Selbsteinschätzung und eigenverantwortliches LernenEinsetzbar im Unterricht und in offenen/individuellen Lernphasen Workbook - Förderausgabe mit CDVereinfachte Aufgabenstellungen unterstützt durch Hilfen und SymboleReduzierte Grammatik und WortschatzVereinfachte Hörtexte Workbook mit CD - ab Band 5 wahlweise mit interaktiven ÜbungenDie interaktiven Übungen sind ein ergänzendes Angebot zum Workbook. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte und bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, zu den wichtigsten Themen ihre Kenntnisse zu vertiefen. Tipps und Feedback u

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58,51 zł

English G Headlight - Allgemeine Ausgabe - Band 6: 10. Schuljahr, Wordmaster mit Lösungen - Vokabellernbuch Cornelsen

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Informationen zur Reihenausgabe: Allen Herausforderungen gewachsenEnglish G Headlightist die neue Generation English Gfür Realschulen und verwandte mittlere Schulformen der Sekundarstufe I.Zahlreiche Angebote zur DifferenzierungÜbungen auf drei NiveausMore help(Hilfen für Lernschwächere)More practice More challenge(besondere Herausforderungen für Lernstarke)Kooperative LernformenUnit task(komplexe Lernaufgabe)Angebote für inklusiven Unterricht Kommunikative KompetenzenTraining der vier Grundfertigkeiten Listening, Speaking, Readingund Writingsowie Mediationvon Anfang anViewing: pro Unit eine Seite mit Aufgaben zur Begleit-DVDAb Band 3: Training einer Schwerpunkt-Kompetenz in Courses Skills File und Language FileLearning to learnvon Anfang an mit Überblick über wichtige Lerntechniken im Skills File. Das Language File erläutert grammatische Strukturen mit vielen Beispielen zum Nachschlagen. Prüfungsvorbereitung ab Band 5Berücksichtigung gängiger Prüfungsformate in allen Units, zum Beispiel true/false- oder Multiple-Choice-Aufgaben bei Lesetexten, Anforderungen an SchreibaufgabenFür mündliche Prüfungen: Trainingsangebote für Präsentation, Hörverstehen, kommunikative und situative AufgabenSpeaking Coursemit prüfungstypischen Aufgabenformaten zum monologischen und dialogischen SprechenExam skills: How to do better in testsim Skills File More challengezur Sicherung des Übergangs in die gymnasiale Oberstufe BegleitmedienHandreichungen mit Concept Mapfür einen Überblick über die Zielsetzung der jeweiligen Unit, Unterrichtskommentar mit Hinweisen zur Differenzierung sowie Kopiervorlagen und Glossar DVD mit Filmclips zu zentralen Themen des Lehrwerks als Drama-Sequenz und landeskundlicher Kurzfilm zu jeder Unit Materialien für Lernende mit erhöhtem Förderbedarf im inklusiven Unterricht Klasse 5 und 6: Workbook - Förderausgabe (Schüler- und Lehrerfassung) sowie KopiervorlagenAb Klasse 7: Lern- und Arbeitsheft für Schüler/innen (kombiniertes Schülerbuch und Workbook) und Lehrermaterialien auf CD-ROMDigitale Diagnose (kostenlos)Tests abgestimmt auf die Inhalte der UnitsAutomatische Auswertung mit Empfehlung für passgenaue FördermaterialienAutomatisch erzeugte Lernstandsübersichten und ElternbriefeEinsetzbar im Schulnetzwerk oder an Einzelrechnern Differenzieren, Fördern und FordernKopiervorlagen auf drei (ab Band 3 auf vier) Niveaus zu den zehn Kernkompetenzen einer UnitInklusive Angebote für Hörverstehen und SprechenMit Lösungsblättern und Lernlandkarte für Selbsteinschätzung und eigenverantwortliches LernenEinsetzbar im Unterricht und in offenen/individuellen Lernphasen Workbook - Förderausgabe mit CDVereinfachte Aufgabenstellungen unterstützt durch Hilfen und SymboleReduzierte Grammatik und WortschatzVereinfachte Hörtexte Workbook mit CD - ab Band 5 wahlweise mit interaktiven ÜbungenDie interaktiven Übungen sind ein ergänzendes Angebot zum Workbook. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte und bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, zu den wichtigsten Themen ihre Kenntnisse zu vertiefen. Tipps und Feedback u

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61,67 zł

Alles klar! - Deutsch - Sekundarstufe I - 9./10. Schuljahr Cornelsen

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Informationen zur Reihenausgabe: §Alles klar! - §Die Neubearbeitung der erfolgreichen Arbeitsheft-Reihe bietet umfangreiches, vielfältiges Übungsmaterial zu den zentralen Kompetenzbereichen des Deutschunterrichts. Alle Hefte enthalten Tests und Materialien zur Selbstevaluation sowie zusätzliche Aufgaben auf zwei Niveaus zum Wiederholen und Vertiefen des Gelernten. Das beigelegte Lösungsheft zur Selbstkontrolle unterstützt die Schüler/innen in ihrer eigenständigen Arbeit.§Für jede Doppeljahrgangsstufe gibt es nun vier Übungshefte zu den Kompetenzbereichen§Rechtschreiben §Grammatik und Zeichensetzung §Texte erschließen §Texte schreiben §Die Hefte Rechtschreiben §und Grammatik und Zeichensetzung §gibt es für die Klassenstufen 5/6 und 7/8 zusätzlich in einer Ausgabe mit interaktiver Übungs-CD-ROM.§Alles klar! §eignet sich sowohl für die selbstständige Arbeit zu Hause als auch für den Einsatz im Fach- oder Förderunterricht.§

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53,97 zł

der-die-das - Sprache und Lesen - 2. Schuljahr Cornelsen

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Informationen zur Reihenausgabe: §Die neue Idee mit dem Plus an Sprachförderung §der die das - Sprache und Lesen §setzt das Konzept der ersten Klasse fort.§Alle Kinder finden vielfältige Übungsangebote passend zu ihrem Lernfortschritt und erreichen so zuverlässig die Lernziele des Deutschunterrichts:§Schnelle Lerner/innen profitieren von der systematischen Sprachbetrachtung. Sie bearbeiten anspruchsvolle Wahlaufgaben und vertiefen so die Lerninhalte. §Langsamer lernende Kinder werden im Basisbuch grundständig gefördert und wiederholen Gelerntes mit den selbsterklärenden Arbeitsheften. Sie werden so kleinschrittig zur Erreichung der Bildungsstandards geführt. §Kinder mit nichtdeutscher Herkunftssprache gewinnen Sicherheit beim Sprechen und Schreiben durch systematische Übungen, Sprachspiele und sukzessiven Wortschatzaufbau. Lesehilfen erleichtern das Verständnis literarischer Texte. §Kinder mit dem Förderschwerpunkt Sprache §üben spielerisch Sprechmuster und festigen den Wortschatz mithilfe der Wortbildkarten. §Basisbuch Sprechen und Lesen §Die Themen der 10 Kapitel wiederholen sich in den Jahrgängen 1-4 und ermöglichen spiralcurriculares Lernen bzw. jahrgangsübergreifendes Arbeiten. §Sprachförderseiten §bauen den Wortschatz weiter auf und üben Sprechmuster sowie Kommunikationssituationen. §Lehrgangsseiten zur Sprachuntersuchung §festigen systematisch das grammatische Grundwissen. §Das Planen, Schreiben, Überarbeiten und Präsentieren eigener Texte wird auf den Schreibseiten §geübt, Rechtschreibstrategien werden auf den Seiten zum Richtig schreiben §erarbeitet. §Literarische Lesetexte auf den Leseseiten §bilden den Abschluss jedes Kapitels. §Arbeitsheft A und B §Mit dem zweiteiligen Arbeitsheft können die Kinder die Inhalte des Basisbuches umfassend üben und festigen. Klar strukturierte Seiten, systematisch eingeführte Übungsformen und Lösungsbeispiele gewährleisten die selbstständige Arbeit der Kinder.§Arbeitsheft Lesen §Zusätzliche Übungen speziell zur Förderung der Lesekompetenz und der Informationsentnahme aus Texten finden sich im Arbeitsheft Lesen §.§Differenzierungsblock §Dieses zusätzliche Übungsmaterial ist besonders für leistungsstarke Lerner/innen geeignet.§Handreichung §Die übersichtliche Handreichung in Karteikartenform erlaubt die seitengenaue Vorbereitung und liefert hilfreiche Informationen zu "Stolperstellen" der deutschen Sprache. Die praktischen Karteikarten erleichtern die Unterrichtsorganisation durch Lösungshinweise und enthalten darüber hinaus abwechslungsreiche Anregungen zum Unterricht in mehrsprachigen Klassen.§Kopiervorlagen mit CD-ROM §Zusätzliche, zum Teil editierbare Differenzierungsmaterialien decken den individuellen Übungsbedarf der Lerngruppe ab.§Sprachstandsbeobachtung §Bildergeschichten und Wimmelbilder motivieren die Kinder zum Erzählen. So ist die Beobachtung der individuellen Sprachentwicklung vom Schuleintritt bis zum Ende der 4. Klasse möglich. Differenzierte Auswertungsbögen, Übungshinweise und Förderplanarbeit erleichtern die gezielte Sprachförderung.§Software Sprachförderung §Durch die individuelle Förderung der Software machen die Kinder rasch sichtbare Fortschritte bei der Sprachentwicklung:§Die Schüler/innen trainieren den Wortschatz auf Grundlage des Basisbuchs und des Arbeitshefts. §Mit der Lauttabelle §üben die Kinder u.a. Anlaut-Bild-Zuordnungen und der Laut-Rap §fördert musikalisch den Zugang zu Buchstaben. §Lesen lässt sich je nach sprachlichem Entwicklungsstand auf Wort-, Satz- oder Textebene üben. §Hör-CD §Die Hör-CD mit zahlreichen Liedern zum Mitsingen - auch als Playback - und Höraufgaben zu allen Kapiteln rundet das Angebot ab.§

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42,72 zł

der-die-das - Sprache und Lesen - 2. Schuljahr Cornelsen

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Informationen zur Reihenausgabe: §Die neue Idee mit dem Plus an Sprachförderung §der die das - Sprache und Lesen §setzt das Konzept der ersten Klasse fort.§Alle Kinder finden vielfältige Übungsangebote passend zu ihrem Lernfortschritt und erreichen so zuverlässig die Lernziele des Deutschunterrichts:§Schnelle Lerner/innen profitieren von der systematischen Sprachbetrachtung. Sie bearbeiten anspruchsvolle Wahlaufgaben und vertiefen so die Lerninhalte. §Langsamer lernende Kinder werden im Basisbuch grundständig gefördert und wiederholen Gelerntes mit den selbsterklärenden Arbeitsheften. Sie werden so kleinschrittig zur Erreichung der Bildungsstandards geführt. §Kinder mit nichtdeutscher Herkunftssprache gewinnen Sicherheit beim Sprechen und Schreiben durch systematische Übungen, Sprachspiele und sukzessiven Wortschatzaufbau. Lesehilfen erleichtern das Verständnis literarischer Texte. §Kinder mit dem Förderschwerpunkt Sprache §üben spielerisch Sprechmuster und festigen den Wortschatz mithilfe der Wortbildkarten. §Basisbuch Sprechen und Lesen §Die Themen der 10 Kapitel wiederholen sich in den Jahrgängen 1-4 und ermöglichen spiralcurriculares Lernen bzw. jahrgangsübergreifendes Arbeiten. §Sprachförderseiten §bauen den Wortschatz weiter auf und üben Sprechmuster sowie Kommunikationssituationen. §Lehrgangsseiten zur Sprachuntersuchung §festigen systematisch das grammatische Grundwissen. §Das Planen, Schreiben, Überarbeiten und Präsentieren eigener Texte wird auf den Schreibseiten §geübt, Rechtschreibstrategien werden auf den Seiten zum Richtig schreiben §erarbeitet. §Literarische Lesetexte auf den Leseseiten §bilden den Abschluss jedes Kapitels. §Arbeitsheft A und B §Mit dem zweiteiligen Arbeitsheft können die Kinder die Inhalte des Basisbuches umfassend üben und festigen. Klar strukturierte Seiten, systematisch eingeführte Übungsformen und Lösungsbeispiele gewährleisten die selbstständige Arbeit der Kinder.§Arbeitsheft Lesen §Zusätzliche Übungen speziell zur Förderung der Lesekompetenz und der Informationsentnahme aus Texten finden sich im Arbeitsheft Lesen §.§Differenzierungsblock §Dieses zusätzliche Übungsmaterial ist besonders für leistungsstarke Lerner/innen geeignet.§Handreichung §Die übersichtliche Handreichung in Karteikartenform erlaubt die seitengenaue Vorbereitung und liefert hilfreiche Informationen zu "Stolperstellen" der deutschen Sprache. Die praktischen Karteikarten erleichtern die Unterrichtsorganisation durch Lösungshinweise und enthalten darüber hinaus abwechslungsreiche Anregungen zum Unterricht in mehrsprachigen Klassen.§Kopiervorlagen mit CD-ROM §Zusätzliche, zum Teil editierbare Differenzierungsmaterialien decken den individuellen Übungsbedarf der Lerngruppe ab.§Sprachstandsbeobachtung §Bildergeschichten und Wimmelbilder motivieren die Kinder zum Erzählen. So ist die Beobachtung der individuellen Sprachentwicklung vom Schuleintritt bis zum Ende der 4. Klasse möglich. Differenzierte Auswertungsbögen, Übungshinweise und Förderplanarbeit erleichtern die gezielte Sprachförderung.§Software Sprachförderung §Durch die individuelle Förderung der Software machen die Kinder rasch sichtbare Fortschritte bei der Sprachentwicklung:§Die Schüler/innen trainieren den Wortschatz auf Grundlage des Basisbuchs und des Arbeitshefts. §Mit der Lauttabelle §üben die Kinder u.a. Anlaut-Bild-Zuordnungen und der Laut-Rap §fördert musikalisch den Zugang zu Buchstaben. §Lesen lässt sich je nach sprachlichem Entwicklungsstand auf Wort-, Satz- oder Textebene üben. §Hör-CD §Die Hör-CD mit zahlreichen Liedern zum Mitsingen - auch als Playback - und Höraufgaben zu allen Kapiteln rundet das Angebot ab.§

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53,97 zł

der-die-das - Sprache und Lesen - 3. Schuljahr Cornelsen

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Informationen zur Reihenausgabe: §Die neue Idee mit dem Plus an Sprachförderung §der die das - Sprache und Lesen setzt das Konzept der ersten Klasse fort.§Alle Kinder finden vielfältige Übungsangebote passend zu ihrem Lernfortschritt und erreichen so zuverlässig die Lernziele des Deutschunterrichts:§Schnelle Lerner/innen profitieren von der systematischen Sprachbetrachtung. Sie bearbeiten anspruchsvolle Wahlaufgaben und vertiefen so die Lerninhalte. §Langsamer lernende Kinder werden im Basisbuch grundständig gefördert und wiederholen Gelerntes mit den selbsterklärenden Arbeitsheften. Sie werden so kleinschrittig zur Erreichung der Bildungsstandards geführt. §Kinder mit nichtdeutscher Herkunftssprache gewinnen Sicherheit beim Sprechen und Schreiben durch systematische Übungen, Sprachspiele und sukzessiven Wortschatzaufbau. Lesehilfen erleichtern das Verständnis literarischer Texte. §Kinder mit dem Förderschwerpunkt Sprache üben spielerisch Sprechmuster und festigen den Wortschatz mithilfe der Wortbildkarten. §Basisbuch Sprechen und Lesen §Die Themen der 10 Kapitel wiederholen sich in den Jahrgängen 1-4 und ermöglichen spiralcurriculares Lernen bzw. jahrgangsübergreifendes Arbeiten. §Sprachförderseiten §bauen den Wortschatz weiter auf und üben Sprechmuster sowie Kommunikationssituationen. §Lehrgangsseiten zur Sprachuntersuchung festigen systematisch das grammatische Grundwissen. §Das Planen, Schreiben, Überarbeiten und Präsentieren eigener Texte wird auf den Schreibseiten geübt, Rechtschreibstrategien werden auf den Seiten zum Richtig schreiben erarbeitet. §Literarische Lesetexte auf den Leseseiten §bilden den Abschluss jedes Kapitels. §Arbeitsheft A und B §Mit dem zweiteiligen Arbeitsheft können die Kinder die Inhalte des Basisbuches umfassend üben und festigen. Klar strukturierte Seiten, systematisch eingeführte Übungsformen und Lösungsbeispiele gewährleisten die selbstständige Arbeit der Kinder.§Arbeitsheft Lesen §Zusätzliche Übungen speziell zur Förderung der Lesekompetenz und der Informationsentnahme aus Texten finden sich im Arbeitsheft Lesen.§Differenzierungsblock §Dieses zusätzliche Übungsmaterial ist besonders für leistungsstarke Lerner/innen geeignet.§Handreichung §Die übersichtliche Handreichung in Karteikartenform erlaubt die seitengenaue Vorbereitung und liefert hilfreiche Informationen zu "Stolperstellen" der deutschen Sprache. Die praktischen Karteikarten erleichtern die Unterrichtsorganisation durch Lösungshinweise und enthalten darüber hinaus abwechslungsreiche Anregungen zum Unterricht in mehrsprachigen Klassen.§Kopiervorlagen mit CD-ROM §Zusätzliche, zum Teil editierbare Differenzierungsmaterialien decken den individuellen Übungsbedarf der Lerngruppe ab.§Sprachstandsbeobachtung §Bildergeschichten und Wimmelbilder motivieren die Kinder zum Erzählen. So ist die Beobachtung der individuellen Sprachentwicklung vom Schuleintritt bis zum Ende der 4. Klasse möglich. Differenzierte Auswertungsbögen, Übungshinweise und Förderplanarbeit erleichtern die gezielte Sprachförderung.§Software Sprachförderung §Durch die individuelle Förderung der Software machen die Kinder rasch sichtbare Fortschritte bei der Sprachentwicklung:§Die Schüler/innen trainieren den Wortschatz auf Grundlage des Basisbuchs und des Arbeitshefts. §Mit der Lauttabelle üben die Kinder u.a. Anlaut-Bild-Zuordnungen und der Laut-Rap §fördert musikalisch den Zugang zu Buchstaben. §Lesen lässt sich je nach sprachlichem Entwicklungsstand auf Wort-, Satz- oder Textebene üben. §Hör-CD §Die Hör-CD mit zahlreichen Liedern zum Mitsingen - auch als Playback - und Höraufgaben zu allen Kapiteln rundet das Angebot ab.§

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94,53 zł

der-die-das - Sprache und Lesen - 2. Schuljahr Cornelsen

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Informationen zur Reihenausgabe: §Die neue Idee mit dem Plus an Sprachförderung §der die das - Sprache und Lesen §setzt das Konzept der ersten Klasse fort.§Alle Kinder finden vielfältige Übungsangebote passend zu ihrem Lernfortschritt und erreichen so zuverlässig die Lernziele des Deutschunterrichts:§Schnelle Lerner/innen profitieren von der systematischen Sprachbetrachtung. Sie bearbeiten anspruchsvolle Wahlaufgaben und vertiefen so die Lerninhalte. §Langsamer lernende Kinder werden im Basisbuch grundständig gefördert und wiederholen Gelerntes mit den selbsterklärenden Arbeitsheften. Sie werden so kleinschrittig zur Erreichung der Bildungsstandards geführt. §Kinder mit nichtdeutscher Herkunftssprache gewinnen Sicherheit beim Sprechen und Schreiben durch systematische Übungen, Sprachspiele und sukzessiven Wortschatzaufbau. Lesehilfen erleichtern das Verständnis literarischer Texte. §Kinder mit dem Förderschwerpunkt Sprache §üben spielerisch Sprechmuster und festigen den Wortschatz mithilfe der Wortbildkarten. §Basisbuch Sprechen und Lesen §Die Themen der 10 Kapitel wiederholen sich in den Jahrgängen 1-4 und ermöglichen spiralcurriculares Lernen bzw. jahrgangsübergreifendes Arbeiten. §Sprachförderseiten §bauen den Wortschatz weiter auf und üben Sprechmuster sowie Kommunikationssituationen. §Lehrgangsseiten zur Sprachuntersuchung §festigen systematisch das grammatische Grundwissen. §Das Planen, Schreiben, Überarbeiten und Präsentieren eigener Texte wird auf den Schreibseiten §geübt, Rechtschreibstrategien werden auf den Seiten zum Richtig schreiben §erarbeitet. §Literarische Lesetexte auf den Leseseiten §bilden den Abschluss jedes Kapitels. §Arbeitsheft A und B §Mit dem zweiteiligen Arbeitsheft können die Kinder die Inhalte des Basisbuches umfassend üben und festigen. Klar strukturierte Seiten, systematisch eingeführte Übungsformen und Lösungsbeispiele gewährleisten die selbstständige Arbeit der Kinder.§Arbeitsheft Lesen §Zusätzliche Übungen speziell zur Förderung der Lesekompetenz und der Informationsentnahme aus Texten finden sich im Arbeitsheft Lesen §.§Differenzierungsblock §Dieses zusätzliche Übungsmaterial ist besonders für leistungsstarke Lerner/innen geeignet.§Handreichung §Die übersichtliche Handreichung in Karteikartenform erlaubt die seitengenaue Vorbereitung und liefert hilfreiche Informationen zu "Stolperstellen" der deutschen Sprache. Die praktischen Karteikarten erleichtern die Unterrichtsorganisation durch Lösungshinweise und enthalten darüber hinaus abwechslungsreiche Anregungen zum Unterricht in mehrsprachigen Klassen.§Kopiervorlagen mit CD-ROM §Zusätzliche, zum Teil editierbare Differenzierungsmaterialien decken den individuellen Übungsbedarf der Lerngruppe ab.§Sprachstandsbeobachtung §Bildergeschichten und Wimmelbilder motivieren die Kinder zum Erzählen. So ist die Beobachtung der individuellen Sprachentwicklung vom Schuleintritt bis zum Ende der 4. Klasse möglich. Differenzierte Auswertungsbögen, Übungshinweise und Förderplanarbeit erleichtern die gezielte Sprachförderung.§Software Sprachförderung §Durch die individuelle Förderung der Software machen die Kinder rasch sichtbare Fortschritte bei der Sprachentwicklung:§Die Schüler/innen trainieren den Wortschatz auf Grundlage des Basisbuchs und des Arbeitshefts. §Mit der Lauttabelle §üben die Kinder u.a. Anlaut-Bild-Zuordnungen und der Laut-Rap §fördert musikalisch den Zugang zu Buchstaben. §Lesen lässt sich je nach sprachlichem Entwicklungsstand auf Wort-, Satz- oder Textebene üben. §Hör-CD §Die Hör-CD mit zahlreichen Liedern zum Mitsingen - auch als Playback - und Höraufgaben zu allen Kapiteln rundet das Angebot ab.§

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der-die-das - Sprache und Lesen - 2. Schuljahr Cornelsen

Książki / Literatura obcojęzyczna

Informationen zur Reihenausgabe: §Die neue Idee mit dem Plus an Sprachförderung §der die das - Sprache und Lesen §setzt das Konzept der ersten Klasse fort.§Alle Kinder finden vielfältige Übungsangebote passend zu ihrem Lernfortschritt und erreichen so zuverlässig die Lernziele des Deutschunterrichts:§Schnelle Lerner/innen profitieren von der systematischen Sprachbetrachtung. Sie bearbeiten anspruchsvolle Wahlaufgaben und vertiefen so die Lerninhalte. §Langsamer lernende Kinder werden im Basisbuch grundständig gefördert und wiederholen Gelerntes mit den selbsterklärenden Arbeitsheften. Sie werden so kleinschrittig zur Erreichung der Bildungsstandards geführt. §Kinder mit nichtdeutscher Herkunftssprache gewinnen Sicherheit beim Sprechen und Schreiben durch systematische Übungen, Sprachspiele und sukzessiven Wortschatzaufbau. Lesehilfen erleichtern das Verständnis literarischer Texte. §Kinder mit dem Förderschwerpunkt Sprache §üben spielerisch Sprechmuster und festigen den Wortschatz mithilfe der Wortbildkarten. §Basisbuch Sprechen und Lesen §Die Themen der 10 Kapitel wiederholen sich in den Jahrgängen 1-4 und ermöglichen spiralcurriculares Lernen bzw. jahrgangsübergreifendes Arbeiten. §Sprachförderseiten §bauen den Wortschatz weiter auf und üben Sprechmuster sowie Kommunikationssituationen. §Lehrgangsseiten zur Sprachuntersuchung §festigen systematisch das grammatische Grundwissen. §Das Planen, Schreiben, Überarbeiten und Präsentieren eigener Texte wird auf den Schreibseiten §geübt, Rechtschreibstrategien werden auf den Seiten zum Richtig schreiben §erarbeitet. §Literarische Lesetexte auf den Leseseiten §bilden den Abschluss jedes Kapitels. §Arbeitsheft A und B §Mit dem zweiteiligen Arbeitsheft können die Kinder die Inhalte des Basisbuches umfassend üben und festigen. Klar strukturierte Seiten, systematisch eingeführte Übungsformen und Lösungsbeispiele gewährleisten die selbstständige Arbeit der Kinder.§Arbeitsheft Lesen §Zusätzliche Übungen speziell zur Förderung der Lesekompetenz und der Informationsentnahme aus Texten finden sich im Arbeitsheft Lesen §.§Differenzierungsblock §Dieses zusätzliche Übungsmaterial ist besonders für leistungsstarke Lerner/innen geeignet.§Handreichung §Die übersichtliche Handreichung in Karteikartenform erlaubt die seitengenaue Vorbereitung und liefert hilfreiche Informationen zu "Stolperstellen" der deutschen Sprache. Die praktischen Karteikarten erleichtern die Unterrichtsorganisation durch Lösungshinweise und enthalten darüber hinaus abwechslungsreiche Anregungen zum Unterricht in mehrsprachigen Klassen.§Kopiervorlagen mit CD-ROM §Zusätzliche, zum Teil editierbare Differenzierungsmaterialien decken den individuellen Übungsbedarf der Lerngruppe ab.§Sprachstandsbeobachtung §Bildergeschichten und Wimmelbilder motivieren die Kinder zum Erzählen. So ist die Beobachtung der individuellen Sprachentwicklung vom Schuleintritt bis zum Ende der 4. Klasse möglich. Differenzierte Auswertungsbögen, Übungshinweise und Förderplanarbeit erleichtern die gezielte Sprachförderung.§Software Sprachförderung §Durch die individuelle Förderung der Software machen die Kinder rasch sichtbare Fortschritte bei der Sprachentwicklung:§Die Schüler/innen trainieren den Wortschatz auf Grundlage des Basisbuchs und des Arbeitshefts. §Mit der Lauttabelle §üben die Kinder u.a. Anlaut-Bild-Zuordnungen und der Laut-Rap §fördert musikalisch den Zugang zu Buchstaben. §Lesen lässt sich je nach sprachlichem Entwicklungsstand auf Wort-, Satz- oder Textebene üben. §Hör-CD §Die Hör-CD mit zahlreichen Liedern zum Mitsingen - auch als Playback - und Höraufgaben zu allen Kapiteln rundet das Angebot ab.§

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der-die-das - Sprache und Lesen - 4. Schuljahr Cornelsen

Książki / Literatura obcojęzyczna

Informationen zur Reihenausgabe: §Die neue Idee mit dem Plus an Sprachförderung §der die das - Sprache und Lesen §setzt das Konzept der ersten Klasse fort.§Alle Kinder finden vielfältige Übungsangebote passend zu ihrem Lernfortschritt und erreichen so zuverlässig die Lernziele des Deutschunterrichts:§Schnelle Lerner/innen profitieren von der systematischen Sprachbetrachtung. Sie bearbeiten anspruchsvolle Wahlaufgaben und vertiefen so die Lerninhalte. §Langsamer lernende Kinder werden im Basisbuch grundständig gefördert und wiederholen Gelerntes mit den selbsterklärenden Arbeitsheften. Sie werden so kleinschrittig zur Erreichung der Bildungsstandards geführt. §Kinder mit nichtdeutscher Herkunftssprache gewinnen Sicherheit beim Sprechen und Schreiben durch systematische Übungen, Sprachspiele und sukzessiven Wortschatzaufbau. Lesehilfen erleichtern das Verständnis literarischer Texte. §Kinder mit dem Förderschwerpunkt Sprache §üben spielerisch Sprechmuster und festigen den Wortschatz mithilfe der Wortbildkarten. §Basisbuch Sprechen und Lesen §Die Themen der 10 Kapitel wiederholen sich in den Jahrgängen 1-4 und ermöglichen spiralcurriculares Lernen bzw. jahrgangsübergreifendes Arbeiten. §Sprachförderseiten §bauen den Wortschatz weiter auf und üben Sprechmuster sowie Kommunikationssituationen. §Lehrgangsseiten zur Sprachuntersuchung §festigen systematisch das grammatische Grundwissen. §Das Planen, Schreiben, Überarbeiten und Präsentieren eigener Texte wird auf den Schreibseiten §geübt, Rechtschreibstrategien werden auf den Seiten zum Richtig schreiben §erarbeitet. §Literarische Lesetexte auf den Leseseiten §bilden den Abschluss jedes Kapitels. §Arbeitsheft A und B §Mit dem zweiteiligen Arbeitsheft können die Kinder die Inhalte des Basisbuches umfassend üben und festigen. Klar strukturierte Seiten, systematisch eingeführte Übungsformen und Lösungsbeispiele gewährleisten die selbstständige Arbeit der Kinder.§Arbeitsheft Lesen §Zusätzliche Übungen speziell zur Förderung der Lesekompetenz und der Informationsentnahme aus Texten finden sich im Arbeitsheft Lesen §.§Differenzierungsblock §Dieses zusätzliche Übungsmaterial ist besonders für leistungsstarke Lerner/innen geeignet.§Handreichung §Die übersichtliche Handreichung in Karteikartenform erlaubt die seitengenaue Vorbereitung und liefert hilfreiche Informationen zu "Stolperstellen" der deutschen Sprache. Die praktischen Karteikarten erleichtern die Unterrichtsorganisation durch Lösungshinweise und enthalten darüber hinaus abwechslungsreiche Anregungen zum Unterricht in mehrsprachigen Klassen.§Kopiervorlagen mit CD-ROM §Zusätzliche, zum Teil editierbare Differenzierungsmaterialien decken den individuellen Übungsbedarf der Lerngruppe ab.§Sprachstandsbeobachtung §Bildergeschichten und Wimmelbilder motivieren die Kinder zum Erzählen. So ist die Beobachtung der individuellen Sprachentwicklung vom Schuleintritt bis zum Ende der 4. Klasse möglich. Differenzierte Auswertungsbögen, Übungshinweise und Förderplanarbeit erleichtern die gezielte Sprachförderung.§Software Sprachförderung §Durch die individuelle Förderung der Software machen die Kinder rasch sichtbare Fortschritte bei der Sprachentwicklung:§Die Schüler/innen trainieren den Wortschatz auf Grundlage des Basisbuchs und des Arbeitshefts. §Mit der Lauttabelle §üben die Kinder u.a. Anlaut-Bild-Zuordnungen und der Laut-Rap §fördert musikalisch den Zugang zu Buchstaben. §Lesen lässt sich je nach sprachlichem Entwicklungsstand auf Wort-, Satz- oder Textebene üben. §Hör-CD §Die Hör-CD mit zahlreichen Liedern zum Mitsingen - auch als Playback - und Höraufgaben zu allen Kapiteln rundet das Angebot ab.§

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Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch - Differenzierende Ausgabe - 5. Schuljahr Cornelsen

Książki / Literatura obcojęzyczna

Informationen zur Reihenausgabe: §Das bewährte Grundkonzept von Doppel-Klick §- nun erweitert und differenziert: für heterogene Lerngruppen und zur gezielten Vorbereitung auf den mittleren Schulabschluss.§Ein Lehrwerk für alle §Differenzierung nach oben: §mit "Z" gekennzeichnete weiterführende Einheiten; komplexere Aufgaben §Differenzierung nach unten: §Trainingseinheiten, Starthilfen, Wörterlisten §Mit "W" gekennzeichnete Wahlaufgaben differenzieren nach Lerntyp und Neigung §Zusatzmaterial für inklusiven Unterricht §Differenzierung mit zwei Arbeitsheften sowie mit Kopiervorlagen auf zwei Niveaus §Prinzipien §Klare Progression im Kompetenzerwerb bis zur Abschlussprüfung §Transparente Differenzierung §Integratives und systematisches Lernen §Interkulturelles und fachübergreifendes Lernen §Stringente und konsequente Leseförderung spiralcurricular §Selbstevaluation §Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik als Grundprinzip §Transparenter Aufbau §Themenkapitel mit zwei Kompetenzschwerpunkten - klar ausgewiesen §Trainingseinheiten zu den Kompetenzschwerpunkten §Gattungen, Autoren und Medien §Training Arbeitstechniken §Training Rechtschreiben und Grammatik §Wissenswertes auf einen Blick §Die Arbeitshefte mit Lösungen und CD-ROM in zwei Varianten §Das Arbeitsheft Basis §für Grundanforderungen und§das Arbeitsheft Plus §für höhere Anforderungen:§Systematische Einheiten zu den zentralen Kompetenzschwerpunkten mit Selbstevaluation §Ab Klasse 9 zusätzlich Training der Prüfungsaufgabenformate §In Klasse 10 Schwerpunkt Prüfungsvorbereitung §CD-ROM mit ca. 350 zusätzlichen interaktiven Übungen auf zwei Niveaus zu allen Arbeitsheft-Kapiteln §Für den Einsatz im Unterricht auch als Schullizenz §Kopiervorlagen zur Differenzierung mit CD-ROM §Editierbare Arbeitsblätter zu allen Kompetenzschwerpunkten auf zwei Niveaus mit Lösungen §Vorschläge für Klassenarbeiten mit Beurteilungsbogen, Diagnose- und Förderempfehlungen §Tests zum Leseverstehen auf zwei Niveaus mit Lösungen §Arbeitsblätter für DaZ auf der CD-ROM §Editierbarer Diagnosebogen für die Lernstandsentwicklung §Materialien für den inklusiven Unterricht für Lernende mit erhöhtem Förderbedarf - mit CD-ROM §Einführung: Besonderheiten der Förderschwerpunkte §80 passgenaue Kopiervorlagen zu zentralen Kompetenzen §Praktische Hinweise in tabellarischer Form zum Einsatz im Unterricht §Handreichungen für den Unterricht §Alle Materialien im Überblick §Detaillierte Übersichten: Differenzierungsmöglichkeiten im Schülerbuch, mit den Kopiervorlagen und den differenzierenden Arbeitsheften §Erläuterungen und Lösungshinweise §Diagnose- und Förderempfehlungen zu den Kernkompetenzen der Themenkapitel §Digitaler Unterrichtsplaner §Passend zum Schülerbuch: editierbare Kopiervorlagen, Tests und Klassenarbeitsvorschläge sowie didaktische Kommentare §Hörtexte mit Übungen zum Hörverstehen §Ausgewählte Schülerbuchtexte im editierbaren Word-Format §Arbeitsheftseiten und Screenshots aus der Arbeitsheftsoftware §Interaktive Folien für Whiteboard oder Beamer ( PowerPoint §) §Textwerkzeuge zur Erstellung eigener Arbeitsblätter §Stoffverteilungspläne §Interaktive Materialien für Whiteboard und Beamer §Auf das Schülerbuch abgestimmte Interaktive Tafelbilder §als editierbare PowerPoint §-, ActivInspire- §und SMART Notebook §-Dateien - sofort einsetzbar §Umfangreiche Tafelbilder zur Grammatik und Rechtschreibung §Multimedialer Materialpool mit Texten und Bildern, Arbeitstechniken und Checklisten §Zum Download §Kostenloser Eingangstest zur Diagnose in den Bereichen Lesen, Schreiben, Rechtschreiben und Grammatik für Klasse 5 §Dazu Förderempfehlungen als PDF- und Word-Datei §

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DEUTSCHBUCH GRUNDWISSEN Cornelsen

Książki / Literatura obcojęzyczna

Informationen zum Titel: §Was Schüler/innen wirklich wissen müssen - hier finden sie auf farbigen Seiten das "Grundwissen" der Sekundarstufe I im Überblick dargestellt. Grundlegende Kenntnisse zu allen Lernbereichen sind in diesem Band zusammengefasst und schülerfreundlich gestaltet:§Arbeitstechniken und Methoden §Sprechen und Schreiben §Rechtschreiben und Zeichensetzung §Grammatik und Sprachbetrachtung §Umgang mit Texten und Medien § Informationen zur Reihenausgabe: §Das Lehrwerk zum aktuellen G8-Lehrplan §Das Deutschbuch §wurde von erfahrenen bayerischen Lehrkräften zum G8-Lehrplan entwickelt. Es ist Sprach- und Lesebuch in einem, deckt also alle Bereiche des Deutschunterrichts ab. Das Lehrwerk gliedert sich übersichtlich in Sprechen und Schreiben, Nachdenken über Sprache, Umgehen mit Texten und Medien §sowie Arbeitstechniken und Methoden §.§Ideen für den Unterricht §Auf das Lehrwerk abgestimmte Kopiervorlagen:§Materialien und Übungen zu allen Schreibformen und Textarten §Vorschläge für Schul- und Stegreifaufgaben §Vorschläge für Jahrgangsarbeiten §Arbeitsblätter zu Grammatik und Rechtschreibung §Arbeitstechniken: Stationenlernen und Recherchieren §Projektvorschläge §Alle Kopiervorlagen als editierbare Word-Dateien auf CD-ROM §Weitere Begleitmaterialien §Die Handreichungen §bieten mit ihren praxiserprobten Hinweisen wertvolle Hilfen bei der täglichen Unterrichtsvorbereitung. §Die Arbeitshefte §trainieren die übungsintensiven Lernstoffe wie Grammatik und Rechtschreibung, widmen sich aber auch der Aufsatzerziehung und Textanalyse. Für das 5. bis 8. Schuljahr gibt es die Hefte auch mit CD-ROM, mit der die Schüler/innen zu Hause interaktiv Inhalte aus dem Heft vertiefen können. §Intensivierung Deutsch §: Das Arbeitsheft bietet vielseitige Aufgaben und Übungstexte zur Gestaltung der Intensivierungsstunden im bayerischen G8-Lehrplan. §Mit dem Schulaufgabentrainer §bereiten sich die Schülerinnen und Schüler gezielt auf alle Prüfungen vor. Schritt für Schritt üben sie für die Schulaufgaben und wiederholen das Erlernte. §Das Grundwissen §stellt alle Kenntnisse der Klassen 5 bis 10 im Überblick dar. Ein leicht verständliches, übersichtliches Nachschlagewerk. §Digitaler Unterrichtsplaner §zum Erstellen von Unterrichtsplänen, die zu den Lehrplänen passen. §Förderhefte §- neu für das gymnasiale Anforderungsniveau: Leseverständnis sichern, Schreibfertigkeiten entwickeln, Rechtschreiben trainieren, Grammatik funktional anwenden. §

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1. Sklepy z krainaksiazek pl 10 schuljahr arbeitsheft 27995283

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