krainaksiazek 6 schuljahr arbeitsheft 24108444
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61,67 z³
English G LIGHTHOUSE 01/02: 5./6. Schuljahr. Englisch-Module für DaZ-Lernende. Arbeitsheft mit Audios und Lösungen online Cornelsen
Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna
Lighthouse holt Schüler/-innen mit unterschiedlichen Wissensständen dort ab, wo sie stehen. Damit ist Lighthouse Ihr verlässlicher Partner für den Englischunterricht ab Klasse 5, insbesondere an allen differenzierenden Schulformen auf dem Weg zum mittleren Schulabschluss und in Orientierungsstufen. Das Lehrwerk erleichtert das individuelle Fördern und Fordern, unterstützt die Schüler/-innen beim gemeinsamen Lernen und motiviert sie zu aktiver Teilnahme am Unterricht.In der äußeren Differenzierung sind die "Geschwisterlehrwerke" Highlight und Headlight eine ideale und flexible Ergänzung. Sie stehen für einen leichten Wechsel zwischen Kursen. Auf diese Weise bleiben individuelle Entwicklungen der Lernenden möglichst lange offen.]
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D wie Deutsch 6. Schuljahr - Arbeitsheft mit Lösungen Cornelsen
Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna
D wie Deutsch ... D wie DifferenzierungD wie Deutsch wurde speziell für heterogene Klassen und den inklusiven Deutschunterricht entwickelt. Es ermöglicht Ihren Schülerinnen und Schülern ein stark individuelles und differenziertes Erarbeiten und Üben auf bis zu vier Lernniveaus, die genau auf ihre persönlichen Bedürfnisse und Lernvoraussetzungen abgestimmt sind - leicht erkennbar durch die vier unterschiedlichen Farben und Differenzierungssymbole:Gelb: grundlegend mit FörderungOrange: grundlegendKirsche: erweitertBrombeere: erweitert plusBesonders hilfreich: Auch das Layout ist vierfach differenziert und damit optimal auf die individuellen Lesevoraussetzungen Ihrer Lernenden zugeschnitten.Vierfach differenziert und inklusiv unterrichtenGemeinsam starten: Erste gemeinsame Orientierung und einfacher Einstieg in das Thema über Bild und TextGemeinsam erarbeiten: Herantasten an die wichtigsten Aspekte des Themas und an die Teilkompetenzen des Kapitels mit kooperativen Lernformen"Wissen kompakt": Zusammenfassung des gemeinsam Erarbeiteten zum schnellen Nachschlagen für die anschließende differenzierte Phase Differenziert erarbeiten, üben, vertiefen: Individuelles Erarbeiten und Üben mit passgenauen Materialien und Aufgaben auf bis zu vier Lernniveaus - die Schülerinnen und Schüler wählen das Lernniveau aus, das ihren Bedürfnissen, Interessen und Voraussetzungen entspricht und können dank der konsequenten Durchlässigkeit jederzeit in ein anderes Lernniveau wechseln.Gemeinsam präsentieren und reflektieren: Gemeinsamer Ausstieg durch Zusammenführung und Reflexion des ErarbeitetenMedienkompetenzbildung sicher umsetzenGezielte Inhalte und Aufgaben zur Medienkompetenz sind in D wie Deutsch durchgängig durch das Medienkompetenz-Symbol ausgezeichnet. Kostenlose Planungsraster zur Medienkonzepterstellung geben Ihnen einen schnellen Überblick über die sechs Kompetenzbereiche digitaler Bildung und ihre Umsetzung im Lehrwerk.Sprachsensibel unterrichtenErstmalig hat dafür ein Team aus Hochschuldidaktikerinnen und -didaktikern sowie aus Lehrerausbildnerinnen und -ausbildner unter Federführung der Pädagogischen Hochschule Heidelberg einen Kriterienkatalog zur Überprüfung der Sprachsensibilität in Lehrwerken entwickelt. D wie Deutsch wurde erfolgreich darauf getestet und mit dem Zertifikat "Sprachsensibel" ausgezeichnet!Sprachsensibilität zum gezielten Kompetenzaufbau bedeutet in D wie Deutsch unter anderem:Nachhaltige Vermittlung sowohl von Fachsprache als auch von fachsprachlicher SyntaxGezielte Hilfen zur Texterschließung und -produktionLeseförderliches LayoutUnterstützung im Unterricht und zu HauseUnterrichtsmaterialien für Lernende und Lehrende - selbstständig üben, digital lernen und zeitsparend planen und gestalten D wie Deutsch bietet eine perfekt abgestimmte Palette an Produkten, mit denen Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts mühelos gelingen.Zwei differenzierte Arbeitshefte zum Üben, Wiederholen und Vorbereiten auf Tests und Klassenarbeiten - wahlweise mit interaktiven ÜbungenDie gratis BuchBlicker-App zum SchülerbuchDer Unter
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55,16 z³
Deutschbuch Gymnasium 6. Schuljahr - Nordrhein-Westfalen - Neue Ausgabe - Arbeitsheft mit Lösungen Cornelsen
Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna
Deutschbuch im Wandel: neuer Kernlehrplan G9, MedienkompetenzrahmenVieles in Ihrem Arbeitsalltag ändert sich. Doch seien Sie ganz unbeschwert, Deutschbuch unterstützt Sie aktiv mit seinem hilfreichen Konzept und passenden Materialien - in der Neuen Ausgabe für Nordrhein-Westfalen!Neues entdeckenUnser Autorenteam aus NRW hat das Deutschbuch perfektioniert. Seien Sie gespannt auf:neue aktuelle Texte, Medien und Themen,sichere Umsetzung des Medienkompetenzrahmens,durchgängige Paralleldifferenzierung auf drei Niveaustufen,extra Sprachtraining in den Schreib- und Lesekapiteln,integrierte Methodenseiten undumfangreiche digitale Materialien.Bewährtes wiederfindenKlare Struktur und übersichtlicher Kapitelaufbau im DreischrittTransparente LernprozessorientierungSelbstdiagnoseKlassenarbeitstrainingExzellente Lehrerservice-MaterialienDurchgängige DifferenzierungDank einer durchgängigen Differenzierung auf drei Niveaustufen sowie Zusatzaufgaben können Sie ganz unkompliziert individuell fördern und fordern. Ihre Schüler/-innen erreichen so auf unterschiedlichen Wegen gemeinsamen Lernerfolg.Klare StrukturDas Schülerbuch zeichnet sich durch seinen übersichtlichen Kapitelaufbau aus. Themen, Texte sowie integrierte Seiten zu Methoden sowie zum Sprachtraining sind schnell zu finden. Kompetenzschwerpunkte sowie der Medienkompetenzrahmen sind im Inhaltsverzeichnis klar ausgewiesen.Zusätzliches SprachtrainingSeiten zum Sprachtraining sind dort eingebunden, wo im Lese- und Schreibprozess üblicherweise sprachliche Schwierigkeiten auftreten. Das ermöglicht integrativen und funktionalen Sprachunterricht.Integrierte Methoden und ArbeitstechnikenModular einsetzbare Seiten zu Methoden und Arbeitstechniken fördern das eigenständige Arbeiten. Sie gliedern den Arbeitsprozess in klare Schritte und unterstützen ihn durch Visualisierungen.Ob digital oder auf Papier - Deutschbuch Gymnasium bietet eine perfekt abgestimmte Palette an Produkten, mit denen Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts mühelos gelingen.]
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Deutschbuch Gymnasium Band 3: 7. Schuljahr - Baden-Württemberg - Arbeitsheft mit Lösungen Cornelsen
Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna
Informationen zur Reihenausgabe:Das bewährte Deutschbuch Gymnasium von baden-württembergischen Lehrkräften passend zum Bildungsplan 2016 entwickelt.Klare KompetenzorientierungGrammatik: Feldermodell des Satzes (topologisches Modell)Stärkung der MedienbildungTransparenter Aufbau nach KompetenzbereichenSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienSprachgebrauch und SprachreflexionArbeitstechniken und MethodenGut strukturiertes Orientierungswissen am BuchendeKlare Kapitelstruktur im bewährten DreischrittBasisteil: Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch!Integration eines weiteren Kompetenzbereichs, Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen und Differenzieren (Fordern und fördern)Klassenarbeitstraining Fit in ... oder ein kreatives ProjektArbeitshefte - wahlweise mit interaktiven ÜbungenGründliches Training von Grammatik, Rechtschreibung und Schreibformen (Aufsatzarten) - mit Eingangsdiagnose Was kann ich schon und Lernstandstests Teste dich!Vertiefende Übungen zum Umgang mit Texten und zu ArbeitstechnikenMit Abschlusstest und LösungsbeilegerDie ca. 300 interaktiven Übungen auf zwei Niveaustufen sind ein ergänzendes Angebot zum Arbeitsheft. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte und bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, zu den wichtigsten Themen ihre Kenntnisse zu vertiefen. Tipps und Feedback unterstützen beim eigenständigen Lösen der Aufgaben.Servicepaket mit CD-ROMFür eine professionelle, zügige Unterrichtsvorbereitung:Didaktische Hinweise, Lösungen, Tafelbild- und HausaufgabenvorschlägeKopiervorlagen: differenzierende Arbeitsblätter zum Fördern und Fordern sowie Arbeitsblätter zu HörtextenVorschläge für Klassenarbeiten und Tests mit Erwartungshorizonten, Diagnosebögen und FörderempfehlungenCD-ROM: alle Materialien als PDF-/Word-Dateien (editierbar), Hörtexte und Grafiken/Bilder für die Nutzung an Whiteboard, Beamer oder OHPDiagnose und Fördern onlineDer Diagnosetest zeigt schnell und zuverlässig den Lernstand Ihrer Klasse. Wählen Sie einen Test aus (Klasse 5-7) und weisen Sie ihn Ihren Schülerinnen und Schülern zum Bearbeiten zu. Im Anschluss erhalten Sie automatisch eine Übersicht zum Lernstand sowie Empfehlungen und Materialien zum gezielten Fördern.Förderhefte (Klasse 5 bis 8)Diese für das Gymnasium neu entwickelten Arbeitshefte wiederholen und fördern elementare Kompetenzen im Fach Deutsch: Leseverständnis, Schreibfertigkeit, Rechtschreibung und Grammatik. Mit Belohnungsstickern.Ferienhefte (Klassen 4/5 bis 6/7)Diese etwas anderen Arbeitshefte für die Sommerferien führen jeweils durch einen spannenden Kriminalfall. Die Schüler/innen festigen spielerisch ihr Wissen in Rechtschreibung, Grammatik, Lesen und Schreiben und bereiten sich so auf das nächste Schuljahr vor.LiteraturgeschichteNachschlagewerk für die Klassen 5-10 mit großartigem Text- und Bildmaterial.
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Grundlagentraining Mathematik 5. Schuljahr. Mittlere Schulform - Arbeitsheft mit Medien Cornelsen
Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna
Lernerfolg sichern - Wissenslücken schließenPerfekt, um Basiswissen zu wiederholen und zu festigen: Das lehrwerkunabhängige Arbeitsheft mit mehr als 80 interaktiven Übungen und Erklärvideos ist die ideale Ergänzung zu jedem Mathematiklehrwerk für mittlere Schulformen.Die Arbeitshefte sind erhältlich für Klasse 5 und 6, um beispielsweise Wissenslücken aus der Grundschule aufzudecken.Die Erklärvideos sind bequem ohne Registrierung per QR-Code abrufbar - sie helfen beim Wiederholen und Verstehen der Lerninhalte.Auch die interaktiven Übungseinheiten sind ohne Registrierung per QR-Code abrufbar - sie geben sofort Rückmeldung, leisten Hilfestellungen und festigen das Gelernte.Eine integrierte Eingangsdiagnose erfasst den Lernstand und das relevante Vorwissen effektiv und schnell.Eingangstests mit Selbsteinschätzungsbögen decken Wissenslücken auf.Gezielt abgestimmte, abwechslungsreiche Übungsaufgaben schließen die Wissenslücken.Kleinschrittige Anleitungen und Aufgaben auf einfachem Niveau fördern das eigenständige Lernen und Üben der Schüler/-innen.
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English G Headlight - Allgemeine Ausgabe - Band 6: 10. Schuljahr Cornelsen
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Informationen zur Reihenausgabe: Allen Herausforderungen gewachsenEnglish G Headlightist die neue Generation English Gfür Realschulen und verwandte mittlere Schulformen der Sekundarstufe I.Zahlreiche Angebote zur DifferenzierungÜbungen auf drei NiveausMore help(Hilfen für Lernschwächere)More practice More challenge(besondere Herausforderungen für Lernstarke)Kooperative LernformenUnit task(komplexe Lernaufgabe)Angebote für inklusiven Unterricht Kommunikative KompetenzenTraining der vier Grundfertigkeiten Listening, Speaking, Readingund Writingsowie Mediationvon Anfang anViewing: pro Unit eine Seite mit Aufgaben zur Begleit-DVDAb Band 3: Training einer Schwerpunkt-Kompetenz in Courses Skills File und Language FileLearning to learnvon Anfang an mit Überblick über wichtige Lerntechniken im Skills File. Das Language File erläutert grammatische Strukturen mit vielen Beispielen zum Nachschlagen. Prüfungsvorbereitung ab Band 5Berücksichtigung gängiger Prüfungsformate in allen Units, zum Beispiel true/false- oder Multiple-Choice-Aufgaben bei Lesetexten, Anforderungen an SchreibaufgabenFür mündliche Prüfungen: Trainingsangebote für Präsentation, Hörverstehen, kommunikative und situative AufgabenSpeaking Coursemit prüfungstypischen Aufgabenformaten zum monologischen und dialogischen SprechenExam skills: How to do better in testsim Skills File More challengezur Sicherung des Übergangs in die gymnasiale Oberstufe BegleitmedienHandreichungen mit Concept Mapfür einen Überblick über die Zielsetzung der jeweiligen Unit, Unterrichtskommentar mit Hinweisen zur Differenzierung sowie Kopiervorlagen und Glossar DVD mit Filmclips zu zentralen Themen des Lehrwerks als Drama-Sequenz und landeskundlicher Kurzfilm zu jeder Unit Materialien für Lernende mit erhöhtem Förderbedarf im inklusiven Unterricht Klasse 5 und 6: Workbook - Förderausgabe (Schüler- und Lehrerfassung) sowie KopiervorlagenAb Klasse 7: Lern- und Arbeitsheft für Schüler/innen (kombiniertes Schülerbuch und Workbook) und Lehrermaterialien auf CD-ROMDigitale Diagnose (kostenlos)Tests abgestimmt auf die Inhalte der UnitsAutomatische Auswertung mit Empfehlung für passgenaue FördermaterialienAutomatisch erzeugte Lernstandsübersichten und ElternbriefeEinsetzbar im Schulnetzwerk oder an Einzelrechnern Differenzieren, Fördern und FordernKopiervorlagen auf drei (ab Band 3 auf vier) Niveaus zu den zehn Kernkompetenzen einer UnitInklusive Angebote für Hörverstehen und SprechenMit Lösungsblättern und Lernlandkarte für Selbsteinschätzung und eigenverantwortliches LernenEinsetzbar im Unterricht und in offenen/individuellen Lernphasen Workbook - Förderausgabe mit CDVereinfachte Aufgabenstellungen unterstützt durch Hilfen und SymboleReduzierte Grammatik und WortschatzVereinfachte Hörtexte Workbook mit CD - ab Band 5 wahlweise mit interaktiven ÜbungenDie interaktiven Übungen sind ein ergänzendes Angebot zum Workbook. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte und bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, zu den wichtigsten Themen ihre Kenntnisse zu vertiefen. Tipps und Feedback u
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English G Headlight - Allgemeine Ausgabe - Band 6: 10. Schuljahr, Wordmaster mit Lösungen - Vokabellernbuch Cornelsen
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Informationen zur Reihenausgabe: Allen Herausforderungen gewachsenEnglish G Headlightist die neue Generation English Gfür Realschulen und verwandte mittlere Schulformen der Sekundarstufe I.Zahlreiche Angebote zur DifferenzierungÜbungen auf drei NiveausMore help(Hilfen für Lernschwächere)More practice More challenge(besondere Herausforderungen für Lernstarke)Kooperative LernformenUnit task(komplexe Lernaufgabe)Angebote für inklusiven Unterricht Kommunikative KompetenzenTraining der vier Grundfertigkeiten Listening, Speaking, Readingund Writingsowie Mediationvon Anfang anViewing: pro Unit eine Seite mit Aufgaben zur Begleit-DVDAb Band 3: Training einer Schwerpunkt-Kompetenz in Courses Skills File und Language FileLearning to learnvon Anfang an mit Überblick über wichtige Lerntechniken im Skills File. Das Language File erläutert grammatische Strukturen mit vielen Beispielen zum Nachschlagen. Prüfungsvorbereitung ab Band 5Berücksichtigung gängiger Prüfungsformate in allen Units, zum Beispiel true/false- oder Multiple-Choice-Aufgaben bei Lesetexten, Anforderungen an SchreibaufgabenFür mündliche Prüfungen: Trainingsangebote für Präsentation, Hörverstehen, kommunikative und situative AufgabenSpeaking Coursemit prüfungstypischen Aufgabenformaten zum monologischen und dialogischen SprechenExam skills: How to do better in testsim Skills File More challengezur Sicherung des Übergangs in die gymnasiale Oberstufe BegleitmedienHandreichungen mit Concept Mapfür einen Überblick über die Zielsetzung der jeweiligen Unit, Unterrichtskommentar mit Hinweisen zur Differenzierung sowie Kopiervorlagen und Glossar DVD mit Filmclips zu zentralen Themen des Lehrwerks als Drama-Sequenz und landeskundlicher Kurzfilm zu jeder Unit Materialien für Lernende mit erhöhtem Förderbedarf im inklusiven Unterricht Klasse 5 und 6: Workbook - Förderausgabe (Schüler- und Lehrerfassung) sowie KopiervorlagenAb Klasse 7: Lern- und Arbeitsheft für Schüler/innen (kombiniertes Schülerbuch und Workbook) und Lehrermaterialien auf CD-ROMDigitale Diagnose (kostenlos)Tests abgestimmt auf die Inhalte der UnitsAutomatische Auswertung mit Empfehlung für passgenaue FördermaterialienAutomatisch erzeugte Lernstandsübersichten und ElternbriefeEinsetzbar im Schulnetzwerk oder an Einzelrechnern Differenzieren, Fördern und FordernKopiervorlagen auf drei (ab Band 3 auf vier) Niveaus zu den zehn Kernkompetenzen einer UnitInklusive Angebote für Hörverstehen und SprechenMit Lösungsblättern und Lernlandkarte für Selbsteinschätzung und eigenverantwortliches LernenEinsetzbar im Unterricht und in offenen/individuellen Lernphasen Workbook - Förderausgabe mit CDVereinfachte Aufgabenstellungen unterstützt durch Hilfen und SymboleReduzierte Grammatik und WortschatzVereinfachte Hörtexte Workbook mit CD - ab Band 5 wahlweise mit interaktiven ÜbungenDie interaktiven Übungen sind ein ergänzendes Angebot zum Workbook. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte und bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, zu den wichtigsten Themen ihre Kenntnisse zu vertiefen. Tipps und Feedback u
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60,88 z³
Deutschbuch Gymnasium - Allgemeine Ausgabe - 6. Schuljahr Cornelsen
Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna
Bewährter, transparenter Aufbau: systematisch und integrativ §Das Lehrwerk gliedert sich in die Kompetenzbereiche§Sprechen - Zuhören - Schreiben, §Lesen - Umgang mit Texten und Medien, §Nachdenken über Sprache sowie §Arbeitstechniken und Methoden. §Der Anhang fasst das gesamte Orientierungswissen strukturiert und verständlich zusammen.§Alle Kapitel sind übersichtlich im Dreischritt aufgebaut:§Basisteil: §Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose ( Testet euch! ) §Integration und Differenzierung: Dieser Schritt integriert einen weiteren Kompetenzbereich. Gleichzeitig werden die im ersten Teilkapitel erworbenen Kompetenzen mit exemplarischen Differenzierungsseiten ( Fordern und fördern §) angewendet und vertieft. §Klassenarbeitstraining oder Projekt: Hier geht es um vorbereitende Übungen zur Klassenarbeit ( Fit in ... ) und kreativ-produktives Anwenden des Gelernten in Projekten. §Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, diagnostizieren, differenzieren und fördern §Klare Lernprozessorientierung: von der Aktivierung des Vorwissens bis zur Selbstdiagnose §Exemplarische Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen ( Fordern und fördern ) §Integratives Verknüpfen der Kompetenzbereiche §Stärken interkultureller und fachübergreifender Aspekte §Abschließendes prozessorientiertes Training der Klassenarbeitsaufgaben ( Fit in ... ) §Selbstständiges Arbeiten in Projekten (handlungsorientiertes und produktiv-gestaltendes Vorgehen) §Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, abschließende Übersicht des gesamten Orientierungswissens §Arbeitshefte §Die Arbeitshefte mit Lösungseinleger gibt es in zwei Varianten:§Arbeitshefte mit Lösungseinleger : Grammatik, Rechtschreibung und Schreibtraining (Aufsatzarten) bilden die Schwerpunkte; Übungen zu den Bereichen Umgang mit Texten und Arbeitstechniken sowie Eingangsdiagnose, Differenzierungsangebote und Lernstandstests sind weitere wichtige Bestandteile §Arbeitshefte mit Lösungseinleger und Übungssoftware : CD-ROM mit rund 300 interaktiven Übungen auf zwei Niveaustufen zu allen Arbeitsheft-Kapiteln §Handreichungen für den Unterricht mit digitalem Unterrichtsplaner auf CD-ROM §Der Komplettservice zur Unterrichtsvorbereitung:§Lösungsvorschläge mit Tafelbildern/Folien zu den Aufgaben des Schülerbands §Zahlreiche Kopiervorlagen mit differenzierenden Übungen §Vorschläge für Klassenarbeiten und Tests (mit Bewertungsraster), Diagnosebögen und Förderempfehlungen §Digitaler Unterrichtsplaner auf beigefügter CD-ROM: alle Kopiervorlagen im editierbaren Word-Format, Grafiken und Abbildungen zur Nutzung am Whiteboard, per Beamer oder OHP, Hörtexte mit Arbeitsblättern, Arbeitsblattgenerator, Stoffverteilungsplaner §Förderhefte §Die neu für das Anforderungsniveau des Gymnasiums entwickelten Arbeitshefte wiederholen und fördern elementare Kompetenzen im Fach Deutsch:§Leseverständnis sichern §Schreibfertigkeiten entwickeln §Rechtschreiben trainieren §Grammatik funktional anwenden §Ferienhefte §Diese etwas anderen Arbeitshefte für die Sommerferien führen jeweils durch einen spannenden Kriminalfall, wobei die Schülerinnen und Schüler spielerisch und effektiv ihr Wissen in Rechtschreibung, Grammatik, Lesen und Schreiben festigen und sich aufs nächste Schuljahr vorbereiten.§Interaktive Materialien für Whiteboard und Beamer §Sie bieten passgenau zum Schülerbuch fertige interaktive Tafelbilder für einen lebendigen, multimedialen Unterricht.§
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Muttersprache - Östliche Bundesländer und Berlin 2009 - 6. Schuljahr Cornelsen
Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna
Informationen zur Reihenausgabe: §Das bleibt §Die bewährte sachsystematische Konzeption der Reihe Unsere Muttersprach §e bleibt erhalten.§Das ist neu §Muttersprache §orientiert sich an den Kompetenzen der Bildungsstandards. §Sie bietet Aufgaben auf einem mittleren Niveau. §Es gibt Differenzierungsangebote für Leistungsstärkere und für Leistungsschwächere. §Die Aufgabenstellungen sind klar formuliert. §Bestimmte Arbeitsschritte, etwa bei Texterschließung oder -produktion, wenden die Schüler/innen immer wieder an. §Aufgaben zur Selbstevaluation regen dazu an, über den eigenen Lernprozess nachzudenken. §Methodenseiten vermitteln wichtige Arbeitstechniken und Methoden zum Üben. §Testseiten zu Texterschließung, Grammatik und Rechtschreibung bereiten auf die Aufgabentypen der Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen vor und geben Aufschluss über den Lernstand. §Das Merkwissen ist zum Nachschlagen im Anhang übersichtlich zusammengefasst. §Übersichtliche Gliederung §Die Schülerbücher sind entsprechend den Kompetenzbereichen in vier große Kapitel gegliedert:§Zuhören - Sprechen - Schreiben §Mit Texten und Medien umgehen §Über Sprache nachdenken §Richtig schreiben §Begleitmaterialien §Die Arbeitshefte §bieten differenzierendes Übungsmaterial zu den Bereichen des Schülerbuchs. Lösungshilfen, Tipps und Wortmaterial unterstützen zusätzlich. Ein abschließender Test orientiert sich an den Anforderungen der Vergleichsarbeiten. §Die Handreichungen für den Unterricht §enthalten Hinweise zu Stoffverteilung, methodischer Gestaltung des Unterrichts, Aufgabenlösungen zu Schülerbuch und Arbeitsheft sowie differenzierende Kopiervorlagen (auch auf CD-ROM). Zusätzlich liefert die CD-ROM Übungen zum Hörverstehen, bundeslandspezifische Stoffverteilungspläne sowie Beobachtungsbögen (als Grundlage für Förderpläne). §Die Materialien für den inklusiven Unterricht §enthalten §- eine allgemeine Einführung,§- etwa 80 passgenaue Kopiervorlagen zu den zentralen Kompetenzen von Muttersprache §und Lesebuch §sowie§- konkrete Hinweise in tabellarischer Form, wie man die Lehrwerke und die Kopiervorlagen parallel im Unterricht einsetzen kann.§
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117,03 z³
Muttersprache - Östliche Bundesländer und Berlin 2009 - 6. Schuljahr Cornelsen
Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna
Informationen zur Reihenausgabe: §Das bleibt §Die bewährte sachsystematische Konzeption der Reihe Unsere Muttersprach §e bleibt erhalten.§Das ist neu §Muttersprache §orientiert sich an den Kompetenzen der Bildungsstandards. §Sie bietet Aufgaben auf einem mittleren Niveau. §Es gibt Differenzierungsangebote für Leistungsstärkere und für Leistungsschwächere. §Die Aufgabenstellungen sind klar formuliert. §Bestimmte Arbeitsschritte, etwa bei Texterschließung oder -produktion, wenden die Schüler/innen immer wieder an. §Aufgaben zur Selbstevaluation regen dazu an, über den eigenen Lernprozess nachzudenken. §Methodenseiten vermitteln wichtige Arbeitstechniken und Methoden zum Üben. §Testseiten zu Texterschließung, Grammatik und Rechtschreibung bereiten auf die Aufgabentypen der Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen vor und geben Aufschluss über den Lernstand. §Das Merkwissen ist zum Nachschlagen im Anhang übersichtlich zusammengefasst. §Übersichtliche Gliederung §Die Schülerbücher sind entsprechend den Kompetenzbereichen in vier große Kapitel gegliedert:§Zuhören - Sprechen - Schreiben §Mit Texten und Medien umgehen §Über Sprache nachdenken §Richtig schreiben §Begleitmaterialien §Die Arbeitshefte §bieten differenzierendes Übungsmaterial zu den Bereichen des Schülerbuchs. Lösungshilfen, Tipps und Wortmaterial unterstützen zusätzlich. Ein abschließender Test orientiert sich an den Anforderungen der Vergleichsarbeiten. §Die Handreichungen für den Unterricht §enthalten Hinweise zu Stoffverteilung, methodischer Gestaltung des Unterrichts, Aufgabenlösungen zu Schülerbuch und Arbeitsheft sowie differenzierende Kopiervorlagen (auch auf CD-ROM). Zusätzlich liefert die CD-ROM Übungen zum Hörverstehen, bundeslandspezifische Stoffverteilungspläne sowie Beobachtungsbögen (als Grundlage für Förderpläne). §Die Materialien für den inklusiven Unterricht §enthalten §- eine allgemeine Einführung,§- etwa 80 passgenaue Kopiervorlagen zu den zentralen Kompetenzen von Muttersprache §und Lesebuch §sowie§- konkrete Hinweise in tabellarischer Form, wie man die Lehrwerke und die Kopiervorlagen parallel im Unterricht einsetzen kann.§
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