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Die Stadt, in der es mich nicht gibt. Bd.2 Tokyopop

Książki / Literatura obcojęzyczna

Satoru will seine Mutter vor dem Tod bewahren und wird plötzlich zurück in seine Kindheit katapultiert. Doch wie soll er einen so langen Rerun nutzen? Er erkennt einen Zusammenhang zwischen den Kindermorden in seiner Schulzeit und dem späteren Mord an seiner Mutter. Hat sie den Mörder von damals entlarvt und musste deswegen sterben? Satoru macht es sich zum Ziel, die Kindermorde zu verhindern. Denn ohne Morde kein Täter und vor allem keine tote Mutter

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Die Stadt, in der es mich nicht gibt. Bd.1 Tokyopop

Książki / Literatura obcojęzyczna

Wann immer ein Unglück in Satoru Fujinumas Beisein geschieht, wird er in der Zeit zurückgeschickt, um es zu verhindern. Sein Leben gerät endgültig ins Wanken, als ein erschütterndes Ereignis ihn bis in seine Kindheit katapultiert, wo er plötzlich die Möglichkeit bekommt eine Mordserie aus seiner Grundschulzeit zu verhindern ...

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Mieruko-chan - Die Geister, die mich riefen 7 Manga Cult

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Das Geheimnis wird gelüftet.Seit Miko unabsichtlich einen Schrein, den es eigentlich gar nicht gibt, besucht hat, beschützen sie zwei geisterhafte Schreinmädchen vor den aggressivsten Vertretern unter den Schreckensgestalten. Doch die Gottheit des Schreins verlangt nun ihren Tribut! Um die Sache ein für alle Mal aus der Welt zu schaffen, wagen sich Miko, die Patin und der undurchsichtige Romm noch einmal in das Revier des Schreingottes ...

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Mein Kriegstagebuch als Kradschütze in der 7. Panzer-Division Rockstuhl Verlag

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Als Kradschütze in der Panzer-Abteilung 66 sowie im Panzer-Regiment 25 der 7. Panzer-Division vom 17. November 1938 bis 15. Mai 1945 erlebt und niedergeschrieben. Mein Kriegstagebuch aus Dienst- und Kriegsjahren. Autor: Herbert Kästner mit einem Vor- und Nachwort von Harald Rockstuhl. 374 Seiten mit 407 Fotos und 6 Karten. Festeinband.InhaltsverzeichnisI. Rekrutenausbildung 7 II. Einmarsch in die Tschecho-Slowakei 17III. Ausbildung auf den Übungsplätzen 27IV. Feldzug in Polen 46V. In Hessen und im Ahrtal 102VI. Feldzug in Frankreich 125 VII. Ostfeldzug 173VIII. Auffrischung in Frankreich 282IX. Abwehrkämpfe in Russland 310X. In der Ersatzabteilung und an der Westfront 356XI. Heimkehr 361Aus dem Vorwort von Harald Rockstuhl:Es war Anfang 2010, als Hans-Dieter Buchmann mich fragte, ob ich Interesse hätte das Tagebuch seines Schwiegervaters Herbert Kästner zu veröffentlichen. Als ich wenige Tage später das beeindruckende Originalbuch mit dem Titel: "Mein Tagebuch aus Dienst- und Kriegsjahren von 17. November 1938 bis zum 15. Mai 1945 erlebt und niedergeschrieben von Herbert Kästner" in den Händen hielt, war ich mit einer Veröffentlichung sofort einverstanden. Eine kleine Auflage sollte es werden. Das gut erhaltene Tagebuch war nicht nur eine Fotodokumentation mit Karten, sondern auch mit kurzen Beschreibungen hinterlegt.Das Besondere an dem Buch - das Alltagsleben eines einfachen Soldaten von Kriegsbeginn bis Kriegsende. Als Kradschütze in der Panzer-Abteilung 66 in Eisenach bis hin zum Panzer-Regiment 25 der 7. Panzer-Division.Herbert Kästner wurde am 16. Feburar 1918 geboren. Er wuchs in Langensalza auf und wurde Lehrling in der Kammgarnspinnerei Langensalza.Im Jahr 1957 schrieb er in doppelter Hinsicht sein Leben auf - damals 39 Jahre alt. Zum einen erarbeitete er eine Rede zum "50. Jahrestag der Kammgarnspinnerei Bad Langensalza". Im Gleichen Jahr vollendete Herbert Kästner sein Kriegstagebuch: "Mein Tagebuch aus Dienst- und Kriegsjahren von 17. November 1938 bis zum 15. Mai 1945 erlebt und niedergeschrieben von Herbert Kästner"Seine Rede zum "50. Jahrestag der Kammgarnspinnerei Langensalza" ist heute noch erhalten und gibt nicht nur Einblicke in die Geschichte der Kammgarnwerke, sondern auch in das Leben des Lehrlings Kästner. Über die Gründung der Fabrik lesen wir in der "Chronik der Stadt Bad Langensalza" unter 1907 folgenden Eintrag: "Die Kammgarnspinnerei Weiß & Co. geht an die Norddeutsche Wollkämmerei Delmenhorst."Lassen wir Ihn sprechen: Bis Ende 1931 gehörte der Betrieb dem Konzern NW & K Norddeutsche Woll- und Kammgarnspinnerei an, die Generalaktionäre waren die Gebrüder Delmenhorst. Im Sommer 1931 machten diese Bankrott und verschwanden. Die meisten Arbeiter wurden entlassen.1932 erwarb eine belgische Actiengesellschaft diesen Betrieb und nannte sich seitdem Kammganrwerke (KWL) Langensalza. Der Hauptbetrieb war in Eupen-Malmedi unter Leitung des Generaldirektors Pößnecker. Der Betrieb kam nun auch hier wieder unter der Leitung des Direktor Hübener in Gang. Ich wurde denn am 1. Juli 1932 als Aufstecker in der Abtg. Selfaktorspinnerei eingestellt mit einem Wochenlohn von 12,- M bei 48 Stundenwoche. Der Betrieb hatte als Hauptabteilungen die Vorspinnerei, Selfaktorspinnerei, Facherei, Zwirnerei und Weiferei. Als Grundarbeiter waren in allen Abtg. hauptsächlich Frauen beschäftigt und in der Hauptabtg. Selfaktorspinnerei ausschließlich nur Männer. Die Abtg. hatte 64 Spinnmaschinen, jeweils 2 Maschinen bildeten eine Besatzung. Diese bestand aus 1 Spinner, 4 Anleger und 1 Aufstecker. Die 2 Maschinen hatten 1200 Spindeln. Die Abtg. hatte 3 Säle. An Vorgesetzen hatte die Abtg. 1 Obermeister und 3 Saalmeister, 2 Saalschlosser, 1 Transporteur für Vorgarn und 1 Befeuchter für Klima. 38400 Spindeln wurden bedient von 192 Arbeitern, 5 Hilfsarbeitern und 4 Meistern. Da es bei den Männern fast keine Fluktuation gab, war es schwer in andere Beschäftigung zu kommen und zu höherem Lohn. Als Aufstecker mußten wir alle Arbeiten verrichten wie: Spulen nachstecken, putzen. auslesen,. transportieren, kehren und nebenbei die Maschine zu bedienen lernen.1936 wurden die ersten Anleger eingezogen zur Wehrmacht und da wurde ich Anleger mit einem Wochenlohn von 20,- - 24,- M nach Akkord (Leistung). Diese Tätigkeit führte ich bis zu meiner Einberufung am 3.4.1938 zum Arbeitsdienst aus. Bis 1938 gab es einen Haupteingang in Uffhoven in der Fabrikstraße, außerhalb der Spinnerei ging es in den Keller wo die Garderobe untergebracht war, nach dem Umziehen führte eine Treppe hoch in den Spinnsaal, dort mußten wir zur Stempeluhr. Auf eine persönliche Karte wurde die Anwesenheit und Anfang und Ende der Uhrzeit aufgestempelt. Bei zu spät kommen oder frühzeitig verlassen stempelte die Uhr rot.1935 wurde zum freiwilligen Arbeitseinsatz aufgerufen zum Bau eines Speisesaales, ich beteiligte mich mit an den Erdarbeiten nach der Schicht. 1936 wurde der neue Gefolgschaftsraum mit großen Holztischen u. Stühlen eingeweiht, sogar 1 Lautsprecher hing inmitten des Raumes.In meiner Abwesenheit während des Krieges wurde die Spinnereiproduktion eingestellt. Die Spinnmaschinen wurden alle abgebaut und im Schützenhaus (jetzt Kulturhaus) und Ziegelei gelagert. In den leeren großen Räumen wurde von Junkerswerken Flugzeuge gebaut. Sogar eine Nebenabteilung vom KZ war mit eingesetzt."Die Schilderungen seines Tagebuches - 1957 ins reine geschrieben - beginnen mit den Worten: "Es war ein grauer Novembertag, wir schreiben heute den 17. November 1938. Gegen Mittag rollte der Zug in den Bahnhof ein. Bremsen quietschen "Eisenach" alles aussteigen! Mit einem gedrückten Gefühl nehme ich meinen Koffer zur Hand und ließ mich mit dem Strom der Menschen durch den Bahnhof schieben. Ein Tag wie jeder Andere und doch für mich ein Bedeutungsvoller. Sollte ich mich doch heute laut Gestellungsbefehl in der Kaserne Wöhrtstraße melden." Nicht einmal ein Jahr später wird er am "Polenfeldzug" teilnehmen.Dazu schrieb er damals: "Wir werden munter, ein Blick auf die Uhr, es ist 4.45. In der Ferne hören wir Schießen. Also geht es doch los. Wir schreiben heute den 01.09.1939, 4.45, der Krieg beginnt. Wann wird er enden? Über uns ziehen deutsche Flieger Richtung Osten. Unsere Panzer rollen zum Angriff vor. Wir bleiben beim Abteilungsstab und hören vom Kofferradio die ersten Nachrichten (Bild 46). Nun kommt auch für uns der Befehl zum Abmarsch, den Panzern nach. Auf sandigen Wegen geht es der Grenze zu."Nebenstehend das Bild 46. Man sieht hier auch die Füße des Fotografen.Machen wir wieder mit dem Autor einen Zeitsprung zum Anfang des Jahres 1941. In Südfrankreich schreibt er: "So beginnt nun wieder ein neues Jahr. Was wird es bringen? Noch ist Krieg, und das Ende nicht abzusehen. Wann wird es zu Ende sein? Der Dienst geht inzwischen bei uns weiter. Land und Leute haben wir kennen gelernt. Im Februar kommt nun für uns ganz unerwartet der Befehl zum Packen. Wo soll es nun wieder hingehen? Fertig zum Abrücken (Bild 177), nehmen wir Abschied von unserem Quartier in Südfrankreich."Machen wir noch einen Zeitsprung von zwei Jahren. Januar 1943 in Russland. Wir lesen: "Nun rollen wir wieder in die endlosen Weiten von Russland. Endlich, am 04. Januar 1943, morgens 8.00 sind wir am Ziel. "Lischaja" heißt der Ort, nicht weit vom Donez. Das Ausladen ging ohne Zwischenfall vor sich. Von Lischaja fahren wir über eine Behelfsbrücke des Donez nach Vorstadt und bezogen dort Quartier. Diesen Winter waren wir besser ausgerüstet als 1941 (Bilder 311). Die Front ist nicht mehr weit von hier. Unaufhörlich rollen Sani-Wagen hier vorbei, um die Verwundeten nach hinten zu bringen. Die Panzer mußten sofort nach vorn zum Angriff, da die Front am zurückgehen war. Die Stalingrader Armee war eingeschlossen und wir hatten die Aufgabe, den Ring aufzureißen. Wir siedelten nun nach dem Bahnhof Grotschi über, an der Eisenbahnlinie nach Stalingrad. Hier tobten schwere Abwehrkämpfe."Ein Jahr später immer noch in der Sowjetunion: "Am Morgen des 01. Januar 1944 will der Oberleutnant mit drei Panzern zu den stehen gelassenen Fahrzeugen. Wir stellen uns hinten auf den Panzer und fahren mit. Kommen aber nicht weit, da hält uns ein Offizier an und sagt, daß bis an der kaputten Brücke alles vom Feind besetzt ist. Da können wir mit unseren drei Panzern nicht viel erreichen. So müssen wir unverrichteter Dinge wieder umkehren." Bald kommt der Autor in eine Genesen-Kompanie. "Endlich, am 10. Juli 1944, werde ich zum Ersatz nach Bamberg versetzt. In der Panzer-Kaserne der Ersatz-Abteilung kam ich zur Genesungs-Kompanie. Nach 8 Tagen erhielt ich Genesungsurlaub. Nach meiner Rückkehr wurde die Genesungs-Kompanie von einem Hauptmann besucht, der suchte Leute für die Ausbildungs-Kompanie heraus. Auch ich zählte mit darunter. Die anderen kamen wieder an die Front. Ich wurde also Ausbilder."Bald 10 Monate sollte es noch dauern, bis er am 14. Mai 1945 - nach sieben Jahren - wieder zuhause ankommen sollte: "Ich war etwa dreißig Meter vor dem Haus, da sah ich vor diesem amerikanische PKW stehen. Erschrocken ging ich schnell in eine Seitenstraße in das erste Haus. Dort fragte ich, da mich die Leute kannten, ob Frau Kästner noch dort wohnte? Ich gab mich als ihr Neffe aus. Sie schickten ein Kind hin und dieses kam mit der Auskunft zurück, daß sie in der Steingrubenstraße sei. Da hier die Sperrstunde erst 21.00 ist, hatte ich noch zehn Minuten Zeit und machte mich auf den Weg nach dort. Nach meinem Klingeln öffnete sich die Tür, zwei Hände meiner Frau streckten sich mir entgegen. Beide freuten wir uns, daß ich nun nach sieben Jahren endlich und gesund für immer in der Heimat angekommen bin. Nun möge der Frieden bei uns einkehren, damit nie wieder ein Krieg ausbricht!"Aus diesen 7 Jahren wurde das hier vorliegende Buch mit seinen 384 Seiten und 349 Fotos.Herbert Kästner arbeitete nach dem Krieg in den Kammgarnwerken in Bad Langensalza bis zu seiner Rente.Er verstarb am 26. März 2005. Mehr dazu im Nachwort.

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Ziemlich beste Schwestern - Ich glaub, mich tritt ein Huhn! (Ziemlich beste Schwestern 6) Ars Edition GmbH

Książki / Literatura obcojęzyczna

Lustige Abenteuer für Erstleser - ideal zum Vorlesen und Selberlesen! Die lustigen Geschichten mit den beiden Schwestern Mimi und Flo sind das perfekte Lesefutter und ein tolles Geschenk für Mädchen - und auch für Jungs - ab der 1. oder 2. Klasse. Die vielen bunten Illustrationen sind auch für die Kleinen ein großer Spaß und die originellen Abenteuer eignen sich wunderbar zum Vorlesen. Für alle, die zuhause bleiben: Lesen macht Spaß! Manchmal ist es nicht leicht, Kinder zuhause sinnvoll zu beschäftigen. Zum Glück gibt es Bücher! Egal ob alleine oder zusammen mit den Eltern: Lesen und Vorlesen macht Spaß, fördert die Kreativität und tut einfach gut! Bei den besten Schwestern der Welt sind die Hühner los! Auf Mimi und Flo wartet eine große Überraschung: Sie dürfen im Garten Hühner halten! Eigene Hühner sind fast noch besser als die kleine Schwester, die die beiden vor kurzem bekommen haben. Toll, was man mit Hühnern alles spielen kann - komisch nur, dass Mama und Papa von den lustigsten Ideen immer am wenigsten begeistert sind ... Lustiger Lesestart: Perfekt für Kinder ab 6 Jahren und zum Vorlesen für kleine Geschwister Lesenlernen mit Humor und Fantasie: Liebenswerte Heldinnen wirbeln den Alltag durcheinander Spaß für die ganze Familie: Mit vielen bunten Bildern von Sharon Harmer Schneller Leseerfolg: Kurze Kapitel, große Buchstaben und serifenlose Schrift erleichtern das erste Lesen Extra-Motivation: Zu diesem Buch gibt es ein Quiz bei Antolin Über das Buch: Die Bestsellerautorin Sarah Welk hat mit ihrer Reihe über die "Ziemlich besten Schwestern" die Herzen von Kindern und Eltern erobert. Die Geschichten von Mimi und Flo bringen Mädchen und Jungen gleichermaßen zum Lachen - und machen besonders Erstlesern Spaß! Alle Bände der Reihe: Band 1: Ziemlich beste Schwestern - Quatsch mit Soße (ISBN 9783845821382) Band 2: Ziemlich beste Schwestern - So ein Affentheater! (ISBN 9783845821436) Band 3: Ziemlich beste Schwestern - Mit Karacho in den Winter (ISBN 9783845826004) Band 4: Ziemlich beste Schwestern - Volle Kanne Urlaub (ISBN 9783845827421) Band 5: Ziemlich beste Schwestern - Total schief gewickelt (ISBN 9783845832128)Band 6: Ziemlich beste Schwestern - Ich glaub, mich tritt ein Huhn! (ISBN 9783845838564)Band 7: Ziemlich beste Schwestern - Spaghetti mit Konfetti (ISBN 9783845845081)

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Erste Hilfe DuMont Buchverlag Gruppe

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Die Erzählerin arbeitet aushilfsweise in einem Kleintierladen. Sie wohnt bei Sylvester, einem Frauenschwarm, der viel damit zu tun hat, sich vor seinen Verehrerinnen verleugnen zu lassen. Bei den beiden klopft eines Abends Matilda an, um zusammen mit dem größten Hund der Welt Unterschlupf zu suchen.Matilda hat ein Problem: Sie glaubt, den Verstand zu verlieren. Das durch Not und Zuneigung zusammengeschweißte Trio macht sich auf, ein unsichtbares Ungeheuer zu besiegen. Mariana Leky gelingt es, diesen Kampf gegen schwindelerregende Windmühlenflügel klingen zu lassen wie eine Filmkomödie: ein ebenso vergnüglicher wie bewegender Roman über Panik und andere Plagen. Die Angst überwindet nur, wer sie herausfordert.Mariana Lekys erster Roman erzählt von Freundschaft und Angst: ein Erste-Hilfe-Kasten für die Tücken des ganz alltäglichen Lebens. Ihre zaghaften Helden halten zusammen, weil sie sich anders gar nicht zu helfen wissen - und verweisen damit bereits auf das liebenswert skurrile Personal aus 'Was man von hier aus sehen kann'.Ein Gespräch mit Mariana Leky über ihren ersten Roman 'Erste Hilfe':"Wie hilft man einer Freundin, die Angst davor hat, die Straße zu überqueren?In Ihrem Roman 'Erste Hilfe' nehmen drei Freunde den Kampf mit einem unheimlichen Gegner auf."ML: "In Freundschaften teilt man alles Schöne, und auch das, was unheimlich ist. Das unheimliche ist in diesem Fall eine Angst, die derartig an einem rüttelt, dass man glaubt, den Verstand zu verlieren. Mich hat interessiert, was geschieht, wenn eine so sperrige Angst in einer Freundschaft herumsteht - was man sich einfallen lässt, um das Leben wieder leichter zu machen.""Es ist bemerkenswert, wie fürsorglich die drei Freunde miteinander umgehen und manchmal sehr lustig, auf welche Ideen sie kommen, bei dem Versuch die Angst zu bezwingen. Ist dieser Umgang mit psychischen Störungen in unserer Gesellschaft üblich?"ML: "Nein, es ist ja auch nicht leicht, unverkrampft mit einer Verkrampfung umzugehen.Außerdem werden solche 'komischen' Ängste und Phobien ja oft als peinlich bewertet. Oder als kindisch. Deswegen passieren sie, solange es geht, im Stillen. Ich glaube, keiner, der Angst vor Supermärkten hat, wird sich Ihnen - wenn er überhaupt noch einkaufen geht - zwischen Kühlregal und Wursttheke mit den Worten 'Ich fürchte mich' in die Arme werfen. Solche Ängste laufen größtenteils unsichtbar ab.""Matilda hat Angst davor, über die Straße zu gehen. Warum haben Sie gerade diese Angst gewählt, gibt es einen besonderen Grund?"ML: "Ich habe mir diese Angst ausgesucht, weil man mit ihr sofort aufgeschmissen ist. Eine Mäusephobie oder eine Flugangst macht das Leben nur in bestimmten Situationen kleiner. Eine Angst vor Straßen lässt den Lebensradius sofort zusammenschrumpeln. Man kann dieser Angst kaum ausweichen. Außerdem hat mir diese Angst gleich eingeleuchtet (allerdings leuchten mir fast alle Ängste gleich ein). Straßen können zu Ungeheuern werden. Jeder, der - wie ich gestern - gefühlte fünf Minuten lang auf einer vierspurigen Straße stand, mit drei Einkaufstüten in den Armen, umrauscht von Autos, wird bestätigen können: schön ist was anderes.""Man hat beim Lesen das Gefühl, dass diese Geschichte nur in einer Stadt spielen kann."ML: "Stimmt, Matildas Angst benötigt ein städtisches, größeres Publikum. Aber vor allem brauchte ich für die Liebesgeschichte einen großzügigen Stadtplan.""Apropos Liebe! Schon in Ihren Erzählungen 'Liebesperlen' schienen Ihre Figuren nicht besonders viel Glück mit der Liebe zu haben."ML: "Ich habe eher den Eindruck, dass die Figuren - bei aller Untröstlichkeit - trotzdem Glück in der Liebe haben; sie rütteln nur an den falschen Türen. Es stehen immer welche mit offenen Armen um sie herum.""Man hat beim Lesen das Gefühl, dass diese Geschichte nur in einer S

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ZUBIN MEHTA ZUBIN MEHTA CONDUCTS RICHARD STRAUSS CD WYDAWCA

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Zubin Mehta: Zubin Mehta Conducts Richard Strauss [8CD] 1. Also sprach Zarathustra, Op. 30, TrV 176 / Einleitung - Zubin Mehta 2. Also sprach Zarathustra, Op. 30, TrV 176 / Von den Hintersweltern - Zubin Mehta 3. Also sprach Zarathustra, Op. 30, TrV 176 / Von der grossen Sehnsucht - Zubin Mehta 4. Also sprach Zarathustra, Op. 30, TrV 176 / Von den Freuden und Leidenschaften - Zubin Mehta 5. Also sprach Zarathustra, Op. 30, TrV 176 / Das Grablied - Zubin Mehta 6. Also sprach Zarathustra, Op. 30, TrV 176 / Von der Wissenschaft - Zubin Mehta 7. Also sprach Zarathustra, Op. 30, TrV 176 / Der Genesende - Zubin Mehta 8. Also sprach Zarathustra, Op. 30, TrV 176 / Ziemlich langsam in Viertein - Zubin Mehta 9. Also sprach Zarathustra, Op. 30, TrV 176 / Das Tanzlied - Zubin Mehta 10. Also sprach Zarathustra, Op. 30, TrV 176 / Das Nachtwanderlied - Zubin Mehta 11. Also sprach Zarathustra, Op. 30, TrV 176 / Langsam - Zubin Mehta 12. Don Juan, Op. 20, TrV 156 - Zubin Mehta 13. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Nacht - Zubin Mehta 14. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Sonnenaufgang - Zubin Mehta 15. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Der Anstieg - Zubin Mehta 16. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Eintritt in den Wald - Zubin Mehta 17. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Wanderung neben dem Bache - Zubin Mehta 18. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Am Wasserfall - Zubin Mehta 19. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Erscheinung - Zubin Mehta 20. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Auf blumige Wiesen - Zubin Mehta 21. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Auf der Alm - Zubin Mehta 22. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Durch Dickicht und Gestrupp auf Irrwegen - Zubin Mehta 23. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Auf dem Gletscher - Zubin Mehta 24. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Gefahrvolle Augenblicke - Zubin Mehta 25. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Auf dem Gipfel - Zubin Mehta 26. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Vision - Zubin Mehta 27. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Nebel steigen auf - Zubin Mehta 28. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Die Sonne verdustert sich allmahlich - Zubin Mehta 29. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Elegie - Zubin Mehta 30. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Stille vor dem Sturm - Zubin Mehta 31. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Gewitter und Sturm - Zubin Mehta 32. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Sonnenuntergang - Zubin Mehta 33. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Ausklang - Zubin Mehta 34. Eine Alpensinfonie, Op. 64, TrV 233 / Nacht - Zubin Mehta 35. Concerto No. 1 for Horn and Orchestra in E-Flat Major, Op. 11 / I. Allegro - Zubin Mehta 36. Concerto No. 1 for Horn and Orchestra in E-Flat Major, Op. 11 / II. Andante - Zubin Mehta 37. Concerto No. 1 for Horn and Orchestra in E-Flat Major, Op. 11 / III. Allegro - Zubin Mehta 38. Ein Heldenleben, Op. 40, TrV 190 / Der Held - Zubin Mehta 39. Ein Heldenleben, Op. 40, TrV 190 / Des Helden Widersacher - Zubin Mehta 40. Ein Heldenleben, Op. 40, TrV 190 / Des Helden Gefahrtin - Zubin Mehta 41. Ein Heldenleben, Op. 40, TrV 190 / Des Helden Walstatt - Zubin Mehta 42. Ein Heldenleben, Op. 40, TrV 190 / Des Helden Friedenswerke - Zubin Mehta 43. Ein Heldenleben, Op. 40, TrV 190 / Des Helden Weltflucht und Vollendung - Zubin Mehta 44. Horn Concerto No. 2 in E-Flat Major, TrV 283 / I. Allegro - Zubin Mehta 45. Horn Concerto No. 2 in E-Flat Major, TrV 283 / II. Andante con moto - Zubin Mehta 46. Horn Concerto No. 2 in E-Flat Major, TrV 283 / III. Rondo. Allegro molto - Zubin Mehta 47. Sinfonia Domestica, Op. 53, TrV 209 / Thema I - Bewegt - Zubin Mehta 48. Sinfonia Domestica, Op. 53, TrV 209 / Thema II - Sehr lebhaft - Zubin Mehta 49. Sinfonia Domestica, Op. 53, TrV 209 / Thema III - Ruhig - Zubin Mehta 50. Sinfonia Domestica, Op. 53, TrV 209 / Scherzo - Zubin Mehta 51. Sinfonia Domestica, Op. 53, TrV 209 / Etwas ruhiger - Zubin Mehta 52. Sinfonia Domestica, Op. 53, TrV 209 / Wiegenlied - Massig langsam - Zubin Mehta 53. Sinfonia Domestica, Op. 53, TrV 209 / Massig langsam und sehr ruhig - Zubin Mehta 54. Sinfonia Domestica, Op. 53, TrV 209 / Adagio - Langsam - Zubin Mehta 55. Sinfonia Domestica, Op. 53, TrV 209 / Massig langsam - Zubin Mehta 56. Sinfonia Domestica, Op. 53, TrV 209 / Finale - Sehr lebhaft - Zubin Mehta 57. Sinfonia Domestica, Op. 53, TrV 209 / A tempo, ruhig und einfach - Zubin Mehta 58. Sinfonia Domestica, Op. 53, TrV 209 / Sehr lebhaft und lustig - Zubin Mehta 59. Burleske in D Minor for Piano and Orchestra, TrV 145 / Allegro vivace - Zubin Mehta 60. Burleske in D Minor for Piano and Orchestra, TrV 145 / Tranquillo - Zubin Mehta 61. Burleske in D Minor for Piano and Orchestra, TrV 145 / (Cadenza) - Zubin Mehta 62. Burleske in D Minor for Piano and Orchestra, TrV 145 / Solo - Zubin Mehta 63. Burleske in D Minor for Piano and Orchestra, TrV 145 / Solo - Zubin Mehta 64. Burleske in D Minor for Piano and Orchestra, TrV 145 / Poco pi? tranquillo - Zubin Mehta 65. Burleske in D Minor for Piano and Orchestra, TrV 145 / Sempre quasi Cadenza - Zubin Mehta 66. Der Rosenkavalier, Op. 59, TrV 227: Waltz Sequence No. 1 - Zubin Mehta 67. Die Liebe der Danae, Op. 83, TrV 278 - Symphonic Fragment / I. Molto vivace - Zubin Mehta 68. Die Liebe der Danae, Op. 83, TrV 278 - Symphonic Fragment / II. Pi? tranquillo - Zubin Mehta 69. Intermezzo, Op. 72, TrV 246a - Symphonic Interludes / I. Reisefieber und Walzerszene - Zubin Mehta 70. Intermezzo, Op. 72, TrV 246a - Symphonic Interludes / II. Traumerei am Kamin - Zubin Mehta 71. Intermezzo, Op. 72, TrV 246a - Symphonic Interludes / III. Am Spieltisch - Zubin Mehta 72. Intermezzo, Op. 72, TrV 246a - Symphonic Interludes / IV. Frohlicher Beschluss - Zubin Mehta 73. Die Frau ohne Schatten, Op. 65, TrV 234a - Symphonic Fantasia - Zubin Mehta 74. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene I / Wie schon ist die Prinzessin Salome heute nacht! - Zubin Mehta 75. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene I / Nach mir wird Einer kommen - Zubin Mehta 76. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene II / Ich will nicht bleiben - Zubin Mehta 77. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene II / Siehe, der Herr ist gekommen,... - Zubin Mehta 78. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene II / Du wirst das fur mich tun, Narraboth, nicht wahr? - Zubin Mehta 79. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene II / Ah! - Orchestral Interlude - Zubin Mehta 80. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene III / Wo ist er, dessen Sundenbecher jetzt voll ist? - Zubin Mehta 81. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene III / Er ist schrecklich - Zubin Mehta 82. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene III / Jochanaan! - Zubin Mehta 83. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene III / Niemals, Tochter Babylons,.... - Zubin Mehta 84. Salome, Op. 54, TrV 215 - Orchestral Interlude - Zubin Mehta 85. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene IV / Wo ist Salome? Wo ist die Prinzessin? - Zubin Mehta 86. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene IV / Salome, komm, trink Wein mit mir,... - Zubin Mehta 87. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene IV / Wahrhaftig, Herr, es ware besser,... - Zubin Mehta 88. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene IV / Siehe, der Tag ist nahe,... - Zubin Mehta 89. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene IV / Tanz fur mich, Salome. - Zubin Mehta 90. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene IV / Salomes Tanz - Zubin Mehta 91. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene IV / Ah! Herrlich! - Zubin Mehta 92. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene IV / Still, sprich nicht zu mir! - Zubin Mehta 93. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene IV / Wer hat meinen Ring genommen? - Zubin Mehta 94. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene IV / Es ist kein Laut zu vernehmen - Zubin Mehta 95. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene IV / Ah! du wolltest mich nicht deinen Mund kussen lassen - Zubin Mehta 96. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene IV / Sie ist ein Ungeheuer, deine Tochter. - Zubin Mehta 97. Salome, Op. 54, TrV 215 - Scene IV / Ah! Ich habe deinen Mund gekusst, Jochanaan. - Zubin Mehta 98. Salome, Op. 54, TrV 215: Ah! Du wolltest mich nicht deinen Mund kussen lassen - Zubin Mehta 99. Guntram, Op. 25, TrV 168, Act II: Fass' ich sie bang - Zubin Mehta 100. Ariadne auf Naxos, Op. 60, TrV 228a: Es gibt ein Reich, wo alles rein ist - Zubin Mehta 101. Arabella, Op. 79, TrV 263, Act I: Mein Elemer! - Zubin Mehta 102. Die agyptische Helena, Op. 75, TrV 255, Act II: Zweite Brautnacht! - Zubin Mehta

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Ziemlich beste Schwestern - Total schief gewickelt (Ziemlich beste Schwestern 5) Ars Edition GmbH

Książki / Literatura obcojęzyczna

Lustige Abenteuer für Erstleser - ideal zum Vorlesen und Selberlesen! Die lustigen Geschichten mit den beiden Schwestern Mimi und Flo sind das perfekte Lesefutter und ein tolles Geschenk für Mädchen - und auch für Jungs - ab der 1. oder 2. Klasse. Die vielen bunten Illustrationen sind auch für die Kleinen ein großer Spaß und die originellen Abenteuer eignen sich wunderbar zum Vorlesen. Für alle, die zuhause bleiben: Lesen macht Spaß! Manchmal ist es nicht leicht, Kinder zuhause sinnvoll zu beschäftigen. Zum Glück gibt es Bücher! Egal ob alleine oder zusammen mit den Eltern: Lesen und Vorlesen macht Spaß, fördert die Kreativität und tut einfach gut! Ein neues Abenteuer mit den besten Schwestern der Welt! Das ist wirklich die tollste Überraschung aller Zeiten! Mama kriegt ein Baby! Die beiden Schwestern Mimi und Flo freuen sich schon wie wild darauf, dass sie endlich einen kleinen Bruder bekommen! Denn nach zwei Mädchen muss ein Junge kommen, das ist ja wohl klar! Aber wie bereitet man sich auf ein neues Geschwisterchen vor? Wickeln üben? Das klappt sicher gut mit den Kaninchen Knolle und Bolle!Nie war das Warten auf ein Geschwisterkind so lustig! Lustiger Lesestart: Perfekt für Kinder ab 6 Jahren und zum Vorlesen für kleine Geschwister Lesenlernen mit Humor und Fantasie: Liebeswerte Heldinnen wirbeln den Alltag durcheinander Spaß für die ganze Familie: Mit vielen bunten Bildern von Sharon Harmer Schneller Leseerfolg: Kurze Kapitel, große Buchstaben und serifenlose Schrift erleichtern das erste Lesen Extra-Motivation: Zu diesem Buch gibt es ein Quiz bei Antolin Über das Buch Die Bestsellerautorin Sarah Welk hat mit ihrer Reihe über die "Ziemlich besten Schwestern" die Herzen von Kindern und Eltern erobert. Die Geschichten von Mimi und Flo bringen Mädchen und Jungen gleichermaßen zum Lachen - und machen besonders Erstlesern Spaß! Alle Bände der Reihe: Band 1: Ziemlich beste Schwestern - Quatsch mit Soße (ISBN 9783845821382) Band 2: Ziemlich beste Schwestern - So ein Affentheater! (ISBN 9783845821436) Band 3: Ziemlich beste Schwestern - Mit Karacho in den Winter (ISBN 9783845826004) Band 4: Ziemlich beste Schwestern - Volle Kanne Urlaub (ISBN 9783845827421) Band 5: Ziemlich beste Schwestern - Total schief gewickelt (ISBN 9783845832128)Band 6: Ziemlich beste Schwestern - Ich glaub, mich tritt ein Huhn! (ISBN 9783845838564) Band 7: Ziemlich beste Schwestern - Spaghetti mit Konfetti (ISBN 9783845845081)

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tiptoi Ravensburger Verlag

Książki / Literatura obcojęzyczna

Alles, was fährt!Mit tiptoi entdecken schon die Kleinsten ab 2 Jahren ihre Lieblingsfahrzeuge. Auf 7 liebevoll gestalteten Doppelseiten zeigen abwechslungsreiche Szenen viele unterschiedliche Fahrzeuge: In der Stadt fahren Autos, Fahrräder und die Müllabfuhr. An der Baustelle arbeiten Kipplaster und Bagger. Und an der Straßenecke hat sogar ein Abschleppwagen einen Einsatz. Auf jeder Seite gibt es spannende Suchbilder, die in den großen Szenen wiederentdeckt werden können. Mit der tiptoi-Reihe Suchen und Entdecken erleben kleine Weltentdecker ab 2 Jahren zahlreiche Geschichten, Geräusche und Lieder. In jedem Buch entdecken die Kinder bekannte Szenen aus ihrem Alltag. Die kindgerechten Erzähltexte, Reime und Lieder begegnen den Kindern immer auf Augenhöhe und mit viel Humor. Besonders viel Spaß machen die spannenden Suchbilder auf jeder Seite, die in den großen Szenen wiedergefunden werden können. Das einfache Suchspiel animiert zum genauen Hinsehen, Zuhören und Lernen. Wo liegen die Buntstifte und an welchem Ort hat sich die Katze versteckt? Hier gibt es so viel zu entdecken!tiptoi-Stift nicht enthalten. Muss separat erworben werden.

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Niemiecki. Na cudzych błędach nauczysz się najlepiej! [Agnieszka Drummer, Małgorzata Grabowska] POLTEXT

Język niemiecki

Jako Polacy - uczący się niemieckiego - nic na to nie poradzimy. Wszyscy obcokrajowcy uczący się niemieckiego robią różne błędy. Niektóre są wprawdzie te same albo podobne, ale inne zupełnie specyficzne, charakterystyczne dla swojego danego WYJŚCIOWEGO, ojczystego języka. W tej książce pokażemy Wam błędy typowe dla Polaków, które nasi uczniowie robią dzień w dzień. Aby zapamiętać nowe słowo lub jakąś regułę gramatyczną, trzeba ją usłyszeć i użyć jej praktycznie kilka do kilkunastu razy (a niektórzy nawet kilkadziesiąt razy, każdy ma swoje indywidualne tempo i przyswajalność nowych informacji). Zanim sobie coś utrwalimy raz a dobrze - robimy więc błędy. Ale czy naprawdę wszystkie błędy musimy zrobić samemu? Można to trochę ograniczyć, jeśli przyjrzymy się krytycznie i analitycznie właśnie typowym błędom popełnianym przez innych. Krótko mówiąc: ucz się na błędach - ale nie (tylko) swoich własnych! Początkujących zapraszamy do poważnej nauki, zaawansowanych do wesołej lektury chwilami wręcz jak humor zeszytów szkolnych. Ale absolutnie nie śmiejemy się z Was, drodzy uczniowie! Śmiejemy i cieszymy się razem z Wami, że Wy już więcej takich błędów nie zrobicie! Jak mówią niemieckie przysłowia: "Aus Fehlern wird man klug" ("człowiek uczy się na błędach") i "Eines anderen Fehler sind ein guter Lehrer" ("błędy innych są dobrym nauczycielem"). SPIS TREŚCI: Wstęp Część I CO ROBIĘ ŹLE? Rozdział 1. Nie mam motywacji 1.1. Hobby czy obowiązek? 17 1.2. Teoria oczekiwań 19 1.3. Czytanie 21 1.4. Co poradzić na brak motywacji? 23 1.5. Nie bądź perfekcjonistą! 23 1.6. Zniechęcenie 24 1.7. Co robić? 26 1.8. Działaj! 27 1.9. Wymówki 28 1.10. Prokrastynacja 30 1.11. Dobre rady 31 1.12. Naprawdę chcesz? 32 1.13. Wyrzuty sumienia 34 1.14. Nie bój się! 34 Rozdział 2. Nie lubię niemieckiego 2.1. Co poradzić na nielubienie niemieckiego? 37 2.2. Korzystaj z internetu! 38 2.3. Rewolucja! 38 2.4. Jak wygląda nauka online? 39 2.5. Jak to robią inni lektorzy? 41 2.6. Jak dobrze uczyć się online? 41 2.7. Nie daj się "złemu" nauczycielowi! 42 2.8. Konkurencja? 43 2.9. Nauka online 46 2.10. Webinary 50 2.11. Po co nauczyciel? 51 2.12. Cena 53 Rozdział 3. Uczę się za mało 3.1. Co poradzić na uczenie się za mało? 56 Rozdział 4. Uczę się za dużo 4.1. Co poradzić na uczenie się za dużo? 57 Rozdział 5. Uczę się niesystematycznie 5.1. Co poradzić na niesystematyczność? 58 5.2. Ile powinieneś się uczyć? 58 5.3. Al, A2, BI. B2, Cl, C2 60 5.4. Prowadź kalendarz! 60 5.5. I co potem? 65 Rozdział 6. Uczę się mało efektywnie 6.1. Co poradzić na małą efektywność nauki? 66 6.2. Prowadź notatnik! 66 6.3. Rób karteczki! 67 6.4. Karteczki dla początkujących 68 6.5. Jak je zrobić? 68 6.6. Szukaj skojarzeń! 71 6.7. Co to jest pamięć? 71 6.8. Mózg 72 6.9. Rysuj, maluj itp.! 73 6.10. Urozmaicaj! 73 Rozdział 7. Nie piszę 7.1. Co poradzić na niepisanie? 75 7.2. Przepisuj! 76 7.3. Czatuj! 76 7.4. Pomysł 76 7.5. Poprawiaj się! 77 7.6. Prowadź zeszyty! 78 7.7. Zeszyt-słownik 78 7.8. Różne kolory 80 7.9. Zeszyt do ćwiczeń 81 Rozdział 8. Nie mówię 8.1. Co poradzić na niemówienie? 84 8.2. Rozmawiaj! 85 8.3. Z kim rozmawiać? 86 8.4. Śpiewaj! 86 8.5. Jak śpiewać? 86 8.6. Szukaj nativów! 87 8.7. Czy tandemy się sprawdzają? 89 Rozdział 9. Nie słucham 9.1. Co poradzić na niesłuchanie? 92 9.2. Czego słuchać? 93 9.3. Jak słuchać? 93 Rozdział 10. Nie czytam 10.1. Co poradzić na nieczytanie? 94 10.2. Co czytać? 95 10.3. Jak czytać? 95 Rozdział 11. Nie powtarzam 11.1. Co poradzić na niepowtarzanie? 97 11.2. Planuj! 97 11.3. Dziel! 98 11.4. Ustalaj cele! 99 11.5. Pamięć 99 11.6. Zapominamy 100 11.7. Co poradzić na zapominanie? 101 Rozdział 12. Uczę się nie tego, co trzeba 12.1. Co poradzić na uczenie się nie tego, co trzeba? 103 12.2. Przejmij odpowiedzialność za własną naukę! 104 12.3. Dbaj o kolejność! 105 12.4. Nie ucz się...! 106 12.5. Statystyka 107 12.6. Nie polegaj tylko na jednym! 110 12.7. Co wybrać? 111 Część II TYPOWE BŁĘDY 117 Rozdział 1. Słowa 1.1. Polskie 119 1.2. Rodzajnik 120 1.3. Błędnie użyty wyraz 130 1.4. Minimalne różnice 133 1.5. Słowa ze słownika 136 1.6. Nowe wynalazki 136 1.7. Kein czy nicht? 137 1.8. Gdzie wstawiać "nicht"? 140 1.9. hier / her 141 1.10. hinter/hinten + unter/unten 142 1.11. rein, rauf, runter, raus 143 1.12. das gleiche / dasselbe 143 1.13. doch 144 1.14. einander / sich 145 1.15. endlich / schließlich 146 1.16. schon nicht / nicht mehr 147 1.17. wie / als ob 1.18. Rano? Rozdział 2. Zaimki 2.1. mir / mich 2.2. dzierżawcze / swoje 2.3. wskazujące 2.4. es / das / dies / dieses Rozdział 3. Przyimki 3.1. Wechselpräpositionen ... 3.2. ab / seit 3.3. bis 3.4. von / vor 3.5. am, zur itp Rozdział 4. Czasowniki 4.1. Odmiana czasownika 4.2. Przedrostek 4.3. Czasowniki rozdzielnie złożone 4.4. Czasowniki nierozdzielnie złożone 4.5. Rekcja 4.6. Czasowniki przechodnie 4.7. Błędny Perfekt 4.8. Czasowniki modalne 4.9. Perfekt czasowników modalnych 4.10. Subiektywne znaczenie czasowników modalnych 4.11. zwrotne / niezwrotne 4.12. sein / haben 4.13. werden 4.14. würden 4.15. wissen 4.16. lernen / lehren / unterrichten 4.17. holen / abholen / bringen 4.18. hängen, schaffen, bewegen itp 4.19. bieten / anbieten 4.20. anrufen / telefonieren 4.21. wechseln / ändern / tauschen itp 4.22. antworten / beantworten 4.23. danken / sich bedanken 4.24. aufwachen / (auf)wecken 4.25. (aus)drucken / ausdrücken 4.26. ausziehen / sich ausziehen / abnehmen 4.27. begegnen / treffen 4.28. benutzen / gebrauchen / verwenden / nutzen 195 4.29. brauchen / gebrauchen 196 4.30. entschuldigen 197 4.31. fahren 197 4.32. fehlen 198 4.33. gehören 198 4.34. glauben 199 4.35. halten / anhalten 199 4.36. hängen 200 4.37. hören / zuhören 200 4.38. kommen / ankommen 201 4.39. legen / liegen 201 4.40. machen / tun 202 4.41. denken / nachdenken 204 4.42. setzen / sitzen 204 4.43. sorgen 205 4.44. stehen / stellen 205 4.45. treffen / sich treffen 206 Rozdział 5. Rzeczowniki 5.1. Biernik 207 5.2. Liczba mnoga 208 5.3. viel / viele 210 5.4. hälfte / halb(e) 211 5.5. Kaffee / Cafe 212 5.6. das Mädchen 212 5.7. Sekunde / Tag / Jahr 212 5.8. der/das Teil 213 5.9. der Gehalt / das Gehalt 214 5.10. Końcówka rzeczowników 214 5.11. Rzeczownik czy przymiotnik? 217 5.12. der See / die See 218 5.13. Worte / Wörter 219 Rozdział 6. Przymiotniki 6.1. Stopniowanie 220 6.2. Końcówki 222 6.3. Końcówki dla zaawansowanych 226 6.4. -al / -ell 227 6.5. empfindsam / empflindlich 228 6.6. kalt / warm 228 6.7. kostenlos itd 229 6.8. kulturell / kultiviert 230 6.9. lang / lange 230 6.10. gern / gerne 6.11. allein / alleine 6.12. lustig / komisch 6.13. schwer / schwierig 6.14. seriös / ernst / echt / wirklich Rozdział 7. Liczenie 7.1. Ułamki (Bruchzahlen) Rozdział 8. Frazeologia 8.1. Brak "zu" 8.2. Brak "es" 8.3. es gibt Rozdział 9. Zdania 9.1. Części składowe zdania 9.2. Spójniki 9.2.1. aber / sondern / nur 9.2.2. bevor / nachdem 9.2.3. davor / vorher / vorhin 9.2.4. damit / um zu 9.2.5. trotz / trotzdem / obwohl 9.2.6. wenn / als / wann 9.3. Szyk zdania 9.3.1. Polski 9.3.2. Błędnie nieprzestawny 9.3.3. Kolejność 9.4. Pytania 9.4.1. warum / worum 9.4.2. welcher / was für ein 9.5. Czas przeszły prosty 9.6. Strona bierna i jej alternatywy 9.7. Konjunktiv Rozdział 10. Błędy w wymowie 10.1. Długie samogłoski Rozdział 11. Błędy w pisowni Rozdział 12. Anglicyzmy 12.1. Angielskie wyrazy 12.2. Angielskie konstrukcje 12.3. dabei Test Do przemyślenia Klucz do zagadek

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Niemiecki. Na cudzych błędach nauczysz się najlepiej! Poltext

Niemcy / Gramatyka niemiecka

Jako Polacy - uczący się niemieckiego - nic na to nie poradzimy. Wszyscy obcokrajowcy uczący się niemieckiego robią różne błędy. Niektóre są wprawdzie te same albo podobne, ale inne zupełnie specyficzne, charakterystyczne dla swojego danego WYJŚCIOWEGO, ojczystego języka. W tej książce pokażemy Wam błędy typowe dla Polaków, które nasi uczniowie robią dzień w dzień. Aby zapamiętać nowe słowo lub jakąś regułę gramatyczną, trzeba ją usłyszeć i użyć jej praktycznie kilka do kilkunastu razy (a niektórzy nawet kilkadziesiąt razy, każdy ma swoje indywidualne tempo i przyswajalność nowych informacji). Zanim sobie coś utrwalimy raz a dobrze - robimy więc błędy. Ale czy naprawdę wszystkie błędy musimy zrobić samemu? Można to trochę ograniczyć, jeśli przyjrzymy się krytycznie i analitycznie właśnie typowym błędom popełnianym przez innych. Krótko mówiąc: ucz się na błędach - ale nie (tylko) swoich własnych! Początkujących zapraszamy do poważnej nauki, zaawansowanych do wesołej lektury chwilami wręcz jak humor zeszytów szkolnych. Ale absolutnie nie śmiejemy się z Was, drodzy uczniowie! Śmiejemy i cieszymy się razem z Wami, że Wy już więcej takich błędów nie zrobicie! Jak mówią niemieckie przysłowia: "Aus Fehlern wird man klug" ("człowiek uczy się na błędach") i "Eines anderen Fehler sind ein guter Lehrer" ("błędy innych są dobrym nauczycielem"). Zajrzyj do środka książki SPIS TREŚCI: Wstęp Część I CO ROBIĘ ŹLE? Rozdział 1. Nie mam motywacji 1.1. Hobby czy obowiązek? 17 1.2. Teoria oczekiwań 19 1.3. Czytanie 21 1.4. Co poradzić na brak motywacji? 23 1.5. Nie bądź perfekcjonistą! 23 1.6. Zniechęcenie 24 1.7. Co robić? 26 1.8. Działaj! 27 1.9. Wymówki 28 1.10. Prokrastynacja 30 1.11. Dobre rady 31 1.12. Naprawdę chcesz? 32 1.13. Wyrzuty sumienia 34 1.14. Nie bój się! 34 Rozdział 2. Nie lubię niemieckiego 2.1. Co poradzić na nielubienie niemieckiego? 37 2.2. Korzystaj z internetu! 38 2.3. Rewolucja! 38 2.4. Jak wygląda nauka online? 39 2.5. Jak to robią inni lektorzy? 41 2.6. Jak dobrze uczyć się online? 41 2.7. Nie daj się "złemu" nauczycielowi! 42 2.8. Konkurencja? 43 2.9. Nauka online 46 2.10. Webinary 50 2.11. Po co nauczyciel? 51 2.12. Cena 53 Rozdział 3. Uczę się za mało 3.1. Co poradzić na uczenie się za mało? 56 Rozdział 4. Uczę się za dużo 4.1. Co poradzić na uczenie się za dużo? 57 Rozdział 5. Uczę się niesystematycznie 5.1. Co poradzić na niesystematyczność? 58 5.2. Ile powinieneś się uczyć? 58 5.3. Al, A2, BI. B2, Cl, C2 60 5.4. Prowadź kalendarz! 60 5.5. I co potem? 65 Rozdział 6. Uczę się mało efektywnie 6.1. Co poradzić na małą efektywność nauki? 66 6.2. Prowadź notatnik! 66 6.3. Rób karteczki! 67 6.4. Karteczki dla początkujących 68 6.5. Jak je zrobić? 68 6.6. Szukaj skojarzeń! 71 6.7. Co to jest pamięć? 71 6.8. Mózg 72 6.9. Rysuj, maluj itp.! 73 6.10. Urozmaicaj! 73 Rozdział 7. Nie piszę 7.1. Co poradzić na niepisanie? 75 7.2. Przepisuj! 76 7.3. Czatuj! 76 7.4. Pomysł 76 7.5. Poprawiaj się! 77 7.6. Prowadź zeszyty! 78 7.7. Zeszyt-słownik 78 7.8. Różne kolory 80 7.9. Zeszyt do ćwiczeń 81 Rozdział 8. Nie mówię 8.1. Co poradzić na niemówienie? 84 8.2. Rozmawiaj! 85 8.3. Z kim rozmawiać? 86 8.4. Śpiewaj! 86 8.5. Jak śpiewać? 86 8.6. Szukaj nativów! 87 8.7. Czy tandemy się sprawdzają? 89 Rozdział 9. Nie słucham 9.1. Co poradzić na niesłuchanie? 92 9.2. Czego słuchać? 93 9.3. Jak słuchać? 93 Rozdział 10. Nie czytam 10.1. Co poradzić na nieczytanie? 94 10.2. Co czytać? 95 10.3. Jak czytać? 95 Rozdział 11. Nie powtarzam 11.1. Co poradzić na niepowtarzanie? 97 11.2. Planuj! 97 11.3. Dziel! 98 11.4. Ustalaj cele! 99 11.5. Pamięć 99 11.6. Zapominamy 100 11.7. Co poradzić na zapominanie? 101 Rozdział 12. Uczę się nie tego, co trzeba 12.1. Co poradzić na uczenie się nie tego, co trzeba? 103 12.2. Przejmij odpowiedzialność za własną naukę! 104 12.3. Dbaj o kolejność! 105 12.4. Nie ucz się...! 106 12.5. Statystyka 107 12.6. Nie polegaj tylko na jednym! 110 12.7. Co wybrać? 111 Część II TYPOWE BŁĘDY 117 Rozdział 1. Słowa 1.1. Polskie 119 1.2. Rodzajnik 120 1.3. Błędnie użyty wyraz 130 1.4. Minimalne różnice 133 1.5. Słowa ze słownika 136 1.6. Nowe wynalazki 136 1.7. Kein czy nicht? 137 1.8. Gdzie wstawiać "nicht"? 140 1.9. hier / her 141 1.10. hinter/hinten + unter/unten 142 1.11. rein, rauf, runter, raus 143 1.12. das gleiche / dasselbe 143 1.13. doch 144 1.14. einander / sich 145 1.15. endlich / schließlich 146 1.16. schon nicht / nicht mehr 147 1.17. wie / als ob 1.18. Rano? Rozdział 2. Zaimki 2.1. mir / mich 2.2. dzierżawcze / swoje 2.3. wskazujące 2.4. es / das / dies / dieses Rozdział 3. Przyimki 3.1. Wechselpräpositionen ... 3.2. ab / seit 3.3. bis 3.4. von / vor 3.5. am, zur itp Rozdział 4. Czasowniki 4.1. Odmiana czasownika 4.2. Przedrostek 4.3. Czasowniki rozdzielnie złożone 4.4. Czasowniki nierozdzielnie złożone 4.5. Rekcja 4.6. Czasowniki przechodnie 4.7. Błędny Perfekt 4.8. Czasowniki modalne 4.9. Perfekt czasowników modalnych 4.10. Subiektywne znaczenie czasowników modalnych 4.11. zwrotne / niezwrotne 4.12. sein / haben 4.13. werden 4.14. würden 4.15. wissen 4.16. lernen / lehren / unterrichten 4.17. holen / abholen / bringen 4.18. hängen, schaffen, bewegen itp 4.19. bieten / anbieten 4.20. anrufen / telefonieren 4.21. wechseln / ändern / tauschen itp 4.22. antworten / beantworten 4.23. danken / sich bedanken 4.24. aufwachen / (auf)wecken 4.25. (aus)drucken / ausdrücken 4.26. ausziehen / sich ausziehen / abnehmen 4.27. begegnen / treffen 4.28. benutzen / gebrauchen / verwenden / nutzen 195 4.29. brauchen / gebrauchen 196 4.30. entschuldigen 197 4.31. fahren 197 4.32. fehlen 198 4.33. gehören 198 4.34. glauben 199 4.35. halten / anhalten 199 4.36. hängen 200 4.37. hören / zuhören 200 4.38. kommen / ankommen 201 4.39. legen / liegen 201 4.40. machen / tun 202 4.41. denken / nachdenken 204 4.42. setzen / sitzen 204 4.43. sorgen 205 4.44. stehen / stellen 205 4.45. treffen / sich treffen 206 Rozdział 5. Rzeczowniki 5.1. Biernik 207 5.2. Liczba mnoga 208 5.3. viel / viele 210 5.4. hälfte / halb(e) 211 5.5. Kaffee / Cafe 212 5.6. das Mädchen 212 5.7. Sekunde / Tag / Jahr 212 5.8. der/das Teil 213 5.9. der Gehalt / das Gehalt 214 5.10. Końcówka rzeczowników 214 5.11. Rzeczownik czy przymiotnik? 217 5.12. der See / die See 218 5.13. Worte / Wörter 219 Rozdział 6. Przymiotniki 6.1. Stopniowanie 220 6.2. Końcówki 222 6.3. Końcówki dla zaawansowanych 226 6.4. -al / -ell 227 6.5. empfindsam / empflindlich 228 6.6. kalt / warm 228 6.7. kostenlos itd 229 6.8. kulturell / kultiviert 230 6.9. lang / lange 230 6.10. gern / gerne 6.11. allein / alleine 6.12. lustig / komisch 6.13. schwer / schwierig 6.14. seriös / ernst / echt / wirklich Rozdział 7. Liczenie 7.1. Ułamki (Bruchzahlen) Rozdział 8. Frazeologia 8.1. Brak "zu" 8.2. Brak "es" 8.3. es gibt Rozdział 9. Zdania 9.1. Części składowe zdania 9.2. Spójniki 9.2.1. aber / sondern / nur 9.2.2. bevor / nachdem 9.2.3. davor / vorher / vorhin 9.2.4. damit / um zu 9.2.5. trotz / trotzdem / obwohl 9.2.6. wenn / als / wann 9.3. Szyk zdania 9.3.1. Polski 9.3.2. Błędnie nieprzestawny 9.3.3. Kolejność 9.4. Pytania 9.4.1. warum / worum 9.4.2. welcher / was für ein 9.5. Czas przeszły prosty 9.6. Strona bierna i jej alternatywy 9.7. Konjunktiv Rozdział 10. Błędy w wymowie 10.1. Długie samogłoski Rozdział 11. Błędy w pisowni Rozdział 12. Anglicyzmy 12.1. Angielskie wyrazy 12.2. Angielskie konstrukcje 12.3. dabei Test Do przemyślenia Klucz do zagadek

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