Uniwersytet Zielonogórski

 

Opis

Przełom XX i XXI wieku to okres intensywnych, wielokierunkowych procesów kształtowania się społeczeństwa informacji i wiedzy. Kładzie ono szczególny nacisk na rozwój nauki, inżynierii oraz edukacji. Edukacja jest wartością, nadzieją, zadaniem oraz ważnym narzędziem rozwoju społeczeństwa i każdego człowieka. Osoby lub grupy pozbawione dostępu do informacji (wykształcenia) stają się podmiotami wyizolowanymi nie tylko w życiu, ale i w zbiorowej świadomości, a w konsekwencji – są odsunięte od normalnych wspólnot i szans życiowych. Społeczeństwo informacyjne, otwierając nowe możliwości, generuje jednocześnie zagrożenia. Jednym z największych jest tworzenie się grup społecznych niemających dostępu do informacji – tzw. grup wykluczenia. Należą do nich ludzie niewykształceni, o niskim statusie materialnym, bezrobotni, niepełnosprawni [Doktorowicz 2000, Łukasiewicz, Unold 2000]. Niewątpliwą szansą dla osób z niepełnosprawnością na równoprawne funkcjonowanie w społeczeństwie informacyjnym są studia wyższe. Niestety, ta szansa jest zbyt rzadko wykorzystywana. W roku akademickim 2009/2010 na 461 uczelniach w Polsce studiowało ogółem 1,9 mln studentów, w tym ponad 28 tys. z niepełnosprawnością (to zaledwie 1,5% studenckiej społeczności akademickiej [Szkoły wyższe… 2010]). Spis treści: Wstęp Część I. Specyfikacja funkcjonowania i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością Małgorzata Czerwińska , Osoby z niepełnosprawnością wzroku Marcin Garbat , Osoby z niepełnosprawnością słuchu Helena Ochonczenko , Osoby z dysfunkcją narządu ruchu Ewa Janion , Osoby długotrwałe chore somatycznie i z zaburzeniami zdrowia psychicznego Część II. Bariery i możliwości edukacji w szkole wyższej Marcin Garbat , Młodzież z niepełnosprawnością w kształceniu akademickim Jerzy Olszewski , Ekonomiczno - społeczne determinanty ograniczania barier architektonicznych w odniesieniu do osób z niepełnosprawnością Edwin Tytyk , Problemy inżynierii ergonomicznej przy dostosowaniu środowiska szkolnego do potrzeb osób z niepełnosprawnością Jolanta Lipińska - Lokś , Osoba z niepełnosprawnością w roli studenta - możliwości i ograniczenia (przegląd zagadnień) Helena Ochnczenko , Poczucie własnej skuteczności studentów z (nie)pełnosprawnością - wybrane aspekty Małgorzata Czerwińska , Student z niepełnosprawnością wzroku jako użytkownik biblioteki i informacji Marcin Garbat , Uniwersytet Zielonogórski na rzecz studentów z niepełnosprawnością Helena Ochonczenko, Małgorzata Czerwińska , Savoir - vivere w kontaktach ze studentami z niepełnosprawnością, czyli poznać - zrozumieć - skutecznie pomagać Noty o autorach

Dane techniczne

Autor	Czerwińska Małgorzata, Garbat Marcin, Ochonczenko Helena
Język	polski
Rok wydania	2011
Format	B5
Okładka	twarda
Ilość stron	242

Sklepy z Osoby z niepełnosprawnością w szkole wyższej. Wybrane zagadnienia

Sposoby płatności

• Płatność przy odbiorze
• Przelew bankowy

Dostawa towaru

• Wskaźnik dostępności towaru
• Śledzenie stanu zamówienia
• Przesyłka kurierska [InPost, InPost Paczkomaty, DHL]
• Transport własny sklepu

Ostatnie opinie klientów sklepu

Zobacz wszystkie opinie klientów