libristo 6 schuljahr arbeitsheft m cd rom 1441281
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ABC der Tiere 3 - 3. Schuljahr, Arbeitsheft Sprachbuch, m. CD-ROM (Silbierte Ausgabe) Mildenberger
Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna
Für Kinder, die in Klasse 3 erstmals mit der Silbenmethode lernen und die noch Schwierigkeiten beim Lesen haben, wird das Arbeitsheft zum Sprachbuch auch in einer silbierten Version angeboten. Dabei sind alle Texte mit dem farbigen Silbentrenner ausgestattet.§Der silbierten Ausgabe liegt die Lernsoftware Hexe Trixi Basic 1 bei.§Das Arbeitsheft zum Sprachbuch 3 (Bestell-Nr. 3402-91, silbierte Ausgabe Bestell-Nr. 3402-81) enthält zu den Themen aller Kapitel Übungen und Aufgaben auf einem mittleren Niveau. Der Bereich Sprache ist für Klasse 3 damit abgedeckt.§Weitere Arbeitsblätter zum Sprachbuch 3 als Kopiervorlagen enthält das Handbuch zum Sprachbuch (Bestell-Nr. 3402-71).
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79,34 z³
ABC der Tiere 1 - 1. Schuljahr, 2 Arbeitshefte m. CD-ROM. Tl.A+B Mildenberger
Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna
Das Arbeitsheft zur Silbenfibel
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59,50 z³
Deutschbuch Gymnasium Band 3: 7. Schuljahr - Baden-Württemberg - Arbeitsheft mit Lösungen Cornelsen
Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna
Informationen zur Reihenausgabe:Das bewährte Deutschbuch Gymnasium von baden-württembergischen Lehrkräften passend zum Bildungsplan 2016 entwickelt.Klare KompetenzorientierungGrammatik: Feldermodell des Satzes (topologisches Modell)Stärkung der MedienbildungTransparenter Aufbau nach KompetenzbereichenSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienSprachgebrauch und SprachreflexionArbeitstechniken und MethodenGut strukturiertes Orientierungswissen am BuchendeKlare Kapitelstruktur im bewährten DreischrittBasisteil: Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch!Integration eines weiteren Kompetenzbereichs, Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen und Differenzieren (Fordern und fördern)Klassenarbeitstraining Fit in ... oder ein kreatives ProjektArbeitshefte - wahlweise mit interaktiven ÜbungenGründliches Training von Grammatik, Rechtschreibung und Schreibformen (Aufsatzarten) - mit Eingangsdiagnose Was kann ich schon und Lernstandstests Teste dich!Vertiefende Übungen zum Umgang mit Texten und zu ArbeitstechnikenMit Abschlusstest und LösungsbeilegerDie ca. 300 interaktiven Übungen auf zwei Niveaustufen sind ein ergänzendes Angebot zum Arbeitsheft. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte und bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, zu den wichtigsten Themen ihre Kenntnisse zu vertiefen. Tipps und Feedback unterstützen beim eigenständigen Lösen der Aufgaben.Servicepaket mit CD-ROMFür eine professionelle, zügige Unterrichtsvorbereitung:Didaktische Hinweise, Lösungen, Tafelbild- und HausaufgabenvorschlägeKopiervorlagen: differenzierende Arbeitsblätter zum Fördern und Fordern sowie Arbeitsblätter zu HörtextenVorschläge für Klassenarbeiten und Tests mit Erwartungshorizonten, Diagnosebögen und FörderempfehlungenCD-ROM: alle Materialien als PDF-/Word-Dateien (editierbar), Hörtexte und Grafiken/Bilder für die Nutzung an Whiteboard, Beamer oder OHPDiagnose und Fördern onlineDer Diagnosetest zeigt schnell und zuverlässig den Lernstand Ihrer Klasse. Wählen Sie einen Test aus (Klasse 5-7) und weisen Sie ihn Ihren Schülerinnen und Schülern zum Bearbeiten zu. Im Anschluss erhalten Sie automatisch eine Übersicht zum Lernstand sowie Empfehlungen und Materialien zum gezielten Fördern.Förderhefte (Klasse 5 bis 8)Diese für das Gymnasium neu entwickelten Arbeitshefte wiederholen und fördern elementare Kompetenzen im Fach Deutsch: Leseverständnis, Schreibfertigkeit, Rechtschreibung und Grammatik. Mit Belohnungsstickern.Ferienhefte (Klassen 4/5 bis 6/7)Diese etwas anderen Arbeitshefte für die Sommerferien führen jeweils durch einen spannenden Kriminalfall. Die Schüler/innen festigen spielerisch ihr Wissen in Rechtschreibung, Grammatik, Lesen und Schreiben und bereiten sich so auf das nächste Schuljahr vor.LiteraturgeschichteNachschlagewerk für die Klassen 5-10 mit großartigem Text- und Bildmaterial.
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60,88 z³
Deutschbuch Gymnasium - Allgemeine Ausgabe - 6. Schuljahr Cornelsen
Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna
Bewährter, transparenter Aufbau: systematisch und integrativ §Das Lehrwerk gliedert sich in die Kompetenzbereiche§Sprechen - Zuhören - Schreiben, §Lesen - Umgang mit Texten und Medien, §Nachdenken über Sprache sowie §Arbeitstechniken und Methoden. §Der Anhang fasst das gesamte Orientierungswissen strukturiert und verständlich zusammen.§Alle Kapitel sind übersichtlich im Dreischritt aufgebaut:§Basisteil: §Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose ( Testet euch! ) §Integration und Differenzierung: Dieser Schritt integriert einen weiteren Kompetenzbereich. Gleichzeitig werden die im ersten Teilkapitel erworbenen Kompetenzen mit exemplarischen Differenzierungsseiten ( Fordern und fördern §) angewendet und vertieft. §Klassenarbeitstraining oder Projekt: Hier geht es um vorbereitende Übungen zur Klassenarbeit ( Fit in ... ) und kreativ-produktives Anwenden des Gelernten in Projekten. §Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, diagnostizieren, differenzieren und fördern §Klare Lernprozessorientierung: von der Aktivierung des Vorwissens bis zur Selbstdiagnose §Exemplarische Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen ( Fordern und fördern ) §Integratives Verknüpfen der Kompetenzbereiche §Stärken interkultureller und fachübergreifender Aspekte §Abschließendes prozessorientiertes Training der Klassenarbeitsaufgaben ( Fit in ... ) §Selbstständiges Arbeiten in Projekten (handlungsorientiertes und produktiv-gestaltendes Vorgehen) §Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, abschließende Übersicht des gesamten Orientierungswissens §Arbeitshefte §Die Arbeitshefte mit Lösungseinleger gibt es in zwei Varianten:§Arbeitshefte mit Lösungseinleger : Grammatik, Rechtschreibung und Schreibtraining (Aufsatzarten) bilden die Schwerpunkte; Übungen zu den Bereichen Umgang mit Texten und Arbeitstechniken sowie Eingangsdiagnose, Differenzierungsangebote und Lernstandstests sind weitere wichtige Bestandteile §Arbeitshefte mit Lösungseinleger und Übungssoftware : CD-ROM mit rund 300 interaktiven Übungen auf zwei Niveaustufen zu allen Arbeitsheft-Kapiteln §Handreichungen für den Unterricht mit digitalem Unterrichtsplaner auf CD-ROM §Der Komplettservice zur Unterrichtsvorbereitung:§Lösungsvorschläge mit Tafelbildern/Folien zu den Aufgaben des Schülerbands §Zahlreiche Kopiervorlagen mit differenzierenden Übungen §Vorschläge für Klassenarbeiten und Tests (mit Bewertungsraster), Diagnosebögen und Förderempfehlungen §Digitaler Unterrichtsplaner auf beigefügter CD-ROM: alle Kopiervorlagen im editierbaren Word-Format, Grafiken und Abbildungen zur Nutzung am Whiteboard, per Beamer oder OHP, Hörtexte mit Arbeitsblättern, Arbeitsblattgenerator, Stoffverteilungsplaner §Förderhefte §Die neu für das Anforderungsniveau des Gymnasiums entwickelten Arbeitshefte wiederholen und fördern elementare Kompetenzen im Fach Deutsch:§Leseverständnis sichern §Schreibfertigkeiten entwickeln §Rechtschreiben trainieren §Grammatik funktional anwenden §Ferienhefte §Diese etwas anderen Arbeitshefte für die Sommerferien führen jeweils durch einen spannenden Kriminalfall, wobei die Schülerinnen und Schüler spielerisch und effektiv ihr Wissen in Rechtschreibung, Grammatik, Lesen und Schreiben festigen und sich aufs nächste Schuljahr vorbereiten.§Interaktive Materialien für Whiteboard und Beamer §Sie bieten passgenau zum Schülerbuch fertige interaktive Tafelbilder für einen lebendigen, multimedialen Unterricht.§
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150,88 z³
Deutschbuch Gymnasium - Nordrhein-Westfalen - 6. Schuljahr Cornelsen
Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna
Bewährter, transparenter Aufbau: systematisch und integrativ §Das Lehrwerk gliedert sich in die Kompetenzbereiche§Sprechen - Zuhören - Schreiben, §Lesen - Umgang mit Texten und Medien, §Nachdenken über Sprache sowie §Arbeitstechniken und Methoden. §Der Anhang fasst das gesamte Orientierungswissen strukturiert und verständlich zusammen.§Alle Kapitel sind übersichtlich im Dreischritt aufgebaut:§Basisteil: §Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose ( Testet euch! ) §Integration und Differenzierung: Dieser Schritt integriert einen weiteren Kompetenzbereich. Gleichzeitig werden die im ersten Teilkapitel erworbenen Kompetenzen mit exemplarischen Differenzierungsseiten ( Fordern und fördern §) angewendet und vertieft. §Klassenarbeitstraining oder Projekt: Hier geht es um vorbereitende Übungen zur Klassenarbeit ( Fit in ... ) und kreativ-produktives Anwenden des Gelernten in Projekten. §Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, diagnostizieren, differenzieren und fördern §Klare Lernprozessorientierung: von der Aktivierung des Vorwissens bis zur Selbstdiagnose §Exemplarische Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen ( Fordern und fördern ) §Integratives Verknüpfen der Kompetenzbereiche §Stärken interkultureller und fachübergreifender Aspekte §Abschließendes prozessorientiertes Training der Klassenarbeitsaufgaben ( Fit in ... ) §Selbstständiges Arbeiten in Projekten (handlungsorientiertes und produktiv-gestaltendes Vorgehen) §Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, abschließende Übersicht des gesamten Orientierungswissens §Arbeitshefte §Die Arbeitshefte mit Lösungseinleger gibt es in zwei Varianten:§Arbeitshefte mit Lösungseinleger : Grammatik, Rechtschreibung und Schreibtraining (Aufsatzarten) bilden die Schwerpunkte; Übungen zu den Bereichen Umgang mit Texten und Arbeitstechniken sowie Eingangsdiagnose, Differenzierungsangebote und Lernstandstests sind weitere wichtige Bestandteile §Arbeitshefte mit Lösungseinleger und Übungssoftware : CD-ROM mit rund 300 interaktiven Übungen auf zwei Niveaustufen zu allen Arbeitsheft-Kapiteln §Handreichungen für den Unterricht mit digitalem Unterrichtsplaner auf CD-ROM §Der Komplettservice zur Unterrichtsvorbereitung:§Lösungsvorschläge mit Tafelbildern/Folien zu den Aufgaben des Schülerbands §Zahlreiche Kopiervorlagen mit differenzierenden Übungen §Vorschläge für Klassenarbeiten und Tests (mit Bewertungsraster), Diagnosebögen und Förderempfehlungen §Digitaler Unterrichtsplaner auf beigefügter CD-ROM: alle Kopiervorlagen im editierbaren Word-Format, Grafiken und Abbildungen zur Nutzung am Whiteboard, per Beamer oder OHP, Hörtexte mit Arbeitsblättern, Arbeitsblattgenerator, Stoffverteilungsplaner §Förderhefte §Die neu für das Anforderungsniveau des Gymnasiums entwickelten Arbeitshefte wiederholen und fördern elementare Kompetenzen im Fach Deutsch:§Leseverständnis sichern §Schreibfertigkeiten entwickeln §Rechtschreiben trainieren §Grammatik funktional anwenden §Ferienhefte §Diese etwas anderen Arbeitshefte für die Sommerferien führen jeweils durch einen spannenden Kriminalfall, wobei die Schülerinnen und Schüler spielerisch und effektiv ihr Wissen in Rechtschreibung, Grammatik, Lesen und Schreiben festigen und sich aufs nächste Schuljahr vorbereiten.§Interaktive Materialien für Whiteboard und Beamer §Sie bieten passgenau zum Schülerbuch fertige interaktive Tafelbilder für einen lebendigen, multimedialen Unterricht.§
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60,88 z³
Muttersprache - Östliche Bundesländer und Berlin 2009 - 6. Schuljahr Cornelsen
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Informationen zur Reihenausgabe: §Das bleibt §Die bewährte sachsystematische Konzeption der Reihe Unsere Muttersprach §e bleibt erhalten.§Das ist neu §Muttersprache §orientiert sich an den Kompetenzen der Bildungsstandards. §Sie bietet Aufgaben auf einem mittleren Niveau. §Es gibt Differenzierungsangebote für Leistungsstärkere und für Leistungsschwächere. §Die Aufgabenstellungen sind klar formuliert. §Bestimmte Arbeitsschritte, etwa bei Texterschließung oder -produktion, wenden die Schüler/innen immer wieder an. §Aufgaben zur Selbstevaluation regen dazu an, über den eigenen Lernprozess nachzudenken. §Methodenseiten vermitteln wichtige Arbeitstechniken und Methoden zum Üben. §Testseiten zu Texterschließung, Grammatik und Rechtschreibung bereiten auf die Aufgabentypen der Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen vor und geben Aufschluss über den Lernstand. §Das Merkwissen ist zum Nachschlagen im Anhang übersichtlich zusammengefasst. §Übersichtliche Gliederung §Die Schülerbücher sind entsprechend den Kompetenzbereichen in vier große Kapitel gegliedert:§Zuhören - Sprechen - Schreiben §Mit Texten und Medien umgehen §Über Sprache nachdenken §Richtig schreiben §Begleitmaterialien §Die Arbeitshefte §bieten differenzierendes Übungsmaterial zu den Bereichen des Schülerbuchs. Lösungshilfen, Tipps und Wortmaterial unterstützen zusätzlich. Ein abschließender Test orientiert sich an den Anforderungen der Vergleichsarbeiten. §Die Handreichungen für den Unterricht §enthalten Hinweise zu Stoffverteilung, methodischer Gestaltung des Unterrichts, Aufgabenlösungen zu Schülerbuch und Arbeitsheft sowie differenzierende Kopiervorlagen (auch auf CD-ROM). Zusätzlich liefert die CD-ROM Übungen zum Hörverstehen, bundeslandspezifische Stoffverteilungspläne sowie Beobachtungsbögen (als Grundlage für Förderpläne). §Die Materialien für den inklusiven Unterricht §enthalten §- eine allgemeine Einführung,§- etwa 80 passgenaue Kopiervorlagen zu den zentralen Kompetenzen von Muttersprache §und Lesebuch §sowie§- konkrete Hinweise in tabellarischer Form, wie man die Lehrwerke und die Kopiervorlagen parallel im Unterricht einsetzen kann.§
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117,03 z³
Muttersprache - Östliche Bundesländer und Berlin 2009 - 6. Schuljahr Cornelsen
Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna
Informationen zur Reihenausgabe: §Das bleibt §Die bewährte sachsystematische Konzeption der Reihe Unsere Muttersprach §e bleibt erhalten.§Das ist neu §Muttersprache §orientiert sich an den Kompetenzen der Bildungsstandards. §Sie bietet Aufgaben auf einem mittleren Niveau. §Es gibt Differenzierungsangebote für Leistungsstärkere und für Leistungsschwächere. §Die Aufgabenstellungen sind klar formuliert. §Bestimmte Arbeitsschritte, etwa bei Texterschließung oder -produktion, wenden die Schüler/innen immer wieder an. §Aufgaben zur Selbstevaluation regen dazu an, über den eigenen Lernprozess nachzudenken. §Methodenseiten vermitteln wichtige Arbeitstechniken und Methoden zum Üben. §Testseiten zu Texterschließung, Grammatik und Rechtschreibung bereiten auf die Aufgabentypen der Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen vor und geben Aufschluss über den Lernstand. §Das Merkwissen ist zum Nachschlagen im Anhang übersichtlich zusammengefasst. §Übersichtliche Gliederung §Die Schülerbücher sind entsprechend den Kompetenzbereichen in vier große Kapitel gegliedert:§Zuhören - Sprechen - Schreiben §Mit Texten und Medien umgehen §Über Sprache nachdenken §Richtig schreiben §Begleitmaterialien §Die Arbeitshefte §bieten differenzierendes Übungsmaterial zu den Bereichen des Schülerbuchs. Lösungshilfen, Tipps und Wortmaterial unterstützen zusätzlich. Ein abschließender Test orientiert sich an den Anforderungen der Vergleichsarbeiten. §Die Handreichungen für den Unterricht §enthalten Hinweise zu Stoffverteilung, methodischer Gestaltung des Unterrichts, Aufgabenlösungen zu Schülerbuch und Arbeitsheft sowie differenzierende Kopiervorlagen (auch auf CD-ROM). Zusätzlich liefert die CD-ROM Übungen zum Hörverstehen, bundeslandspezifische Stoffverteilungspläne sowie Beobachtungsbögen (als Grundlage für Förderpläne). §Die Materialien für den inklusiven Unterricht §enthalten §- eine allgemeine Einführung,§- etwa 80 passgenaue Kopiervorlagen zu den zentralen Kompetenzen von Muttersprache §und Lesebuch §sowie§- konkrete Hinweise in tabellarischer Form, wie man die Lehrwerke und die Kopiervorlagen parallel im Unterricht einsetzen kann.§
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144,96 z³
Deutschbuch Gymnasium - Baden-Württemberg - Bildungsplan 2016 - Band 1: 5. Schuljahr Cornelsen
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Informationen zum Titel: §§Bewährter, transparenter Aufbau nach Kompetenzbereichen§§Sprechen - Zuhören - Schreiben§Lesen - Umgang mit Texten und Medien§Nachdenken über Sprache§Arbeitstechniken und Methoden §Klare Kapitelstruktur im bewährten Dreischritt§§Basisteil§: Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch! §Integration§und Differenzierung§: Integration eines weiteren Kompetenzbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fördern §Klassenarbeitstraining auf den Fit-in-...-§Seiten oder kreative Projektvorschläge §§ Informationen zur Reihenausgabe: §§Das bewährte Deutschbuch Gymnasium passend zum Bildungsplan 2016§§Was ist neu?§§Grammatik: Feldermodell des Satzes (topologisches Modell)§Stärkung der Medienbildung§Arbeitshefte mit Online-Übungen §Bewährter, transparenter Aufbau nach Kompetenzbereichen§§Sprechen - Zuhören - Schreiben§Lesen - Umgang mit Texten und Medien§Nachdenken über Sprache§Arbeitstechniken und Methoden §Klare Kapitelstruktur im bewährten Dreischritt§§Basisteil§: Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch! §Integration§und Differenzierung§: Integration eines weiteren Kompetenzbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fördern §Klassenarbeitstraining auf den Fit-in-...-§Seiten oder kreative Projektvorschläge §Arbeitshefte mit interaktiven Online-Übungen§§Schwerpunkte: Grammatik, Rechtschreibung und Schreibtraining (Aufsatzarten)§Zusätzlich: Übungen zum Umgang mit Texten und Arbeitstechniken§Eingangsdiagnose, Differenzierungsangebote und Lernstandstests, weiterhin mit Lösungsbeileger§NEU: Online-Übungen, wahlweise als Schnupperangebot oder komplettes interaktives Übungsangebot für zeitgemäßes Üben. Ca. 150 interaktive Übungen auf zwei Niveaus, mit interaktivem Eingangstest, passgenau zu Arbeitsheft und Schülerbuch. Diese interaktiven Übungen sind auch als Schullizenz auf DVD-ROM für den Offline-Einsatz in der Schule erhältlich. §Servicepaket mit CD-ROM§§Der Komplettservice für die Unterrichtsvorbereitung:§§Lösungsvorschläge mit Tafelbildern/Folien zu den Aufgaben des Schülerbuchs§Zahlreiche Kopiervorlagen mit differenzierenden Übungen§Vorschläge für Klassenarbeiten und Tests (mit Erwartungshorizonten, Diagnosebögen und Förderempfehlungen)§CD-ROM: alle Kopiervorlagen (editierbar), Grafiken und Abbildungen zur Nutzung am Whiteboard, per Beamer oder OHP, Hörtexte als Audio-Dateien und mit Arbeitsblättern§NEU: Das Servicepaket als E-Book und alle CD-ROM-Materialien kapitelweise zugeordnet auch online auf scook.de §Förderhefte (Klasse 5 bis 8)§§Diese für das Gymnasium neu entwickelten Arbeitshefte wiederholen und fördern elementare Kompetenzen im Fach Deutsch: Leseverständnis, Schreibfertigkeit, Rechtschreibung und Grammatik. Mit Belohnungsstickern.§§Ferienhefte (Klasse 4/5 bis 6/7)§§Diese etwas anderen Arbeitshefte für die Sommerferien führen jeweils durch einen spannenden Kriminalfall. Die Schüler/innen festigen spielerisch ihr Wissen in Rechtschreibung, Grammatik, Lesen und Schreiben und bereiten sich so auf das nächste Schuljahr vor.§
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147,07 z³
5. Schuljahr, Sch Cornelsen Verlag
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Informationen zum Titel:
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132,82 z³
English G Highlight - Hauptschule - Band 5: 9. Schuljahr Cornelsen
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Informationen zum Titel: §§Simply English§English G HIGHLIGHT §ist das Lehrwerk für leistungsschwächere Lerngruppen in mittleren Schulformen sowie für Haupt-/Werkrealschulen. Mit zahlreichen Angeboten zur Binnendifferenzierung durch:§§Übungen auf drei Niveaus§More help §(Hilfen für Lernschwächere)§More practice§(weitere Übungen in der DiffBank§) §Kompetenzen§§Listening, Speaking, Reading, Writing §und Mediation§werden von Anfang an geübt.§Neu: Viewing §- pro Unit gibt es eine Seite mit Aufgaben zur Begleit-DVD.§Methodenkompetenz: Die Schüler/innen lernen Techniken zum Umgang mit Texten, zur selbstständigen Herleitung von Grammatikregeln und zur Einschätzung des Lernfortschritts. §Skills File und Language File§§Learning to learn§von Anfang an: Das Skills File§fasst die Lerntechniken übersichtlich auf Deutsch zusammen.§Das Language File §erläutert die Strukturen mit Beispielen und Tipps. §§ Informationen zur Reihe: §§Simply English§English G HIGHLIGHT §ist das Lehrwerk für leistungsschwächere Lerngruppen in mittleren Schulformen sowie für Haupt-/Werkrealschulen. Mit zahlreichen Angeboten zur Binnendifferenzierung durch:§§Übungen auf drei Niveaus§More help §(Hilfen für Lernschwächere)§More practice§(weitere Übungen in der DiffBank§) §Kompetenzen§§Listening, Speaking, Reading, Writing §und Mediation§werden von Anfang an geübt.§Neu: Viewing §- pro Unit gibt es eine Seite mit Aufgaben zur Begleit-DVD.§Methodenkompetenz: Die Schüler/innen lernen Techniken zum Umgang mit Texten, zur selbstständigen Herleitung von Grammatikregeln und zur Einschätzung des Lernfortschritts. §Skills File und Language File§§Learning to learn§von Anfang an: Das Skills File§fasst die Lerntechniken übersichtlich auf Deutsch zusammen.§Das Language File §erläutert die Strukturen mit Beispielen und Tipps. §Begleitmedien§§Zusätzlich zu den bisherigen Medien wie Workbooks, Handreichungen für den Unterricht, Audio-CDs, Vorschläge zur Leistungsmessung gibt es unter anderem:§§Buchbegleitende DVDs§Materialien für Lernende mit erhöhtem Förderbedarf im inklusiven Unterricht: §Für Klasse 5 und 6: Workbook - Förderausgabe (Schüler- und Lehrerfassung) sowie Kopiervorlagen. Ab Klasse 7: Lern- und Arbeitsheft für Schüler/innen (kombiniertes Schülerbuch und Workbook) und Lehrermaterialien auf CD-ROM §§Differenzieren, Fördern und Fordern§- mit digitaler Diagnose, Kopiervorlagen auf drei (ab Band 3 auf vier) Niveaus und Lernlandkarte im Ordner oder auf CD-ROM §§E-Book§Handpuppe Cyril the Crab §Lektüren zum Schülerbuch §Der Unterrichtsmanager §§Das digitale Materialpaket bündelt alle verfügbaren zusätzlichen Inhalte zum Lehrwerk und hilft, den Unterricht multimedial zu gestalten. Der Unterrichtsmanager§ist zu Hause einsetzbar und auch im Klassenzimmer an Whiteboard oder Beamer.§§Die Vollversion§umfasst multimediale Zusatzmaterialien für das komplette Schülerbuch (Video- und Audiodateien, Handreichungen, Workbook-Lehrerfassung), selbstverständlich auch genau den Doppelseiten des E-Books zugeordnet. §§Mit Zusatzmodulen§lässt sich der Unterrichtsmanager§weiter ausbauen: Alle Materialien erscheinen genau an den richtigen Stellen des E-Books. §Weitere Software ab Kla
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61,67 z³
Alles klar! - Deutsch - Sekundarstufe I - 9./10. Schuljahr Cornelsen
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Informationen zur Reihenausgabe: §Alles klar! - §Die Neubearbeitung der erfolgreichen Arbeitsheft-Reihe bietet umfangreiches, vielfältiges Übungsmaterial zu den zentralen Kompetenzbereichen des Deutschunterrichts. Alle Hefte enthalten Tests und Materialien zur Selbstevaluation sowie zusätzliche Aufgaben auf zwei Niveaus zum Wiederholen und Vertiefen des Gelernten. Das beigelegte Lösungsheft zur Selbstkontrolle unterstützt die Schüler/innen in ihrer eigenständigen Arbeit.§Für jede Doppeljahrgangsstufe gibt es nun vier Übungshefte zu den Kompetenzbereichen§Rechtschreiben §Grammatik und Zeichensetzung §Texte erschließen §Texte schreiben §Die Hefte Rechtschreiben §und Grammatik und Zeichensetzung §gibt es für die Klassenstufen 5/6 und 7/8 zusätzlich in einer Ausgabe mit interaktiver Übungs-CD-ROM.§Alles klar! §eignet sich sowohl für die selbstständige Arbeit zu Hause als auch für den Einsatz im Fach- oder Förderunterricht.§
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