WSPOMAGANIE ROZWOJU UMYSŁOWEGO oraz edukacja matematyczna dzieci w ostatnim roku wychowania przedszkolnego i w pierwszym roku szkolnej edukacji edukacja polska

MetodykaNauczanie początkowe. Kształcenie zintegrowaneMatematyka

Ostatni rok wychowania przedszkolnego i pierwszy rok nauki szkolnej na długie lata wyznaczają przebieg edukacji na rozwój dziecięcych zdolności matematycznych. W tym czasie tworzone są fundamenty, na których buduje się system wiadomości i umiejętności matematycznych. W książce tej wyjaśniamy, w jaki sposób można kierować rozwojem umysłowym oraz kształtować wiadomości i umiejętności matematyczne dzieci w ostatnim roku wychowania przedszkolnego i w pierwszym roku nauki szkolnej. Zawiera ona podstawy psychologiczne i pedagogiczne, metody diagnozowania dziecięcego rozumowania, program edukacyjny uwzględniający zalecenia podstaw programowych oraz opisy sytuacji zadaniowych. Analiza szkolnych losów dzieci, których edukacja prowadzona była według zaleceń zawartych w tej książce, wykazała, że ich umiejętności matematyczne były o wiele większe niż rówieśników. Lepiej też radziły sobie w pozostałych zakresach, prof. Edyta Gruszczyk - Kolczyńska

Sklep: Booknet.net.pl

Nauczycielska diagnoza edukacji matematycznej dzieci Nowa Era

Dydaktyka. Nauczanie. EdukacjaMetodykaMatematyka

Ta oczekiwana przez środowisko nauczycielskie książka autorstwa Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej przedstawia całościową koncepcję diagnozy nauczycielskiej w zakresie wspomagania rozwoju i edukacji matematycznej dzieci na poziomie przedszkola i klas 1?3 szkoły podstawowej. Jako publikacja przeznaczona dla nauczycieli-praktyków, książka zawiera wyczerpujące i użyteczne opisy metod, narzędzi i procedur badawczych stosowanych w diagnozie nauczycielskiej oraz wskazówki do interpretacji wyników diagnozy, ułatwiające formułowanie wniosków do własnej działalności pedagogicznej. Czytelnik znajdzie w niej także scenariusze eksperymentów służących rozpoznawaniu matematycznych uzdolnień u dzieci. Opisaną przez Autorki nauczycielską diagnozę edukacji matematycznej można stosować w odniesieniu do grupy dzieci, aby określić, jaki poziom reprezentuje, oraz do poszczególnych dzieci, aby uchwycić różnice indywidualne w zakresie wiedzy i umiejętności. Daje to nauczycielowi możliwość ?dostrzeżenia? i wspomagania zarówno dzieci, które wykazują uzdolnienia matematyczne, jak i dzieci, które wymagają działań dydaktyczno-wyrównawczych.

Sklep: Booknet.net.pl

Matematyczna edukacja wczesnoszkolna Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP

W Matematycznej edukacji wczesnoszkolnej przedstawione zostały systematycznie i klarownie najważniejsze zagadnienia edukacji matematycznej dzieci w wieku od przedszkola po klasę IV szkoły podstawowej.Wykładowcy i studenci edukacji wczesnoszkolnej znajdą w książce pełny kurs podstawowej wiedzy merytoryczno-metodycznej dotyczącej edukacji matematycznej, oparty na solidnych podstawach naukowych i na założeniu zgodności procesu kształcenia z naturalnym rozwojem umysłowym i emocjonalnym dzieci.Szczególny nacisk położono tu na analizę rozmaitych błędnych poglądów dydaktycznych zakorzenionych w społeczeństwie i w praktyce szkolnej. Choć badania naukowe prowadzone w Polsce i w innych krajach dawno ukazały ich niewłaściwość, przekonania te nadal stanowią główną przyczynę nadmiernych trudności dzieci i niezadowalających wyników nauczania.W książce wyjaśniono również nieporozumienia dotyczące matematycznych uzdolnień dzieci oraz zawarto wskazówki, jak te uzdolnienia rozpoznać i skutecznie rozwijać. Wiadomo, że ujawniają się one u połowy przedszkolaków (jeśli stworzy się im odpowiednie warunki), a wybitnymi zdolnościami wykazuje się co czwarte dziecko w szóstym roku życia. Niestety po pójściu do I klasy liczba takich dzieci znacząco spada.Dla nauczycieli klas IIII szczególnie ważne jest to, że opisane w tej pozycji prawidłowości dotyczące skutecznego uczenia się matematyki i przechodzenia dzieci na coraz wyższe poziomy rozumienia stosują się zarówno przy doskonaleniu tradycyjnego nauczania w systemie klasowo-lekcyjnym, jak i w tych grupach, w których nauczyciele zostawiają dzieciom większą swobodę i wspierają je w samodzielnej działalności matematycznej.Także rodzice zatroskani o edukację swoich dzieci znajdą w naszej książce wiele informacji o przyczynach trudności pojawiających się podczas nauki matematyki, jak również rady i wskazówki dotyczące wspomagania rozwoju dzieci. Wszyscy zainteresowani znajdą też informacje, jak można wykryć uzdolnienia matematyczne dziecka i jak je stymulować.

Sklep: Booksnet.pl

Starsze przedszkolaki Blizej Przedszkola

Książki / Literatura obcojęzyczna

Ksiazka o skutecznej edukacji dzieci dla nauczycieli i dla rodzicow starszych przedszkolakowW jaki sposob osiagnac dobre efekty wychowawcze i prowokowac doroslych do kierowania w madry sposob edukacja dzieci?Nie wystarczy wiedziec, jakie zabawy i sytuacje zadaniowe nalezy organizowac starszym przedszkolakom, lecz trzeba miec swiadomosc, jakie sa ich mozliwosci umyslowe. Publikacja Starsze przedszkolaki. Jak skutecznie je wychowywac i ksztalcic w przedszkolu i w domu pod red. prof. Edyty Gruszczyk-Kolczynskiej zawiera wiedze stanowiaca baze dla wszystkich zakresow dzialalnosci pedagogicznych. W ksiazce znajduja sie nowe i malo znane informacje o skutecznych sposobach kierowania uczeniem sie starszych przedszkolakow, o ktorych powinien wiedziec kazdy swiadomy nauczyciel i rodzic.To ponad 400-stronicowa skarbnica praktycznej wiedzy, w ktorej znajdziemy gotowe odpowiedzi na zagadnienia:Wprowadzenie do edukacji domowej i przedszkolnej starszych przedszkolakow Relacje pomiedzy edukacja domowa, przedszkolna i szkolna Nowe sposoby kierowania procesem uczenia sie dzieci Organizacja procesu uczenia sie Konstruowanie autorskich programow wychowania przedszkolnego Edukacja starszych przedszkolakow w domu i w przedszkolu Ksztaltowanie u dzieci zdolnosci do rozrozniania dobra od zla Wychowanie spoleczne dzieci Dbalosc o rozwoj mowy Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynnosci intelektualnych Ksztaltowanie u dzieci umiejetnosci samoobslugowych Wychowanie zdrowotne i ksztaltowanie sprawnosci fizycznych dzieci Wdrazanie starszych przedszkolakow do dbalosci o bezpieczenstwo Wychowanie przez sztuke Wychowanie techniczne Edukacja przyrodnicza Wielostronne ksztaltowanie gotowosci do nauki czytania i pisania Wspomaganie rozwoju umyslowego starszych przedszkolakow wraz z edukacja matematyczna Wychowanie rodzinne i obywatelskie Niektore problemy przygotowania dzieci do podjecia nauki w szkole Dbalosc o pozytywny wizerunek szkoly Rozsadnie i merytorycznie o obnizeniu obowiazku rozpoczynania nauki szkolnej oraz odroczeniu z obowiazku szkolnego niektorych dzieci"(...) Ksiazke te - z jednej strony - nalezy traktowac jako kontynuacje cyklu publikacji prof. Edyty Gruszczyk-Kolczynskiej i Ewy Zielinskiej, rozszerzajacych wiedze rodzicow i nauczycieli o tym, jakie sa prawidlowosci rozwojowe, dlaczego, w jaki sposob i w oparciu o jakie zalozenia koncepcyjne nalezy wspierac dzieci w rozwoju, wychowaniu i edukacji. Z drugiej zas strony, jest to ksiazka rozniaca sie od wczesniejszych, gdyz jako jedna z pierwszych bezposrednio nawiazuje do Podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddzialow przedszkolnych w szkolach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego (Rozporzadzenie MEN z dnia 27 sierpnia 2012 r.). Stad tez wynika jej oryginalnosc, wyjatkowosc i aktualnosc. To nie tylko kompendium wiedzy, ale - nalezy przypuszczac, ze stanie sie rowniez kanonem literatury przedszkolnej. (...) Laczy bowiem wielka erudycje i doswiadczenie pedagogiczne z niezwykla wrazliwoscia i niespotykana wrecz umiejetnoscia kontaktu z czytelnikiem".Fragment recenzji dr hab., prof. Ewy M. KuleszyAkademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie

Sklep: Libristo.pl

Starsze przedszkolaki Bliżej przedszkola

MetodykaPoradniki. Informatory. SpisyDziecko. MłodzieżWychowanieNauczanie początkowe. Kształcenie zintegrowane

Książka o skutecznej edukacji dzieci dla nauczycieli i dla rodziców starszych przedszkolakówW jaki sposób osiągnąć dobre efekty wychowawcze i prowokować dorosłych do kierowania w mądry sposób edukacją dzieci?Nie wystarczy wiedzieć, jakie zabawy i sytuacje zadaniowe należy organizować starszym przedszkolakom, lecz trzeba mieć świadomość, jakie są ich możliwości umysłowe. Publikacja Starsze przedszkolaki. Jak skutecznie je wychowywać i kształcić w przedszkolu i w domu pod red. prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej zawiera wiedzę stanowiącą bazę dla wszystkich zakresów działalności pedagogicznych. W książce znajdują się nowe i mało znane informacje o skutecznych sposobach kierowania uczeniem się starszych przedszkolaków, o których powinien wiedzieć każdy świadomy nauczyciel i rodzic.To ponad 400-stronicowa skarbnica praktycznej wiedzy, w której znajdziemy gotowe odpowiedzi na zagadnienia:Wprowadzenie do edukacji domowej i przedszkolnej starszych przedszkolaków Relacje pomiędzy edukacją domową, przedszkolną i szkolną Nowe sposoby kierowania procesem uczenia się dzieci Organizacja procesu uczenia się Konstruowanie autorskich programów wychowania przedszkolnego Edukacja starszych przedszkolaków w domu i w przedszkolu Kształtowanie u dzieci zdolności do rozróżniania dobra od zła Wychowanie społeczne dzieci Dbałość o rozwój mowy Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych Kształtowanie u dzieci umiejętności samoobsługowych Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznych dzieci Wdrażanie starszych przedszkolaków do dbałości o bezpieczeństwo Wychowanie przez sztukę Wychowanie techniczne Edukacja przyrodnicza Wielostronne kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania Wspomaganie rozwoju umysłowego starszych przedszkolaków wraz z edukacją matematyczną Wychowanie rodzinne i obywatelskie Niektóre problemy przygotowania dzieci do podjęcia nauki w szkole Dbałość o pozytywny wizerunek szkoły Rozsądnie i merytorycznie o obniżeniu obowiązku rozpoczynania nauki szkolnej oraz odroczeniu z obowiązku szkolnego niektórych dzieci?(?) Książkę tę ? z jednej strony ? należy traktować jako kontynuację cyklu publikacji prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej, rozszerzających wiedzę rodziców i nauczycieli o tym, jakie są prawidłowości rozwojowe, dlaczego, w jaki sposób i w oparciu o jakie założenia koncepcyjne należy wspierać dzieci w rozwoju, wychowaniu i edukacji. Z drugiej zaś strony, jest to książka różniąca się od wcześniejszych, gdyż jako jedna z pierwszych bezpośrednio nawiązuje do Podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego (Rozporządzenie MEN z dnia 27 sierpnia 2012 r.). Stąd też wynika jej oryginalność, wyjątkowość i aktualność. To nie tylko kompendium wiedzy, ale ? należy przypuszczać, że stanie się również kanonem literatury przedszkolnej. (?) Łączy bowiem wielką erudycję i doświadczenie pedagogiczne z niezwykłą wrażliwością i niespotykaną wręcz umiejętnością kontaktu z czytelnikiem?.Fragment recenzji dr hab., prof. Ewy M. KuleszyAkademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie

Sklep: Booknet.net.pl