MY LITTLE PONY TECZKA BIBLIOTECZKA WYDAWCA

Książki > Książki dla dzieci i młodzieży

Urocza, a przy tym solidnie wykonana tekturowa teczka, a w niej

Sklep: ksiazkitanie.pl

MY LITTLE PONY TECZKA BIBLIOTECZKA WYDAWCA

Książki > Książki dla dzieci i młodzieży > Bajki i wierszyki

MY LITTLE PONY TECZKA BIBLIOTECZKA  Urocza, a przy tym solidnie wykonana tekturowa teczka, a w niej  

Sklep: ksiazkitanie.pl

MY LITTLE PONY TECZKA BIBLIOTECZKA WYDAWCA

Książki > Książki dla dzieci i młodzieży > Bajki i wierszyki

MY LITTLE PONY TECZKA BIBLIOTECZKA  Urocza, a przy tym solidnie wykonana tekturowa teczka, a w niej

Sklep: ksiazkitanie.pl

Biblioteczka przedszkolaka. Wiersze dla chłopców - Praca zbiorowa

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Wspólne głośne czytanie buduje szczególną więź emocjonalną między rodzicami a dziećmi oraz rozbudza w najmłodszych ciekawość świata. Nazwa - Biblioteczka przedszkolaka. Wiersze dla chłopców Autor - Praca zbiorowa Oprawa - Twarda Wydawca - Olesiejuk Kod ISBN - 9788327429148 Kod EAN - 9788327429148 Rok wydania - 2015 Język - polski Seria wydawnicza - Biblioteczka przedszkolaka Format - 19.0x23.0cm Ilość stron - 24 Podatek VAT - 5% Premiera - 2015-04-24

Sklep: InBook.pl

Biblioteczka niedźwiadka. Kwoka - Jan Brzechwa

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Seria kolorowych, bogato ilustrowanych, kartonowych bajeczek prezentuje najbardziej znane i lubiane utwory dla dzieci. Książeczki te są trwałe i "bezpieczne - posiadają zaokrąglone rogi. Ciągle rozszerzana o nowe tytuły seria Biblioteczka Niedźwiadka przeznaczona jest dla najmłodszych dzieci, które dopiero zaczynają poznawać świat. Nazwa - Biblioteczka niedźwiadka. Kwoka Autor - Jan Brzechwa Oprawa - Twarda Wydawca - Olesiejuk Kod ISBN - 9788327420282 Kod EAN - 9788327420282 Rok wydania - 2014 Język - polski Seria wydawnicza - Biblioteczka niedźwiadka Format - 15.5x14.5cm Ilość stron - 10 Podatek VAT - 5% Premiera - 2014-10-24

Sklep: InBook.pl

Biblioteczka najmłodszych Wierszyki AKSJOMAT

Literatura dziecięca i młodzieżowa, lektury / Literatura dziecięca

W „Biblioteczce najmłodszych” zebraliśmy krótkie wierszyki, zagadki i znane wyliczanki, które wywołają uśmiech na twarzach dzieci, ale również będą pomocą w nauce czytania i przysłużą się ćwiczeniu pamięci. Trzy prezentowane zbiory są lekturą na każdą porę roku i na każdą chwilę dnia: znakomicie można się przy nich bawić, wypełnić deszczowe popołudnie, a także zasypiać, słuchając kołyszącego rytmu rymowanek. Zachęcamy więc do wspólnego czytania z dziećmi – te chwile z pewnością będą procentować!

Sklep: Literacka.pl

Przystanek Woodstock 2013 - Big Cyc (Płyta DVD)

Książki & Multimedia > Muzyka

Opis - Ile można słuchać BigCyca?! Powiem Wam! Można bardzo często i przez cały czas z taką samą radością jak 25 lat temu, kiedy to ta sama ekipa (co jest bardzo ważne) wyrwała nas w rock'n'rollowych dźwiękach z mniemania, że już obśmialiśmy wszystko, co było do obśmiania w czasach, kiedy komuna chyliła się ku upadkowi. Okazuje się, że w każdym roku, na każdej płycie Big Cyc fantastycznie komentuje to, co się wśród Polaków uwielbia dziać - głupotę, chamówę, klasyczną ściemę czy chęć przyłożenia drugiemu z liścia ot tak, bo nie odpowiada nam na przykład jego wygląd. Mimo, że Mur Berliński poszedł się j...ć, to w naszych narodowych głupich cechach nawet nie drgnęło. Lubimy białoczerwony kolor do zamachania, lubimy go kiedy łzy patriotyzmu lecą jak Wodospad Niagara i lubimy białoczerwony kolor, żeby komuś nawciskać, że nie jest Polakiem, że jest bydle, że nie jest naszym bratem, matką, córką, synem, a w ogóle to najlepiej wybić go do korzenia. BigCyc pokazuje nam autentyczną deklarację miłości do drugiego człowieka, bez względu na to czy jest babcią klozetową, handlarzem, skinem czy ofiarą skina i to powoduje, że w czasie ciągłym, bez względu na okoliczności, startujące rakiety i wpadające do morza samoloty, Big Cyc daje nam wieczną energię trzeźwego osądu, w jakiej szerokości geograficznej się znajdujemy, jacy jesteśmy, za kogo się przebieramy i kim chcielibyśmy być. Reasumując Big Cyc jak wzorcowy wzorzec metra w Sevres pod Paryżem wytycza normy, których czy chcemy, czy nie chcemy, trzymamy się solidnie. Woodstockowy koncert pokazał, że dinozaury cały czas zioną ostrym ogniem, dają radę z każdą publicznością a w wyjątkowo poszerzonym składzie dodatkowo dorzucili rzetelny kawał dobrej muzyki, na czym wszyscy się poznali i my też, bo pod płytą się podpisujemy i kwalifikujemy ją obok Pana Tadeusza, Szołochowa i Sienkiewicza jako absolutny kanon domowej biblioteczki, która ma nie tylko wyglądać, ale - drodzy państwo Polacy - ma być także używana. Spis utworów: 1. INTRO - Stawka większa niż życie 2. TWOJE GLANY 3. POLACY 4. RUDY SIĘ ŻENI 5. DZIKI KRAJ 6. DRES 7. KRĘCIMY PORNOLA 8. GUMA 9. BERLIN ZACHODNI 10. PIOSENKA GÓRALSKA 11. WIELKA MIŁOŚĆ DO BABCI KLOZETOWEJ 12. PIOSENKA O SOLIDARNOŚCI, CZYLI WSZYTSKO GNIJE 13. TU NIE BĘDZI REWOLUCJI 14. MOHEROWE BERETY 15. MAKUMBA 16. Gaduła Jurka 17. BALLADA O SMUTNYM SKINIE 18. OUTRO - Stawka większa niż życie Nazwa - Przystanek Woodstock 2013 Autor - Big Cyc Wydawca - Złoty Melon Firma Kod EAN - 5906737579619 Rok wydania - 2013 Nośnik - Płyta DVD Ilość elementów - 2 Podatek VAT - 23%

Sklep: InBook.pl

Sałatki i warzywa - Praca zbiorowa

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Jedzmy kolorowo! To hasło powinno przyświecać nam podczas przygotowywania i spożywania codziennych posiłków. Kolory na talerzu cieszą nie tylko wzrok. Półmisek pełen warzyw i owoców o różnych barwach to gwarancja prawidłowego odżywiania. Barwniki roślinne są znakomitymi antyoksydantami. Zdaniem specjalistów do spraw żywienia dieta bogata w antyutleniacze może unieszkodliwić komórki rakowe, zanim zdążą wyrządzić nieodwracalne szkody. Ponadto spożywanie czerwonych warzyw i owoców to świetny sposób na usunięcie toksyn z organizmu, obniżenie poziomu cholesterolu, wzmocnienie odporności. My polecamy ponad 160 przepisów na kolorowe i zdrowe sałatki z warzyw i owoców do przygotowania przez cały rok. Nazwa - Sałatki i warzywa Autor - Praca zbiorowa Oprawa - Miękka Wydawca - Prószyński Media Kod ISBN - 9788378397700 Kod EAN - 9788378397700 Wydanie - 1 Rok wydania - 2014 Język - polski Seria wydawnicza - Biblioteczka Poradnika Domowego Format - 16.5x23.5cm Ilość stron - 176 Podatek VAT - 5% Premiera - 2014-05-05

Sklep: InBook.pl

Długa droga do domu (audiobook) RABID

Multimedia i audiobooki / Audiobook

Nowa saga rodzinna Joanny Jax – autorki bestsellerowego Dziedzictwa von Becków Burzliwe losy Antoniny Tańskiej ukazane na tle ważnych wydarzeń w dziejach świata. Córka emigrantów z Polski zakochuje się w narzeczonym siostry i zachodzi z nim w ciążę. Wybucha wielki skandal i młodzi muszą opuścić rodzinne strony. Osiedlają się na Kubie, ale szczęście nie trwa długo. Emmanuel zdradza żonę, wdaje się w podejrzane interesy, a tymczasem rośnie w siłę ruch oporu wobec dyktatora Batisty. Gdy sytuacja polityczna wymyka się spod kontroli, postanawiają opuścić wyspę, ale tuż przed wyjazdem mąż i synek Tosi znikają bez śladu. Kobieta włącza się w działalność rewolucyjną i nie ustaje w poszukiwaniach. Przez kolejnych trzydzieści lat zmienia miejsca pobytu i swoją tożsamość, by wreszcie osiąść w Polsce. Pamiętniki Antoniny, ukryte na strychu starego domu, splatają jej losy z młodą rozwódką, która postanawia rozwikłać tajemnice jej rodziny… Mówi się, że książka powinna wywoływać w duszy czytelnika obrażenia. Druga już powieść Joanny Jax właśnie to robi – porusza, zaskakuje, wciąga do świata rewolucyjnych wydarzeń, ukazując, jak skomplikowane mogą być losy ludzkie. Jednak przede wszystkim to książka o poszukiwaniu swojego miejsca na ziemi, czyli o tym, czego pragnie każdy z nas. Kamila Graczyk – Sztukater.pl Joanna Jax powraca z kolejną wspaniałą powieścią, która na długo pozostanie w Waszej pamięci. Miejscami chwytająca za serce historia o miłości, poświęceniu i determinacji, wpleciona w burzliwe czasy rewolucji. Musicie to przeczytać! Karolina Magdziarz – dlaLejdis.pl Kiedy tylko przeczytałam zapowiedź powieści Joanny Jax, wiedziałam, że ta książka musi trafić do mojej biblioteczki. Tak, nie tylko w moje ręce, do przeczytania, ale i do biblioteczki. Na stałe. Lubimy Czytać Tylko jedna myśl mi towarzyszyła: „To się musi kiedyś skończyć”. Nie myślałam o Marco ani nawet o synu i mężu, tylko o tym, żeby przetrwać. Gdy zasypiałam pod drzewem, mokra, zziębnięta, i tuliłam się do pnia, marzyłam o odrobinie ciepła z kominka albo o jasnym słońcu, które nagle pojawi się wśród gęstwiny i ogrzeje mnie. Gdy udało się rozpalić jakiś nędzny ogień, niemal tratowaliśmy się, żeby go poczuć. I gdy nieco wysychałam, gdy już robiło się ciepło, odzywał się żołądek. Domagał się strawy, jakiejkolwiek. Jeśli udało się trafić na jakichś oddanych rewolucji ludzi, jadłam jak opętana, by potem zwijać się z bólu, który rozwalał mi trzewia. Po takich aktach obżarstwa przychodził czas na dręczącą biegunkę. Odbierała mi siły i władzę w nogach. Już nie myślałam o zimnie, głodzie i wilgoci, tylko o zrobieniu kolejnego kroku na bagnistej ścieżce. Szeptałam słowa modlitwy „Ojcze nasz”, łapiąc się wszystkiego, co mogło dodać mi siły. Wszystkie problemy wydawały się nieważne, bledły przy tej wycieńczającej wędrówce. Którejś nocy włożyłam lufę karabinu do ust i łkając, drżącymi rękami szukałam spustu. I to nie strach mnie powstrzymał ani przywiązanie do Marco, ale myśl, że mój synek gdzieś żyje i czeka na swoją mamę. To była najpotężniejsza siła, która pozwoliła mi przeżyć. Czyta: Joanna Gajór

Sklep: Literacka.pl

Owocna posługa wśród młodzieży, czyli jak towarzyszyć młodym

_Niesklasyfikowane

Niewielu dorosłych podejmuje refleksję nad owocną obecnością w życiu młodzieży. Obecnością, która kształtowałaby postawę ucznia-misjonarza opartą na Ewangelii. Z jednej strony wyzwaniem jest fakt, że młodzi są krytyczni, nie znoszą hipokryzji i oceniają wszystko pod kontem „czy to działa”. To wyznacza pewną specyfikę nawiązywania relacji, która może się udać wyłącznie na drodze opartej na przyjaźni. Z drugiej jednak strony doświadczamy braku wzorców, przykładów owocnej posługi.Niniejsza pozycja wydawnicza od dłuższego czasu była oczekiwana na polskim rynku. Wnosi ona odważne i bogate doświadczenie wielu zespołów pracowników młodzieżowych, opisane w konsekwentnej metodyce postępowania, sprawdzone na przestrzeni lat. Ta książka daje odpowiedź na pytanie, jak towarzyszyć młodym w sposób inteligentny, twórczy, odpowiedzialny i sensowny.ks. Artur Godnarskisekretarz Zespołu KEP ds. Nowej EwangelizacjiDuszpasterz Wspólnoty św. Tymoteusza -----------Dziękuję Bogu za Jima Burnsa i Mike’a DeVriesa! Owocna posługa wśródmłodzieży dosłownie pęka w szwach od skutecznych narzędzi do posługidla młodzieży. Gorąco polecam tę książkę każdemu, kto choćby rozważapodjęcie tej posługi!Josh McDowell,Josh McDowell Ministry -----------Jeżeli chcesz mieć znaczący i trwały wpływ na życie współczesnych młodychludzi, przeczytaj tę książkę. Dowiesz się z niej wszystkiego, co powinieneświedzieć, żeby pozostawić trwały obraz Jezusa Chrystusa w ich życiu.Denny Rydberg,dyrektor Young Life -----------Owocna posługa wśród młodzieży opiera się na zasadach, z których wielki pożytek wyniesie wielu animatorów młodzieży posługujących w różnych kulturach i warunkach. Akcentowana w niej relacyjna posługa dla młodzieży to podstawa, na której doświadczeni posługujący budują owocne dzieła. Polecam osobom posługującym na całym świecie. Polecam ją zwłaszcza tobie!Paul Borthwick, były Przewodniczący The World Evangelical Fellowship Youth Commission, autor Feeding Your Forgotten Soul: Spiritual Growth for Youth Workers  -----------Owocna posługa wśród młodzieży służy za podręcznik posługującym młodzieży od ponad dekady. To lektura obowiązkowa dla każdego, kto posługę dla młodzieży traktuje poważnie.Tony Campolo, Profesor Emeritus Wydziału Socjologii na Eastern University, St. David’s, Pensylwania -----------Owocna posługa wśród młodzieży to najbardziej obszerny, praktyczny i sprawdzony przewodnik po posłudze dla młodzieży. To klasyk zasługujący na to, żeby być kamieniem węgielnym biblioteczki każdego posługującego dla młodzieży.Paul Fleischman, Network of Youth Ministries, dyrektor -----------Jim Burns porusza praktycznie wszystkie aspekty posługi dla młodzieży. Osoby stawiające pierwsze kroki w posłudze dla młodzieży będą musiały stawić czoła wyzwaniu, jakim jest waga myślenia przez pryzmat zadań, które należy wykonać, a weterani – wyzwaniu, jakim jest przypomnienie o zaniedbanych obszarach posługi będących źródłem konfliktów i rozczarowania.Jay Kesler, były rektor Taylor University, Upland, Indiana -----------Niniejszy wszechstronny zarys zdrowej posługi dla młodzieży to perła wśród materiałów szkoleniowych dla duszpasterzy młodzieży, osób zaangażowanych w posługę dla młodzieży we wspólnotach oraz wolontariuszy pracujących w różnych organizacjach chrześcijańskich, którzy chcą docierać do młodych na sposoby charakteryzujące się autentycznością, chrystocentrycznością oraz adekwatnością. Jeśli możesz sobie pozwolić tylko na jedną książkę o posłudze dla młodzieży, kup Owocną posługę wśród młodzieży.Jennifer Morgan, starszy dyrektor posługi dla młodzieży kampusowej, Youth for Christ, USA -----------W Owocnej posłudze wśród młodzieży Jim Burns i Mike DeVries dzielą się aktualną, praktyczną i sprawdzoną wiedzą z nami wszystkimi, którzy posługujemy młodym ludziom. To książka, której osoba posługująca, chcąca się uczyć, nie zostawi na półce. Miej ją pod ręką, bo często będziesz do niej zaglądać.Walt Mueller, dyrektor Center for Parent/Youth Understanding, autor Understanding Today’s Youth Culture -----------Owocna posługa wśród młodzieży skojarzyła mi się z czerwoną chromowaną rozkładaną skrzynią na narzędzia z 64 szufladkami. Pełny zestaw! Oddany posługujący/rzemieślnik znajdzie w niej wszystkie narzędzia niezbędne do efektywnej posługi dla młodych ludzi i ich rodzin.Tim Smith, założyciel i dyrektor Life Skills for American Families, autor The Seven Cries of Today’s Teens Spis treści Opinie o Owocnej posłudze wśród młodzieży.................................................................1Dedykacja .................................................................................................................7Przedmowa do wydania polskiego................................................................................19Przedmowa ...............................................................................................................25Wstęp i podziękowania Jima........................................................................................27Podziękowania Mike’a..................................................................................................29CZĘŚĆ I • FUNDAMENT – FILARY POSŁUGI...................................................................311. Czym jest relacyjna posługa dla młodzieży?...............................................33posługa wcielająca.........................................................................................34posługa zespołowa..................................................................................35wzór do naśladowania.............................................................................36bezwarunkowa miłość.............................................................................37dostarczanie pokarmu..............................................................................38wchodzenie na ich teren..........................................................................38spędzanie czasu z młodymi......................................................................40docieranie do młodych...................................................................................412. Przygotowanie do relacyjnej posługi dla młodzieży..................................43równowaga duchowa.....................................................................................44równowaga w rodzinie...................................................................................45równowaga w relacjach..................................................................................47równowaga emocjonalna...............................................................................47równowaga fizyczna.......................................................................................48równowaga w przywództwie..........................................................................49planowanie..............................................................................................49szkolenie i doskonalenie...........................................................................49zarządzanie.............................................................................................513. Zrozumieć współczesną młodzież................................................................53rewolucja zmian.............................................................................................54rewolucja rodzinna..................................................................................55rewolucja seksualna.................................................................................57rewolucja medialna..................................................................................58rewolucja technologiczna.........................................................................59dokonywanie zmian........................................................................................614. Jak stworzyć trwałą posługę........................................................................63akceptacja......................................................................................................63afirmacja........................................................................................................64uwaga............................................................................................................65wzorce...........................................................................................................66nadzieja i uzdrowienie....................................................................................66odpowiedzialność...........................................................................................68wspólnota......................................................................................................69autentyczne spotkania z Bogiem.....................................................................69wyzwania duchowe........................................................................................705. Rozwój nastolatków......................................................................................73rozwój fizyczny: ciało w trakcie budowy..........................................................74rozwój społeczny: „wszyscy tak robią”............................................................75rozwój emocjonalny: rollercoaster skrajności...................................................77rozwój intelektualny: odkrywanie umysłu........................................................78rozwój duchowy: „kim jest Bóg i jakie miejscepowinien zajmować w moim życiu?”..............................................................79prowadź młodych do wiary przeżywanej w konkretnym doświadczeniu....80pomagaj młodym uczyć się wcielać wiarę.................................................81pomagaj młodym rozwijać ich zainteresowania duchowe.........................816. Posługa oparta na rodzinie...........................................................................83potrzeby.........................................................................................................85informowanie rodziców i rodzin...............................................................85wsparcie i otucha.....................................................................................86formacja..................................................................................................86ewangelizacja..........................................................................................87plan ...............................................................................................................87spotykajcie się z rodzinami waszych młodych...........................................88nauczajcie o wadze i pierwszeństwie rodziny............................................88rodzice nie są doskonali...........................................................................88komunikacja ma kluczowe znaczenie.......................................................89to Bóg dał nam naszych rodziców............................................................89powinniśmy szanować naszych rodziców i być im posłuszni.....................89zachęcajcie rodziny do wspólnego spędzania czasu..................................90twoja własna rodzina.....................................................................................91jak radzić sobie ze zmęczeniem................................................................92budowanie relacji....................................................................................93wieczór randkowy....................................................................................93właściwy rytm..........................................................................................93pozytywny przykład.................................................................................93telefony i e-maile.....................................................................................94wspólne wzrastanie duchowe..................................................................94podtrzymywanie płomienia......................................................................95 CZĘŚĆ II • STRUKTURA – STRATEGIE DLA POSŁUGI......................................................... 97 7. Ewangelizacja relacyjna: docieranie do pokolenia w potrzebie.................99troska jako ewangelizacja.............................................................................101ewangelizacja oparta na przyjaźni.................................................................102ewangelizacja oparta na pracy kontaktowej..................................................103ewangelizacja w dalszej formacji...................................................................104przeprowadzaj indywidualne rozmowy przynajmniej dwa razy do roku...104gromadźcie informacje o odwiedzających..............................................105skontaktuj się z odwiedzającymi w ciągu tygodnia.................................106kształtuj młodych pod kątem docierania do rówieśników.......................106ewangelizacja przez inicjatywy......................................................................107ewangelizacja przez posługę na kampusie..............................................1098. Budowanie wspólnoty poprzez małe grupy.............................................113socjalizacja religijna......................................................................................114budowanie wspólnoty w grupie młodzieżowej..............................................115małe grupy...................................................................................................116cel małych grup............................................................................................118TR = Trwałe Relacje...............................................................................118O = Odpowiedzialność..........................................................................118S = Słowo Boże.....................................................................................119KA = Konstruktywna Afirmacja..............................................................119„dziesięć przykazań” dynamicznych małych grup..........................................1191. będziesz zadawał dynamiczne pytania...............................................1202. będziesz pamiętał, że wszystko zależy od atmosfery...........................1203. nie będziesz dyktatorem....................................................................1204. nie będziesz zapełniał każdej chwili mówieniem.................................1205. będziesz autentyczny i otwarty...........................................................1206. będziesz prowadził do konfrontacji....................................................1217. będziesz znał Pismo Święte i z niego korzystał....................................1218. będziesz wyczulony na okoliczności...................................................1219. będziesz słuchał dwukrotnie częściej niż mówił..................................12110. będziesz duchowym przewodnikiem grupy......................................1229. Młodzi uczniowie Jezusa: jak ich zaangażować.......................................123zmiana postawy na zaangażowaną...............................................................123bycie nauczycielem................................................................................124bycie formatorem..................................................................................124bycie wzorem........................................................................................126posługa skoncentrowana na osobie..............................................................127bądź przyjacielem..................................................................................128bądź duchowym przewodnikiem............................................................128bądź doradcą........................................................................................129bądź mentorem.....................................................................................130jak wprowadzać to w życie...........................................................................130małe jest dobre......................................................................................13110. Uwielbienie: spotkanie z żywym Bogiem................................................133znaczenie uwielbienia...................................................................................133uwielbienie pomaga nam zrozumieć charakter Boga..............................134uwielbienie jest czynną odpowiedzią na Boga........................................135uwielbienie buduje wspólnotę................................................................136przemieniająca moc uwielbienia.............................................................136wezwanie do uwielbienia..............................................................................137odrobina kreatywności..................................................................................13911. Obozy i rekolekcje wyjazdowe.................................................................141wpływ duchowy...........................................................................................141wytyczne......................................................................................................144wyznaczcie cele.....................................................................................144przygotuj schemat.................................................................................144zadbaj o profesjonalizm w promowaniu.................................................145sprawdź obiekt......................................................................................145pamiętaj o odpowiednim ubezpieczeniu................................................146zadbaj o odpowiednie przygotowanie liderów.......................................146oceniaj i podsumowuj............................................................................147zorganizuj spotkanie dla uczestników....................................................14812. Kształtowanie młodych liderów...............................................................149błędne wyobrażenia.....................................................................................149grupa młodzieżowa powinna być zabawna............................................149większe znaczy lepsze............................................................................150najważniejsze obowiązki powinny należeć do dorosłych liderów.............151młodzi nie są gotowi do służby w Kościele.............................................152„jeżeli coś ma być dobrze zrobione, muszę to zrobić ja!”.......................152pozytywna posługa rówieśnicza....................................................................153tworzenie programu posługi rówieśniczej.....................................................155młodzi już są posługującymi..................................................................155naszym zadaniem jest formowanie.........................................................155młodzi mają coś do zaoferowania..........................................................156młodzi potrzebują konkretnej funkcji w posłudze...................................156młodzi potrzebują swobody w dziele posługi.........................................157jak stworzyć posługę rówieśniczą..................................................................158jak tworzyć grupy posługi.............................................................................15913. Misje i służba.............................................................................................161prawdziwe wezwanie...................................................................................161wrażliwość na potrzeby w naszym otoczeniu.........................................162widzieć twarz Jezusa w twarzach potrzebujących...................................162rób wszystko, żeby oddziaływać na życie innych ludzi.............................162buduj wizję globalną..............................................................................163zerwanie z dwutorową teologią....................................................................163uświadamianie.......................................................................................164stawianie jednego kroku naraz...............................................................165brudzenie rąk i otwieranie oczu..............................................................165przygotowanie młodzieży do posługi.....................................................166zgłębiajcie słowo Boże...........................................................................166módlcie się............................................................................................166jednoczcie się jako zespół posługujących................................................167poznajcie kulturę, w której będziecie posługiwać....................................167misje i projekty posługi – strategia działania..................................................168regularnie nauczaj o misjach i służbie.....................................................168mało znaczy lepiej.................................................................................168uzyskaj wsparcie liderów i przywódców wspólnoty.................................168zadbaj o odpowiednie sfinansowanie wyjazdu.......................................168buduj tradycję........................................................................................169zachęcaj dorosłych do udziału w wyjazdach...........................................169odwiedź miejsce posługi przed wyjazdem..............................................169podsumowujcie każdy dzień posługi......................................................169zrób podsumowanie po powrocie z wyjazdu..........................................170daj młodym możliwość podzielenia się swoimi doświadczeniami............17014. Jak stworzyć dynamiczny zespół wolontariuszy....................................171różnorodność — niedoceniany potencjał......................................................173wizja i plan...................................................................................................174rekrutacja.....................................................................................................174określ swoje potrzeby – lista funkcji i obowiązków..................................174poproś o listę potencjalnych wolontariuszy.............................................175poproś młodych, żeby pozyskali wolontariuszy ......................................175niech obecni wolontariusze pozyskują nowych.......................................175przyjrzyj się istniejącym programom i inicjatywom..................................176szukaj poza wspólnotą...........................................................................176opracuj proces stopniowego wdrażania wolontariuszy...........................176przygotuj się na odmowę.......................................................................177duchowy i osobowy rozwój wolontariuszy....................................................177dbaj o rozwój duchowy.........................................................................177buduj wspólnotę....................................................................................178spędzajcie wspólnie czas........................................................................178zatroszcz się o współodpowiedzialność i mentorów...............................179stwarzaj okazje do wzrostu....................................................................179przygotowywanie do posługi........................................................................180wyprzedzaj swój zespół..........................................................................181korzystaj z pomocy specjalistów.............................................................181korzystaj z różnych materiałów..............................................................181bierz udział w konferencjach i seminariach.............................................182każdemu spotkaniu nadaj konkretny cel.................................................182uzdalnianie do posługi..................................................................................183style przewodzenia: zarząd czy dział sprzedaży?...........................................18315. Jak stworzyć program posługi stażystów...............................................187kluczowa funkcja opiekuna...........................................................................188mierzenie efektywności..........................................................................188spotkania ze stażystami..........................................................................190ewaluacja..............................................................................................191właściwe przygotowywanie....................................................................191troska o rozwój duchowy.......................................................................191pierwszy krok: „dział sprzedaży”...................................................................192trwałe wsparcie jest ważne....................................................................19316. Jak pozyskać wsparcie u stałych posługujących i liderów wspólnoty....195pole bitwy czy odskocznia?...........................................................................195spójrz w lustro.......................................................................................196podejmij inicjatywę................................................................................196wyartykułuj niewyrażone oczekiwania....................................................198zatroszcz się o listy obowiązków i o regularne spotkania ewaluacyjne.....199zaangażuj w posługę liderów wspólnoty................................................201przekazuj rzeczowe informacje...............................................................202przesiewaj krytykę..................................................................................203czynniki warte rozważenia przed podjęciem pracy.........................................203zakres obowiązków...............................................................................204wynagrodzenie i świadczenia.................................................................204wsparcie i rozwój zawodowy.................................................................204inne zagadnienia...................................................................................204sugestie.................................................................................................20517. Twój budżet i ty.........................................................................................207co ja tu w ogóle robię?!...............................................................................207zapoznaj się z historią planów budżetowych..........................................208planuj z wyprzedzeniem........................................................................208poszukaj alternatywnych sposobów finansowania..................................208wyznacz priorytety na bieżący rok i na przyszłość...................................209bądź odpowiedzialnym realistą..............................................................209przedstaw swoją wizję i budżet..............................................................209bądź na bieżąco z wydatkami................................................................210a co ze zbiórkami?........................................................................................210miej plan...............................................................................................210miej cel..................................................................................................211zaangażuj innych...................................................................................212a co z osobistymi finansami?........................................................................212stwórz osobisty budżet..........................................................................212unikaj długów........................................................................................213mów otwarcie o swoich oczekiwaniach i frustracjach.............................213rozmawiaj o swoich potrzebach z liderami wspólnoty............................213poproś wspólnotę o pokrywanie uzasadnionych wydatków....................214składanie datków uczyń sprawą priorytetową.........................................214znajdź doświadczonego doradcę podatkowego.....................................215oszczędzaj i inwestuj mądrze.................................................................215 CZĘŚĆ III • PROGRAMY – ISKRA KREATYWNOŚCI W POSŁUDZE..................................217 18. Zasady strategicznego tworzenia programów.......................................219twórz programy w konkretnym celu..............................................................219znaj swoich odbiorców.................................................................................221znaj swoje możliwości..................................................................................222planuj z wyprzedzeniem...............................................................................223planowanie programu...........................................................................223planowanie inicjatyw.............................................................................224pamiętaj, że otoczenie to podstawa..............................................................225poświęć czas na ewaluację............................................................................22619. Kreatywne nauczanie – aby nigdy nie zapomnieli.................................229korzystaj z mapy...........................................................................................229poznaj podstawy efektywnej komunikacji......................................................230bądź w stałym kontakcie z Jezusem........................................................230głoś w interesujący sposób.....................................................................231ukazuj praktyczne zastosowanie.............................................................231znaj swoich słuchaczy............................................................................231bierz pod uwagę różne style uczenia się.................................................232oblicz koszty bycia kreatywnym.....................................................................233kreatywność wymaga czasu spędzonego w samotności..........................234kreatywność wymaga konfrontacji.........................................................234kreatywność wymaga ryzyka..................................................................235kreatywność wymaga profesjonalizmu...................................................235kreatywność może być niebezpieczna....................................................236połącz wszystko w jedną całość....................................................................236zadbaj o właściwą postawę....................................................................237ułóż plan nauczania...............................................................................238poszukuj nowych treści.................................................................................239czerp inspirację ze swoich doświadczeń życiowych.................................239czerp inspirację z modlitwy słowem Bożym............................................239korzystaj z opracowań...........................................................................240słuchaj młodzieży..................................................................................240czytaj książki dla młodzieży....................................................................240ucz się od dobrych mówców..................................................................24020. Pomysły na kreatywną komunikację.......................................................241młodzi ludzie uczą się najlepiej na podstawie doświadczenia........................241młodzi ludzie uczą się najlepiej, gdy odkrywają coś sami...............................241młodzi uczą się najlepiej, gdy mogą udzielać odpowiedzi..............................242strategie kreatywnej komunikacji..................................................................242doświadczenia – momenty, które można wykorzystać w nauczaniu........242ważne doświadczenia............................................................................242spotkania w terenie...............................................................................243bieżące wydarzenia................................................................................244budowanie napięcia – postępowanie zgodne z wiarą.............................244studia przypadków................................................................................244gry i zabawy..........................................................................................245opowieści i przykłady – zapomniana sztuka............................................245przykłady z własnego życia....................................................................245historie/świadectwa młodzieży...............................................................246uniwersalne przykłady i historie..............................................................246lekcje poglądowe – widzieć znaczy uwierzyć..........................................247ekspresja kreatywna – światło, kamera, akcja!........................................247formy teatralne......................................................................................247formy muzyczne....................................................................................248inne formy ekspresji...............................................................................248media – włącz i obserwuj.......................................................................249filmy......................................................................................................249muzyka..................................................................................................249prasa.....................................................................................................249telewizja................................................................................................250indukcyjne studium biblijne – odkryj to sam!..........................................25021. Jak nauczać o seksie i o seksualności......................................................251dlaczego powinniśmy mówić o seksualności?................................................252młodzi żyją w kulturze zdominowanej przez seks...................................253seks jest dla młodych tajemniczy............................................................253młodzi otrzymują sprzeczne komunikaty................................................253młodzi potrzebują pomocy w pogodzeniu swojej seksualności z ichrelacją z Bogiem....................................................................................254rodzice potrzebują pomocy wspólnoty...................................................254jak powinniśmy nauczać o seksualności?.......................................................254na podstawie Biblii.................................................................................255przez rozmowę......................................................................................256koncentrując się na relacjach..................................................................256podkreślając szacunek............................................................................257afirmując wybór.....................................................................................257budując świadomość alternatywnych opcji.............................................258koncentrując się na wartościach.............................................................259jak nauczać o seksualności – kilka pomysłów.................................................259możliwie najczęściej angażuj rodziców...................................................259korzystaj z potencjału świadectw młodzieży...........................................260spotykaj się z osobami zajmującymi się edukacją zdrowotną/seksualną...260wykorz

Sklep: Literacka.pl

Mini Girlz Sport - Praca zbiorowa

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Poznaj super grupę przyjaciółek: Mini Girlz! Baw się z nami i stwórz mnóstwo stylowych strojów i akcesoriów! Nazwa - Mini Girlz Sport Autor - Praca zbiorowa Oprawa - Miękka Wydawca - Welpol Adventure Kod ISBN - 9788378702290 Kod EAN - 9788378702290 Rok wydania - 2014 Język - polski Format - 17.0x24.0cm Ilość stron - 48 Podatek VAT - 5% Premiera - 2014-03-31

Sklep: InBook.pl

ZŁOTA KSIĘGA BAJEK MARVEL HIST.ZE ŚWIATA EGMONT 9788328132030 Egmont

Dla dzieci

Sklep: NaszaSzkolna.pl

BIG CYC CD + DVD PRZYSTANEK WOODSTOCK 2013 WYDAWCA

Muzyka > Płyty kompaktowe

Ile można słuchać Big Cyca?! Powiem Wam! Można bardzo często i przez cały czas z taką samą radością jak 25 lat temu, kiedy to ta sama ekipa (co jest bardzo ważne) wyrwała nas w rock

Sklep: ksiazkitanie.pl

Melodia serc Inanna

Romans

Jo niespodziewanie zjawia się w Nottingham, burząc tym spokój Liama, który od pierwszej chwili czuje się nią zafascynowany. Młodzi spędzają ze sobą kilka radosnych chwil, szybko jednak ich bajkowa bańka zderza się z rzeczywistością i rozpada w drobny mak. Czy pośród zagubionych fragmentów będą umieć odnaleźć siebie? Czy młody muzyk, który może mieć dziewczyn na pęczki, zdecyduje się ustatkować? Jaki wpływ na ich teraźniejszość będzie miała przeszłość? Poznaj historię wokalisty początkującego zespołu rockowego i dziewczyny, która w codziennej rutynie zgubiła radość życia. Podąż za melodią serc i poznaj tę pełną miłości, pasji i niezwykłej muzyki opowieść. Justyna Leśniewicz i Ewelina Nawara stworzyły duet, który wywołał  we mnie równie piękne emocje, co te, powstałe podczas słuchania nastrojowych ballad. Ewa Pirce , autorka powieści  Tu i teraz ,  Zapisane w pamięci Pełna emocji. Przepełniona muzyką.

Sklep: Bystrzak Sklep

Alinka. ZłotÄ gwiazdÄ kosmos mruga Tashka

Literatura dziecięca i młodzieżowa, lektury / Literatura dziecięca

Kto się stęsknił za Alinką? Tę sympatyczną dziewczynkę poznaliśmy nie tak znowu dawno temu, ale ci, którzy zdążyli się z nią zaprzyjaźnić, na pewno ucieszą się z kolejnych książeczek o jej przygodach: „Rybom pięknie błyszczą łuski” i „Złotą gwiazdą kosmos mruga”. Alinka pokazała już maluchom, czym jest deszcz, jakie grzyby rosną w lesie oraz zapoznała z warzywami i owocami. Tym razem Alinka spogląda na niebo i wodę, a wzrok dzieci podąża za jej spojrzeniem. Jak piękne potrafią być niebo i morze! W jednym i drugim coś ślicznie się błyszczy. Wiecie, jak wypatrzyć gwiazdkę na nocnym niebie i rybkę w głębinach wody? Alinka to potrafi i chętnie też pokazuje innym dzieciom, jak wygląda rakieta, którą można polecieć w kosmos, jak kometa, a jak księżyc. Zachęca maluchy do naśladowania odgłosu pluskających fal i szukania złocistych gwiazd. Książeczki o Alince są stworzone dla malutkich rączek. Mają niewielki rozmiar i kartonowe strony, co pozwala na swobodną i długą zabawę. Kolorowe, wyraziste ilustracje przykują uwagę nawet najmłodszego, kilkumiesięcznego dziecka i pomogą w odróżnianiu pierwszych przedmiotów oraz ich nazywaniu. Tekst także został dostosowany do możliwości odbioru maluchów: kilka króciutkich wierszowanych fraz (łatwych w zapamiętaniu) nakreśla temat przygody Alinki i zamyka opowiastkę. Alinka świetnie się sprawdzi zarówno jako kolejna po czarno-białych książeczkach lektura dla niemowlaków, jak i uzupełnienie biblioteczki starszych dzieci.

Sklep: Literacka.pl