naszaszkolna edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii 1945 2009 657868
- znaleziono 36 produktów w 11 sklepach
Edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii (1945-2009) Tom 3
Historia. Archeologia >Historia krajów, narodów i miejsc
Celem przedkładanego Czytelnikowi tomu jest ukazanie wybranych obszarów pracy socjalnej warunkowanych dynamiką zmian
Sklep: Prolibri.pl
Edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii (1945-2009) t.3 Impuls
Historia i teoria polityki. PolitycyWydawnictwa naukowe i popularno-naukoweHistoria Polski 1990Historia Polski 1945-1989Socjologia. SpołeczeństwoHisto...
Celem przedkładanego Czytelnikowi tomu jest ukazanie wybranych obszarów pracy socjalnej warunkowanych dynamiką zmian ? głównie demogra?cznych i społeczno-gospodarczych ? występujących we współczesnym społeczeństwie. Punktem wyjścia uczyniono tu proces przygotowania do zawodu pracownika socjalnego. Zebrany materiał przedstawiono w czterech częściach. Pierwszy blok zagadnień dotyczy re?eksji nad kształceniem do pracy socjalnej, czyli tendencji, wyzwań i dylematów edukacji w zakresie pracy socjalnej. W części drugiej zebrano teksty, których tematyka oscyluje wokół zagadnień związanych z funkcjonowaniem i kompetencjami podmiotów polityki zabezpieczenia społecznego. Część trzecia tomu jest poświęcona innowacyjnym rozwiązaniom w obszarze pracy socjalnej, a w ostatniej autorzy artykułów koncentrują się na wieloaspektowości pracy socjalnej.Mamy nadzieję, że ze względu na zakres poruszanej problematyki książka zainteresuje szerokie grono odbiorców, a opisane w niej kwestie będą stanowiły inspirację do podjęcia praktyki oraz refleksji naukowej. Prezentowany zbiór adresujemy zwłaszcza do pedagogów, socjologów, polityków społecznych, osób doświadczających trudności w pracy zawodowej polegającej na profesjonalnym świadczeniu pomocy i wsparcia, jak również studentów nauk humanistycznych. Życzę Czytelnikom tej książki, aby jej lektura przyczyniła się do pogłębienia własnej wiedzy na temat działania w pracy socjalnej, kształcenia do niej i sposobów pozyskiwania sojuszników (sił ludzkich) w tych trzech, wyżej wymienionych przestrzeniach ?pomiędzy?, a tym samym dała potwierdzenie sensu obranego kierunku kształcenia do tego pola aktywności. Z wprowadzenia do książki prof. zw. dr hab. Ewy Marynowicz-Hetki [?.] prezentowana publikacja jest próbą refleksji nad fenomenem edukacji w okresie rządów komunistycznych w Polsce, a także zastanowienia się nad kierunkami przemian, jakie dokonały się w tym obszarze po 1990 r. Z tak ujętego celu wynika konstrukcja książki. Choć formalnie jest ona podzielona na trzy części, w zależności od przyjętego kryterium można w nim wyróżnić podział dwu- lub trójczłonowy.Jeśli przyjąć kryterium chronologiczne, łatwo dostrzeżemy część dotyczącą PRL i postperelowską. Bardziej interesujący jednak wydaje się zastosowany przez nas podział problemowy. Wyróżniliśmy zatem część odnoszącą się do ideologicznych uwarunkowań edukacji w okresie PRL. Zawarte w niej artykuły charakteryzują proces narzucania instytucjom edukacyjnym nowego paradygmatu ideologicznego, a także podejmowane przez społeczeństwo próby emancypacji. Część druga dotyczy przemian dokonujących się w organizacji procesów edukacyjnych, a w szczególności odbudowy systemu oświaty po zakończeniu działań wojennych, kształtowaniu się szkół dla mniejszości narodowych, zmian dokonujących się w programach kształcenia i w treściach podręczników szkolnych oraz organizacji. Ostatnią część tworzą artykuły odnoszące się do aktualnej rzeczywistości. Pozornie jej problematyka nie koresponduje z treściami zawartymi w częściach poprzedzających. Wydaje się jednak, że dla badaczy zajmujących się PRL pytanie, jak przedstawia się stan edukacji ?po komunizmie?, ma istotne znaczenie. Na kształt reform mieli przecież wpływ ludzie ukształtowani w tamtym systemie, często z nim osobiście związani. Choć we współczesnym systemie edukacji można dostrzec zdecydowane zmiany, trudno nie zauważyć, że o przekształcenia systemowych nadal decydują w większej mierze władze niż rodzice, że autonomia oświaty często nadal pozostaje postulatem [?].Fragment Wprowadzenia
Sklep: Booknet.net.pl
Edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii 1945-2009
Książki & Multimedia > Książki
Opis - elem przedkładanego Czytelnikowi tomu jest ukazanie wybranych obszarów pracy socjalnej warunkowanych dynamiką zmian " głównie demogra"cznych i społeczno-gospodarczych " występujących we współczesnym społeczeństwie. Punktem wyjścia uczyniono tu proces przygotowania do zawodu pracownika socjalnego. Zebrany materiał przedstawiono w czterech częściach. Pierwszy blok zagadnień dotyczy re"eksji nad kształceniem do pracy socjalnej, czyli tendencji, wyzwań i dylematów edukacji w zakresie pracy socjalnej. W części drugiej zebrano teksty, których tematyka oscyluje wokół zagadnień związanych z funkcjonowaniem i kompetencjami podmiotów polityki zabezpieczenia społecznego. Część trzecia tomu jest poświęcona innowacyjnym rozwiązaniom w obszarze pracy socjalnej, a w ostatniej autorzy artykułów koncentrują się na wieloaspektowości pracy socjalnej. Mamy nadzieję, że ze względu na zakres poruszanej problematyki książka zainteresuje szerokie grono odbiorców, a opisane w niej kwestie będą stanowiły inspirację do podjęcia praktyki oraz refleksji naukowej. Prezentowany zbiór adresujemy zwłaszcza do pedagogów, socjologów, polityków społecznych, osób doświadczających trudności w pracy zawodowej polegającej na profesjonalnym świadczeniu pomocy i wsparcia, jak również studentów nauk humanistycznych. Życzę Czytelnikom tej książki, aby jej lektura przyczyniła się do pogłębienia własnej wiedzy na temat działania w pracy socjalnej, kształcenia do niej i sposobów pozyskiwania sojuszników (sił ludzkich) w tych trzech, wyżej wymienionych przestrzeniach "pomiędzy", a tym samym dała potwierdzenie sensu obranego kierunku kształcenia do tego pola aktywności. (Z wprowadzenia do książki prof. zw. dr hab. Ewy Marynowicz-Hetki) Nazwa - Edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii 1945-2009 Oprawa - Miękka Wydawca - Impuls Kod ISBN - 9788380953536 Kod EAN - 9788380953536 Rok wydania - 2017 Język - polski Format - 16.0x23.5cm Ilość stron - 508 Podatek VAT - 5%
Sklep: InBook.pl
Edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii 1945-2009 Impuls
Historia i teoria polityki. PolitycyWydawnictwa naukowe i popularno-naukoweHistoria Polski 1990Historia Polski 1945-1989Socjologia. SpołeczeństwoHisto...
elem przedkładanego Czytelnikowi tomu jest ukazanie wybranych obszarów pracy socjalnej warunkowanych dynamiką zmian ? głównie demogra?cznych i społeczno-gospodarczych ? występujących we współczesnym społeczeństwie. Punktem wyjścia uczyniono tu proces przygotowania do zawodu pracownika socjalnego. Zebrany materiał przedstawiono w czterech częściach. Pierwszy blok zagadnień dotyczy re?eksji nad kształceniem do pracy socjalnej, czyli tendencji, wyzwań i dylematów edukacji w zakresie pracy socjalnej. W części drugiej zebrano teksty, których tematyka oscyluje wokół zagadnień związanych z funkcjonowaniem i kompetencjami podmiotów polityki zabezpieczenia społecznego. Część trzecia tomu jest poświęcona innowacyjnym rozwiązaniom w obszarze pracy socjalnej, a w ostatniej autorzy artykułów koncentrują się na wieloaspektowości pracy socjalnej.Mamy nadzieję, że ze względu na zakres poruszanej problematyki książka zainteresuje szerokie grono odbiorców, a opisane w niej kwestie będą stanowiły inspirację do podjęcia praktyki oraz refleksji naukowej. Prezentowany zbiór adresujemy zwłaszcza do pedagogów, socjologów, polityków społecznych, osób doświadczających trudności w pracy zawodowej polegającej na profesjonalnym świadczeniu pomocy i wsparcia, jak również studentów nauk humanistycznych. Życzę Czytelnikom tej książki, aby jej lektura przyczyniła się do pogłębienia własnej wiedzy na temat działania w pracy socjalnej, kształcenia do niej i sposobów pozyskiwania sojuszników (sił ludzkich) w tych trzech, wyżej wymienionych przestrzeniach ?pomiędzy?, a tym samym dała potwierdzenie sensu obranego kierunku kształcenia do tego pola aktywności.(Z wprowadzenia do książki prof. zw. dr hab. Ewy Marynowicz-Hetki)
Sklep: Booknet.net.pl
Edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii (1945-2009) Tom 3 - Elżbieta Gorloff, Romuald Grzybowski, Andrzej Koł
Książki & Multimedia > Książki
Opis - Celem przedkładanego Czytelnikowi tomu jest ukazanie wybranych obszarów pracy socjalnej warunkowanych dynamiką zmian głównie demogracznych i społeczno-gospodarczych występujących we współczesnym społeczeństwie. Punktem wyjścia uczyniono tu proces przygotowania do zawodu pracownika socjalnego. Zebrany materiał przedstawiono w czterech częściach. Pierwszy blok zagadnień dotyczy reeksji nad kształceniem do pracy socjalnej, czyli tendencji, wyzwań i dylematów edukacji w zakresie pracy socjalnej. W części drugiej zebrano teksty, których tematyka oscyluje wokół zagadnień związanych z funkcjonowaniem i kompetencjami podmiotów polityki zabezpieczenia społecznego. Część trzecia tomu jest poświęcona innowacyjnym rozwiązaniom w obszarze pracy socjalnej, a w ostatniej autorzy artykułów koncentrują się na wieloaspektowości pracy socjalnej. Mamy nadzieję, że ze względu na zakres poruszanej problematyki książka zainteresuje szerokie grono odbiorców, a opisane w niej kwestie będą stanowiły inspirację do podjęcia praktyki oraz refleksji naukowej. Prezentowany zbiór adresujemy zwłaszcza do pedagogów, socjologów, polityków społecznych, osób doświadczających trudności w pracy zawodowej polegającej na profesjonalnym świadczeniu pomocy i wsparcia, jak również studentów nauk humanistycznych. Nazwa - Edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii (1945-2009) Tom 3 Autor - Elżbieta Gorloff, Romuald Grzybowski, Andrzej Koł Oprawa - Twarda Wydawca - Impuls Kod ISBN - 9788375875065 Kod EAN - 9788375875065 Wydanie - 1 Rok wydania - 2010 Język - polski Seria wydawnicza - Szkoła-Państwo-Społeczeństwo Format - 16.5x24.5cm Ilość stron - 508 Podatek VAT - 5% Premiera - 2011-01-19
Sklep: InBook.pl
Edukacja W Warunkach Zniewolenia I Autonomii 1945-2009 Oficyna Wydawnicza Impuls
Książki>Różne
0x0075fcf300000000
Sklep: Gigant.pl
Edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii (1945-2009) t.3 impuls
Atlasy. Mapy. Przewodniki turystyczne>Atlasy>Atlasy geograficzne i astronomiczne
Celem przedkładanego Czytelnikowi tomu jest ukazanie wybranych obszarów pracy socjalnej warunkowanych dynamiką zmian
Sklep: Bonusmedia
Edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii (1945-2009) Impuls
/Książki/Nauka/Edukacja/
Sklep: Godi.pl
Edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii (1945-2009) t.3 Impuls
Książki/Historia/Historia
Sklep: Selkar.pl
Edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii (1945-2009) t.3 impuls
Książki naukowe>Historia>Historia poszczególnych krajów i krain>Historia Europy>Historia Polski>Historia Polski 1945-1989
Celem przedkładanego Czytelnikowi tomu jest ukazanie wybranych obszarów pracy socjalnej warunkowanych dynamiką zmian
Sklep: Madbooks.pl
Edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii 1945-2009 IMPULS
Nauka / Socjologia
elem przedkĹadanego Czytelnikowi tomu jest ukazanie wybranych obszarĂłw pracy socjalnej warunkowanych dynamikÄ zmian â gĹĂłwnie demograďŹcznych i spoĹeczno-gospodarczych â wystÄpujÄ cych we wspĂłĹczesnym spoĹeczeĹstwie. Punktem wyjĹcia uczyniono tu proces przygotowania do zawodu pracownika socjalnego. Zebrany materiaĹ przedstawiono w czterech czÄĹciach. Pierwszy blok zagadnieĹ dotyczy reďŹeksji nad ksztaĹceniem do pracy socjalnej, czyli tendencji, wyzwaĹ i dylematĂłw edukacji w zakresie pracy socjalnej. W czÄĹci drugiej zebrano teksty, ktĂłrych tematyka oscyluje wokóŠzagadnieĹ zwiÄ zanych z funkcjonowaniem i kompetencjami podmiotĂłw polityki zabezpieczenia spoĹecznego. CzÄĹÄ trzecia tomu jest poĹwiÄcona innowacyjnym rozwiÄ zaniom w obszarze pracy socjalnej, a w ostatniej autorzy artykuĹĂłw koncentrujÄ siÄ na wieloaspektowoĹci pracy socjalnej. Mamy nadziejÄ, Ĺźe ze wzglÄdu na zakres poruszanej problematyki ksiÄ Ĺźka zainteresuje szerokie grono odbiorcĂłw, a opisane w niej kwestie bÄdÄ stanowiĹy inspiracjÄ do podjÄcia praktyki oraz refleksji naukowej. Prezentowany zbiĂłr adresujemy zwĹaszcza do pedagogĂłw, socjologĂłw, politykĂłw spoĹecznych, osĂłb doĹwiadczajÄ cych trudnoĹci w pracy zawodowej polegajÄ cej na profesjonalnym Ĺwiadczeniu pomocy i wsparcia, jak rĂłwnieĹź studentĂłw nauk humanistycznych. ĹťyczÄ Czytelnikom tej ksiÄ Ĺźki, aby jej lektura przyczyniĹa siÄ do pogĹÄbienia wĹasnej wiedzy na temat dziaĹania w pracy socjalnej, ksztaĹcenia do niej i sposobĂłw pozyskiwania sojusznikĂłw (siĹ ludzkich) w tych trzech, wyĹźej wymienionych przestrzeniach âpomiÄdzyâ, a tym samym daĹa potwierdzenie sensu obranego kierunku ksztaĹcenia do tego pola aktywnoĹci. (Z wprowadzenia do ksiÄ Ĺźki prof. zw. dr hab. Ewy Marynowicz-Hetki)
Sklep: Literacka.pl
Edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii (1945-2009) Tom 3 IMPULS
Edukacja, pomoce dla uczniĂłw
Celem przedkĹadanego Czytelnikowi tomu jest ukazanie wybranych obszarĂłw pracy socjalnej warunkowanych dynamikÄ zmian â gĹĂłwnie demogra?cznych i spoĹeczno-gospodarczych â wystÄpujÄ cych we wspĂłĹczesnym spoĹeczeĹstwie. Punktem wyjĹcia uczyniono tu proces przygotowania do zawodu pracownika socjalnego. Zebrany materiaĹ przedstawiono w czterech czÄĹciach. Pierwszy blok zagadnieĹ dotyczy re?eksji nad ksztaĹceniem do pracy socjalnej, czyli tendencji, wyzwaĹ i dylematĂłw edukacji w zakresie pracy socjalnej. W czÄĹci drugiej zebrano teksty, ktĂłrych tematyka oscyluje wokóŠzagadnieĹ zwiÄ zanych z funkcjonowaniem i kompetencjami podmiotĂłw polityki zabezpieczenia spoĹecznego. CzÄĹÄ trzecia tomu jest poĹwiÄcona innowacyjnym rozwiÄ zaniom w obszarze pracy socjalnej, a w ostatniej autorzy artykuĹĂłw koncentrujÄ siÄ na wieloaspektowoĹci pracy socjalnej. Mamy nadziejÄ, Ĺźe ze wzglÄdu na zakres poruszanej problematyki ksiÄ Ĺźka zainteresuje szerokie grono odbiorcĂłw, a opisane w niej kwestie bÄdÄ stanowiĹy inspiracjÄ do podjÄcia praktyki oraz refleksji naukowej. Prezentowany zbiĂłr adresujemy zwĹaszcza do pedagogĂłw, socjologĂłw, politykĂłw spoĹecznych, osĂłb doĹwiadczajÄ cych trudnoĹci w pracy zawodowej polegajÄ cej na profesjonalnym Ĺwiadczeniu pomocy i wsparcia, jak rĂłwnieĹź studentĂłw nauk humanistycznych. ĹťyczÄ Czytelnikom tej ksiÄ Ĺźki, aby jej lektura przyczyniĹa siÄ do pogĹÄbienia wĹasnej wiedzy na temat dziaĹania w pracy socjalnej, ksztaĹcenia do niej i sposobĂłw pozyskiwania sojusznikĂłw (siĹ ludzkich) w tych trzech, wyĹźej wymienionych przestrzeniach âpomiÄdzyâ, a tym samym daĹa potwierdzenie sensu obranego kierunku ksztaĹcenia do tego pola aktywnoĹci. Z wprowadzenia do ksiÄ Ĺźki prof. zw. dr hab. Ewy Marynowicz-Hetki [âŚ.] prezentowana publikacja jest prĂłbÄ refleksji nad fenomenem edukacji w okresie rzÄ dĂłw komunistycznych w Polsce, a takĹźe zastanowienia siÄ nad kierunkami przemian, jakie dokonaĹy siÄ w tym obszarze po 1990 r. Z tak ujÄtego celu wynika konstrukcja ksiÄ Ĺźki. ChoÄ formalnie jest ona podzielona na trzy czÄĹci, w zaleĹźnoĹci od przyjÄtego kryterium moĹźna w nim wyróşniÄ podziaĹ dwu- lub trĂłjczĹonowy. JeĹli przyjÄ Ä kryterium chronologiczne, Ĺatwo dostrzeĹźemy czÄĹÄ dotyczÄ cÄ PRL i postperelowskÄ . Bardziej interesujÄ cy jednak wydaje siÄ zastosowany przez nas podziaĹ problemowy. WyróşniliĹmy zatem czÄĹÄ odnoszÄ cÄ siÄ do ideologicznych uwarunkowaĹ edukacji w okresie PRL. Zawarte w niej artykuĹy charakteryzujÄ proces narzucania instytucjom edukacyjnym nowego paradygmatu ideologicznego, a takĹźe podejmowane przez spoĹeczeĹstwo prĂłby emancypacji. CzÄĹÄ druga dotyczy przemian dokonujÄ cych siÄ w organizacji procesĂłw edukacyjnych, a w szczegĂłlnoĹci odbudowy systemu oĹwiaty po zakoĹczeniu dziaĹaĹ wojennych, ksztaĹtowaniu siÄ szkóŠdla mniejszoĹci narodowych, zmian dokonujÄ cych siÄ w programach ksztaĹcenia i w treĹciach podrÄcznikĂłw szkolnych oraz organizacji. OstatniÄ czÄĹÄ tworzÄ artykuĹy odnoszÄ ce siÄ do aktualnej rzeczywistoĹci. Pozornie jej problematyka nie koresponduje z treĹciami zawartymi w czÄĹciach poprzedzajÄ cych. Wydaje siÄ jednak, Ĺźe dla badaczy zajmujÄ cych siÄ PRL pytanie, jak przedstawia siÄ stan edukacji âpo komunizmieâ, ma istotne znaczenie. Na ksztaĹt reform mieli przecieĹź wpĹyw ludzie uksztaĹtowani w tamtym systemie, czÄsto z nim osobiĹcie zwiÄ zani. ChoÄ we wspĂłĹczesnym systemie edukacji moĹźna dostrzec zdecydowane zmiany, trudno nie zauwaĹźyÄ, Ĺźe o przeksztaĹcenia systemowych nadal decydujÄ w wiÄkszej mierze wĹadze niĹź rodzice, Ĺźe autonomia oĹwiaty czÄsto nadal pozostaje postulatem [âŚ]. Fragment Wprowadzenia
Sklep: Literacka.pl
Pochodne instrumenty kredytowe - Izabela Pruchnicka-Grabias
Książki & Multimedia > Książki
Opis - Książka, posiadająca istotne walory praktyczne, jest pierwszą pozycją polskiej autorki w tak kompleksowy sposób analizującą nie tylko istotę funkcjonowania kredytowych instrumentów pochodnych, ale również modele ich wyceny, doskonalenie których autorka słusznie uznaje za kluczowe dla rozwoju tego rynku. Niewątpliwą zaletą opracowania jest mnogość przykładów, przeprowadzających Czytelnika przez kolejne etapy szacowania wartości omawianych struktur i tworzących idealną bazę dla zrozumienia konstrukcji tych złożonych produktów. Prof. zw. dr hab. Janusz Soboń Publikacja stanowi cenne kompendium wiedzy zarówno dla praktyków rynku finansowego, jak i studentów oraz słuchaczy studiów podyplomowych i doktoranckich, jak również dla pracowników nauki zainteresowanych wdrażaniem metod kwantyfikacji ryzyka kredytowego w praktykę. Prof. nadzw. SGH dr hab. Paweł Niedziółka Nazwa - Pochodne instrumenty kredytowe Autor - Izabela Pruchnicka-Grabias Oprawa - Miękka Wydawca - CeDeWu Kod ISBN - 9788375563733 Kod EAN - 9788375563733 Wydanie - 1 Rok wydania - 2011 Język - polski Format - 16.5x23.0cm Ilość stron - 280 Podatek VAT - 5%
Sklep: InBook.pl
Spalona Żywcem Wyd. Kieszonkowe - Souad
Książki & Multimedia > Książki
Opis - Pierwsze na świecie świadectwo ofiary zbrodni honorowej. Miała siedemnaście lat i zakochała się: zhańbiła rodzinę. Więc rodzina wydała na nią wyrok śmierci... Pokochała go pierwszą miłością. Myślała, że się z nią ożeni. Ale ukochany zniknął, a ona odkryła, że jest w ciąży. A w jej świecie to najcięższa zbrodnia... W zapomnianej przez Boga wiosce w Cisjordanii kobiety są warte mniej niż zwierzęta domowe. Tu mężczyzna jest panem życia i śmierci żony, córki, siostry. Brat może bezkarnie zabić siostrę, matka - córkę, kolejną bezużyteczną dziewczynkę, jaka się urodzi. Tu kobiecie odbiera się godność, a nawet życie zgodnie z odwiecznym obyczajem i uświęconą tradycją. A śmierć jest karą dla dziewczyny, która zhańbi rodzinę. Tak jak Souad. Wyrok wydaje jej ojciec. Szwagier dokonuje egzekucji. Oblewa Souad benzyną i podpala... SOUAD przeżyła - cudem, ale rodzina usiłowała zabić ją nawet w szpitalu. Na zawsze jednak pozostanie straszliwie okaleczona - na ciele i duszy. I wciąż musi się ukrywać; dopóki żyje, jej rodzinę okrywa hańba. Spalona żywcem, opublikowana pod pseudonimem szokująca opowieść o piekle, jakim było jej dzieciństwo i młodość, stała się międzynarodowym bestsellerem. Wydana w 37 w krajach książka przerywa tabu milczenia wobec istniejącej nadal w krajach muzułmańskich barbarzyńskiej tradycji. Nieludzkiego obyczaju, prawa mężczyzn, na mocy którego co najmniej pięć tysięcy kobiet pada co roku ofiarą zbrodni honorowej. Nazwa - Spalona Żywcem Wyd. Kieszonkowe Autor - Souad Oprawa - Miękka Wydawca - Amber Kod ISBN - 9788324159406 Kod EAN - 9788324159406 Wydanie - 1 Rok wydania - 2016 Tłumacz - 31182,maria rostworowska; Format - 110 x 175 x 14 Ilość stron - 224 Podatek VAT - 5% Premiera - 2016-06-23
Sklep: InBook.pl
szukaj w Kangoo naszaszkolna edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii 1945 2009 657868
Sklepy zlokalizowane w miastach: Warszawa, Kraków, Łódź, Wrocław, Poznań, Gdańsk, Szczecin, Bydgoszcz, Lublin, Katowice
Szukaj w sklepach lub całym serwisie
1. Sklepy z naszaszkolna pl edukacja w warunkach zniewolenia i autonomii 1945 2009 657868
2. Szukaj na wszystkich stronach serwisu
t1=0.06, t2=0, t3=0, t4=0.011, t=0.061