Wszystko o godzinach nauczycieli wydawnictwo pedagogiczne znp

Nauki społeczne, ekonomiczne, prawne >Prawo i administracja

Niniejsza publikacja ma na celu uporządkowanie wiedzy na temat godzin ponadwymiarowych, godzin doraźnych zastępstw nauczycieli oraz tzw. Godzin karcianych, czyli obowiązujących nauczycieli godzin, o których mowa w art. 42 ust 2 pkt. 2 lit. a i b ustawy Karta Nauczyciela...

Sklep: Prolibri.pl

Wszystko o godzinach nauczycieli

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Niniejsza publikacja ma na celu uporządkowanie wiedzy na temat godzin ponadwymiarowych, godzin doraźnych zastępstw nauczycieli oraz tzw. Godzin karcianych, czyli obowiązujących nauczycieli godzin, o których mowa w art. 42 ust 2 pkt. 2 lit. a i b ustawy Karta Nauczyciela Nazwa - Wszystko o godzinach nauczycieli Oprawa - Miękka Wydawca - Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP Kod ISBN - 9788371732379 Kod EAN - 9788371732379 Rok wydania - 2011 Język - polski Format - 14.0x21.0cm Ilość stron - 38 Podatek VAT - 5%

Sklep: InBook.pl

Wszystko o godzinach nauczycieli. Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP

Książki / Nauki społeczne, humanistyczne, ekonomiczne / Pedagogika. Oświata i szkolnictwo

.

Sklep: Kumiko.pl

Wszystko o godzinach nauczycieli Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP

Komentarze i opracowania prawneOświata. Szkoły. Organizacje wychowawczePrawo o działalności kulturalnej i oświatowejPrawo pracy

Niniejsza publikacja ma na celu uporządkowanie wiedzy na temat godzin ponadwymiarowych, godzin doraźnych zastępstw nauczycieli oraz tzw. Godzin karcianych, czyli obowiązujących nauczycieli godzin, o których mowa w art. 42 ust 2 pkt. 2 lit. a i b ustawy Karta Nauczyciela

Sklep: Booknet.net.pl

Wszystko o godzinach nauczycieli Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP

Książki > Prawo i administracja > Prawo > Działy prawa > Prawo pracy

"Niniejsza publikacja ma na celu uporządkowanie wiedzy na temat godzin ponadwymiarowych, godzin doraźnych zastępstw nauczycieli oraz tzw. Godzin karcianych, czyli obowiązujących nauczycieli godzin, o których mowa w art. 42 ust 2 pkt. 2 lit. a i b ustawy Karta Nauczyciela"

Sklep: ksiazki-naukowe.pl

Wszystko o godzinach nauczycieli WYDAWNICTWO PEDAGOGICZNE ZNP

Nauka / Pedagogika

Niniejsza publikacja ma na celu uporządkowanie wiedzy na temat godzin ponadwymiarowych, godzin doraźnych zastępstw nauczycieli oraz tzw. Godzin karcianych, czyli obowiązujących nauczycieli godzin, o których mowa w art. 42 ust 2 pkt. 2 lit. a i b ustawy Karta Nauczyciela

Sklep: Literacka.pl

Spalona Żywcem Wyd. Kieszonkowe - Souad

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Pierwsze na świecie świadectwo ofiary zbrodni honorowej. Miała siedemnaście lat i zakochała się: zhańbiła rodzinę. Więc rodzina wydała na nią wyrok śmierci... Pokochała go pierwszą miłością. Myślała, że się z nią ożeni. Ale ukochany zniknął, a ona odkryła, że jest w ciąży. A w jej świecie to najcięższa zbrodnia... W zapomnianej przez Boga wiosce w Cisjordanii kobiety są warte mniej niż zwierzęta domowe. Tu mężczyzna jest panem życia i śmierci żony, córki, siostry. Brat może bezkarnie zabić siostrę, matka - córkę, kolejną bezużyteczną dziewczynkę, jaka się urodzi. Tu kobiecie odbiera się godność, a nawet życie zgodnie z odwiecznym obyczajem i uświęconą tradycją. A śmierć jest karą dla dziewczyny, która zhańbi rodzinę. Tak jak Souad. Wyrok wydaje jej ojciec. Szwagier dokonuje egzekucji. Oblewa Souad benzyną i podpala... SOUAD przeżyła - cudem, ale rodzina usiłowała zabić ją nawet w szpitalu. Na zawsze jednak pozostanie straszliwie okaleczona - na ciele i duszy. I wciąż musi się ukrywać; dopóki żyje, jej rodzinę okrywa hańba. Spalona żywcem, opublikowana pod pseudonimem szokująca opowieść o piekle, jakim było jej dzieciństwo i młodość, stała się międzynarodowym bestsellerem. Wydana w 37 w krajach książka przerywa tabu milczenia wobec istniejącej nadal w krajach muzułmańskich barbarzyńskiej tradycji. Nieludzkiego obyczaju, prawa mężczyzn, na mocy którego co najmniej pięć tysięcy kobiet pada co roku ofiarą zbrodni honorowej. Nazwa - Spalona Żywcem Wyd. Kieszonkowe Autor - Souad Oprawa - Miękka Wydawca - Amber Kod ISBN - 9788324159406 Kod EAN - 9788324159406 Wydanie - 1 Rok wydania - 2016 Tłumacz - 31182,maria rostworowska; Format - 110 x 175 x 14 Ilość stron - 224 Podatek VAT - 5% Premiera - 2016-06-23

Sklep: InBook.pl

Wersety psalmiczne w preces godzin kanonicznych. Studium historyczno-liturgiczne - Jarosław A. Superson SAC

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Studium historyczno-liturgiczne Nazwa - Wersety psalmiczne w preces godzin kanonicznych. Studium historyczno-liturgiczne Autor - Jarosław A. Superson SAC Oprawa - Miękka Wydawca - TYNIEC Wydawnictwo Benedyktynów Kod ISBN - 9788373546035 Kod EAN - 9788373546035 Rok wydania - 2016 Format - 160x235 Ilość stron - 550 Podatek VAT - 5%

Sklep: InBook.pl

Godzina wychowawcza - Aleksandra Szyłło

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Temat nauki i wychowania nigdy nie traci aktualności: przez system edukacji przechodzą kolejne pokolenia i właśnie tam, w szkole, kształtują się przyszli obywatele. A przynajmniej tak powinno być. Tymczasem kolejne reformy i próby udoskonalenia systemu wcale nie sprawiają, że szkoły stają się lepsze. Rodzice, nauczyciele i wreszcie uczniowie mają tylko wrażenie pogłębiającego się chaosu, a niektórzy nie wahają się porównywać współczesnej szkoły do koszar czy więzienia. Aleksandra Szyłło postanowiła zbadać, dlaczego polska edukacja od lat zmaga się z tak poważnymi problemami, oraz zapytać, jaka mogłaby i powinna być nasza szkoła. Jej rozmówcy, specjaliści od edukacji i wychowania, odpowiadają na pytania, dlaczego jest, jak jest? i co zrobić, żeby było inaczej?, ale przywołują też wspomnienia i dzielą się własnymi doświadczeniami. Mówią o tym, po co nam szkoła, a przede wszystkim wychowanie. Bo czy nie wystarczy taka demokracja w szkole, że uczniowie wybiorą, dokąd chcą jechać na wycieczkę i jakie plakaty powieszą sobie w korytarzu? No nie, właśnie nie wystarczy. Demokracji można uczyć tylko poprzez jej głębokie doświadczenie, a nie rozmawianie o niej. I to doświadczenie musi dotyczyć zasadniczych spraw. Krystyna Starczewska Szkoły nie znosiłem, ale nawet w bezsensownych instytucjach zdarzają się czasami wspaniali ludzie. Jacek Jac Jakubowski Szkoła sama też musi się uczyć. Nie tylko wymagać, by dzieci się uczyły. Łukasz Ługowski To, co powinniśmy dać dzieciom, to zdolność do podejmowania trudnych prób, szukania różnych możliwości rozwiązywania problemu, zdolność do podejmowania decyzji. Wiarę, że coś znaczą, a w związku z tym mogą coś zrobić dla rodziny, sąsiedztwa i społeczeństwa. Jacek Strzemieczny Przede wszystkim powiem banalnie: trzeba lubić tę pracę! Wierzyć w jej sens. Romuald Sadowski Dobra szkoła to nie ta, do której chodzą uczniowie wykazujący się największymi osiągnięciami w skali bezwzględnej, tylko ta, w której uczniowie robią największy postęp w stosunku do tego, z czym przyszli. Być lepszym od samego siebie to jest sukces dostępny dla każdego! Maria Mach W swojej pracy zawodowej odkryłam, jak ważne jest mieć rodziców jako sojuszników, jak wiele można się dowiedzieć o swoich uczniach i uniknąć wielu błędów i niepowodzeń. Elżbieta Piotrowska-Gromniak Nazwa - Godzina wychowawcza Autor - Aleksandra Szyłło Oprawa - Twarda Wydawca - Czarne Kod ISBN - 9788380494572 Kod EAN - 9788380494572 Rok wydania - 2017 Język - polski Format - 22.0x14.0 Ilość stron - 160 Typ podręcznika - Podręcznik Podatek VAT - 5% Premiera - 2017-03-29

Sklep: InBook.pl

Godzina wychowawcza Czarne

Publicystyka, esej polskiPedagogika. Oświata i szkolnictwo

Temat nauki i wychowania nigdy nie traci aktualności: przez system edukacji przechodzą kolejne pokolenia i właśnie tam, w szkole, kształtują się przyszli obywatele. A przynajmniej tak powinno być. Tymczasem kolejne reformy i próby udoskonalenia systemu wcale nie sprawiają, że szkoły stają się lepsze. Rodzice, nauczyciele i wreszcie uczniowie mają tylko wrażenie pogłębiającego się chaosu, a niektórzy nie wahają się porównywać współczesnej szkoły do koszar czy więzienia. Aleksandra Szyłło postanowiła zbadać, dlaczego polska edukacja od lat zmaga się z tak poważnymi problemami, oraz zapytać, jaka mogłaby i powinna być nasza szkoła. Jej rozmówcy, specjaliści od edukacji i wychowania, odpowiadają na pytania, ?dlaczego jest, jak jest?? i ?co zrobić, żeby było inaczej??, ale przywołują też wspomnienia i dzielą się własnymi doświadczeniami. Mówią o tym, po co nam szkoła, a przede wszystkim ? wychowanie.Bo czy nie wystarczy taka demokracja w szkole, że uczniowie wybiorą, dokąd chcą jechać na wycieczkę i jakie plakaty powieszą sobie w korytarzu? No nie, właśnie nie wystarczy. Demokracji można uczyć tylko poprzez jej głębokie doświadczenie, a nie rozmawianie o niej. I to doświadczenie musi dotyczyć zasadniczych spraw.Krystyna StarczewskaSzkoły nie znosiłem, ale nawet w bezsensownych instytucjach zdarzają się czasami wspaniali ludzie.Jacek ?Jac? JakubowskiSzkoła sama też musi się uczyć. Nie tylko wymagać, by dzieci się uczyły.Łukasz ŁugowskiTo, co powinniśmy dać dzieciom, to zdolność do podejmowania trudnych prób, szukania różnych możliwości rozwiązywania problemu, zdolność do podejmowania decyzji. Wiarę, że coś znaczą, a w związku z tym mogą coś zrobić dla rodziny, sąsiedztwa i społeczeństwa.Jacek StrzemiecznyPrzede wszystkim powiem banalnie: trzeba lubić tę pracę! Wierzyć w jej sens.Romuald SadowskiDobra szkoła to nie ta, do której chodzą uczniowie wykazujący się największymi osiągnięciami w skali bezwzględnej, tylko ta, w której uczniowie robią największy postęp w stosunku do tego, z czym przyszli. Być lepszym od samego siebie ? to jest sukces dostępny dla każdego!Maria MachW swojej pracy zawodowej odkryłam, jak ważne jest mieć rodziców jako sojuszników, jak wiele można się dowiedzieć o swoich uczniach i uniknąć wielu błędów i niepowodzeń.Elżbieta Piotrowska-Gromniak

Sklep: Booknet.net.pl

Godzina wychowawcza Czarne

Temat nauki i wychowania nigdy nie traci aktualności: przez system edukacji przechodzą kolejne pokolenia i właśnie tam, w szkole, kształtują się przyszli obywatele. A przynajmniej tak powinno być. Tymczasem kolejne reformy i próby udoskonalenia systemu wcale nie sprawiają, że szkoły stają się lepsze. Rodzice, nauczyciele i wreszcie uczniowie mają tylko wrażenie pogłębiającego się chaosu, a niektórzy nie wahają się porównywać współczesnej szkoły do koszar czy więzienia. Aleksandra Szyłło postanowiła zbadać, dlaczego polska edukacja od lat zmaga się z tak poważnymi problemami, oraz zapytać, jaka mogłaby i powinna być nasza szkoła. Jej rozmówcy, specjaliści od edukacji i wychowania, odpowiadają na pytania, dlaczego jest, jak jest? i co zrobić, żeby było inaczej?, ale przywołują też wspomnienia i dzielą się własnymi doświadczeniami. Mówią o tym, po co nam szkoła, a przede wszystkim wychowanie.Bo czy nie wystarczy taka demokracja w szkole, że uczniowie wybiorą, dokąd chcą jechać na wycieczkę i jakie plakaty powieszą sobie w korytarzu? No nie, właśnie nie wystarczy. Demokracji można uczyć tylko poprzez jej głębokie doświadczenie, a nie rozmawianie o niej. I to doświadczenie musi dotyczyć zasadniczych spraw.Krystyna StarczewskaSzkoły nie znosiłem, ale nawet w bezsensownych instytucjach zdarzają się czasami wspaniali ludzie.Jacek Jac JakubowskiSzkoła sama też musi się uczyć. Nie tylko wymagać, by dzieci się uczyły.Łukasz ŁugowskiTo, co powinniśmy dać dzieciom, to zdolność do podejmowania trudnych prób, szukania różnych możliwości rozwiązywania problemu, zdolność do podejmowania decyzji. Wiarę, że coś znaczą, a w związku z tym mogą coś zrobić dla rodziny, sąsiedztwa i społeczeństwa.Jacek StrzemiecznyPrzede wszystkim powiem banalnie: trzeba lubić tę pracę! Wierzyć w jej sens.Romuald SadowskiDobra szkoła to nie ta, do której chodzą uczniowie wykazujący się największymi osiągnięciami w skali bezwzględnej, tylko ta, w której uczniowie robią największy postęp w stosunku do tego, z czym przyszli. Być lepszym od samego siebie to jest sukces dostępny dla każdego!Maria MachW swojej pracy zawodowej odkryłam, jak ważne jest mieć rodziców jako sojuszników, jak wiele można się dowiedzieć o swoich uczniach i uniknąć wielu błędów i niepowodzeń.Elżbieta Piotrowska-Gromniak

Sklep: Booksnet.pl

Godzina wychowawcza CZARNE

Nauka / Pedagogika

Temat nauki i wychowania nigdy nie traci aktualności: przez system edukacji przechodzą kolejne pokolenia i właśnie tam, w szkole, kształtują się przyszli obywatele. A przynajmniej tak powinno być. Tymczasem kolejne reformy i próby udoskonalenia systemu wcale nie sprawiają, że szkoły stają się lepsze. Rodzice, nauczyciele i wreszcie uczniowie mają tylko wrażenie pogłębiającego się chaosu, a niektórzy nie wahają się porównywać współczesnej szkoły do koszar czy więzienia. Aleksandra Szyłło postanowiła zbadać, dlaczego polska edukacja od lat zmaga się z tak poważnymi problemami, oraz zapytać, jaka mogłaby i powinna być nasza szkoła. Jej rozmówcy, specjaliści od edukacji i wychowania, odpowiadają na pytania, „dlaczego jest, jak jest?” i „co zrobić, żeby było inaczej?”, ale przywołują też wspomnienia i dzielą się własnymi doświadczeniami. Mówią o tym, po co nam szkoła, a przede wszystkim – wychowanie. Bo czy nie wystarczy taka demokracja w szkole, że uczniowie wybiorą, dokąd chcą jechać na wycieczkę i jakie plakaty powieszą sobie w korytarzu? No nie, właśnie nie wystarczy. Demokracji można uczyć tylko poprzez jej głębokie doświadczenie, a nie rozmawianie o niej. I to doświadczenie musi dotyczyć zasadniczych spraw. Krystyna Starczewska Szkoły nie znosiłem, ale nawet w bezsensownych instytucjach zdarzają się czasami wspaniali ludzie. Jacek „Jac” Jakubowski Szkoła sama też musi się uczyć. Nie tylko wymagać, by dzieci się uczyły. Łukasz Ługowski To, co powinniśmy dać dzieciom, to zdolność do podejmowania trudnych prób, szukania różnych możliwości rozwiązywania problemu, zdolność do podejmowania decyzji. Wiarę, że coś znaczą, a w związku z tym mogą coś zrobić dla rodziny, sąsiedztwa i społeczeństwa. Jacek Strzemieczny Przede wszystkim powiem banalnie: trzeba lubić tę pracę! Wierzyć w jej sens. Romuald Sadowski Dobra szkoła to nie ta, do której chodzą uczniowie wykazujący się największymi osiągnięciami w skali bezwzględnej, tylko ta, w której uczniowie robią największy postęp w stosunku do tego, z czym przyszli. Być lepszym od samego siebie – to jest sukces dostępny dla każdego! Maria Mach W swojej pracy zawodowej odkryłam, jak ważne jest mieć rodziców jako sojuszników, jak wiele można się dowiedzieć o swoich uczniach i uniknąć wielu błędów i niepowodzeń. Elżbieta Piotrowska-Gromniak

Sklep: Literacka.pl

Mega zestaw "Starter nauczyciela przedszkola nr III" Bystra Sowa

Wspomaganie rozwoju dziecka

Co wchodzi w skład " Mega zestaw "Starter nauczyciela przedszkola nr III" 1.  Litery drukowane i pisane - karty edukacyjne Karty edukacyjne  występują w formacie A5. W zestawie 24 szt. zalaminowanych kart z literami od A- Z wraz z kierunkiem pisania. W górnej części kartki ukazana jest litera drukowana duża i mała, poniżej w liniaturze litery pisane duże i małe.  Karty edukacyjne mogą się przydać  podczas pracy indywidualnej z dzieckiem w domu, w przedszkolu lub podczas zajęć terapeutycznych.  2. Mój pierwszy kalendarz edukacyjny- kolorowy"   "Mój pierwszy kalendarz - kolorowy"  to doskonała pomoc w nauczaniu dydaktycznym zarówno w domu, w szkole jak i w przedszkolu. Dziecko zapoznaje się z dniami tygodnia, miesiącami, datami oraz z podstawowymi pojęciami dotyczącymi pogody, pory roku. Kolorowe zalaminowane piktogramy (obrazki, plakietki) ( 46 sztuk dostępnych w zestawie), pomagają nawet najmniejszemu dziecku w zlokalizowaniu wybranej pory roku, pogody, dni tygodnia, miesięcy, daty. Dziecko ma możliwość codziennego śledzenia  dni tygodnia, pory roku, miesiąca, każdego dnia układając nowe piktogramy ( w formie obrazków , plakietek z napisami) w odpowiednie miejsca jeszcze w prostszy sposób. Ta forma kalendarza zawiera specjalnie dobrane kolory na dużym Kalendarzu i na mniejszych elementach do uzupełniania, po to aby dziecko łatwiej i szybciej zapamiętało dane dni tygodnia, miesiące, pory roku. Wersja ta polecana jest dla dzieci, które mają problem z zapamiętaniem w kolejności np. miesięcy. Dzięki kolorom na kartach staje się to o wiele prostsze. Wspaniała rzecz dla dzieci, którym uporządkowanie świata i jego przewidywalność jest niezbędna do prawidłowego funkcjonowania. Dodatkowym atutem kalendarza i poszczególnych części jest jego wytrzymałość (występuje  w formie zalaminowanej), wielkość oraz możliwość korzystania każdego dnia. Dzięki temu kalendarzowi łatwiej będzie dziecku wytłumaczyć, ile jeszcze będzie musiało czekać na św. Mikołaja, wiosnę, urodziny, dzień zabawek w przedszkolu czy utęsknione wakacje. Niezbędnik każdego rodzica, ale również nauczyciela edukacji przedszkolej, nauczania początkowego i wczesnoszkolnego. Kalendarz powieszony w widocznym miejscu ( np, pokoju dziecka, sali przedszkolnej ) : porządkuje świat dziecka wprowadzając w jego dzień rytuały, daje mu poczucie przewidywalności , bezpieczeństwa, ułatwia zrozumienie pojęcia czasu ułatwia zrozumienie pojęcia czasu uczy wymawiania pierwszych wyrazów zapoznaje i utrwala obraz graficzny cyferek Zawartość zestawu: Zalaminowany kalendarz w wersji z kolorami w wielkim formacie A3 ( 30cm X 42 cm) 46 szt. zalaminowanych piktogramów ( w tym obrazków, plakietek z napisami dni tygodnia, miesiąca) 3. Alfabet cz. I i cz. II - plansze demonstracyjne W skład zestawu wchodzą 2 x Plansze demonstracyjne każde  w formacie A3 ( 30,5 cm* 42,5 cm), zalaminowane na folii ( 100 mic), wydrukowane na papierze o grubości 260 g, przedstawiające alfabet wraz z ukazaniem liter w wersji drukowanej i pisanej ( ukazane również w formie strzałek - tak aby dziecko zapamiętało kierunek pisania danej litery). Plansze mogą posłużyć do zajęć edukacyjnych, jak również możne je wykorzystać jako plansze demonstracyjne w sali.   4. Mój pierwszy zegar kolorowy "Mój pierwszy zegar- kolorowy  " to świetna pomoc dydaktyczna i terapeutyczna dla wszystkich dzieci, idealna do ćwiczeń w odczycie czasu i kształtowania pojęcia czasu. Zegar ma zamontowane wskazówki, umożliwiając tym samym dowolne obracanie.  Duży, w formacie A3 zalaminowany, kolorowy zegar daje przede wszystkim możliwość wielostopniowej edukacji poprzez poznanie i rozumienie liczb, ilość,sekwencji i pojęcia czasu. Zegar wyposażony jest w wiele dodatkowych elementów, dzięki któremu dziecko ma możliwość wielokrotnego działania, przez co najskuteczniej się uczy i poznaje tajemnice zegara. Zadaniem dziecka jest umieścić w pustych kwadratach  w odpowiedniej kolejności cyferki (1-12) symbolizujące godziny. Dodatkowym atutem zegara jest możliwość obracania wskazówek (oznaczających minuty i godziny) i kierowanie nimi. Kolejnym zadaniem jest odnalezienie cyfr symbolizujących daną godzinę. Zaletą "zegara" jest rozwiązanie techniczne polegające na równoczesnym wskazywaniu oznaczeń godzin przed i popołudniowych (godzinowa wskazówka ustawiona na cyfrze 3 równocześnie informuje dziecko, że po południu jest to godzina 15). Zawartość zestawu:          Zalaminowany, kolorowy w formacie A3  ?Mój pierwszy zegar?          12 szt. zalaminowanych cyferek (1-12) do uzupełniania godzin na planszy zegara          29 szt. zalaminowanych cyfr do określania godzin i minut          2 szt. zalaminowanych wskazówek do zegara ( minuty , godziny) wmontowane na planszy A3 5. Tablice obecności (16 osobowa)   Tablice obecności  zawiera zestaw zalaminowanych znaczków rozpoznawczych ( 40 szt) ? z serii zwierzątka, figury, kształty i inne oraz do odznaczania dni obecności, zalaminowane obrazki słoneczek, wystarczy do oznaczenia wszystkich dni obecności dla każdego dziecka na tablicy ( 80 szt.). Plansza przygotowana jest do oznaczania 16 dzieci. Plansza dydaktyczna aktywizuje i zachęca dzieci do samodzielnego odszukania odpowiedniego miejsca na tablicy i zaznaczenia swojej obecności w przedszkolu. Znakomita pomoc dydaktyczna dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz praktyczna pomoc dla nauczycieli i opiekunów dzieci. Pomoc dydaktyczna wspomagająca realizację treści programowych w zakresie aktywności społecznej dziecka w grupie przedszkolnej. Wartości dydaktyczne tablicy obecności: - integrowanie grupy przedszkolnej - zaznaczanie obecności dziecka jako członka grupy rówieśniczej - przestrzeganie wcześniej ustalonych umów i zasad współżycia w grupie - rozwijanie zdolności matematycznych poprzez przeliczanie znaczników - rozwijanie zdolności manualnych oraz pamięci - pomoc w  przyswojeniu przez dzieci kolejności i nazw dni tygodnia Zawartość zestawu: - 2  szt., dużych zalaminowantch tablic obecności każda o formacie A3 (30 cmx 42 cm) - 40 szt. zalaminowanych znaczków rozpoznawczych ( w zestawie zwierzątka, kształty, figury i inne) - 80 szt. zalaminowanych słoneczek do odznaczania obecności 6. Plan dyżurów dla dzieci w przedszkolu  "Plan dyżurów dzieci w przedszkolu?  ma uczyć dzieci odpowiedzialności za zadania w danym dniu bądź tygodniu.Dzieci chętnie wykazują się samodzielnością i współpracą w czasie wykonywania odpowiedzialnych zadań wyznaczonych na dany tydzień, jakim są dyżury. Na tablicy zawarto obrazki symbolizujące dane obowiązki. Obok każdego obrazku puste okienka na zdjęcie dzieci.  Dzieci mogą pełnić np.. dyżur przy nakrywaniu do stołu. Z chęcią biorą udział w realizowaniu tego zadania. Pamiętają o założeniu fartuszka, umyciu rąk. Do ich zadań należy rozstawienie na brzegach stolików talerzy, na środku stolika kubeczków i sztućców. Po ukończonym posiłku dzieci pomagają w odnoszeniu ze stolików na wyznaczone miejsce naczyń, na których nie ma posiłku np. kompotu.                                        Innym zadaniem może być  pełnienie dyżuru w łazience, gdzie dzieci rozdają innym pastę do zębów. Czynność ta wymaga precyzji i staranności przy wyciskaniu pasty oraz umiejętności koncentracji uwagi przy jednoczesnym pilnowaniu zachowania porządku przez innych ustawienie się w kolejce, oczekiwanie na swoją kolej.    Innym dyżurem, jest utrzymanie czystości na podłodze i przy stolikach. Dyżur ten wdraża dzieci do kontrolowania stanu podłogi, i w miarę potrzeby zbierania z niej rozrzuconych zabawek, zamiatania skrawków papierów np. po wycinaniu za pomocą zmiotki, która znajduje się w sali i szufelki.                                                                Ważnym i odpowiedzialnym dyżurem jest utrzymanie porządku na przedszkolnych półkach w sali. Dyżurni pilnują ,aby po skończonej zabawie wszystkie rzeczy wróciły na swoje miejsce. W piątek dzieci kończą  swój dyżur i następuję ocena. Plan dyżurów dla dzieci występuję w formacie A3 (30cmx 42 cm) w wersji zalaminowanej. Zawartość zestawu: Plan dyżurów dzieci w formie tablicy w wersji  zalaminowanej  ( 100 mic) A3 ( 30 cmx 42 cm) na grubym papierze o gramaturze 160 g Jeżeli chcecie Państwo pomoce* wraz z naklejonym rzepem prosimy wybrać opcję : NAKLEJONA RZEPA. *dotyczy następujących zestaw: "Mój pierwszy zegar - kolorowy", Mój pierwszy kalendarz edukacyjny", "Tablice obecności 16 osobowa, "Plan dyżurów dla dzieci w przedszkolu)

Sklep: pomoceterapeutyczne.com

Kompass neu 4 Poradnik dla nauczyciela + CD - Nowicka Irena, Wieruszewska Dorota

Książki & Multimedia > Książki

Opis - "Kompass 4 neu. Poradnik dla nauczyciela" składa się z trzech komponentów: książki, płyty CD audio i materiałów do edycji zamieszczonych na platformie edukacyjnej Akademia PWN. Książka poradnika zawiera przedruki wszystkich rozdziałów z podręcznika wraz ze scenariuszami lekcji. W każdym scenariuszu znajdują się informacje o liczbie godzin przewidzianych na realizację danego tematu i celach lekcji, szczegółowe opisy wszystkich faz lekcji oraz słowniczek przylekcyjny. Wszystkie omawiane zadania z podręcznika i ćwiczenia z książki ćwiczeń prezentowane są wraz kluczami rozwiązań, a w przypadku zadań na rozumienie ze słuchu - także z transkrypcjami nagrań. Dużą pomocą w planowaniu lekcji są wskazówki dotyczące podziału materiału na jednostki lekcyjne, a także propozycje pracy domowej wraz z rozwiązaniami. Integralną część poradnika stanowią opisy lekcji kulturoznawczych na podstawie jednostek Interregio oraz transkrypcje i klucze rozwiązań do sekcji Prüfungskompass, przygotowujących uczniów do egzaminu gimnazjalnego. Płyta CD audio zawiera nagrania do testów. Materiały do edycji dostępne na platformie www.akademiapwn.pl zawierają: " Program nauczania dla kontynuujących naukę języka niemieckiego w gimnazjum " Recenzję programu nauczania " Przedmiotowy System Oceniania " Rozkłady materiału na 2 i 3 godziny tygodniowo z odnośnikami do NPP " Plan wynikowy " Informacje o egzaminie gimnazjalnym " Scenariusze lekcji w wersji tabelarycznej " Wskazówki do przeprowadzenia lekcji powtórzeniowych i sprawdzianów " Transkrypcje nagrań do sekcji Teste dich selbst z książki ćwiczeń " Testy w wersji dla dwóch grup " Kartkówki w wersji dla dwóch grup " Ćwiczenia dla uczniów dyslektycznych. Nazwa - Kompass neu 4 Poradnik dla nauczyciela + CD Autor - Nowicka Irena, Wieruszewska Dorota Oprawa - Miękka Wydawca - Wydawnictwo Szkolne PWN Kod ISBN - 9788326222184 Kod EAN - 9788326222184 Rok wydania - 2014 Język - polski, niemiecki Format - 20.5x28.5cm Ilość stron - 152 Szkoła - Gimnazjum Typ podręcznika - Podręcznik dla nauczycieli Przedmiot - Język niemiecki Podatek VAT - 5%

Sklep: InBook.pl

Czas pracy nauczycieli w roku szkolnym 2016/2017 - Praca zbiorowa

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Od 1 września 2016 r. zlikwidowano godzin karciane. Zmiana ta budzi wiele kontrowersji i pytań. W tej publikacji wyjaśniamy wszystkie problemowe zagadnienia związane z tą zmianą prawną. Załączamy wykaz dokumentów wymagające aktualizacji lub zmiany po likwidacji godzin karcianych, a także prezentujemy wskazówki dla dyrektora szkoły po wprowadzonej zmianie. Ponadto w publikacji można znaleźć: przykłady z życia szkoły; wzory dokumentów związanych ze stosunkiem pracy nauczycieli. Nazwa - Czas pracy nauczycieli w roku szkolnym 2016/2017 Autor - Praca zbiorowa Oprawa - Miękka Wydawca - Oficyna Prawa Polskiego Kod ISBN - 9788326954498 Kod EAN - 9788326954498 Rok wydania - 2016 Język - polski Format - 15.9x23.0 Ilość stron - 50 Podatek VAT - 5% Premiera - 2016-09-19

Sklep: InBook.pl