16,00 zł

Archiwistyka cyfrowa i nauki pomocnicze historii w edukacji archiwalnej Problemy dydaktyki archiwistyki Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

/ Ebooki / Bibliotekoznawstwo

Tytuł Archiwistyka cyfrowa i nauki pomocnicze historii w edukacji archiwalnej Podtytuł Problemy dydaktyki archiwistyki Język polski Wydawnictwo Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego ISBN 978-83-235-2133-4 Rok

Sklep: Wieszcz.pl

32,81 zł

Archiwistyka cyfrowa i nauki pomocnicze historii w edukacji archiwalnej - Alicja Kulecka

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Publikacja stanowi zbiór studiów poświęconych m.in. kształceniu kompetencji archiwistów w kontekście potrzeb i funkcji społecznych archiwów, nowym trendom w edukacji i ich zastosowaniom w dydaktyce archiwistyki, kształceniu "archiwistów cyfrowych", a także roli i programom nauk pomocniczych historii w kształceniu archiwistów. Powstanie nowego nośnika i nowych technologii umożliwiających zapis i gromadzenie informacji w formie cyfrowej pozwala postawić pytanie: czy możliwe jest wyodrębnienie nowego nurtu refleksji określonego mianem archiwistyki cyfrowej" Wiążą się z nim dalsze problemy: " Czy nowy nośnik wymaga rewizji dotychczasowych teorii archiwalnych, np.. Pojęć podstawowych, takich jak zespół, czy też powinny one pozostać niezmienione" " Czy tego typu zapisy wymagają wypracowania nowej sieci pojęć" " Czy w dobie nieograniczonej multiplikacji zapisu można wiązać go z miejscem powstania i stosować zasadę pertynencji archiwalnej" " Jak nowy nośnik i technologie wpływają na granice zespołu i jego strukturę" " Jakie metody mogą służyć badaniom autentyczności i wiarygodności zapisu, co wpływa na jego integralność" " Czy nadal niezbędne jest wartościowanie i selekcja dokumentacji" " Po jakim czasie należy ją prowadzić" " Jak powinny zostać zorganizowane systemy zarządzania dokumentacją" " Czy możliwe jest stosowanie w tym zakresie standardów międzynarodowych, takich jak Moreq" Pojawiają się też kluczowe pytania z zakresu dydaktyki: " Czy kształcenie w tym zakresie powinno zostać wyodrębnione, czy " przeciwnie " połączone z archiwistyką klasyczną" " Jaki kształt powinny przybrać programy, treści, metody, jakie pomoce dydaktyczne należy tworzyć i jaką rolę powinny pełnić w procesie kształcenia" Pytań będzie zapewne przybywać w miarę nowych doświadczeń, rozwoju technologii i nowych funkcji społecznych. Będą one otwierać nowe kierunki badawcze. W rozważaniach zawartych w niniejszym zbiorze studiów podjęto próbę odpowiedzi na wiele z powyższych kwestii. Nie wyznaczają one jednak kresu refleksji w tej dziedzinie wiedzy, wręcz przeciwnie " nowe doświadczenia wymagać będą budowania nowych modeli teoretycznych i poszukiwania coraz bardziej efektywnych systemów zarządzania dokumentacją i gromadzoną informacją. academiaRavNet Nazwa - Archiwistyka cyfrowa i nauki pomocnicze historii w edukacji archiwalnej Autor - Alicja Kulecka Oprawa - Miękka Wydawca - Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego Kod ISBN - 9788323521259 Kod EAN - 9788323521259 Wydanie - 1 Rok wydania - 2016 Język - polski Format - 16.4x23.4 Ilość stron - 158 Podatek VAT - 5% Premiera - 2016-01-19

Sklep: InBook.pl

35,00 zł

Archiwistyka cyfrowa i nauki pomocnicze historii w edukacji archiwalnej wydawnictwo uniwersytetu warszawskiego

Nauki humanistyczne >Kulturoznawstwo. Antropologia

Publikacja stanowi zbiór studiów poświęconych m.in. kształceniu kompetencji archiwistów w kontekście potrzeb i funkcji społecznych archiwów, nowym trendom w edukacji i ich zastosowaniom w dydaktyce archiwistyki, kształceniu

Sklep: Prolibri.pl

31,20 zł

Archiwistyka cyfrowa i nauki pomocnicze historii w edukacji archiwalnej Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego

Dydaktyka. Nauczanie. EdukacjaPismo. Książka. Czasopismo. Drukarstwo. Biblioteki. ArchiwaWydawnictwa naukowe i popularno-naukowe

Publikacja stanowi zbiór studiów poświęconych m.in. kształceniu kompetencji archiwistów w kontekście potrzeb i funkcji społecznych archiwów, nowym trendom w edukacji i ich zastosowaniom w dydaktyce archiwistyki, kształceniu ?archiwistów cyfrowych?, a także roli i programom nauk pomocniczych historii w kształceniu archiwistów. Powstanie nowego nośnika i nowych technologii umożliwiających zapis i gromadzenie informacji w formie cyfrowej pozwala postawić pytanie: czy możliwe jest wyodrębnienie nowego nurtu refleksji określonego mianem archiwistyki cyfrowej?Wiążą się z nim dalsze problemy:?Czy nowy nośnik wymaga rewizji dotychczasowych teorii archiwalnych, np.. Pojęć podstawowych, takich jak zespół, czy też powinny one pozostać niezmienione??Czy tego typu zapisy wymagają wypracowania nowej sieci pojęć??Czy w dobie nieograniczonej multiplikacji zapisu można wiązać go z miejscem powstania i stosować zasadę pertynencji archiwalnej??Jak nowy nośnik i technologie wpływają na granice zespołu i jego strukturę??Jakie metody mogą służyć badaniom autentyczności i wiarygodności zapisu, co wpływa na jego integralność??Czy nadal niezbędne jest wartościowanie i selekcja dokumentacji??Po jakim czasie należy ją prowadzić??Jak powinny zostać zorganizowane systemy zarządzania dokumentacją??Czy możliwe jest stosowanie w tym zakresie standardów międzynarodowych, takich jak Moreq?Pojawiają się też kluczowe pytania z zakresu dydaktyki:?Czy kształcenie w tym zakresie powinno zostać wyodrębnione, czy ? przeciwnie ? połączone z archiwistyką klasyczną??Jaki kształt powinny przybrać programy, treści, metody, jakie pomoce dydaktyczne należy tworzyć i jaką rolę powinny pełnić w procesie kształcenia?Pytań będzie zapewne przybywać w miarę nowych doświadczeń, rozwoju technologii i nowych funkcji społecznych. Będą one otwierać nowe kierunki badawcze.W rozważaniach zawartych w niniejszym zbiorze studiów podjęto próbę odpowiedzi na wiele z powyższych kwestii. Nie wyznaczają one jednak kresu refleksji w tej dziedzinie wiedzy, wręcz przeciwnie ? nowe doświadczenia wymagać będą budowania nowych modeli teoretycznych i poszukiwania coraz bardziej efektywnych systemów zarządzania dokumentacją i gromadzoną informacją.academiaRavNet

Sklep: Booknet.net.pl

27,99 zł

Archiwistyka Cyfrowa I Nauki Pomocnicze Historii W Edukacji Archiwalnej Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Książki>Wydawnictwa naukowe i popularno-naukoweKsiążki>Nauki społeczne, humanistyczne, ekonomiczne>Pedagogika. Oświata i szkolnictwo>Dydak...

0x0067abb100000000

Sklep: Gigant.pl

29,14 zł

Archiwistyka cyfrowa i nauki pomocnicze historii w edukacji archiwalnej WYDAWNICTWA UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

Nauka / Historia

Publikacja stanowi zbiór studiów poświęconych m.in. kształceniu kompetencji archiwistów w kontekście potrzeb i funkcji społecznych archiwów, nowym trendom w edukacji i ich zastosowaniom w dydaktyce archiwistyki, kształceniu „archiwistów cyfrowych”, a także roli i programom nauk pomocniczych historii w kształceniu archiwistów. Powstanie nowego nośnika i nowych technologii umożliwiających zapis i gromadzenie informacji w formie cyfrowej pozwala postawić pytanie: czy możliwe jest wyodrębnienie nowego nurtu refleksji określonego mianem archiwistyki cyfrowej? Wiążą się z nim dalsze problemy: •Czy nowy nośnik wymaga rewizji dotychczasowych teorii archiwalnych, np.. Pojęć podstawowych, takich jak zespół, czy też powinny one pozostać niezmienione? •Czy tego typu zapisy wymagają wypracowania nowej sieci pojęć? •Czy w dobie nieograniczonej multiplikacji zapisu można wiązać go z miejscem powstania i stosować zasadę pertynencji archiwalnej? •Jak nowy nośnik i technologie wpływają na granice zespołu i jego strukturę? •Jakie metody mogą służyć badaniom autentyczności i wiarygodności zapisu, co wpływa na jego integralność? •Czy nadal niezbędne jest wartościowanie i selekcja dokumentacji? •Po jakim czasie należy ją prowadzić? •Jak powinny zostać zorganizowane systemy zarządzania dokumentacją? •Czy możliwe jest stosowanie w tym zakresie standardów międzynarodowych, takich jak Moreq? Pojawiają się też kluczowe pytania z zakresu dydaktyki: •Czy kształcenie w tym zakresie powinno zostać wyodrębnione, czy – przeciwnie – połączone z archiwistyką klasyczną? •Jaki kształt powinny przybrać programy, treści, metody, jakie pomoce dydaktyczne należy tworzyć i jaką rolę powinny pełnić w procesie kształcenia? Pytań będzie zapewne przybywać w miarę nowych doświadczeń, rozwoju technologii i nowych funkcji społecznych. Będą one otwierać nowe kierunki badawcze. W rozważaniach zawartych w niniejszym zbiorze studiów podjęto próbę odpowiedzi na wiele z powyższych kwestii. Nie wyznaczają one jednak kresu refleksji w tej dziedzinie wiedzy, wręcz przeciwnie – nowe doświadczenia wymagać będą budowania nowych modeli teoretycznych i poszukiwania coraz bardziej efektywnych systemów zarządzania dokumentacją i gromadzoną informacją. academiaRavNet

Sklep: Literacka.pl

Sklepy zlokalizowane w miastach: Warszawa, Kraków, Łódź, Wrocław, Poznań, Gdańsk, Szczecin, Bydgoszcz, Lublin, Katowice

1. Sklepy z wieszcz pl archiwistyka cyfrowa i nauki pomocnicze historii w edukacji archiwalnej 327573

2. Szukaj na wszystkich stronach serwisu

t1=0.017, t2=0, t3=0, t4=0.011, t=0.017