krainaksiazek 3 schuljahr arbeitsheft mit cd rom 20105510

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3. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM + FIT MIT - 2838458650

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3. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM + FIT MIT Schroedel

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Die neuen Arbeitshefte sind auf die Sachbücher abgestimmt und unterstützen auf vielfältige Weise den Lernprozess. In jedes Arbeitsheft ist ein

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3. Schuljahr, Arbeitsheft mit CD-ROM - 2835035963

70,84 z³

3. Schuljahr, Arbeitsheft mit CD-ROM Klett

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Das Niko Arbeitsheft Fördern und Inklusion mit§ kleinschrittigen Übungen zu den wichtigsten Lehrplaninhalten§ ausgewählten Inhalten aus dem Niko Sprachbuch auf deutlich vereinfachtem Niveau§ einfacher Orientierung durch große Schreibzeilen und Piktogramme sowie reduzierte Aufgabenstellungen§ großem Wiedererkennungswert durch gleichbleibende Übungstypen, Aufgabenformate und begrenztes, sich wiederholendes Wortmaterial§ ausgewählten FRESCH-Strategien

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5. Schuljahr, Arbeitsheft mit Übungs-CD-ROM - 2827043888

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5. Schuljahr, Arbeitsheft mit Übungs-CD-ROM Cornelsen Verlagskontor GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Informationen zur Reihenausgabe: §Systematisch, integrativ und differenziert - auf das Niveau der mittleren Schulformen abgestimmt §Das Lehrwerk gliedert sich in Sprechen - Zuhören - Schreiben, Lesen - Umgang mit Texten und Medien, Nachdenken über Sprache §sowie Arbeitstechniken und Methoden §Alle Kapitel sind im Dreischritt aufgebaut: §1. Systematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptlernbereich mit Teste-dich! §- Seiten,§2. Vertiefung und Verknüpfung mit einem zweiten Lernbereich auf den Fordern-und-Fördern §-Seiten,§3. Klassenarbeitstraining oder Projektvorschläge auf den Fit in ...!- §Seiten.§Grundlegende Prinzipien: differenzieren, Kompetenzen vermitteln, diagnostizieren §Konsequentes Differenzieren auf unterschiedlichen Niveaustufen §Extra Fordern-und-Fördern §-Seiten §Klare Lernprozessorientierung: Advance Organizer ( In diesem Kapitel lernt ihr ... §), Selbstdiagnose ( Teste dich! §) §Integrative Verknüpfung der basalen Kompetenzbereiche §Abschließendes prozessorientiertes Training der Klassenarbeitsaufgaben ( Fit in ...! §) §Selbstständiges Arbeiten §Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, abschließende Übersicht des gesamten Orientierungswissens §Arbeitshefte mit Lösungseinleger in zwei Varianten §Arbeitshefte mit Lösungseinleger §: Rechtschreibung und Grammatik mit ausgewiesenem Differenzierungsangebot; Übungen zu den Bereichen Umgang mit Texten und Arbeitstechniken sowie Lernstandstests. §Arbeitshefte mit Lösungseinleger und Übungssoftware auf CD-ROM: §Die CD-ROM enthält ca. 300 zusätzliche interaktive Übungen auf zwei Niveaustufen zu allen Kapiteln des Arbeitsheftes. §Materialien für den inklusiven Unterricht §Die Materialien enthalten§eine allgemeine Einführung, §etwa 80 passgenaue Kopiervorlagen zu den zentralen Kompetenzen sowie §konkrete Hinweise in tabellarischer Form, wie man das Lehrwerk und die Kopiervorlagen parallel im inklusiven Unterricht einsetzen kann. §Förderhefte §Diese Hefte fördern elementare Kompetenzen:§Leseverständnis sichern, Schreibfertigkeiten entwickeln, Rechtschreiben trainieren.§Handreichungen für den Unterricht mit digitalem Unterrichtsplaner auf CD-ROM §Der Komplettservice zur Unterrichtsvorbereitung:§Lösungen, Tafelbilder/Folien §Kopiervorlagen auf drei Differenzierungsniveaus und für den inklusiven Unterricht §Kopiervorlagen mit Tests und Klassenarbeitsvorschlägen (mit Bewertungsbogen und Punkterastern) §Diagnosebögen und Förderempfehlungen §Digitaler Unterrichtsplaner auf beigefügter CD-ROM: komplette Handreichungen (inklusive aller Kopiervorlagen) im editierbaren Word-Format; Grafiken und Abbildungen zur Nutzung an Whiteboard/Beamer/OHP, Hörtexte mit Arbeitsblättern, Arbeitsblattgenerator, editierbare Jahrespläne je Bundesland §

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5. Schuljahr, Arbeitsheft mit Übungs-CD-ROM - 2827041417

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5. Schuljahr, Arbeitsheft mit Übungs-CD-ROM Cornelsen Verlagskontor GmbH

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Informationen zur Reihenausgabe: §Systematisch, integrativ und differenziert - auf das Niveau der mittleren Schulformen abgestimmt §Das Lehrwerk gliedert sich in Sprechen - Zuhören - Schreiben, Lesen - Umgang mit Texten und Medien, Nachdenken über Sprache §sowie Arbeitstechniken und Methoden §Alle Kapitel sind im Dreischritt aufgebaut: §1. Differenzierende Entfaltung der Basiskompetenz mit abschließender Selbstdiagnose,§2. fordern und fördern mit deutlich gekennzeichneten Differenzierungsaufgaben bei Integration eines weiteren Kompetenzbereichs,§3. wiederholende Übungen zur Klassenarbeit bzw. Anwenden des Gelernten im Projekt.§Grundlegende Prinzipien: differenzieren, Kompetenzen vermitteln, diagnostizieren §Konsequentes Differenzieren auf unterschiedlichen Niveaustufen §Extra Forder- und Förderseiten §Klare Lernprozessorientierung: Advance Organizer ( In diesem Kapitel lernt ihr ... §), Selbstdiagnose ( Teste dich! §) §Integrative Verknüpfung der basalen Kompetenzbereiche §Abschließendes prozessorientiertes Training der Klassenarbeitsaufgaben ( Fit in ...! §) §Selbstständiges Arbeiten §Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, abschließende Übersicht des gesamten Orientierungswissens §Arbeitshefte mit Lösungseinleger in zwei Varianten §Arbeitshefte mit Lösungseinleger §: Rechtschreibung und Grammatik mit ausgewiesenem Differenzierungsangebot; Übungen zu den Bereichen Umgang mit Texten und Arbeitstechniken sowie Lernstandstests. §Arbeitshefte mit Lösungseinleger und Übungssoftware auf CD-ROM: §Die CD-ROM enthält ca. 300 zusätzliche interaktive Übungen auf zwei Niveaustufen zu allen Kapiteln des Arbeitsheftes. §Materialien für den inklusiven Unterricht §Die Materialien enthalten§eine allgemeine Einführung, §etwa 80 passgenaue Kopiervorlagen zu den zentralen Kompetenzen sowie §konkrete Hinweise in tabellarischer Form, wie man das Lehrwerk und die Kopiervorlagen parallel im inklusiven Unterricht einsetzen kann. §Förderhefte §Diese Hefte fördern elementare Kompetenzen:§Leseverständnis sichern, Schreibfertigkeiten entwickeln, Rechtschreiben trainieren.§Handreichungen für den Unterricht mit digitalem Unterrichtsplaner auf CD-ROM §Der Komplettservice zur Unterrichtsvorbereitung:§Lösungen, Tafelbilder/Folien §Kopiervorlagen auf drei Differenzierungsniveaus und für den inklusiven Unterricht §Kopiervorlagen mit Tests und Klassenarbeitsvorschlägen (mit Bewertungsbogen und Punkterastern) §Diagnosebögen und Förderempfehlungen §Digitaler Unterrichtsplaner auf beigefügter CD-ROM: komplette Handreichungen (inklusive aller Kopiervorlagen) im editierbaren Word-Format; Grafiken und Abbildungen zur Nutzung an Whiteboard/Beamer/OHP, Hörtexte mit Arbeitsblättern, Arbeitsblattgenerator, editierbare Jahrespläne je Bundesland §

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6. Schuljahr, Arbeitsheft mit Übungs-CD-ROM - 2827021163

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6. Schuljahr, Arbeitsheft mit Übungs-CD-ROM Cornelsen Verlagskontor GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Informationen zur Reihenausgabe: §Systematisch, integrativ und differenziert - auf das Niveau der mittleren Schulformen abgestimmt §Das Lehrwerk gliedert sich in Sprechen - Zuhören - Schreiben, Lesen - Umgang mit Texten und Medien, Nachdenken über Sprache §sowie Arbeitstechniken und Methoden §Alle Kapitel sind im Dreischritt aufgebaut: §1. Systematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptlernbereich mit Teste-dich!-Seiten,§2. Vertiefung und Verknüpfung mit einem zweiten Lernbereich auf den Fordern-und-Fördern-Seiten,§3. Klassenarbeitstraining oder Projektvorschläge auf den Fit in ...!-Seiten.§Grundlegende Prinzipien: differenzieren, Kompetenzen vermitteln, diagnostizieren §Konsequentes Differenzieren auf unterschiedlichen Niveaustufen §Extra Fordern-und-Fördern-Seiten §Klare Lernprozessorientierung: Advance Organizer ( In diesem Kapitel lernt ihr ... ), Selbstdiagnose ( Teste dich! ) §Integrative Verknüpfung der basalen Kompetenzbereiche §Abschließendes prozessorientiertes Training der Klassenarbeitsaufgaben ( Fit in ...! ) §Selbstständiges Arbeiten §Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, abschließende Übersicht des gesamten Orientierungswissens §Arbeitshefte mit Lösungseinleger in zwei Varianten §Arbeitshefte mit Lösungseinleger: §Rechtschreibung und Grammatik mit ausgewiesenem Differenzierungsangebot; Übungen zu den Bereichen Umgang mit Texten und Arbeitstechniken sowie Lernstandstests. §Arbeitshefte mit Lösungseinleger und Übungssoftware auf CD-ROM: §Die CD-ROM enthält ca. 300 zusätzliche interaktive Übungen auf zwei Niveaustufen zu allen Kapiteln des Arbeitsheftes. §Materialien für den inklusiven Unterricht §Die Materialien enthalten§eine allgemeine Einführung, §etwa 80 passgenaue Kopiervorlagen zu den zentralen Kompetenzen sowie §konkrete Hinweise in tabellarischer Form, wie man das Lehrwerk und die Kopiervorlagen parallel im inklusiven Unterricht einsetzen kann. §Förderhefte §Diese Hefte fördern elementare Kompetenzen:§Leseverständnis sichern, Schreibfertigkeiten entwickeln, Rechtschreiben trainieren.§Handreichungen für den Unterricht mit digitalem Unterrichtsplaner auf CD-ROM §Der Komplettservice zur Unterrichtsvorbereitung:§Lösungen, Tafelbilder/Folien §Kopiervorlagen auf drei Differenzierungsniveaus und für den inklusiven Unterricht §Kopiervorlagen mit Tests und Klassenarbeitsvorschlägen (mit Bewertungsbogen und Punkterastern) §Diagnosebögen und Förderempfehlungen §Digitaler Unterrichtsplaner auf beigefügter CD-ROM: komplette Handreichungen (inklusive aller Kopiervorlagen) im editierbaren Word-Format; Grafiken und Abbildungen zur Nutzung an Whiteboard/Beamer/OHP, Hörtexte mit Arbeitsblättern, Arbeitsblattgenerator, editierbare Jahrespläne je Bundesland §

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3. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM - 2827050449

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3. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM Diesterweg

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Aktuelle Ausgabe §Mit Leonardo entdecken die Kinder, dass Mathematik überall ist. Sie werden zu kleinen Forschern, die Fragestellungen und Phänomene des Alltags untersuchen, unterschiedliche Lösungswege ausprobieren, darüber diskutieren und Zusammenhänge erkennen

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3. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM - 2827023974

63,54 z³

3. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM Cornelsen Verlagskontor GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Informationen zur Reihe: § Umweltfreunde im Verbund mit Lesefreunde und Sprachfreunde §Die Arbeitshefte und Schülerbücher ermöglichen den Kindern§sich anwendbares Wissen systematisch-progressiv anzueignen, §Arbeitsverfahren und Arbeitstechniken zu erlernen, §Qualifikationen und Kompetenzen zu erwerben. §Schülerbücher in Regionalausgaben für das 3. und 4. Schuljahr sowie Arbeitshefte in Regionalausgaben für das 1. bis 4. Schuljahr erfüllen die aktuellen Anforderungen der Lehrpläne. Ihre Inhalte sind für ein themenzentriertes, fächerübergreifendes Lernen auf Lesefreunde §und Sprachfreunde §2 bis 4 abgestimmt.§Die Arbeitshefte 1 und 2 sind für jahrgangsgemischte Gruppen geeignet.§Wegweiser §Jedes Arbeitsheft für das 1. bis 4. Schuljahr enthält ein Methodenheft mit Arbeitstechniken des Sachunterrichts, jahrgangsspezifisch zusammengestellt und aufbereitet - zum Einführen, zum Planen selbstständiger Lernprozesse, zum Nachschlagen und zum Üben. Alle vier Wegweiser §bilden ein grundlegendes Methodenrepertoire.§Verstärkt am Handeln orientiert §Methodenheft, Wegweiser (zusätzlich auch in den Schülerbüchern), Experimente und Aufgabenstellungen regen differenziert zu handlungsorientiertem Arbeiten an. Die Kinder erwerben Wissen, Lernstrategien und sprachliche Fähigkeiten durch§Beobachten und Wahrnehmen, §Erkunden, Dokumentieren und Gestalten, §Kommunizieren und Argumentieren, §Untersuchen und Experimentieren, §Sammeln und Ordnen §Arbeiten in Projekten sowie §Präsentieren. §Gestaltung §Das Layout ist modern und übersichtlich. §Auftaktseiten helfen beim Einstieg und motivieren zum Lernen. §Kapitelgliederungen zeigen den Verbund mit Lese- und Sprachbüchern. §Grundlegende Begriffe sind deutlich hervorgehoben oder werden selbstständig dokumentiert. §Farben, verschiedene Textsorten und Gestaltungselemente sorgen für Übersichtlichkeit und didaktische Vielfalt: Fotos, Texte, Illustrationen, Diagramme, Tabellen, Zeitstrahlen, Steckbriefe, Karten, Planskizzen, Faksimiles. §Die Begleitfiguren Detektiv §und Hund §bringen mit Witz Ideen ein, regen Lösungsansätze an, kommentieren oder stellen Fragen. §In den Handreichungen für den Unterricht sind erhältlich: §Die Konzeption des Werkes §Alle Kapitel in Übersichten §Didaktisch-methodische Kommentare zu Kapiteln und Seiten §Die Gebündelte Materialsammlung (Sachinformationen, Texte, Unterrichts- und Literaturtipps, Internetadressen) §Kopiervorlagen: Arbeitsblätter zur Differenzierung und Förderung, Lernerfolgskontrollen, Kleines Sachwissenbuch zum Grundwissen für die Jahrgänge §Ab dem 2. Schuljahr: Arbeitshefte mit CD-ROM §Die Software ist direkt in den Unterricht integrierbar. Sie ermöglicht vertiefend und differenziert naturwissenschaftlich-technisches Forschen und Lernen besonders in Freiarbeits- und Wochenplanphasen.§Struktur und Angebot der CD-ROMs folgen den Kapitelüberschriften der Inhalte in Arbeitsheften bzw. Schülerbüchern. Die Software fördert den Forschergeist der Kinder und ist methodisch an die Jahrgangsstufen angepasst durch§informative, teilweise animierte Lexikoninformationen, §handlungsorientierte Anregungen zu weiteren Versuchen, §sachlich-informative Spiel- und Übungsformen. §So werden tragfähige Grundlagen am Ende der Grundschulzeit sicher erreicht.§Zusätzliches Differenzierungsmaterial zu allen Ausgaben §Das Differenzierungsmaterial enthält Kopiervorlagen in drei unterschiedlich anspruchsvollen Versionen. So können Schülerinnen und Schüler auf verschiedenen Niveaus an einem Thema arbeiten. Die CD-ROM stellt die Vorlagen und Lösungsbögen als editierbare Dateien zur individuellen Anpassung und weiteren Differenzierung zur Verfügung.§

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3. Schuljahr, Das Arbeitsheft, Schulausgangsschrift m. CD-ROM - 2837114660

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3. Schuljahr, Das Arbeitsheft, Schulausgangsschrift m. CD-ROM Schroedel

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Die Lernsoftware zu den Werkstätten der Pusteblume wurde ganz neu konzipiert und gestaltet. Sie bietet jetzt viel mehr Übungsmöglichkeiten und ist durch die vereinfachte, zeitgemäße Navigation ganz leicht zu bedienen.§Die Aufgaben werden auf bis zu drei Niveaustufen angeboten. Jedes Kind kann individuell auswählen, auf welchem Lernniveau es arbeiten möchte.§Neu hinzugekommen ist eine Lern-Werkstatt mit kleinem Computer-Kurs. Das neue Punktesystem mit Belohnungssmileys motiviert die Kinder zum Üben und bietet gleichzeitig eine übersichtliche Form der Lernstandskontrolle.§Im Arbeitsheft wird auf passende Übungen der Software mit Nummern verwiesen.§Die Lernsoftware ist auch separat und als Netzwerkversion erhältlich. Sie wurde mit der Giga-Maus und dem Comenius-Siegel ausgezeichnet!§

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3. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM - 2826973569

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3. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM Schroedel

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Primo.Mathematik-Arbeitshefte mit Lernsoftware §Ab Klasse 2 bieten Ihnen die vierfarbigen Arbeitshefte als Ergänzung zu den Schülerbänden ein weiteres umfangreiches und differenzierendes Übungsangebot. Aufbau und Aufgabenformate sind an die Schülerbände angelehnt. Ein selbstständiges Arbeiten der Kinder ist so problemlos möglich.§Primo.Mathematik-Lernsoftware §Die Lernsoftware bietet Ihnen ergänzend zu den Inhalten der Schülerbände ein umfangreiches und differenzierendes Übungsangebot. Dabei werden aus den Schülerbänden bekannte Strukturen und Aufgabenformate aufgegriffen und kindgerecht multimedial umgesetzt. Die Lernsoftware kann sowohl im Unterricht als auch zu Hause eingesetzt werden. Zugunsten eines effektiven Einsatzes wurde auf eine aufwändige Rahmenhandlung verzichtet. Alle Hinweise und Hilfen werden gesprochen.§Die Lernsoftware wird integriert in den Arbeitsheften bzw. in Klasse 1 gemeinsam mit den Schülerbänden 1A und 1B angeboten.§

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3. Schuljahr, Arbeitsheft, m. CD-ROM - 2826806076

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3. Schuljahr, Arbeitsheft, m. CD-ROM Cornelsen Verlagskontor GmbH

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Das Jo-Jo Sprachbuch liegt in einer Neubearbeitung vor. Es steht mit dem Jo-Jo Lesebuch, Jo-Jo Mensch - Natur - Kultur (Baden-Württemberg) sowie Jo-Jo Sachunterricht (Rheinland-Pfalz) im Lehrwerksverbund, der durch gemeinsame Themen und ein einheitliches gestalterisches Konzept getragen wird.§§Vier Kapitel zu den Jahreszeiten integrieren jeweils eines der Elemente Feuer, Wasser, Luft, Erde.§ Vier Kapitel stehen in enger Verbindung zum Lesebuch und können ergänzend oder unabhängig davon genutzt werden.§ Die Themen greifen Alltagssituationen von Kindern auf und berücksichtigen ihre Erfahrungswelt. Jedes Kapitel deckt auf sechs Seiten die Lernfelder des Deutschunterrichts mit sprachlichen Übungen komplett ab: Sprechen§ Lesen§ Schreiben/Texte schreiben§ Sprachbewusstsein entwickeln§ Rechtschreiben§§ Die Lerninhalte sind klar strukturiert. Sprache untersuchen und Rechtschreiben erfolgen eng an Texten.§ Wörter des Schreibwortschatzes sind in einer Wörterleiste ausgewiesen.§ Variable und spielerische Übungsformen sowie kleine Projekte sprechen die Entdeckerfreude und Fantasie der Kinder an. Fremdsprachliche Elemente aus dem Alltagsgebrauch der Kinder werden durchgängig einbezogen und Verbindungen zu anderen Fächern hergestellt, z. B. zu Mathematik, Kunst und Musik.

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3. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM - 2827011946

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3. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM Klett

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Arbeitsheft mit CD-ROM§- Operationsfelder für Blitzrechnen auf dem Umschlag§- alle Blitzrechenübungen auf einem Blick am Ende jedes Arbeitsheftes§- wahlweise auch ohne CD-ROM erhältlich

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3. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM - 2826660565

70,84 z³

3. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM Schroedel

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Passend zu den KMK-Bildungsstandards und den Lehrplänen wurde die neue WELT DER ZAHL im intensiven Austausch mit Lehrerinnen und Lehrern entwickelt, die das Konzept des ganzheitlichen Mathematikunterrichts in die Praxis umgesetzt und Anregungen zur Weiterentwicklung gegeben haben.§Prozessorientierte Kompetenzen wie Problemlösen, Argumentieren und Kommunizieren werden gezielt ausgebildet.§Die Themenbereiche Kombinatorik, Zufall und Wahrscheinlichkeit sind von Anfang an berücksichtigt.§Ein systematischer Sachrechenlehrgang und authentische, zunehmend auch offene Sachsituationen helfen bei der Umwelterschließung. §Der Lehrgang bietet Anregungen für gemeinsame Unterrichtsphasen und die individuelle Weiterarbeit, bei der alle Kinder auf unterschiedlichem Niveau am gleichen Thema arbeiten können. Die Kennzeichnung der Aufgaben nach Anforderungsbereichen hilft dabei, für jedes Kind die passende Aufgabe zu finden. §Die neu entwickelten Materialien Fördern , Fordern , Geometrie und Sachrechnen und Größen unterstützen zusätzlich individuell und vertiefen die Themenbereiche.§

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2. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM - 2827040303

75,98 z³

2. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM Diesterweg

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Aktuelle Ausgabe §Mit Leonardo entdecken die Kinder, dass Mathematik überall ist. Sie werden zu kleinen Forschern, die Fragestellungen und Phänomene des Alltags untersuchen, unterschiedliche Lösungswege ausprobieren, darüber diskutieren und Zusammenhänge erkennen

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4. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM - 2826997146

75,98 z³

4. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM Diesterweg

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Aktuelle Ausgabe §Mit Leonardo entdecken die Kinder, dass Mathematik überall ist. Sie werden zu kleinen Forschern, die Fragestellungen und Phänomene des Alltags untersuchen, unterschiedliche Lösungswege ausprobieren, darüber diskutieren und Zusammenhänge erkennen

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4. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM - 2827037101

63,54 z³

4. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM Cornelsen Verlagskontor GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Informationen zur Reihe: § Umweltfreunde im Verbund mit Lesefreunde und Sprachfreunde §Die Arbeitshefte und Schülerbücher ermöglichen den Kindern§sich anwendbares Wissen systematisch-progressiv anzueignen, §Arbeitsverfahren und Arbeitstechniken zu erlernen, §Qualifikationen und Kompetenzen zu erwerben. §Schülerbücher in Regionalausgaben für das 3. und 4. Schuljahr sowie Arbeitshefte in Regionalausgaben für das 1. bis 4. Schuljahr erfüllen die aktuellen Anforderungen der Lehrpläne. Ihre Inhalte sind für ein themenzentriertes, fächerübergreifendes Lernen auf Lesefreunde §und Sprachfreunde §2 bis 4 abgestimmt.§Die Arbeitshefte 1 und 2 sind für jahrgangsgemischte Gruppen geeignet.§Wegweiser §Jedes Arbeitsheft für das 1. bis 4. Schuljahr enthält ein Methodenheft mit Arbeitstechniken des Sachunterrichts, jahrgangsspezifisch zusammengestellt und aufbereitet - zum Einführen, zum Planen selbstständiger Lernprozesse, zum Nachschlagen und zum Üben. Alle vier Wegweiser §bilden ein grundlegendes Methodenrepertoire.§Verstärkt am Handeln orientiert §Methodenheft, Wegweiser (zusätzlich auch in den Schülerbüchern), Experimente und Aufgabenstellungen regen differenziert zu handlungsorientiertem Arbeiten an. Die Kinder erwerben Wissen, Lernstrategien und sprachliche Fähigkeiten durch§Beobachten und Wahrnehmen, §Erkunden, Dokumentieren und Gestalten, §Kommunizieren und Argumentieren, §Untersuchen und Experimentieren, §Sammeln und Ordnen §Arbeiten in Projekten sowie §Präsentieren. §Gestaltung §Das Layout ist modern und übersichtlich. §Auftaktseiten helfen beim Einstieg und motivieren zum Lernen. §Kapitelgliederungen zeigen den Verbund mit Lese- und Sprachbüchern. §Grundlegende Begriffe sind deutlich hervorgehoben oder werden selbstständig dokumentiert. §Farben, verschiedene Textsorten und Gestaltungselemente sorgen für Übersichtlichkeit und didaktische Vielfalt: Fotos, Texte, Illustrationen, Diagramme, Tabellen, Zeitstrahlen, Steckbriefe, Karten, Planskizzen, Faksimiles. §Die Begleitfiguren Detektiv §und Hund §bringen mit Witz Ideen ein, regen Lösungsansätze an, kommentieren oder stellen Fragen. §In den Handreichungen für den Unterricht sind erhältlich: §Die Konzeption des Werkes §Alle Kapitel in Übersichten §Didaktisch-methodische Kommentare zu Kapiteln und Seiten §Die Gebündelte Materialsammlung (Sachinformationen, Texte, Unterrichts- und Literaturtipps, Internetadressen) §Kopiervorlagen: Arbeitsblätter zur Differenzierung und Förderung, Lernerfolgskontrollen, Kleines Sachwissenbuch zum Grundwissen für die Jahrgänge §Ab dem 2. Schuljahr: Arbeitshefte mit CD-ROM §Die Software ist direkt in den Unterricht integrierbar. Sie ermöglicht vertiefend und differenziert naturwissenschaftlich-technisches Forschen und Lernen besonders in Freiarbeits- und Wochenplanphasen.§Struktur und Angebot der CD-ROMs folgen den Kapitelüberschriften der Inhalte in Arbeitsheften bzw. Schülerbüchern. Die Software fördert den Forschergeist der Kinder und ist methodisch an die Jahrgangsstufen angepasst durch§informative, teilweise animierte Lexikoninformationen, §handlungsorientierte Anregungen zu weiteren Versuchen, §sachlich-informative Spiel- und Übungsformen. §So werden tragfähige Grundlagen am Ende der Grundschulzeit sicher erreicht.§Zusätzliches Differenzierungsmaterial zu allen Ausgaben §Das Differenzierungsmaterial enthält Kopiervorlagen in drei unterschiedlich anspruchsvollen Versionen. So können Schülerinnen und Schüler auf verschiedenen Niveaus an einem Thema arbeiten. Die CD-ROM stellt die Vorlagen und Lösungsbögen als editierbare Dateien zur individuellen Anpassung und weiteren Differenzierung zur Verfügung.§

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