krainaksiazek 9 schuljahr arbeitsheft m cd rom 20102819

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9. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM - 2826907003

47,39 z³

9. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM Cornelsen Verlagskontor GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Informationen zur Reihenausgabe: §Kompetenzentwicklung im Mittelpunkt §Die Anforderungen des Kerncurriculums werden passgenau umgesetzt: Ins Zentrum rücken die Entwicklung prozessbezogener Kompetenzen und die Berufsorientierung. Jede Einheit beginnt mit Aufträgen, die die Erarbeitung des Lernstoffs durch die Schüler/innen ermöglichen. Einprägsame Merksätze fassen das Wesentliche der Einheiten zusammen; ein didaktisch vielschichtiges Aufgabenangebot folgt. In Mathe-Meisterschaften mit Wettbewerbscharakter können die Schüler/innen ihr Wissen überprüfen.§

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9. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM - 2827045394

74,85 z³

9. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM Klett

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Selbstständig und erfolgreich lernen - entsprechend der Kapitelfolge im Schulbuch. Zusätzliche Übungen mit Lösungen und Möglichkeiten zur Selbstdiagnose. Die Lernsoftware gibt Rückmeldungen, Hilfestellungen und enthält Basiswissen sowie Formelsammlung zum schnellen Nachschlagen - ein Konzept mit mehreren Comenius-Auszeichnungen.

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7. Schuljahr, Das Arbeitsheft Basis, m. CD-ROM - 2826690124

64,88 z³

7. Schuljahr, Das Arbeitsheft Basis, m. CD-ROM Cornelsen Verlagskontor GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Informationen zur Reihenausgabe: §Das bewährte Grundkonzept von Doppel-Klick §- nun erweitert und differenziert: für heterogene Lerngruppen und zur gezielten Vorbereitung auf den mittleren Schulabschluss.§Ein Lehrwerk für alle §Differenzierung nach oben: §mit "Z" gekennzeichnete weiterführende Einheiten; komplexere Aufgaben §Differenzierung nach unten: §Trainingseinheiten, Starthilfen, Wörterlisten §Mit "W" gekennzeichnete Wahlaufgaben differenzieren nach Lerntyp und Neigung §Zusatzmaterial für inklusiven Unterricht §Differenzierung mit zwei Arbeitsheften sowie mit Kopiervorlagen auf zwei Niveaus §Prinzipien §Klare Progression im Kompetenzerwerb bis zur Abschlussprüfung §Transparente Differenzierung §Integratives und systematisches Lernen §Interkulturelles und fachübergreifendes Lernen §Stringente und konsequente Leseförderung spiralcurricular §Selbstevaluation §Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik als Grundprinzip §Transparenter Aufbau §Themenkapitel mit zwei Kompetenzschwerpunkten - klar ausgewiesen §Trainingseinheiten zu den Kompetenzschwerpunkten §Gattungen, Autoren und Medien §Training Arbeitstechniken §Training Rechtschreiben und Grammatik §Wissenswertes auf einen Blick §Die Arbeitshefte mit Lösungen und CD-ROM in zwei Varianten §Das Arbeitsheft Basis §für Grundanforderungen und§das Arbeitsheft Plus §für höhere Anforderungen:§Systematische Einheiten zu den zentralen Kompetenzschwerpunkten mit Selbstevaluation §Ab Klasse 9 zusätzlich Training der Prüfungsaufgabenformate §In Klasse 10 Schwerpunkt Prüfungsvorbereitung §CD-ROM mit ca. 350 zusätzlichen interaktiven Übungen auf zwei Niveaus zu allen Arbeitsheft-Kapiteln §Für den Einsatz im Unterricht auch als Schullizenz §Kopiervorlagen zur Differenzierung mit CD-ROM §Editierbare Arbeitsblätter zu allen Kompetenzschwerpunkten auf zwei Niveaus mit Lösungen §Vorschläge für Klassenarbeiten mit Beurteilungsbogen, Diagnose- und Förderempfehlungen §Tests zum Leseverstehen auf zwei Niveaus mit Lösungen §Arbeitsblätter für DaZ auf der CD-ROM §Editierbarer Diagnosebogen für die Lernstandsentwicklung §Materialien für den inklusiven Unterricht für Lernende mit erhöhtem Förderbedarf - mit CD-ROM §Einführung: Besonderheiten der Förderschwerpunkte §80 passgenaue Kopiervorlagen zu zentralen Kompetenzen §Praktische Hinweise in tabellarischer Form zum Einsatz im Unterricht §Handreichungen für den Unterricht §Alle Materialien im Überblick §Detaillierte Übersichten: Differenzierungsmöglichkeiten im Schülerbuch, mit den Kopiervorlagen und den differenzierenden Arbeitsheften §Erläuterungen und Lösungshinweise §Diagnose- und Förderempfehlungen zu den Kernkompetenzen der Themenkapitel §Digitaler Unterrichtsplaner §Passend zum Schülerbuch: editierbare Kopiervorlagen, Tests und Klassenarbeitsvorschläge sowie didaktische Kommentare §Hörtexte mit Übungen zum Hörverstehen §Ausgewählte Schülerbuchtexte im editierbaren Word-Format §Arbeitsheftseiten und Screenshots aus der Arbeitsheftsoftware §Interaktive Folien für Whiteboard oder Beamer ( PowerPoint §) §Textwerkzeuge zur Erstellung eigener Arbeitsblätter §Stoffverteilungspläne §Interaktive Materialien für Whiteboard und Beamer §Auf das Schülerbuch abgestimmte Interaktive Tafelbilder §als editierbare PowerPoint §-, ActivInspire- §und SMART Notebook §-Dateien - sofort einsetzbar §Umfangreiche Tafelbilder zur Grammatik und Rechtschreibung §Multimedialer Materialpool mit Texten und Bildern, Arbeitstechniken und Checklisten §Zum Download §Kostenloser Eingangstest zur Diagnose in den Bereichen Lesen, Schreiben, Rechtschreiben und Grammatik für Klasse 5 §Dazu Förderempfehlungen als PDF- und Word-Datei §

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8. Schuljahr, Das Arbeitsheft Basis, m. Übungs-CD-ROM - 2841666289

64,88 z³

8. Schuljahr, Das Arbeitsheft Basis, m. Übungs-CD-ROM Cornelsen Verlagskontor GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Informationen zur Reihenausgabe: §Das bewährte Grundkonzept von Doppel-Klick §- nun erweitert und differenziert: für heterogene Lerngruppen und zur gezielten Vorbereitung auf den mittleren Schulabschluss.§Ein Lehrwerk für alle §Differenzierung nach oben: §mit "Z" gekennzeichnete weiterführende Einheiten; komplexere Aufgaben §Differenzierung nach unten: §Trainingseinheiten, Starthilfen, Wörterlisten §Mit "W" gekennzeichnete Wahlaufgaben differenzieren nach Lerntyp und Neigung §Zusatzmaterial für inklusiven Unterricht §Differenzierung mit zwei Arbeitsheften sowie mit Kopiervorlagen auf zwei Niveaus §Prinzipien §Klare Progression im Kompetenzerwerb bis zur Abschlussprüfung §Transparente Differenzierung §Integratives und systematisches Lernen §Interkulturelles und fachübergreifendes Lernen §Stringente und konsequente Leseförderung spiralcurricular §Selbstevaluation §Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik als Grundprinzip §Transparenter Aufbau §Themenkapitel mit zwei Kompetenzschwerpunkten - klar ausgewiesen §Trainingseinheiten zu den Kompetenzschwerpunkten §Gattungen, Autoren und Medien §Training Arbeitstechniken §Training Rechtschreiben und Grammatik §Wissenswertes auf einen Blick §Die Arbeitshefte mit Lösungen und CD-ROM in zwei Varianten §Das Arbeitsheft Basis §für Grundanforderungen und§das Arbeitsheft Plus §für höhere Anforderungen:§Systematische Einheiten zu den zentralen Kompetenzschwerpunkten mit Selbstevaluation §Ab Klasse 9 zusätzlich Training der Prüfungsaufgabenformate §In Klasse 10 Schwerpunkt Prüfungsvorbereitung §CD-ROM mit ca. 350 zusätzlichen interaktiven Übungen auf zwei Niveaus zu allen Arbeitsheft-Kapiteln §Für den Einsatz im Unterricht auch als Schullizenz §Kopiervorlagen zur Differenzierung mit CD-ROM §Editierbare Arbeitsblätter zu allen Kompetenzschwerpunkten auf zwei Niveaus mit Lösungen §Vorschläge für Klassenarbeiten mit Beurteilungsbogen, Diagnose- und Förderempfehlungen §Tests zum Leseverstehen auf zwei Niveaus mit Lösungen §Arbeitsblätter für DaZ auf der CD-ROM §Editierbarer Diagnosebogen für die Lernstandsentwicklung §Materialien für den inklusiven Unterricht für Lernende mit erhöhtem Förderbedarf - mit CD-ROM §Einführung: Besonderheiten der Förderschwerpunkte §80 passgenaue Kopiervorlagen zu zentralen Kompetenzen §Praktische Hinweise in tabellarischer Form zum Einsatz im Unterricht §Handreichungen für den Unterricht §Alle Materialien im Überblick §Detaillierte Übersichten: Differenzierungsmöglichkeiten im Schülerbuch, mit den Kopiervorlagen und den differenzierenden Arbeitsheften §Erläuterungen und Lösungshinweise §Diagnose- und Förderempfehlungen zu den Kernkompetenzen der Themenkapitel §Digitaler Unterrichtsplaner §Passend zum Schülerbuch: editierbare Kopiervorlagen, Tests und Klassenarbeitsvorschläge sowie didaktische Kommentare §Hörtexte mit Übungen zum Hörverstehen §Ausgewählte Schülerbuchtexte im editierbaren Word-Format §Arbeitsheftseiten und Screenshots aus der Arbeitsheftsoftware §Interaktive Folien für Whiteboard oder Beamer ( PowerPoint §) §Textwerkzeuge zur Erstellung eigener Arbeitsblätter §Stoffverteilungspläne §Interaktive Materialien für Whiteboard und Beamer §Auf das Schülerbuch abgestimmte Interaktive Tafelbilder §als editierbare PowerPoint §-, ActivInspire- §und SMART Notebook §-Dateien - sofort einsetzbar §Umfangreiche Tafelbilder zur Grammatik und Rechtschreibung §Multimedialer Materialpool mit Texten und Bildern, Arbeitstechniken und Checklisten §Zum Download §Kostenloser Eingangstest zur Diagnose in den Bereichen Lesen, Schreiben, Rechtschreiben und Grammatik für Klasse 5 §Dazu Förderempfehlungen als PDF- und Word-Datei §

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9. Schuljahr, Arbeitsheft m. Audio-CD - 2826981457

51,32 z³

9. Schuljahr, Arbeitsheft m. Audio-CD Cornelsen Verlagskontor GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Informationen zur Reihe: §Prinzipien des Lehrwerks §Klick! Englisch §gliedert sich in die Lehrwerkreihe Klick! §ein und wendet sich an Schüler/innen der Förderschulen mit dem Schwerpunkt "Lernen". Dabei erfolgt die Förderung in einem fachbezogenen und fächerübergreifenden Kontext. Der Fokus liegt beim Aufbau mündlicher Kommunikationsfähigkeit: Wortschatz und Redemittel werden stetig wiederholt und gefestigt.§Schülerbuch §Das eingeführte Sprachmaterial hat einen überschaubaren Umfang. §Illustrationen und Fotos veranschaulichen die Schriftsprache. §Symbole zeigen, welche Fertigkeiten bei den Aufgaben trainiert werden. §Sprachliches Handeln steht bei den Übungen im Mittelpunkt. §Raps, Cartoons und landeskundliche Inhalte bereichern die zentralen Inhalte jeder Unit. §Ab Band 4 ergänzen Differenzierungsseiten für leistungsstärkere Schüler/innen die Units. §Ab Band 5 ergänzen zusätzliche Lesetexte jede Unit. §Arbeitsheft mit Hör-CD und Mini-Bildkarten/Dialogkarten §Abwechslungsreiches, förderschulgerechtes Übungsangebot §Passgenau auf das Schülerbuch abgestimmte Aufgaben §Mit der beigefügten Audio-CD können die Schüler/innen auch zu Hause Hörverstehen üben. §In den Bänden 1 bis 3 helfen Mini-Bildkarten, neue Wörter einzuführen. Sie eignen sich auch für Sprachspiele. §Ab Band 4 ergänzen Dialogkarten das Angebot. Sie fördern das eigenständige Sprechen in Partnerarbeit. §In Band 6 unterstützt ein Schreibkurs die Schüler/innen beim zunehmend freien Schreiben. §Auf Portfolio-Seiten können die Schüler/innen ihr Wissen überprüfen und dokumentieren. §Lieder- und Text-CD §Hier sind alle Raps und Hörtexte aus dem Lehrwerk versammelt; englische Muttersprachler/innen schaffen authentische Sprachvorbilder.§CD-ROM mit Unterrichtsmaterial §Editierbares Differenzierungsmaterial zu jedem Kapitel des Schülerbuchs §Vielseitig einsetzbare Wort- und Bildkarten für handlungsorientierte und offene Unterrichtsformen §Interaktive Übungen für Partner- und Gruppenarbeit §Vorschläge zur Lernstandserhebung §Zusatzmaterialien zur Vorbereitung auf die Hauptschulabschlussprüfung §Handreichungen für den Unterricht §Eine übersichtlich aufgebaute Seite pro Schulstunde enthält hilfreiche Hinweise zur effektiven Unterrichtsgestaltung. §So können auch fachfremde Lehrkräfte Englisch abwechslungsreich und schülerzentriert unterrichten.§

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9. Schuljahr, Arbeitsheft mit CD-ROM - 2842890886

85,89 z³

9. Schuljahr, Arbeitsheft mit CD-ROM

Ksi±¿ki

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4. Schuljahr, Das Arbeitsheft m. CD-ROM + FIT MIT - 2827037080

61,12 z³

4. Schuljahr, Das Arbeitsheft m. CD-ROM + FIT MIT Schroedel

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Die neuen Arbeitshefte sind auf die Sachbücher abgestimmt und unterstützen auf vielfältige Weise den Lernprozess. In jedes Arbeitsheft ist ein

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3. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM + FIT MIT - 2838458650

77,46 z³

3. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM + FIT MIT Schroedel

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Die neuen Arbeitshefte sind auf die Sachbücher abgestimmt und unterstützen auf vielfältige Weise den Lernprozess. In jedes Arbeitsheft ist ein

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Arbeitsheft, 2. Schuljahr, m. CD-ROM - 2837114057

72,40 z³

Arbeitsheft, 2. Schuljahr, m. CD-ROM Oldenbourg Schulbuchverlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

§Windows 2000, Windows ME, Windows XP; Soundkarte 16-bit; 64 MB Arbeitsspeicher; Monitorauflösung 800 x 600; Farbtiefe: 16-bit (64.000 Farben); min. 8fach CD-ROM-Laufwerk; Pentium MMX 200 (oder höher)

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3. Schuljahr, Das Arbeitsheft, Schulausgangsschrift m. CD-ROM - 2837114660

74,85 z³

3. Schuljahr, Das Arbeitsheft, Schulausgangsschrift m. CD-ROM Schroedel

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Die Lernsoftware zu den Werkstätten der Pusteblume wurde ganz neu konzipiert und gestaltet. Sie bietet jetzt viel mehr Übungsmöglichkeiten und ist durch die vereinfachte, zeitgemäße Navigation ganz leicht zu bedienen.§Die Aufgaben werden auf bis zu drei Niveaustufen angeboten. Jedes Kind kann individuell auswählen, auf welchem Lernniveau es arbeiten möchte.§Neu hinzugekommen ist eine Lern-Werkstatt mit kleinem Computer-Kurs. Das neue Punktesystem mit Belohnungssmileys motiviert die Kinder zum Üben und bietet gleichzeitig eine übersichtliche Form der Lernstandskontrolle.§Im Arbeitsheft wird auf passende Übungen der Software mit Nummern verwiesen.§Die Lernsoftware ist auch separat und als Netzwerkversion erhältlich. Sie wurde mit der Giga-Maus und dem Comenius-Siegel ausgezeichnet!§

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1. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM - 2837114662

69,78 z³

1. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM Schroedel

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Die Neubearbeitung der WELT DER ZAHL führt die bewährte Konzeption des Lernens mit allen Sinnen sowie das umfangreiche und breit gefächerte Übungsangebot fort und bietet noch mehr Differenzierungsmöglichkeiten für leistungsstärkere und -schwächere Kinder.§Zum großen Ziel mit eigener Kraft ist ein Leitmotiv der Neubearbeitung: Jedes Kind kann gemäß seiner Fähigkeiten beginnen und wird sich dabei bewusst, wo es noch hinzu lernen muss. Damit geht eine reiche, auf die jeweilige Lernphase abgestimmte Aufgaben-Kultur mit Anregungen für gemeinsame Unterrichtsphasen und Möglichkeiten für eine individuelle Weiterarbeit einher.§Die Aufgaben im Schülerbuch und in den Begleitmaterialien sind nach den in den Bildungsstandards definierten Anforderungsbereichen unterschieden. Aufgaben zum Entdecken sind mit einer Krone gekennzeichnet. Sie beinhalten differenzierte Fragestellungen auf unterschiedlichem Niveau: Die Kinder erforschen dabei problemhaltige Situationen, versuchen Lösungen selbstständig zu finden, gehen eigene Wege und entdecken Auffälligkeiten und Muster. Wiederholungsaufgaben sind in der Neubearbeitung ebenso zu finden wie Aufgaben zur Wahrnehmung.§Die Geometrie nimmt einen besonderen Stellenwert ein. Sie entspricht den Zielstellungen des Lehrplanes.§Sachrechenkompetenz wird kontinuierlich aufgebaut. Authentische Sachsituationen und die fortschreitende Entwicklung von Lösungshilfen helfen, Aspekte der Lebenswirklichkeit mathematisch zu erschließen.§Vielfältige Zusatzmaterialien geben weitere Anregungen für die individuelle Gestaltung des Unterrichts. Die neu entwickelten Materialsammlungen zum "Fördern" und zum "Fordern" etwa helfen bei der Unterstützung und Förderung jedes einzelnen Kindes. Eine Übersicht über alle zu einem jeweiligen Thema passenden Zusatzmaterialien bietet der Lehrerband. Damit ist die Neubearbeitung auch im jahrgangsübergreifenden Unterricht einsetzbar.§Die Arbeitshefte mit dem bewährten Angebot zum täglichen Üben stellen ein zusätzliches Aufgabenangebot für den Unterricht und für zu Hause zur Verfügung.§Neu sind die umfangreichen Kopiervorlagen zum Lehrgang sowie Vorschläge für Lernerfolgskontrollen mit Bausteinen zur individuellen Variation.§Neu sind auch die Interaktiven Tafelbilder zum Einsatz am Whiteboard.§

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8. Schuljahr, Das Arbeitsheft Basis m. CD-ROM - 2826974550

64,88 z³

8. Schuljahr, Das Arbeitsheft Basis m. CD-ROM Cornelsen Verlagskontor GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Informationen zur Reihenausgabe: §Das bewährte Grundkonzept von Doppel-Klick §- nun erweitert und differenziert: für heterogene Schülergruppen und zur gezielten Vorbereitung auf den mittleren Schulabschluss.§Ein Lehrwerk für alle: differenziert - integriert - kompetenzorientiert §Integrativ: §ein Lehrwerk für alle Bereiche des Deutschunterrichts in einem Band §Kompetenzorientiert §durch klare Schwerpunktsetzung in jedem Kapitel sowie systematische Trainingseinheiten zu allen im Lehrplan geforderten Kompetenzen §Differenzierung nach unten §mit Hilfen, Starthilfen, Wörterlisten §Differenzierung nach oben §durch weiterführende Einheiten, komplexere Aufgaben und Wahlaufgaben §Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik wird elementar einbezogen. §Prinzipien §Didaktik und Methodik sind auf heterogene Schülergruppen abgestimmt. §Klare Progression im Kompetenzerwerb bis zur Abschlussprüfung §Klare Differenzierung §Integratives und systematisches Lernen §Interkulturelles und fachübergreifendes Lernen §Selbstevaluation §Transparenz §Das Lehrwerk ist übersichtlich gegliedert:§Themenkapitel mit zwei Kompetenzschwerpunkten §Trainingseinheiten zu den Kompetenzschwerpunkten §Gattungen, Autoren und Medien §Arbeitstechniken trainieren §Die Kompetenzschwerpunkte sind im Inhaltsverzeichnis und in der Randspalte aufgeführt. §In der Differenzierenden Ausgabe Nordrheinwestfalen sind den Kompetenzschwerpunkten jeweils die verschiedenen Aufgabentypen der Kernlehrpläne zugeordnet. Sowohl Kompetenzschwerpunkte als auch Aufgabentypen sind im Inhaltsverzeichnis übersichtlich ausgewiesen.§Die Arbeitshefte mit Lösungen und CD-ROM in zwei Varianten §Arbeitsheft Basis §für Grundanforderungen §Arbeitsheft Plus §für höhere Anforderungen. §Die Arbeitshefte enthalten systematisch angelegte Einheiten zu den zentralen Kompetenzschwerpunkten, die jeweils mit einer Selbstevaluation abschließen. Ein Kompetenztest mit den Aufgabenformaten der Lernstandstests bildet den Abschluss der Arbeitshefte. Mit "W" gekennzeichnete Aufgaben eignen sich zur Differenzierung; auf der CD-ROM gibt es weitere Übungen dazu.§Weitere Materialien §Die editierbaren Arbeitsblätter aus den Kopiervorlagen zur Differenzierung mit CD-ROM §nehmen die Kompetenzschwerpunkte des Schülerbuchs auf und differenzieren auf zwei Niveaus. Zusätzlich gibt es Vorschläge für Klassenarbeiten und Lernstandstests. §Die Handreichungen für den Unterricht §präsentieren Erläuterungen und Lösungshinweise. §Detaillierte Übersichten zeigen alle Differenzierungsmöglichkeiten im Schülerbuch, in den Kopiervorlagen sowie in den differenzierenden Arbeitsheften. §Der digitale Unterrichtsplaner §unterstützt Lehrkräfte bei der Planung und Durchführung ihres Unterrichts. Alle Seiten des Schülerbuchs sind mit dem didaktischen Kommentar und geeigneten Zusatzmaterialien verknüpft. Sie können über das Internet mit neuen Angeboten zum Herunterladen ergänzt werden. §

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3. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM - 2826973569

74,85 z³

3. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM Schroedel

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Primo.Mathematik-Arbeitshefte mit Lernsoftware §Ab Klasse 2 bieten Ihnen die vierfarbigen Arbeitshefte als Ergänzung zu den Schülerbänden ein weiteres umfangreiches und differenzierendes Übungsangebot. Aufbau und Aufgabenformate sind an die Schülerbände angelehnt. Ein selbstständiges Arbeiten der Kinder ist so problemlos möglich.§Primo.Mathematik-Lernsoftware §Die Lernsoftware bietet Ihnen ergänzend zu den Inhalten der Schülerbände ein umfangreiches und differenzierendes Übungsangebot. Dabei werden aus den Schülerbänden bekannte Strukturen und Aufgabenformate aufgegriffen und kindgerecht multimedial umgesetzt. Die Lernsoftware kann sowohl im Unterricht als auch zu Hause eingesetzt werden. Zugunsten eines effektiven Einsatzes wurde auf eine aufwändige Rahmenhandlung verzichtet. Alle Hinweise und Hilfen werden gesprochen.§Die Lernsoftware wird integriert in den Arbeitsheften bzw. in Klasse 1 gemeinsam mit den Schülerbänden 1A und 1B angeboten.§

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2. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM - 2826968105

69,95 z³

2. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM Oldenbourg Schulbuchverlag

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Die Arbeitshefte sichern das Gelernte mit vielen wiederholenden Übungen im Langzeitgedächtnis.

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5. Schuljahr, Arbeitsheft, m. CD-ROM - 2826967994

44,94 z³

5. Schuljahr, Arbeitsheft, m. CD-ROM Cornelsen Verlagskontor GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Informationen zur Reihenausgabe: §Motivierend - aktivierend - ergebnissichernd §Das Lehrwerk Fokus Mathematik §- entwickelt von erfahrenen Praktikern auf der Basis didaktischer und methodischer Erkenntnisse. Die Regionalausgaben sind sorgfältig auf die aktuellen Lehrpläne der Bundesländer abgestimmt.§Der Aufbau §Kapiteleinstieg - motivierend und orientierend §Optisch attraktive Einstiegsseiten §wecken das Interesse am Thema. Sie orientieren sich an der Erfahrungswelt der Altersgruppe und vermitteln erste Informationen zum neuen Stoff.§Themenseiten §stellen Bezüge zwischen Mathematik und anderen Fächern oder Lebensbereichen her. Methodenseiten §thematisieren immer wiederkehrende Arbeitsweisen im Mathematikunterricht. Die Aufgabenstellungen berücksichtigen Erfahrungen der Lernenden und bereiten auf die Inhalte und Arbeitsweisen des Folgekapitels vor.§Arbeitsaufträge - aktiv-entdeckendes Lernen von Anfang an §Aufträge §zu Beginn jedes Abschnitts fordern zum Problemlösen auf - in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit. Indem die Schüler/innen die zentralen Begriffe und Zusammenhänge erschließen, lernen sie Mathematik als sinnvolles Instrument kennen, um ihre Umwelt zu durchdringen. Dabei bleibt Raum für eigene Ideen und unterschiedliche Lösungsansätze.§Im Anschluss zeigt das Lehrwerk an einem der Arbeitsaufträge Schritt für Schritt die mathematischen Begründungszusammenhänge auf.§Aufgaben - effizientes Üben mit System §Der umfangreiche Aufgabenteil ist mehrstufig gegliedert:§Trainieren: §Die Schüler/innen üben grundlegende Techniken. §Anwenden §erhöht bereits die Komplexität. §Vernetzen §der neuen Inhalte mit inner- und außermathematischen Themen fördert nachhaltiges Lernen und bildet die Grundlage für anspruchsvollere Lernsituationen. §Noch fit? §Diese Rubrik festigt früher behandelte Inhalte. §Aufgabe der Woche: §Hier sind kreative Lösungsansätze gefragt - und die Bereitschaft, sich ausdauernd mit einem mathematischen Problem zu beschäftigen. §Das letzte Kapitel widmet sich ganz dem vernetzten Anwenden und der Vertiefung. Hier können die Lernenden vor allem das mathematische Modellieren §üben. §Wissensüberprüfung §Qualitätssicherung wird bei Fokus Mathematik §großgeschrieben: Jedes Kapitel endet mit einer Testseite, die zur Selbstevaluation anregt. Die Lösungen stehen im Anhang.§Auf einen Blick §Die Zusammenfassungen der einzelnen Kapitel und der Überblick über das Grundwissen im Anhang dienen der Wiederholung sowie der Vorbereitung auf Tests und Klassenarbeiten.§Das ganze Programm §Arbeitsheft mit CD: §ein modernes Konzept, das die Möglichkeiten der neuen Technik sinnvoll nutzt §Fokus kompakt: §das ganze Schuljahr in einem Heft §Lösungen und Handreichungen: §passgenaue Kopiervorlagen und vieles mehr §Klassenarbeitstrainer §: Beispiele zu Klassenarbeiten, die auch die neuen Anforderungen berücksichtigen §Online-Portal: §exakt zum Lehrbuch passendes Internet-Angebot §Digitaler Stoffverteilungsplaner: §Schuljahresplanung flexibel per Mausklick, wahlweise als Download oder auch als CD-ROM. Der Planer erstellt automatisch eine realistische, stundengenaue Verteilung des Lehrbuchstoffes auf die verfügbaren Stunden des Schuljahres. Er kann an persönliche Vorgaben und Erfordernisse angepasst werden. §

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