krainaksiazek el mito de la inteligencia 20122868

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Inteligencia Artificial para el Manejo Óptimo de Recursos Naturales. - 2844865192

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Inteligencia Artificial para el Manejo Óptimo de Recursos Naturales. EAE Editorial Academia Espanola

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Aunque el agua es considerada un recurso renovable, esto no siempre es cierto desde la perspectiva de su aprovechamiento. De hecho la organización mundial de la salud estima que más de 1000 millones de personas en el mundo no tienen suficiente agua potable. Los verdaderos problemas tienen que ver con la alta variabilidad espacio-temporal del recurso, los largos periodos de transito en compartimentos donde no puede ser explotada, la calidad con la que se le encuentra y especialmente su manejo. Usando una combinación de algoritmos genéticos con teoría de juegos resolvimos un problema de manejo óptimo multiobjetivo en el acuífero del Río Duero en Michoacan, México. Mostramos que el surgimiento de la cooperación depende fuertemente de la información que tengan los usuarios del recurso, lo cual será entonces un elemento clave para la implementación de planes de manejo.

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Inteligencia artificial aplicada a sistemas de riego por canales - 2843495623

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Inteligencia artificial aplicada a sistemas de riego por canales

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

El riego por canales se maneja de una forma manual, este sistema es controlado en base a horarios específicos para el uso del caudal hacia las parcelas, siendo el canalero quien brinda este servicio. La mala administración y descuidos en el manejo de las compuertas ocasionan factores como el desgaste innecesario del suelo fértil, marchitamiento e inundaciones en los sectores aledaños. Por esta razón la automatización cuenta con un sistema controlado en periodos de tiempo que el administrador ingresa en el sistema, donde se puede establecer el horario correspondiente, basado en el tipo de cultivo y el área a regar, cuenta con la opción de un control manual por medio de la interfaz, un sistema autónomo y un control de inundaciones que proporciona un manejo en tiempo real. El proyecto describe la construcción física como lógica de la automatización web, el cual por medio de algoritmos lógicos dan al sistema un grado de inteligencia artificial basado en sensores y efectores que se le ha dotado al prototipo, convirtiéndose en un agente inteligente reactivo simple con capacidad de llegar a desarrollarse un sistema experto que dote de información en futuros sembríos.

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Inteligencia Emocional - 2826707117

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Inteligencia Emocional Editorial Academica Espanola

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Objetivo: determinar la Inteligencia emocional y su relación con Rendimiento Académico y otras variable demográficas en estudiantes de la Universidad de Manizales (Manizales, Colombia). Método: Se escogió una muestra de 263 estudiantes correspondiendo a una población general de 3209 estudiantes regulares inscritos en el 2° semestre del año 2012. Se empleó el cuestionario EQ-i de Barón para medir la Inteligencia emocional, la Oficina de Registro de la Universidad proporcionó las notas de los estudiantes hasta ese momento y se tomaron otras variables. Resultados: se encontró un cociente de inteligencia emocional promedio de 46,51 en esta población, 47,17 para el género femenino, y 45,57 para el género masculino. Este cociente depende de cada programa, con un máximo de 62,9 para economía, 55,69 para Medicina, 54,28 para psicología, y un mínimo de 36,58 para Derecho. Se encontró correlación significativa entre el valor de IE, y nota promedio hasta el momento (p=0,019), mayor para el Programa de Medicina (p=0,001), después el Programa de Psicología (0=0,066), y no significativa en los otros Programas. Se presenta un modelo de dependencia cúbica entre c.emocional, y rend. académico.

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Inteligencia emocional como habilidad - 2826657120

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Inteligencia emocional como habilidad Editorial Academica Espanola

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Este trabajo esclarece el escenario sobre el que se sitúa la inteligencia emocional en nuestros días y evidencia la importancia que dicho constructo representa en el desarrollo integral del alumno. Igualmente, se analizan las relaciones que la inteligencia emocional presenta con variables asociadas al ámbito educativo: rendimiento académico, consumo de sustancias tóxicas, conductas disruptivas, etc. El estudio contribuye al mayor conocimiento de las características psicométricas del MSCEIT v.2.0 (Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence TEST Version 2.0). Además, aporta información sobre el valor que expresar, asimilar, comprender y regular las emociones tiene en el logro de un desempeño individual y social exitoso. Finalmente, proporciona los elementos clave para una prevención eficaz sobre aquellos problemas derivados de una inteligencia emocional deficiente, a la vez que les sensibiliza sobre su papel en el desarrollo emocional en la adolescencia.

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El Gran Burlador: Música para el mito de Don Juan / La Grande Chapelle, Recasens - 2829257928

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El Gran Burlador: Música para el mito de Don Juan / La Grande Chapelle, Recasens Lauda Música

Klasyka/Muzyka dawna

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El Gran Burlador - Musica Para El Mito De Don Juan - 2839277620

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El Gran Burlador - Musica Para El Mito De Don Juan Lauda Música

Muzyka>Klasyczna

1. La Grande Chapelle - El Mar Esta Hecho Troya 2. La Grande Chapelle - Dulce Ruisenor 3. La Grande Chapelle - Secondo Tono Con Quattro Fugh 4. La Grande Chapelle - El Gran Burlador 5. La Grande Chapelle - Un Hombre Sin Nombre 6. La Grande Chapelle - !sevilla A Voces Me Llama...! 7. La Grande Chapelle - Aminta Sale Mas Bella 8. La Grande Chapelle - No Gima Nadie 9. La Grande Chapelle - Consonanze Stravaganti 10. La Grande Chapelle - !que Largo Me Lo Fias! 11. La Grande Chapelle - Acentos De Un Nuevo Eneas 12. La Grande Chapelle - Flores, !a Escuchar Los Dos R 13. La Grande Chapelle - Al Baile Del Aldegueela 14. La Grande Chapelle - Quedito, Pasito 15. La Grande Chapelle - !que Dulcemente Hiere! 16. La Grande Chapelle - Dies Irae

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Entre mito y política. El caso de Andrés Manuel López Obrador - 2837896338

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Entre mito y política. El caso de Andrés Manuel López Obrador Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Observar el discurso de Andrés Manuel López Obrador a través de dos mitos: mesiánico y milenario, propios de la religión judeo-cristiana. Hace explicita la necesidad de comprender fenómenos de mesianismo político en la época actual. El discurso electoral racional fue soslayado por estructuras míticas. Es un caso político mexicano en pleno siglo XXI. El líder mesiánico, en el proceso electoral del 2006, hizo visible la necesidad de un cambio radical para México, el cual podría llevarse a cabo con la toma de la silla presidencial. La sociedad mexicana confirió cualidades extraordinarias a López Obrador. El imaginario colectivo construyó la mitificación del líder político, con base en las necesidades que aquejan a la sociedad y es un llamado para realizar un cambio verdadero.

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El retraso alálico de la comunicación y el lenguaje - 2826676906

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El retraso alálico de la comunicación y el lenguaje Editorial Academica Espanola

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

El libro que ahora con satisfacción se presenta a los lectores del mundo, trata los aspectos teórico-prácticos esenciales acerca de una patología y tipo de necesidades educativas especiales, que estamos denominando retraso alálico en la comunicación y el lenguaje, el cual aparece en niños y niñas de audición adecuada, inteligencia primariamente normal y estimulación sociofamiliar favorable. Las cuestiones teórico-prácticas que se exponen sobre los antecedentes, etiología, características clínico-pedagógicas de estos niños, así como los métodos y técnicas para el tratamiento se fundamentan en los aportes más relevantes de la Logopedia, la Neuropsicología, la Medicina y la Pedagogía. Estos contenidos constituyen un valioso material para realizar el diagnóstico diferencial con otras patologías y necesidades educativas especiales en el desarrollo psíquico infantil, en particular con el trastorno autista y para comenzar desde la infancia temprana y preescolar la logoterapia intensiva del retraso alálico en la comunicación y el lenguaje, el cual constituye un síndrome de inmadurez disintegrativo del sistema funcional verbal.

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Académicos de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales - 2846352054

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Académicos de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales Books LLC, Reference Series

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Fuente: Wikipedia. Páginas: 36. Capítulos: Santiago Ramón y Cajal, Leonardo Torres Quevedo, José de Echegaray, Emilio Herrera, Antonio García-Bellido, Práxedes Mateo Sagasta, Blas Cabrera, Emiliano Aguirre Enríquez, Manuel Lora-Tamayo, Isidro Parga Pondal, Manuel Aguilar Benítez de Lugo, José Rodríguez Carracido, David Jou, Carlos Sánchez del Río, Ángel Martín Municio, Sixto Ríos, Juan María Marcaide Osoro, Antonio Aguilar y Vela, Amable Liñán, Miguel de Guzmán, José María Plans y Freyre, Pedro Puig Adam, Casiano de Prado, Enrique Gutiérrez Ríos, Antonio Romañá Pujó, Miguel Alario Franco, Carlos López Otín, José Casares Gil, Alfonso Peña Boeuf, Jaime Truyols Santonja, Carlos Belmonte Martínez, Luis Franco Vera, Antonio de Gregorio Rocasolano, Sandalio Pereda, Juan Antonio Vera Torres, Antonio Remón Zarco del Valle y Huet, José Balazant y Barranda, Darío Maravall Casesnoves, José Rodríguez Mourelo, Cipriano Segundo Montesino y Estrada, José Solano, Celestino del Piélago y Fernández de Castro, Eduardo Rodríguez, Ramón Pellico y Molinillo. Extracto: Santiago Ramón y Cajal (Petilla de Aragón, Navarra, 1 de mayo de 1852 - Madrid, 17 de octubre de 1934) fue un médico español, especializado en histología y anátomo-patología microscópica. Obtuvo el premio Nobel de Medicina en 1906 por descubrir los mecanismos que gobiernan la morfología y los procesos conectivos de las células nerviosas, una nueva y revolucionaria teoría que empezó a ser llamada la

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Rodrigo Edition - 2839299059

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Rodrigo Edition Brilliant Classics

Ksi±¿ki>Sztuka>Muzyka. ¦piew. Taniec>Muzyka powa¿naMuzyka>Klasyczna

CD1 Concierto Serenata 1 I. Estudiantina: Allegro Ma Non Troppo 8'31 2 II. Intermezzo Con Aria: Adagio 8'21 3 III. Sarao: Allegro Deciso 5'55 Nancy Allen Harp Concierto Pastoral 4 I. Allegro 7'26 5 II. Adagio 10'56 6 III. Rondo: Allegro 6'47 Lisa Hansen Flute Concierto Heroico 7 I. Allegro Con Brio 8'20 8 II. Scherzo: Allegro Molto Ma Pesante 5'22 9 III. Largo 11'27 10 IV. Finale 5'17 Jorge Federico Osorio Piano Royal Philharmonic Orchestra Enrique Batiz Total Time 79'01 CD2 Concierto Madrigal 1 I. Fanfare: Allegro Marziale 2'00 2 II. Madrigal: Andante Nostalgico 2'35 3 III. Entrada: Allegro Vivace 1'58 4 IV. Pastorcito, Tu Que Vienes, Pastorcito Tu Que Vas: Allegro Vivace 1'36 5 V. Girardilla: Presto 1'49 6 VI. Pastoral: Allegretto 3'40 7 VII. Fandango: Molto Ritmico 2'21 8 VIII. Arieta: Andante Nostalgico 6'01 9 IX. Zapateado: Allegro Vivace 6'31 10 X. Caccia A La Espa

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Diagnóstico de necesidades de formación basado en competencias - 2826748441

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Diagnóstico de necesidades de formación basado en competencias Publicia

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Este estudio propone un perfil profesional del profesorado basado en competencias y a partir de éste una evaluación diagnóstica con un modelo de detección de necesidades, con el fin de detectar las discrepancias en la formación del profesorado y presentar propuestas para el diseño de un plan de formación continua del profesorado que les ayude a la formación integral de los alumnos para afrontar los retos que plantea la sociedad del siglo XXI. La perspectiva de este trabajo es de la complejidad y el enfoque es transdisciplinar, holístico e integral. El aprendizaje basado en competencias se justifica en la enseñanza universitaria en este proceso como respuesta a los acontecimientos de contexto mundial cambiante que implica, el origen del nuevo paradigma. En esta nueva sociedad se le da un valor real a las personas y surge avances en el estudio del cerebro humano y teorías neurocientíficas con temas como: inteligencia, emociones, creatividad, entre otros. Los retos del profesorado es la formación integral del alumno, con atención a su diversidad y vulnerabilidad, para ello requiere cambiar su rol tradicionalista docente para convertirse en mediador, guía, facilitador y entrenador.

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Juegos de tablero tradicionales - 2835645119

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Juegos de tablero tradicionales Books LLC, Reference Series

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Fuente: Wikipedia. Páginas: 47. Capítulos: Ajedrez, Go, Pachisi, Patolli, Ludo, Damas, Shogi, Juego del Molino, Latrunculi, Shatranj, Senet, Backgammon, Chaturanga, Chaturaji, Dou Shou Qi, Ajedrez chino, Juego de la Oca, Yunzi, Hnefatafl, Alquerque, Ajedrez birmano, Iut, Adugo, Banqi, Ajedrez tailandés, Luzhanqi, Mu Torere, Surakarta, Janggi, Go-moku, Mehen. Extracto: El ajedrez es un juego de mesa o deporte, para dos jugadores. Se juega sobre un tablero cuadriculado de 8x8 casillas, alternadas en colores blanco y negro, que constituyen las 64 posibles posiciones para el desarrollo del juego. Al principio del juego cada jugador tiene dieciséis piezas: un rey, una dama, dos alfiles, dos caballos, dos torres y 8 peones. Se trata de un juego de inteligencia en el que el objetivo es

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La Gerencia Inteligente - 2844864696

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La Gerencia Inteligente EAE Editorial Academia Espanola

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

El libro propone un nuevo modelo de negocios basado en el poder de la mente como un sistema de transformación de información y generación de una gerencia inteligente a partir de una nueva tecnología compuesta por tres factores claves: la mentalidad del propio gerente, la expansión de la inteligencia a toda la organización y la implementación de una metodología denominada T.I.P.O. (Transformación Inteligente de los Patrones Organizacionales). Tiene por objetivo aplicar la metodología (T.I.P.O.) desarrollada anteriormente, para mejorar drásticamente la capacidad adaptativa de transformación y reorganización, para enfrentar exitosamente los desafíos complejos, competitivos y acelerados que plantea la globalización y la competitividad internacional. Esta nueva metodología consiste en el uso de la información en sistemas inteligentes que trabajan con patrones de comportamiento organizacional para mejorar la competitividad y el liderazgo interno, local, de las empresas independientes o de las supraorganizaciones interdependientes insertadas en sistemas de Redes de Negocios. Todo esto explicado de una manera simple y utilizando el menor esfuerzo, para alcanzar los resultados esperados.

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Pochodne instrumenty kredytowe - Izabela Pruchnicka-Grabias - 2837037748

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Pochodne instrumenty kredytowe - Izabela Pruchnicka-Grabias

Ksi±¿ki & Multimedia > Ksi±¿ki

Opis - Ksi±¿ka, posiadaj±ca istotne walory praktyczne, jest pierwsz± pozycj± polskiej autorki w tak kompleksowy sposób analizuj±c± nie tylko istotê funkcjonowania kredytowych instrumentów pochodnych, ale równie¿ modele ich wyceny, doskonalenie których autorka s³usznie uznaje za kluczowe dla rozwoju tego rynku. Niew±tpliw± zalet± opracowania jest mnogo¶æ przyk³adów, przeprowadzaj±cych Czytelnika przez kolejne etapy szacowania warto¶ci omawianych struktur i tworz±cych idealn± bazê dla zrozumienia konstrukcji tych z³o¿onych produktów. Prof. zw. dr hab. Janusz Soboñ Publikacja stanowi cenne kompendium wiedzy zarówno dla praktyków rynku finansowego, jak i studentów oraz s³uchaczy studiów podyplomowych i doktoranckich, jak równie¿ dla pracowników nauki zainteresowanych wdra¿aniem metod kwantyfikacji ryzyka kredytowego w praktykê. Prof. nadzw. SGH dr hab. Pawe³ Niedzió³ka Nazwa - Pochodne instrumenty kredytowe Autor - Izabela Pruchnicka-Grabias Oprawa - Miêkka Wydawca - CeDeWu Kod ISBN - 9788375563733 Kod EAN - 9788375563733 Wydanie - 1 Rok wydania - 2011 Jêzyk - polski Format - 16.5x23.0cm Ilo¶æ stron - 280 Podatek VAT - 5%

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Fichas Técnicas para el Diagnóstico Psicopedagógico - 2826716788

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Fichas Técnicas para el Diagnóstico Psicopedagógico Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Este trabajo concreta, en fichas, el proceso de Diagnóstico Psicopedagógico: la comparativa entre los diferentes Modelos de Orientación, tareas más importantes de cada fase del proceso diagnóstico, procedimientos de recogida de información, precauciones a tener en cuenta en cada fase del proceso, etc. Se incluye, en síntesis, las pruebas más significativas para evaluar la inteligencia, el desarrollo infantil, el rendimiento académico, la conducta adaptativa, las habilidades perceptivas y atencionales, etc. El trabajo concluirá con el ejemplo de una evaluación psicopedagógica: estrategias y diseño de una entrevista diagnóstica semiestructurada, pruebas psicopedagógicas administradas, su interpretación, orientaciones, decisiones consecuentes, etc., y todo ello incorporado al Informe de Evaluación Psicopedagógica.

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