krainaksiazek jeden tag ein satz klasse 1 2 m cd rom 20102033

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Jeden Tag Ein Satz - Klasse 1/2, M. Cd-rom - 2861482810

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Jeden Tag Ein Satz - Klasse 1/2, M. Cd-rom

Ksi±¿ki Obcojêzyczne>Niemieckie>Schule und Lernen>Schulbücher Allgemeinbildende Schulen>Unterrichtsvorbereitung

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Jeden Tag Ein Satz - Klasse 3/4, M. Cd-rom - 2861482809

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Jeden Tag Ein Satz - Klasse 3/4, M. Cd-rom

Ksi±¿ki Obcojêzyczne>Niemieckie>Schule und Lernen>Schulbücher Allgemeinbildende Schulen>Unterrichtsvorbereitung

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Sklep: Gigant.pl

4. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM - 2862287227

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4. Schuljahr, Arbeitsheft m. CD-ROM Cornelsen Verlagskontor GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Überschaubar für Lehrer, Kinder und Eltern§§Die spiralförmige, durchgängig ähnlich gegliederte Behandlung von Zahlen-, Rechen- und Figurenmustern, von Größen oder Sachaufgaben ermöglicht eine übersichtliche und transparente Strukturierung aller mathematischen Themen. Die einheitliche Verwendung von Lernräumen unterstützt die Transparenz des didaktisch-methodischen Aufbaus. So kann die Funktion jeder Buchseite schnell erfasst werden.§Angebote zum offenen und entdeckenden Lernen. Mathehaus regt durchgängig zum Entdecken verschiedener Rechenwege und zum Erschließen der eigenen Umwelt an.§Jeder Stoffkomplex enthält fünf verschiedene Übungsformen: Erstes gemeinsames Üben: automatisierende und operative Übungen§Stabilisierendes Üben: für Kinder mit erhöhtem Übungsbedarf§Problemorientiertes Üben: für leistungsstarke Kinder§Produktives Üben: mit Möglichkeiten der natürlichen Differenzierung§Anwendungsorientiertes Üben: mit Möglichkeiten für Projektarbeit§Differenzierendes Lernen als Leitidee§Regelmäßige Diagnostik der Vorerfahrungen eines Kindes, seiner kognitiven Grundkompetenzen und seines Lernfortschritts beim Erwerb mathematischen Könnens (als Basis für differenzierende Fördermaßnahmen)§Individuelle Zugänge zu allen Lernthemen§Übungsformen entsprechend den verschiedenen Lernniveaus der Kinder§Individuelle Gestaltungsmöglichkeiten der Kinder bei offenen Problemfeldern§Qualitätssicherung§Systematisierungen und kontrollierende Übungen beschließen jeden Stoffkomplex. Die Tests zu Bildungsstandards erfassen den erreichten Leistungsstand jedes Kindes. So können individuelle Fördermaßnahmen abgeleitet werden.§Die Lernräume im Mathehaus.§Konferenzraum: aktiviert die Vorkenntnisse der Kinder und regt Diskussionen über individuelle Zugänge zu einem Lernthema an§Forscherraum: hier entdecken die Kinder Figuren- oder Zahlbeziehungen, erkunden Rechenverfahren oder mathematische Phänomene§Werkstatt: Lernraum für handlungsorientierte Aktivitäten mit fächerübergreifenden Aspekten§Übungsraum 1: zum stabilisierenden Üben für Kinder mit zeitweiligen Lernproblemen, die an ein notwendiges Grundniveau geführt werden§Übungsraum 2: anspruchsvolle Problemaufgaben für leistungsstarke Kinder§Spielecke: z. B. Zähl-, Rechen-, Strategie- oder Legespiele§Treffpunkt: Zum Abschluss eines Stoffkomplexes treffen sich alle Kinder zum Zusammenfassen, Systematisieren und Feststellen der erreichten Leistungsstandards. Dabei soll jedes Kind seine Lernfortschritte selbst einschätzen.§Bremen, Hamburg, Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Schleswig-Holstein

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1./2. Schuljahr, Workbook m. Schüler-Audio-CD - 2862036512

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1./2. Schuljahr, Workbook m. Schüler-Audio-CD Schroedel

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

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5. Schuljahr, Workbook m. Audio-CD - 2826752676

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5. Schuljahr, Workbook m. Audio-CD Cornelsen Verlagskontor GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Informationen zur Reihenausgabe: §§Konzeption§§Kompetenzen:§§Kommunikative Fertigkeiten§Methodenkompetenz§Lern- und Arbeitstechniken ( study skills§) §§Differenzierung:§Zahlreiche Extra-Angebote zum binnendifferenzierten Arbeiten§§Vorbereitung auf die Sekundarstufe II:§§Literarische Texte analysieren§Viewing§-Abschnitte zur Arbeit mit Filmen§Mediation trainieren §§Text File (ab Band 3):§Anhang mit fiktionalen und nichtfiktionalen Texten.§§Neu ab Band 5: §Dem Lead-in§jeder Unit folgen drei bis vier Parts mit Text- und Practice§-Teilen. Diese lassen sich linear bearbeiten. Aufgaben zum Hör-Sehverstehen sind mit Viewing§-Abschnitten in jeder Unit integriert. Außerdem: Speaking Course§in Band 5 und Mediation Course§in Band 6.§§Der Nachschlageteil§§Skills File, Grammar File, Vocabulary, Dictionary§§Begleitmaterialien§§Neben den vertrauten Begleitmaterialien wie Workbook, Wordmaster und Folien finden Sie folgende Angebote:§§Lehrerfassung des Schülerbuchs§Digitaler Unterrichtsplaner (DVD-ROM)§Software für Lehrkräfte English G 21 - Digital Teaching Aids §DVDs mit Filmausschnitten und Dokumentationen zum Hör-Sehverstehen§CD-ROM im Workbook ( e-Workbook§) mit vielen Übungen für das selbstständige Arbeiten zu Hause. §§Das Schulwörterbuch English G 21§§Abgestimmt auf das Lehrwerk§Weist das Vokabular bis Klasse 10 aus§Unterstützt den Spracherwerb mit Patterns§, Beispielsätzen und Seiten zur Wortschatzarbeit§Über 200 Info-Kästen mit Wissenswertem zur englischen Sprache und Kultur. § Konzeption §Vorwissen: English G 21 §baut durchgehend auf dem lexikalischen und thematischen Vorwissen der Schüler/innen auf. Da die Jugendlichen gewohnt sind, Sprache in festen Wendungen zu lernen, können sie viele Sprachmittel bereits anwenden, bevor diese bewusst gemacht und systematisch behandelt werden.§Kompetenzen: §Neben den kommunikativen Fertigkeiten schult English G 21 §die Methodenkompetenz. Die Lern- und Arbeitstechniken (study skills) §werden integrativ trainiert und explizit bewusst gemacht.§Differenzierung: §Zahlreiche Extra-Angebote erlauben es, die unterschiedlichen Leistungsstände der Schüler/innen zu berücksichtigen und binnendifferenziert zu arbeiten.§Die Units §Lead-in: §Eine bildreich gestaltete Doppelseite knüpft an das Vorwissen der Schüler/innen an und führt mit einer Reihe von Aufgabenstellungen in §das Thema der Unit ein.§A-Section (Bände 1-4): §Eingebettet in motivierende storylines §rund um Kinder und Jugendliche aus GB, den USA sowie anderen englischsprachigen Ländern vermittelt English G 21 §Wortschatz, Redemittel, Grammatik und Interkulturelles:§Kommunikationsorientierte und spielerische Aufgaben trainieren sprachliche, methodische und soziale Kompetenzen. §Inhaltsbezogene tasks §stärken die Textkompetenz der Lernenden. §Background Files §liefern landeskundliche Hintergrundinformationen (ab Band 2). §Practice: §Abwechslungsreiche, unterschiedlich anspruchsvolle Übungen decken alle zentralen Kompetenzbereiche ab. Verweise aus dem Lead-in §und der A-Section §zeigen, ab wann sie frühestens eingesetzt werden können.§Text: §Spannende längere Storys und eine Vielfalt von Textsorten motivieren zum Lesen. Weiterführende Aufgaben schulen den Umgang mit Lesetexten und regen zum kreativen Schreiben an.§Topics (Bände 1 und 2) §liefern viel Wissens- und auch Nachahmenswertes, aber keine neue Grammatik. Oft schließen die Topic- §Themen an die vorausgehende Unit an.§Text File (ab Band 3): §Eine Vielzahl von fiktionalen und nichtfiktionalen Texte im Anhang bietet vertiefenden Lesestoff.§Der Nachschlageteil §Skills File: §Ein ausführlicher Überblick über die Lern- und Arbeitstechniken aus den Units. Themen aus vorhergehenden Bänden werden wiederholt und durch neue ergänzt. Viele Tipps helfen bei der Arbeit mit Hör- und Lesetexten, beim Sprechen und Schreiben von eigenen Texten und bei der Sprachmittlung.§Grammar File: §Eine Zusammenfassung der wichtigen Grammatikstrukturen. Kurze Fragen mit Lösungen am Ende jedes Kapitels fördern selbstständiges Lernen.§Vocabulary: §Der Lernwortschatz jeder Unit in chronologischer Reihenfolge mit vielen Tipps zur Verwendung und Aussprache der Vokabeln. Remember boxes §greifen das lexikalische Vorwissen auf (ab Band 1).§Dictionary: §Die englisch-deutsche Liste führt alle im Schülerbuch vorkommenden Wörter mit Fundstellen auf. Die Bände 1-4 enthalten ein kumuliertes deutsch-englisches Wörterverzeichnis für die eigenständige Textproduktion.§Begleitmaterialien §Neben den vertrauten Begleitmaterialien wie Workbook, Wordmaster und Folien finden Sie folgende Angebote:§Lehrerfassung des Schülerbuchs §Digitaler Unterrichtsplaner (DVD-ROM) §Software für Lehrkräfte English G 21 - Digital Teaching Aids §DVD 1 und 2: Out and About §DVD 3 und 4: What's in? What's on? What's up? §DVD 5 und 6: Viewing §CD-ROM im Workbook (e-Workbook) §mit vielen Übungen für das selbstständige Arbeiten zu Hause. §Neu: Das Schulwörterbuch English G 21 §Das neue Schulwörterbuch §ist genau auf die Bedürfnisse der Schüler/innen abgestimmt, die mit English G 21 §arbeiten. Es weist u.a. das Vokabular des Lehrwerks bis Klasse 10 aus und unterstützt mit Patterns §, Beispielsätzen und Seiten zur Wortschatzarbeit den Spracherwerb. Über 200 Info-Kästen präsentieren Wissenswertes aus englischer Sprache und Kultur.§

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