krainaksiazek johann heinrich pestalozzi 20104632

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Johann Heinrich Pestalozzi - 2826731781

99,95 zł

Johann Heinrich Pestalozzi GRIN Verlag

Książki / Literatura obcojęzyczna

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, einseitig bedruckt, Note: keine, Hochschule Bochum (Sozialpädagogik), Veranstaltung: Seminar Begriff, Geschichte und Theorie der Sozialpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Johann Heinrich Pestalozzi wurde am 12. Januar 1746 in Zürich geboren. Die Vorfahren seines Vaters Johann Baptist Pestalozzi (Chirurg), eine italienische Kaufmannfamilie, wohnte seit Mitte des 16. Jahrhunderts in Zwinglis (Schweiz) und erhielt dort 1576 das Bürgerrecht ( Ratsberechtigte Familie).Seine Mutter Susanne entstammte der Arztfamilie Hotz aus Wädenswil am Zürichsee.Nach dem Tod des Vaters ( 1718-1751) im Jahr 1751 , wurde der Großvater Andreas Pestalozzi, der in Höngg Dorfpfarrer war, zum Vaterersatz für Pestalozzi. Er und seine beiden Geschwister (eine ältere Schwester und ein jüngerer Bruder), wurden von der Mutter und der Magd erzogen.Später erinnerte Pestalozzi sich an die strenge Sparsamkeit, die in der Familie herrschte, und auch die Tatsache, dass er von zwei Frauen großgezogen wurde, wirkte sich auf seine Entwicklung aus. Er beklagte, dass er dadurch ein verweichlichtes Weiberkind geworden sei, was ihm zum Außenseiter unter seinen Mitschülern machte.

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Johann Heinrich Pestalozzi - 2844859386

176,90 zł

Johann Heinrich Pestalozzi dictum-verlag

Książki / Literatura obcojęzyczna

Johann Heinrich Pestalozzi ( 12. Januar 1746 in Zürich; 17. Februar 1827 in Brugg) war ein Schweizer Pädagoge. Ausserdem machte er sich als Philanthrop, Schul- und Sozialreformer, Philosoph sowie Politiker einen Namen. Diese schweizerische Biografie aus dem Jahr 1895 beschreibt sein Leben ebenso authentisch wie lebendig.

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Johann Heinrich Pestalozzi - 2847852606

45,85 zł

Johann Heinrich Pestalozzi Forgotten Books

Książki / Literatura obcojęzyczna

Excerpt from Johann Heinrich Pestalozzi: Seine Ideen in Systematischer Würdigung Die folgende Abhandlung liegt schon seit zwei Jahren fertig vor. Sie gehörte zu einer Reihe von Studien, die ich für ein größeres, voraussichtlich bald in gleichem Verlage erscheinendes Werk über die Lebensanschauungen der großen Pädagogen der neueren Zeit nieder schrieb. Wegen der fundamentalen, mit Kants Bedeutung zu ver gleichenden Stellung Pestalozzis in der Geschichte der Pädagogik schien es mir ratsam, diesen Teil meiner Untersuchungen, der ein abgerundetes Ganzes darstellt, für sich erscheinen zu lassen, zumal er sich durch seine Größe und Schwere hierzu besser eignet. Das schwere Geschütz muß man schon über sich ergehen lassen; es ließ sich für ein gründliches Eingehen auf Pestalozzis Ideen vorerst nicht gut vermeiden. Ohne gründliche philosophische Orientierung läßt sich heute freilich überhaupt nicht viel machen, am wenigsten einem Pestalozzi gegenüber. About the Publisher Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.com This book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.

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Johann Heinrich Pestalozzis Schrift: Über Gesetzgebung und Kindermord - 2826640683

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Johann Heinrich Pestalozzis Schrift: Über Gesetzgebung und Kindermord GRIN Verlag

Książki / Literatura obcojęzyczna

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, einseitig bedruckt, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Kindsmord ein Problem, welches durch alle Zeiten hindurch bestand und bis heute besteht. Gerade in jüngster Vergangenheit scheinen Kindsmordfälle äußerst präsent zu sein. Man richte seinen Blick nur auf einen kleinen Ort in Brandenburg Brieskow Finkenheerd. Hier tötet Sabine H. neun Säuglinge in den Jahren zwischen 1998 und 1998. Die Leichen verscharrt sie in Blumentöpfen auf ihrem Balkon. 2006 wird das Verbrechen entdeckt und die Täterin zu 15 Jahren Haft verurteilt. Das Beispiel zeigt, dass Kindsmord bis heute hart bestraft wird. Die Medienpräsenz derartiger Geschehen oder auch die zahlreichen Forumsdiskussion im Internet beweisen eindeutig, dass die Debatte um die Bestrafung von Kindsmörderinnen hochaktuell und die derzeitige staatliche Handhabung des Problems für viele unbefriedigend ist. Vor gut zweihundert Jahren war dieses Thema, ausgelöst durch eine Preisfrage schon einmal in allen Mündern. Die Rede ist von der so genannten Mannheimer Preisfrage aus dem Jahre 1780. Der Jurist Freiherr Ferdinand Adrian von Lamezan gab die Frage: Welches sind die besten ausführbaren Mittel, dem Kindermorde Einhalt zu thun? in der Juli- Ausgabe der Rheinischen Beiträge zur Gelehrsamekeit aus. Ursprünglich als Antwort auf diese Frage verfasste Johann Heinrich Pestalozzi den Aufsatz Über Gesetzgebung und Kindermord, sendet diesen jedoch nicht ein, sondern veröffentlicht ihn drei Jahre später auf eigene Kosten. Dieser Aufsatz liegt der nachfolgenden Analyse zugrunde. Es soll untersucht werden, welchen Beitrag Pestalozzi zur Debatte um den Kindermord leistete, welchen Wert die von ihm vorgeschlagenen Reformen haben und ob sich Pestalozzi mit seiner Schrift von den anderen Beiträgen (speziell den Reaktionen auf die Mannheimer Preisfrage) abhebt. Folgende Forschungsfrage soll beantwortet werden: Was macht Pestalozzis Schrift Über Gesetzgebung und Kindermord innerhalb der Gesamtdebatte am Ende des 18.Jahrhunderts so besonders?Hierzu soll der Text, dem Argumentationsverlauf Pestalozzis folgend, analysiert, zentrale Punkte ins Verhältnis zur Gesamtdebatte gesetzt und somit der Wert Pestalozzis Schrift für den Umgang der Gesellschaft mit dem Problem des Kindermordes ermittelt werden. Am Schluss der vorliegenden Arbeit steht ein zusammenfassendes Resümee.

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Das Prinzip der ganzheitlichen Bildung bei Pestalozzi - 2826679623

59,02 zł

Das Prinzip der ganzheitlichen Bildung bei Pestalozzi GRIN Verlag

Książki / Literatura obcojęzyczna

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, einseitig bedruckt, Note: 2,0, Universität Augsburg (Arbeitslehre), Veranstaltung: Fachdidaktik Arbeitslehre, Sprache: Deutsch, Abstract: Johann Heinrich Pestalozzi gilt als einer der prägendsten Pädagogen der vergangenen Jahrhunderte. Seine Ideen, Schriften und Methoden auf dem Gebiet der Pädagogik dienten als Wegbereiter der modernen Pädagogik wie wir sie heute kennen und lehren. Pestalozzi war einer der ersten, der die Notwendigkeit sah, Bildung als Allgemeingut, unabhängig von Geschlecht, Nationalität und sozialem Rang innerhalb der Gesellschaft, einer breiten Basis zugänglich zu machen.Seine Intention war jedoch nicht nur, Kindern ein Maß an Allgemein- und Berufsbildung zu vermitteln um sie fit für ihren späteren Lebensweg zu machen, sondern sie gleichzeitig für den Staat als pflicht- und verantwortungsvolle Bürger heranzuziehen.Während seiner pädagogischen Stationen kam Pestalozzi häufig mit Kindern aus armen sozialen Schichten sowie Kriegswaisen in Kontakt, bedingt durch die wirtschaftliche und politisch instabile Lage der damaligen Zeit sowie aus eigener Überzeugung heraus. Diese Erfahrungen prägten ihn und so waren seine Theorien immer darauf bedacht, den Menschen als Ganzes zu betrachten, der nicht nur Bildung sondern auch Zuneigung benötigte. Durch diese Umstände fand Pestalozzi den Zugang zur Sozialpädagogik.Pestalozzis Erfolg beruhte alles andere als auf Geradlinigkeit sein häufiges Scheitern und Misserfolge in seinen Unternehmungen und seine persönliche Art und Weise damit umzugehen, in Phasen von Depression nicht unterzugehen, nicht zu versinken, sondern in Reflexion nach vorne zu schauen , zeigten die wahre Größe seines Charakters.

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Zu: J. H. Pestalozzi - Die Erziehung zur Sittlichkeit - 2837114227

99,95 zł

Zu: J. H. Pestalozzi - Die Erziehung zur Sittlichkeit GRIN Verlag

Książki / Literatura obcojęzyczna

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1,0, Universität Potsdam (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Klassiker der Pädagogik, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Biographie des Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) ist durchzogen von Brüchen, Fehlschlägen, von stetigem Neuanfang und dem Festhalten an gesteckten Zielen. Die von ihm errichteten Waisenhäuser waren stets dem finanziellen Bankrott ausgesetzt oder mußten aufgrund politischer Turbulenzen geschlossen werden. §Ebenso war seine pädagogische Arbeit nicht frei von Widersprüchen, seine Methode blieb unvollendet und brachte in ihrer Anwendung oft nicht den gewünschten Erfolg mit sich. Und dennoch gilt Pestalozzi als Klassiker der Pädagogik. Er verdankt diesen Status wohl weniger der Rezeption seiner Methoden in der heutigen Pädagogik, als dem Ideal, welches ebendiese Methoden begleitet. Pestalozzi hat für die Sache einer besseren, gerechteren Welt gekämpft, Niederlagen einstecken müssen [...] und er ist aufgestanden, hat weitergekämpft, um sein Ziel und das Ziel der Menschlichkeit nicht aus dem Auge zu verlieren . Seine Idee gilt als bahnbrechend und wegweisend für die Pädagogik der damaligen Zeit. Er legte den Grundstein für eine ständeunabhängige Elementarbildung.

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Pestalozzi - 2834150670

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Pestalozzi dearbooks

Książki / Literatura obcojęzyczna

Der Philosoph und Pädagoge Paul Natorp war einer der Mitbegründer der Marburger Schule des Neukantianismus. In seiner Monografie fasst er die Ideen des Schweizer Pädagogen Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) zusammen und stellt sie in einen systematischen Zusammenhang. Pestalozzi war der bekannteste Pädagoge seiner Zeit und gilt als Vorläufer der Reformpädagogik des späten 19. Jahrhunderts. Im Zentrum seiner Bemühungen standen die Kinder, die durch einen ganzheitlichen Ansatz sowohl intellektuell als auch handwerklich und sittlich-moralisch schon früh gefördert werden sollten. Wiederauflage des Werkes aus dem Jahr 1912.

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Politik (Kanton Zürich) - 2826665423

152,47 zł

Politik (Kanton Zürich) Books on Demand

Książki / Literatura obcojęzyczna

Quelle: Wikipedia. Seiten: 159. Kapitel: Kantonspolitiker (Zürich), Nationalrat (Zürich), Politik (Winterthur), Politik (Zürich), Ständerat (Zürich), Jonas Furrer, Elisabeth Kopp, Liste der Nationalräte des Kantons Zürich, Christoph Blocher, Liste der Regierungsräte des Kantons Zürich, Moritz Leuenberger, Rotes Zürich, Globuskrawall, Ludwig Snell, Melchior Römer, Rathaus, Alfred Escher, Max Bill, Rudolf Friedrich, Doppelter Pukelsheim, Jakob Dubs, Ueli Maurer, Friedrich Traugott Wahlen, Erwin Jaeckle, Armin Meili, Eidgenössisch-Demokratische Union Zürich, Jules Humbert-Droz, Gion Condrau, Georg Joseph Sidler, Ruth Genner, Walter Hauser, Fritz Platten, Willy Spühler, Hans Oprecht, Friedrich Ludwig Keller, Emilie Lieberherr, Sigmund Widmer, Ulrich Schlüer, Robert Grimm, Peter Spälti, Thomas Kessler, Julia Gerber Rüegg, Johann Jakob Scherer, Wilhelm Hertenstein, Gottlieb Duttweiler, Jugendunruhen in der Schweiz, Herman Greulich, Andreas Gross, Daniel Jositsch, Ernst Cincera, Johann Heinrich Emanuel Mousson, Johannes Stössel, Otto Brunner, Georg Baumberger, Christoph Mörgeli, Zivilgemeinde, Otto Lang, Rita Fuhrer, Liste der Stadtpräsidenten von Winterthur, Fritz Tanner, Alois Grendelmeier, Eduard Zellweger, Meinrad Schär, Winterthurer Ereignisse, Hans Hollenstein, Hans Conrad Finsler, Filippo Leutenegger, Bastien Girod, Robert Haab, Liste der Ständeräte des Kantons Zürich, Ernst Buschor, Ernst Bieri, Eduard August Rübel, Doris Fiala, Hans Konrad Pestalozzi, Ernst Stocker, Yvonne Maurer-Groeli, James Schwarzenbach, Arnold Bürkli, Rudolf Bucher, Ernst Nobs, Hans Georg Lüchinger, Verena Grendelmeier, Friedrich Erismann, Paul Carl Eduard Ziegler, Ludwig Forrer, Hans Caspar Escher, Liste der Präsidenten des Regierungsrates des Kantons Zürich, Ernst Sieber, Felix Gutzwiller, Barbara Schmid-Federer, Marcel Beck, Partei für Zürich, Johann Jakob Abegg, Martin Bäumle, Elmar Ledergerber, Johann Jakob Treichler, Stadthaus Zürich, Jakob Stucki, Doris Morf, Martin Graf, Adolf Guyer-Zeller, Verena Diener, Hans-Ueli Vogt, Willy Bretscher, Martha Ribi, Hans Ulrich Graf, Jean-Jacques Hegg, Chantal Galladé, Hans Reinhard, David Farbstein, Johann Jakob Sulzer, Hans Meier, Ergebnisse der Kommunalwahlen in Winterthur, CSD-Stonewall-Award, Friedrich Salomon Vögelin, Jacqueline Fehr, Ruedi Noser, Walter König, Paul Gysler, Hans Fehr, Konrad Gisler, Regine Aeppli, Carl Bertschinger, Hans Conzett, Jean Briner, Walter Bissegger, Ernst Wetter, Walter Renschler, Hans Conrad Escher, Hans Kaufmann, Thomas Heiniger, Eric Honegger, Hans Nägeli, Werner Vetterli, Albert Mossdorf, Jakob Maurer, Edmund Richner, Daniel Vischer, Emil Klöti, Christian Bretscher, Hans Künzi, Bruno Zuppiger, Ulrich Meyer, Theodor Kloter, Franklin Bircher, FDP Kanton Zürich, Fritz Beck, Robert Billeter, Ulrich Bremi, Ursula Koch, Katrin Jaggi, Rudolf Meier, Ernst Brugger, Toni Bortoluzzi, Ergebnisse der Kommunalwahlen in Zürich, Walter Raissig, Max Brunner, Heinrich Schalcher, Karl Adolf Huber, Roland Wiederkehr, Konrad Müller, Konrad Bleuler-Hüni, Hans-Jakob Mosimann, Evangelische Volkspartei Zürich, Lisbeth Fehr, Paul Pflüger, Monika Stocker, Vreni Spoerry, Rudolf Morf, Robert Seidel, Dietrich Schindler-Huber, Michael E. Dreher, Heinz Allenspach, Aktion Genesis, Willi Neuenschwander, Albert Meyer, Markus Notter, Ferdinand Frank, Roland Munz, Ursula Gut, Marlies Bänziger, Vreni Müller-Hemmi, Rudolf Reichling, Jakob Heusser, Fritz Honegger, Jürg Leuthold, Werner Schmid, Regula Pestalozzi, Mario Fehr...

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Deutsche Menschen - 2845293414

47,44 zł

Deutsche Menschen Hofenberg

Książki / Literatura obcojęzyczna

Walter Benjamin: Deutsche Menschen. Eine Folge von Briefen Auswahl und Einleitungen von Detlef Holz [Pseudonym Benjamins]. Vita Nova Verlag, Luzern 1936. Inhaltsverzeichnis Deutsche Menschen Vorwort Karl Friedrich Zelter an Kanzler von Müller Georg Christoph Lichtenberg an G.H. Amelung Johann Heinrich Kant an Immanuel Kant Georg Forster an seine Frau Samuel Collenbusch an Immanuel Kant Heinrich Pestalozzi an Anna Schultheiss Johann Gottfried Seume an den Gatten seiner früheren Verlobten Friedrich Hölderlin an Casimir Böhlendorf Clemens Brentano an den Buchhändler Reimer Johann Wilhelm Ritter an Franz von Baader Bertram an Sulpiz Boisserée Ch.A.H. Clodius an Elisa von der Recke Johann Heinrich Voss an Jean Paul Annette von Droste-Hülshoff an Anton Matthias Sprickmann Joseph Görres an den Stadtpfarrer Aloys Vock in Aarau Justus Liebig an August Graf von Platen Wilhelm Grimm an Jenny von Droste-Hülshoff Karl Friedrich Zelter an Goethe David Friedrich Strauss an Christian Märklin Goethe an Moritz Seebeck Georg Büchner an Karl Gutzkow Johann Friedrich Dieffenbach an einen Unbekannten Jacob Grimm an Friedrich Christoph Dahlmann Fürst Clemens von Metternich an den Grafen Anton von Prokesch-Osten Gottfried Keller an Theodor Storm Franz Overbeck an Friedrich Nietzsche Anhang Friedrich Schlegel an Schleiermacher Neuausgabe. Herausgegeben von Karl-Maria Guth. Berlin 2016. Umschlaggestaltung von Thomas Schultz-Overhage unter Verwendung des Bildes: Albrecht Dürer, Pult mit Büchern, um 1510. Gesetzt aus der Minion Pro, 11 pt.

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Korczakowskie narracje pedagogiczne - Barbara Smolińska-Theiss - 2836977064

18,21 zł

Korczakowskie narracje pedagogiczne - Barbara Smolińska-Theiss

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Janusz Korczak tradycyjnie kojarzony jest z Holokaustem i gehenną warszawskiego getta, tymczasem wielkość Korczaka w pierwszej kolejności wyraża się nie tylko w tragicznej drodze śmierci z Umschlagplatzu do Treblinki ale również - a może przede wszystkim - w dziele jego życia zawodowego, w którym połączył medycynę z wychowaniem dzieci. Na tym polu dokonał odkryć szczególnych, zdecydowanie przekraczających ramy swojego czasu. Dziś Korczak zaliczany jest w poczet największych pedagogów XX wieku: jego miejsce jest wśród takich autorytetów, jak Jean-Jacques Rousseau, John Locke i Johann Heinrich Pestalozzi. Spuścizna pedagogiczna Korczaka odczytywana jest głównie w perspektywie renesansu problematyki dziecka i dzieciństwa: powracają elementarne pytania: kim jest dziecko, na czym polega jego rozwój, co oznacza godność dziecka, prawa dziecka i dziecięce obywatelstwo w rodzinie, w środowisku lokalnym, w instytucjach społeczno-edukacyjnych, wreszcie - w społeczeństwie i państwie. Tym kwestiom towarzyszy nieustannie refleksja nad relacjami między dziećmi a dorosłymi, opartymi na miłości, wzajemnym szacunku, a także dialogu, tworzącym pomost między starszym a młodszym pokoleniem. Ostatecznym wnioskiem i finalną konsekwencją jest odkrywanie oraz redefiniowanie uniwersalnych idei i przesłań pedagogicznych, zawartych w dziele Korczaka, adresowanych do różnych grup społecznych, środowisk i kultur. Nazwa - Korczakowskie narracje pedagogiczne Autor - Barbara Smolińska-Theiss Oprawa - Miękka Wydawca - Impuls Kod ISBN - 9788378506607 Kod EAN - 9788378506607 Rok wydania - 2014 Język - polski Format - 14.5x21.0cm Ilość stron - 260 Typ podręcznika - Podręcznik Podatek VAT - 5% Premiera - 2016-01-28

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Kommunalpolitiker (Schweiz) - 2846346562

92,18 zł

Kommunalpolitiker (Schweiz) Books LLC, Reference Series

Książki / Literatura obcojęzyczna

Quelle: Wikipedia. Seiten: 69. Kapitel: Elisabeth Kopp, Ricardo Lumengo, Adelberg Meyer zum Pfeil, Albrecht Herport, Corinne Schmidhauser, Hans Bär, Friedrich Baumann, Nikolaus Meyer zum Pfeil, Saly Mayer, Otto Stich, Albert A. Stahel, Richard Wolff, Arthur Stöcklin, Eugčne Borel, Fulvio Pelli, Hans Jucker, Armin Kellersberger, Jacob Isler, Roberto Zanetti, Giuliano Bignasca, Hans Hollenstein, Hansjörg Trachsel, Otto Raggenbass, Hans Siegrist, Marc-Eugčne Richard, Gerhart Schürch, Ludwig von Moos, Wilhelm Vigier, Albert Nufer, Walter König, Alfred Hofstetter, Emil Frey, Martin Bäumle, Gustav Adolf Saxer, Matthias Naeff, Hannes Taugwalder, Erwin Kurz, Jakob Stucki, Doris Morf, Heiner Studer, Hans Steiner, Ernst Löpfe, Friedrich Joseph Bürli, Hans-Ueli Vogt, Hippolyte Pignat, Samuel Friedrich Siegfried, Samuel Pümpin, Valérie Garbani, Luc Recordon, Maximilian Reimann, Alfred Borel, Karl Kloter, Jost Josef Nager, Johann Ulrich Hanauer, Gustav Huonker, Luzi Stamm, Paul Lachenal, Gustav Muheim, Walter Furrer, Roland Fürst, Didier Berberat, Robert Moser, Geri Müller, Marianne Fassbind, Richard Suter, Theodor Kloter, Alecs Recher, Luigi Generali, Peter Müller, Johann Näher, John Braillard, Heinrich Schalcher, Donat Fer, Albert Pasquier, Albrecht Bohnenblust, Patrick Angele, Antonio Soldini, Leo Guntern, Julius Binder, Paul Pflüger, Charles Burklin, Willy Loretan, Peter Eichenberger, Jakob Schutz, Markus Dieth, Ueli Brasser, Gédéon Thommen, Andreas Aebi, Werner Schmid, Kurt Fluri, Regula Pestalozzi, Johann Busch, Hans Burren, Alfred Bruggmann, Josef Wiederkehr, Martin Baltisser, Markus Heinrich Meyer, Gertrud Späth-Schweizer, Daniela Berger, Marco Kistler, Kaspar Rhyner, Sep Cathomas, Dietrich Stauffacher, Kathy Riklin, Kurt Zibung, Peter Mathys, Jürg Scherrer, Ursula Haller, Louis Jaccard, Carlo Parolari, Bernhard Elmer, Hans-Peter Lenherr, Markus Züst, Christian Speck, Rico Wenger, Jakob Freund, Peter Reuteler, Gaudenz Issler, Aline Trede, Men Rauch, Jakob Zünd. Auszug: Elisabeth Kopp (* 16. Dezember 1936 in Zürich) ist eine Schweizer Politikerin (FDP bzw. FDP.Die Liberalen). Als erste Bundesrätin der Schweiz war sie von 1984 bis 1989 Mitglied der Landesregierung (Bundesrat). Ein politischer Skandal im Herbst 1988 beendete Kopps Amtszeit vorzeitig. Anna Elisabeth Kopp-Iklé ist Bürgerin von Niederönz, Luzern und Zumikon sowie Ehrenbürgerin von Unterbäch. Ihr Vater Max Iklé (1903-1999) war Direktor der Eidgenössischen Finanzverwaltung und Vizepräsident der Schweizerischen Nationalbank, er und seine Frau Beatrix Heberlein (1906-1988) stammten aus Textilindustriellen-Familien. Bruder des Urgrossvaters von Max Iklé war Wilhelm Matthias Naeff, Mitglied des ersten Bundesrates der Schweiz. Elisabeth wuchs mit ihren Schwestern Marianne (* 1935) und Beatrix (* 1944) in Bern auf und besuchte die Schulen in Muri und Bern. Sie nahm als Eiskunstläuferin an den Schweizer Juniorenmeisterschaften 1950-1952 teil. Der Ost-Berliner Volksaufstand vom 1953 motivierte sie erstmals zum Engagement für Demokratie und Menschenrechte. Kopp studierte Rechtswissenschaften an der Universität Zürich, sie wollte Jugendanwältin werden. Als in Ungarn die 1956-er Revolution und der antisowjetische Freiheitskampf niedergeschlagen wurde, unterbrach sie ihr Studium für zwei Jahre (1956-1958), um als Aktivistin der spontan gegründeten Studentischen Ungarnhilfe - mit Walter Renschler, Peter Arbenz u. a. - Flüchtlingsstudenten in der Schweiz zu betreuen und humanitäre Lieferungen nac...

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Friedrich Fröbel - Darstellung zentraler pädagogischer Grundannahmen - 2826918144

98,21 zł

Friedrich Fröbel - Darstellung zentraler pädagogischer Grundannahmen GRIN Verlag

Książki / Literatura obcojęzyczna

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, einseitig bedruckt, Note: 1,3, DIPLOMA Fachhochschule Nordhessen; Zentrale, 20 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Auf dem Gebiet der Pädagogik gab es zum Ende des 18. Jahrhunderts und zu Beginn des 19. Jahrhunderts in Deutschland eine große Bewegung, welche man hauptsächlich im Bezug zu Johann Heinrich Pestalozzi sieht. Unter den Männern, welche von Pestalozzi mächtigen Einfluss erfuhren, stand der Thüringer Pädagoge Friedrich Wilhelm August Fröbel.Fröbel gilt als einer der bedeutendsten Pädagogen der deutschen Romantik.Er verfasste nicht nur viele wichtige Schriften und Zeitschriften, sondern er ist der Begründer des Kindergartens und der Spielpädagogik. Auch verfasste er zahlreiche Werke, in welchen er Anweisungen zur Erziehung des Kindes gibt. Fröbel spielte eine wichtige Rolle - nicht nur für die Entstehung der Kindergärten, sondern auch für die soziale Arbeit.

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Schweizer Architekt - 2826808112

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Schweizer Architekt Books on Demand

Książki / Literatura obcojęzyczna

Quelle: Wikipedia. Seiten: 189. Kapitel: Max Frisch, Alfred Friedrich Bluntschli, Mario Botta, Le Corbusier, Hans Eggimann, Ferdinand Stadler, Adolphe Appia, Justus Dahinden, Jakob Zweifel, Giovanni Domenico Barbieri, Erwin Friedrich Baumann, Max Bill, Otto Rudolf Salvisberg, Rolf Georg Otto, Peter Zumthor, Hannes Meyer, Hans Wilhelm Auer, Alfred Roth, Eduard Neuenschwander, André M. Studer, Francesco Borromini, Julien Flegenheimer, Paul Held, Gustav Albert Wegmann, Armin Meili, Hans Bernoulli, Hermann Baur, Niklaus Sprüngli, Sepp Kaiser, Valerio Olgiati, Max Dudler, Karl Moser, Alexander von Senger, Maurice Turrettini, Fritz Haller, Rudolf Olgiati, Claude Schnaidt, Leonhard Zeugheer, Luigi Snozzi, Jürg Steiner, Jean Tschumi, Theo Hotz, Giovanni Battista Camessina, August Hardegger, Silvio Galizia, Hans Marti, Benedikt Huber, Johann Christoph Kunkler, Werner Stücheli, Richard Kuder, Louis Perrier, Ernst Gisel, William Dunkel, Melchior Berri, Dolf Schnebli, Christian Waldvogel, Stefan Kurath, Livio Vacchini, Daniel Pfister, Samuel Werenfels, Joseph Plepp, Bernard Tschumi, Max Vogt, Otto Zollinger, Jacques Schader, Camille Graeser, Martin Burckhardt, Robert Curjel, Hans Konrad Pestalozzi, Giocondo Albertolli, Bruno Weber, Joseph Caspar Jeuch, Arnold Bürkli, Jakob Friedrich Wanner, Franz Biffiger, Hans Caspar Escher, Markus Breitschmid, Werner Max Moser, Domenico Trezzini, Giovanni Pietro Tencalla, Bruno Giacometti, Hilarius Knobel, Johann Jakob Stehlin der Jüngere, Emanuel La Roche, Caspar Moosbrugger, Walter Förderer, Giovanni Battista Innocenzo Colombo, Michele Arnaboldi, Alberto Camenzind, Gion A. Caminada, Michael Stettler, Lorenzo Salle, Emil Müller, Beda Hefti, Wilhelm Eduard Brodtbeck, Enrico Zuccalli, Regula Lüscher Gmür, Fritz Lotz, Johann Anton Tscharner, Robert Moser, Hans Fischli, Hans Conrad Stadler, Heinrich Ernst, Adolf Vivell, Konstantin Jovanovic, Gret Loewensberg, Miroslav ik, Emil Hostettler, Wilhelm Scholter, Emil Jauch, Julius Kunkler, Gustav Gull, Tilla Theus, Peter Vetsch, Henry Berthold von Fischer, Karl Engel, Georges Addor, Paul Camenisch, Dominicus Pelli, Katharina Steib, Americo Marazzi, Robert Rittmeyer, Walter Zschokke, Hermann von Fischer, Alexander Bernardazzi, Alphonse Laverri

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Architektur (Schweiz) - 2847849383

188,16 zł

Architektur (Schweiz) Books on Demand

Książki / Literatura obcojęzyczna

Quelle: Wikipedia. Seiten: 212. Kapitel: Bauwerk in der Schweiz, Schweizer Architekt, Schweizer Architekturbüro, Max Frisch, Alfred Friedrich Bluntschli, Mario Botta, Herzog & de Meuron, Le Corbusier, Hans Eggimann, Ferdinand Stadler, Liste der Schaltanlagen im Höchstspannungsnetz in der Schweiz, Adolphe Appia, Schweizer Mass-System, Justus Dahinden, Jakob Zweifel, Giovanni Domenico Barbieri, Erwin Friedrich Baumann, Max Bill, Otto Rudolf Salvisberg, Die Kunstdenkmäler der Schweiz, Rolf Georg Otto, Peter Zumthor, Hannes Meyer, Hans Wilhelm Auer, Alfred Roth, Eduard Neuenschwander, André M. Studer, Francesco Borromini, Julien Flegenheimer, Telli, Paul Held, Gustav Albert Wegmann, Armin Meili, Hans Bernoulli, Hermann Baur, Niklaus Sprüngli, Sepp Kaiser, Valerio Olgiati, Max Dudler, Karl Moser, Atelier 5, Alexander von Senger, Maurice Turrettini, Fritz Haller, Archicultura, Rudolf Olgiati, Claude Schnaidt, Leonhard Zeugheer, Luigi Snozzi, Jürg Steiner, Jean Tschumi, Theo Hotz, Giovanni Battista Camessina, August Hardegger, Silvio Galizia, Hans Marti, Benedikt Huber, Bétrix & Consolascio, Wilfrid und Katharina Steib, Johann Christoph Kunkler, Werner Stücheli, Richard Kuder, Louis Perrier, Ernst Gisel, William Dunkel, Melchior Berri, Dolf Schnebli, Christian Waldvogel, Stefan Kurath, Livio Vacchini, Daniel Pfister, Samuel Werenfels, Joseph Plepp, Bernard Tschumi, Brera und Waltenspühl, Max Vogt, Otto Zollinger, Jacques Schader, Camille Graeser, Martin Burckhardt, Robert Curjel, Hans Konrad Pestalozzi, Berner Fachhochschule Architektur, Holz und Bau, Giocondo Albertolli, Bruno Weber, Joseph Caspar Jeuch, Arnold Bürkli, Jakob Friedrich Wanner, Franz Biffiger, Hans Caspar Escher, Hans und Annemarie Hubacher, Markus Breitschmid, Werner Max Moser, Domenico Trezzini, Giovanni Pietro Tencalla, Bruno Giacometti, Hilarius Knobel, Johann Jakob Stehlin der Jüngere, Emanuel La Roche, Caspar Moosbrugger, Walter Förderer, Giovanni Battista Innocenzo Colombo, Michele Arnaboldi, Alberto Camenzind, Gion A. Caminada, Michael Stettler, Lorenzo Salle, Gigon/Guyer, Kellermüller & Hofmann, Emil Müller, Beda Hefti, Wilhelm Eduard Brodtbeck, Enrico Zuccalli, Inventar der neueren Schweizer Architektur, Regula Lüscher Gmür, Fritz Lotz, Johann Anton Tscharner, Robert Moser, Hans Fischli, Hans Conrad Stadler, Heinrich Ernst, Diener & Diener Architekten, Adolf Vivell, Konstantin Jovanovic, Gret Loewensberg, Miroslav ik, Emil Hostettler, Wilhelm Scholter, Emil Jauch, Julius Kunkler, Gustav Gull, Vogelsanger und Maurer, Tilla Theus, Gebrüder Oeschger, Peter Vetsch, Henry Berthold von Fischer, Karl Engel, Georges Addor, Paul Camenisch, Dominicus Pelli, Americo Marazzi, Robert Rittmeyer, Walter Zschokke, Hermann von Fischer, Alexander Bernardazzi, Alphonse Laverri

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Języki obce dla wszystkich dzieci. Doświadczenia szkół waldorfskich w nauczaniu najmłodszych - 2829800259

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Języki obce dla wszystkich dzieci. Doświadczenia szkół waldorfskich w nauczaniu najmłodszych Impuls

Książki ogólne / naukowe

Książka jest rezultatem dialogu . Czytelnik znajdzie w niej różne stanowiska i odmienne punkty widzenia odnośnie do rozmaitych zagadnień . Pierwotnie chodziło o publikację, która przedstawiałaby stan aktualnej dyskusji naukowej na temat nauczania języków obcych w szkole na poziomie nauczania początkowego. Przykłady dydaktyczne są świadomie przytaczane tylko z języka angielskiego, który jako język obcy jest najpowszechniej nauczany w klasach początkowych w szkołach europejskich. Można je jednak bez żadnego problemu odnieść także do francuskiego i rosyjskiego, korzystając z kompendiów i prezentacji, pochodzących z doświadczeń dydaktycznych szkół waldorfskich. W tej książce słowo nauczyciel jest używane w znaczeniu człowiek, dokładniej: człowiek nauczający i wychowujący. Szkoły waldorfskie znane są z tego, że już od 1919 roku nauczają od pierwszej klasy dwóch języków obcych. Fundamentem, na którym opiera się waldorfska metoda nauczania tego przedmiotu podczas trzech pierwszych lat nauki szkolnej, jest bardzo silna u małych dzieci - i utrzymująca się jeszcze do mniej więcej dziewiątego roku życia - potrzeba naśladowania. Dzieci uczą się języków obcych w taki sam sposób jak języka ojczystego: przez słowo mówione. Na lekcjach prowadzą krótkie dialogi, śpiewają piosenki, recytują wierszyki, odgrywają scenki teatralne itp. Małe dzieci posiadają niezwykle silną umiejętność zapamiętywania dźwięków słów. Ich narządy artykulacyjne są niesłychanie plastyczne, dzięki czemu potrafią odtwarzać, pod względem fonetycznym bezbłędnie, to, co usłyszały. Wyniki nauczania okazują się najlepsze wtedy, kiedy przyswajanie dźwięków obcej mowy ma formę zabawy połączonej z ruchem ciała. Elementy gramatyki oraz pisanie niewielkich obcojęzycznych tekstów wprowadza się w szkołach waldorfskich dopiero w czwartej klasie, to znaczy w wieku dziewięciu-dziesięciu lat. Przykłady, z których korzystają autorzy książki, zaczerpnięto z języka angielskiego, jest to bowiem w programie europejskich szkół podstawowych najczęściej nauczany język obcy.     "Jedynie to, co człowieka porusza w powszechności mocy natury ludzkiej, to znaczy jako serce, ducha i ręce, to tylko jest dla niego rzeczywiście, prawdziwie i naturalnie kształcące." Johann Heinrich Pestalozzi, Łabędzi śpiew (1826) "Jest to zasada, na którą wychowujący i nauczający musi zważać w szczególny sposób: musi baczyć, aby cały człowiek był zaangażowany." Rudolf Steiner, Sztuka wychowania. Metodyka i dydaktyka (1919)   Człowiek jest [...] całością i musi być jako całość traktowany. Rudolf Steiner, Zdrowy rozwój człowieka (1922)   Dziecko wnosi do szkoły [...] jeszcze w okresie do dziewiątego, dziesiątego roku życia dostatecznie wiele pełnych fantazji zdolności naśladowczych, byśmy mogli tak kierować nauką języka, aby cały człowiek chłonął ten język, a nie tylko jego siły duszy i ducha. Rudolf Steiner, Gegenwärtiges Geistesleben und Erziehung (1923)   Jeśli chcemy przedstawić sobie naprawdę całościowy obraz sposobu, w jaki dzieci opanowują drugi język, to przede wszystkim musimy od razu zarzucić tradycyjną koncentrację na formach językowych, którą do tej pory przyjmowaliśmy jako oczywistą; ba, musimy przekroczyć nawet granice analizy według kryteriów komunikacyjnych i pragmatycznych. M. Saville-Troike, Cultural Input in Second Learning (1985) SPIS TREŚCI: Przedmowa do wydania niemieckiego Rozwój nauki języków obcych w klasach niższych od 1919 roku Uzasadnienie i cele Podstawy nauki języków obcych w klasach niższych Nauka języków obcych w świetle psychologii rozwojowej Dzieci sześcio- i siedmioletnie Dzieci dziewięcio- i dziesięcioletnie Ruch - naśladowanie - mowa Mowa i ruch Naśladowanie i aktywna współrealizacja Przyswajanie pierwszego języka i naturalne opanowywanie drugiego języka jako modele nauki języków obcych w klasach początkowych szkoły podstawowej Praktyka nauczania języków obcych w niższych klasach szkoły waldorfskiej Ramy pedagogiczne: organizacja zajęć i kanon przedmiotów Kształcenie nauczycieli Zagadnienia metodyczno-dydaktyczne O metodzie bezpośredniej Aspekt ruchowy Element chóralny i dialogowy Komponenty poetyckie a język potoczny Przejście do pisania i czytania Gramatyka Społeczne formy zajęć Materiał dydaktyczny Opowiadanie - językotwórcza praca nauczyciela Komponenty muzyczne Struktura lekcji i planowanie roku szkolnego Postępy i cele dydaktyczne - ocenianie - świadectwa Przykłady z praktyki dydaktycznej Doświadczenia z nauczaniem języków obcych najmłodszych w szkołach waldorfskich. Możliwości i granice transferu Abyś mówił językami ludzi i aniołów... Posłowie do wydania polskiego (Michał Głażewski) Wykaz literatury Publikacje w języku polskim

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