krainaksiazek lerntheke deutsch 3 4 schreiben 20099933

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Lehrerhandbuch - 2826749107

123,74 z³

Lehrerhandbuch Hueber Verlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

"Lagune" ist ein Grundstufenlehrwerk mit einer sanften, verlässlich ausgearbeiteten Wortschatz- und Grammatikprogression und einem großen Übungsangebot. Mit seinem Autorenteam Hartmut Aufderstraße, Jutta Müller und Thomas Storz setzt Lagune die Tradition international erfolgreicher Hueber-DaF-Lehrwerke fort. Lagune wird allen aktuellen Standards gerecht, die ein modernes kommunikatives Lehrwerk definieren. Zielgruppe: Erwachsene und Jugendliche ab 16 Jahren in allen Grundstufenkursen (A1 B1) weltweit. Lernziel: "Lagune" führt zu den sprachlichen und kommunikativen Zielen, die im Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für die Niveaustufen A1, A2 und B1 beschrieben werden, und bereitet auf die entsprechenden Prüfungen vor (Start Deutsch 1 und 2 bzw. Zertifikat Deutsch). Aufbau: "Lagune" ist ein Lehrwerk in drei Bänden. Jeder Band umfasst ein Kursbuch (mit eingelegter Audio-CD mit Sprechübungen), ein Arbeitsbuch, 3 Audio-CDs und ein Lehrerhandbuch. Ein Band enthält Material für ca. 150 200 Unterrichtseinheiten. Konzeption: Kurze Einheiten von 4 Seiten Umfang fokussieren jeweils auf eine der vier Fertigkeiten Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben das heißt, die betreffende Fertigkeit bildet den Schwerpunkt der Einheit, die anderen Fertigkeiten sind jedoch ebenfalls vertreten. Diesen vier Einheiten vorangestellt ist immer eine fünfte, ebenso kurze Einheit Fokus Strukturen. Jeweils fünf Kurzmodule bilden zusammen einen übergeordneten Themenkreis, der durch eine Einstiegsseite eingeleitet wird. Zudem finden sich in jedem Themenkreis eine Doppelseite mit landeskundlichen Fotos und einer Zusammenstellung der relevanten Kann-Beschreibungen ( Anker ) sowie die Schlussseite Augenzwinkern, die in fröhlich-ironischer Weise noch einmal sprachliche Mittel des Themenkreises aufgreift und ihre Verwendung sichtbar macht. Jeder Themenkreis enthält also eine Einstiegsseite, jeweils vier Seiten Fokus Strukturen, Fokus Lesen, Fokus Hören, Fokus Sprechen, Fokus Schreiben sowie drei Abschlussseiten zu Landeskunde, Anker und Augenzwinkern. Band 1 enthält sechs, die Bände 2 und 3 enthalten je sieben Themenkreise. Im Anschluss an die Themenkreise bietet das Kursbuch einen Übungstest zur Prüfung der jeweiligen Stufe (Start Deutsch 1 und 2 bzw. Zertifikat Deutsch), eine systematische Übersicht über den Grammatikstoff des Bandes und eine Liste des enthaltenen Wortschatzes. Das Kursbuch und das Arbeitsbuch bieten zusammen eine sehr große Zahl von Übungen, mit deren Hilfe die Lernenden sich das kommunikative Potential der einzelnen Themenkreise aneignen können. Darüber hinaus wird für Lagune ein umfangreicher Internetservice bereitgestellt, der die Kursleiter bei der Vorbereitung und Durchführung eines fundierten und abwechslungsreichen Unterrichts unterstützt und für die Lernenden weitere Übungsmöglichkeiten eröffnet. "Lagune" bereitet die Lernenden darauf vor, sich im deutschsprachigen Alltag zurechtzufinden. Dabei bietet das Lehrwerk so viel Überraschendes, Interessantes oder Skurriles, dass die Spannung auf die noch unerschlossen gebliebenen Seiten nie nachlässt und somit die Motivation zum Weiterlernen immer wieder neu gestärkt wird.

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5. Schuljahr, Workbook m. Audio-CD - 2826752676

54,17 z³

5. Schuljahr, Workbook m. Audio-CD Cornelsen Verlagskontor GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Informationen zur Reihenausgabe: §§Konzeption§§Kompetenzen:§§Kommunikative Fertigkeiten§Methodenkompetenz§Lern- und Arbeitstechniken ( study skills§) §§Differenzierung:§Zahlreiche Extra-Angebote zum binnendifferenzierten Arbeiten§§Vorbereitung auf die Sekundarstufe II:§§Literarische Texte analysieren§Viewing§-Abschnitte zur Arbeit mit Filmen§Mediation trainieren §§Text File (ab Band 3):§Anhang mit fiktionalen und nichtfiktionalen Texten.§§Neu ab Band 5: §Dem Lead-in§jeder Unit folgen drei bis vier Parts mit Text- und Practice§-Teilen. Diese lassen sich linear bearbeiten. Aufgaben zum Hör-Sehverstehen sind mit Viewing§-Abschnitten in jeder Unit integriert. Außerdem: Speaking Course§in Band 5 und Mediation Course§in Band 6.§§Der Nachschlageteil§§Skills File, Grammar File, Vocabulary, Dictionary§§Begleitmaterialien§§Neben den vertrauten Begleitmaterialien wie Workbook, Wordmaster und Folien finden Sie folgende Angebote:§§Lehrerfassung des Schülerbuchs§Digitaler Unterrichtsplaner (DVD-ROM)§Software für Lehrkräfte English G 21 - Digital Teaching Aids §DVDs mit Filmausschnitten und Dokumentationen zum Hör-Sehverstehen§CD-ROM im Workbook ( e-Workbook§) mit vielen Übungen für das selbstständige Arbeiten zu Hause. §§Das Schulwörterbuch English G 21§§Abgestimmt auf das Lehrwerk§Weist das Vokabular bis Klasse 10 aus§Unterstützt den Spracherwerb mit Patterns§, Beispielsätzen und Seiten zur Wortschatzarbeit§Über 200 Info-Kästen mit Wissenswertem zur englischen Sprache und Kultur. § Konzeption §Vorwissen: English G 21 §baut durchgehend auf dem lexikalischen und thematischen Vorwissen der Schüler/innen auf. Da die Jugendlichen gewohnt sind, Sprache in festen Wendungen zu lernen, können sie viele Sprachmittel bereits anwenden, bevor diese bewusst gemacht und systematisch behandelt werden.§Kompetenzen: §Neben den kommunikativen Fertigkeiten schult English G 21 §die Methodenkompetenz. Die Lern- und Arbeitstechniken (study skills) §werden integrativ trainiert und explizit bewusst gemacht.§Differenzierung: §Zahlreiche Extra-Angebote erlauben es, die unterschiedlichen Leistungsstände der Schüler/innen zu berücksichtigen und binnendifferenziert zu arbeiten.§Die Units §Lead-in: §Eine bildreich gestaltete Doppelseite knüpft an das Vorwissen der Schüler/innen an und führt mit einer Reihe von Aufgabenstellungen in §das Thema der Unit ein.§A-Section (Bände 1-4): §Eingebettet in motivierende storylines §rund um Kinder und Jugendliche aus GB, den USA sowie anderen englischsprachigen Ländern vermittelt English G 21 §Wortschatz, Redemittel, Grammatik und Interkulturelles:§Kommunikationsorientierte und spielerische Aufgaben trainieren sprachliche, methodische und soziale Kompetenzen. §Inhaltsbezogene tasks §stärken die Textkompetenz der Lernenden. §Background Files §liefern landeskundliche Hintergrundinformationen (ab Band 2). §Practice: §Abwechslungsreiche, unterschiedlich anspruchsvolle Übungen decken alle zentralen Kompetenzbereiche ab. Verweise aus dem Lead-in §und der A-Section §zeigen, ab wann sie frühestens eingesetzt werden können.§Text: §Spannende längere Storys und eine Vielfalt von Textsorten motivieren zum Lesen. Weiterführende Aufgaben schulen den Umgang mit Lesetexten und regen zum kreativen Schreiben an.§Topics (Bände 1 und 2) §liefern viel Wissens- und auch Nachahmenswertes, aber keine neue Grammatik. Oft schließen die Topic- §Themen an die vorausgehende Unit an.§Text File (ab Band 3): §Eine Vielzahl von fiktionalen und nichtfiktionalen Texte im Anhang bietet vertiefenden Lesestoff.§Der Nachschlageteil §Skills File: §Ein ausführlicher Überblick über die Lern- und Arbeitstechniken aus den Units. Themen aus vorhergehenden Bänden werden wiederholt und durch neue ergänzt. Viele Tipps helfen bei der Arbeit mit Hör- und Lesetexten, beim Sprechen und Schreiben von eigenen Texten und bei der Sprachmittlung.§Grammar File: §Eine Zusammenfassung der wichtigen Grammatikstrukturen. Kurze Fragen mit Lösungen am Ende jedes Kapitels fördern selbstständiges Lernen.§Vocabulary: §Der Lernwortschatz jeder Unit in chronologischer Reihenfolge mit vielen Tipps zur Verwendung und Aussprache der Vokabeln. Remember boxes §greifen das lexikalische Vorwissen auf (ab Band 1).§Dictionary: §Die englisch-deutsche Liste führt alle im Schülerbuch vorkommenden Wörter mit Fundstellen auf. Die Bände 1-4 enthalten ein kumuliertes deutsch-englisches Wörterverzeichnis für die eigenständige Textproduktion.§Begleitmaterialien §Neben den vertrauten Begleitmaterialien wie Workbook, Wordmaster und Folien finden Sie folgende Angebote:§Lehrerfassung des Schülerbuchs §Digitaler Unterrichtsplaner (DVD-ROM) §Software für Lehrkräfte English G 21 - Digital Teaching Aids §DVD 1 und 2: Out and About §DVD 3 und 4: What's in? What's on? What's up? §DVD 5 und 6: Viewing §CD-ROM im Workbook (e-Workbook) §mit vielen Übungen für das selbstständige Arbeiten zu Hause. §Neu: Das Schulwörterbuch English G 21 §Das neue Schulwörterbuch §ist genau auf die Bedürfnisse der Schüler/innen abgestimmt, die mit English G 21 §arbeiten. Es weist u.a. das Vokabular des Lehrwerks bis Klasse 10 aus und unterstützt mit Patterns §, Beispielsätzen und Seiten zur Wortschatzarbeit den Spracherwerb. Über 200 Info-Kästen präsentieren Wissenswertes aus englischer Sprache und Kultur.§

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5. Schuljahr, Schülerbuch - 2826808580

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5. Schuljahr, Schülerbuch Cornelsen Verlagskontor GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Informationen zur Reihenausgabe: §§Konzeption§§Kompetenzen:§§Kommunikative Fertigkeiten§Methodenkompetenz§Lern- und Arbeitstechniken ( study skills§) §§Differenzierung:§Zahlreiche Extra-Angebote zum binnendifferenzierten Arbeiten§§Vorbereitung auf die Sekundarstufe II:§§Literarische Texte analysieren§Viewing§-Abschnitte zur Arbeit mit Filmen§Mediation trainieren §§Text File (ab Band 3):§Anhang mit fiktionalen und nichtfiktionalen Texten.§§Neu ab Band 5: §Dem Lead-in§jeder Unit folgen drei bis vier Parts mit Text- und Practice§-Teilen. Diese lassen sich linear bearbeiten. Aufgaben zum Hör-Sehverstehen sind mit Viewing§-Abschnitten in jeder Unit integriert. Außerdem: Speaking Course§in Band 5 und Mediation Course§in Band 6.§§Der Nachschlageteil§§Skills File, Grammar File, Vocabulary, Dictionary§§Begleitmaterialien§§Neben den vertrauten Begleitmaterialien wie Workbook, Wordmaster und Folien finden Sie folgende Angebote:§§Lehrerfassung des Schülerbuchs§Digitaler Unterrichtsplaner (DVD-ROM)§Software für Lehrkräfte English G 21 - Digital Teaching Aids §DVDs mit Filmausschnitten und Dokumentationen zum Hör-Sehverstehen§CD-ROM im Workbook ( e-Workbook§) mit vielen Übungen für das selbstständige Arbeiten zu Hause. §§Das Schulwörterbuch English G 21§§Abgestimmt auf das Lehrwerk§Weist das Vokabular bis Klasse 10 aus§Unterstützt den Spracherwerb mit Patterns§, Beispielsätzen und Seiten zur Wortschatzarbeit§Über 200 Info-Kästen mit Wissenswertem zur englischen Sprache und Kultur. § Konzeption §Vorwissen: English G 21 §baut durchgehend auf dem lexikalischen und thematischen Vorwissen der Schüler/innen auf. Da die Jugendlichen gewohnt sind, Sprache in festen Wendungen zu lernen, können sie viele Sprachmittel bereits anwenden, bevor diese bewusst gemacht und systematisch behandelt werden.§Kompetenzen: §Neben den kommunikativen Fertigkeiten schult English G 21 §die Methodenkompetenz. Die Lern- und Arbeitstechniken (study skills) §werden integrativ trainiert und explizit bewusst gemacht.§Differenzierung: §Zahlreiche Extra-Angebote erlauben es, die unterschiedlichen Leistungsstände der Schüler/innen zu berücksichtigen und binnendifferenziert zu arbeiten.§Die Units §Lead-in: §Eine bildreich gestaltete Doppelseite knüpft an das Vorwissen der Schüler/innen an und führt mit einer Reihe von Aufgabenstellungen in §das Thema der Unit ein.§A-Section (Bände 1-4): §Eingebettet in motivierende storylines §rund um Kinder und Jugendliche aus GB, den USA sowie anderen englischsprachigen Ländern vermittelt English G 21 §Wortschatz, Redemittel, Grammatik und Interkulturelles:§Kommunikationsorientierte und spielerische Aufgaben trainieren sprachliche, methodische und soziale Kompetenzen. §Inhaltsbezogene tasks §stärken die Textkompetenz der Lernenden. §Background Files §liefern landeskundliche Hintergrundinformationen (ab Band 2). §Practice: §Abwechslungsreiche, unterschiedlich anspruchsvolle Übungen decken alle zentralen Kompetenzbereiche ab. Verweise aus dem Lead-in §und der A-Section §zeigen, ab wann sie frühestens eingesetzt werden können.§Text: §Spannende längere Storys und eine Vielfalt von Textsorten motivieren zum Lesen. Weiterführende Aufgaben schulen den Umgang mit Lesetexten und regen zum kreativen Schreiben an.§Topics (Bände 1 und 2) §liefern viel Wissens- und auch Nachahmenswertes, aber keine neue Grammatik. Oft schließen die Topic- §Themen an die vorausgehende Unit an.§Text File (ab Band 3): §Eine Vielzahl von fiktionalen und nichtfiktionalen Texte im Anhang bietet vertiefenden Lesestoff.§Der Nachschlageteil §Skills File: §Ein ausführlicher Überblick über die Lern- und Arbeitstechniken aus den Units. Themen aus vorhergehenden Bänden werden wiederholt und durch neue ergänzt. Viele Tipps helfen bei der Arbeit mit Hör- und Lesetexten, beim Sprechen und Schreiben von eigenen Texten und bei der Sprachmittlung.§Grammar File: §Eine Zusammenfassung der wichtigen Grammatikstrukturen. Kurze Fragen mit Lösungen am Ende jedes Kapitels fördern selbstständiges Lernen.§Vocabulary: §Der Lernwortschatz jeder Unit in chronologischer Reihenfolge mit vielen Tipps zur Verwendung und Aussprache der Vokabeln. Remember boxes §greifen das lexikalische Vorwissen auf (ab Band 1).§Dictionary: §Die englisch-deutsche Liste führt alle im Schülerbuch vorkommenden Wörter mit Fundstellen auf. Die Bände 1-4 enthalten ein kumuliertes deutsch-englisches Wörterverzeichnis für die eigenständige Textproduktion.§Begleitmaterialien §Neben den vertrauten Begleitmaterialien wie Workbook, Wordmaster und Folien finden Sie folgende Angebote:§Lehrerfassung des Schülerbuchs §Digitaler Unterrichtsplaner (DVD-ROM) §Software für Lehrkräfte English G 21 - Digital Teaching Aids §DVD 1 und 2: Out and About §DVD 3 und 4: What's in? What's on? What's up? §DVD 5 und 6: Viewing §CD-ROM im Workbook (e-Workbook) §mit vielen Übungen für das selbstständige Arbeiten zu Hause. §Neu: Das Schulwörterbuch English G 21 §Das neue Schulwörterbuch §ist genau auf die Bedürfnisse der Schüler/innen abgestimmt, die mit English G 21 §arbeiten. Es weist u.a. das Vokabular des Lehrwerks bis Klasse 10 aus und unterstützt mit Patterns §, Beispielsätzen und Seiten zur Wortschatzarbeit den Spracherwerb. Über 200 Info-Kästen präsentieren Wissenswertes aus englischer Sprache und Kultur.§

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Die Zauberflöte + CD audio - 2827702850

29,90 z³

Die Zauberflöte + CD audio ELI PUBLISHING (ELI European Language Institute)

Jêzyk niemiecki>Lektury i lekturki>Erwachsene ELI Lektüren

Die Zauberflöte + CD audio - ksi±¿ka z kolekcji Erwachsene ELI Lektüren Seria Erwachsene ELI Lektüren : Erwachsene ELI Lektüren to czteropoziomowa seria ksi±¿ek proponuj±ca oryginalne i ciekawe historie do czytania przeznaczone dla ucz±cych siê jêzyka niemieckiego na nastêpuj±cych poziomach: -Niveau 1 A1 (Start 1) -Niveau 2 A2 (Start 2) -Niveau 3 B1 (Zertifikat Deutsch - ZD) -Niveau 4 B2 (Zertifikat B2) Ksi±¿ka Die Zauberflöte + CD audio : Poziom zaawansowania 1 : Niveau 1 A1 (Start 1) Tre¶æ: Adaptacja opery W. A. Mozarta "Czarodziejski flet" do libretta E. Schikanedera. Sarastro, Herrscher über das Sonnenreich, hat die Tochter der Königin der Nacht geraubt. Die Königin gibt dem Prinzen Tamino den Auftrag, ihre Tochter Pamina aus der Gewalt von Sarastro zu befreien. Sie zeigt Tamino ein Bild von ihrer schönen Tochter. Er verliebt sich sofort in sie und macht sich auf den Weg, um Oamina zu retten. Der Vogelhändler Papageno begleitet ihn. Sie bestehen viele Prüfungen und Gefahren. Mitfilfe einen Zauberflöte finden sie Pamina endlich im Palast des großen Sarastro. Dürfen Tamnino und Pamina nun glücklich sein? Syllabus Lese- und Hörverstehen: Sie können vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Satze verstehen und verwenden. Sprechen: Sie können sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen - z. B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oder was sie tun. Sie können uaf Fragen dieser Art Antwort geben. Sie können sich auf einfache Art verstandigen, wenn die Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen Schreiben: Sie können einfache, kurze Sätze schreiben. Grammatik: Sie kennen: Verben und Modaleverben im Präsens, sein und haben im Präteritum, trennbare und untrennbare Verben Artikel: bestimmter und undbestimmer Artikel, possessivartikel Fragewörter wer, was , wo, wohin, wann und warum Pronomen: Personalpronomen im Akkusativ und Dativ, das Pronomen man ide Negation mit nicht und kein Substantiv: Nominativ, Akkusativ, Dativ, Plural Präpositionen mit Dativ und Akkusativ Adverbien: gern, lieber konnektoren: und, aber, oder s Struktura: Prezentowana historia podzielona jest na rozdzia³y oraz poprzedzona ilustrowan± prezentacj± bohaterów opowie¶ci i dwustronicow± sekcj± Vor Dem Lesen zawieraj±c± æwiczenia wprowadzaj±ce czytelnika w tekst ksi±¿ki pod k±tem s³ownictwa i gramatyki. W lepszym rozumieniu tekstu pomagaj± glosariusze z t³umaczeniami wybranych s³ówek umieszczone w dolnej czê¶ci ka¿dej strony. Po ka¿dym rozdziale nastêpuje dwustronicowa sekcja Aufgaben podsumowuj±ca rozdzia³ pod k±tem tre¶ci prezentowanej historii, a tak¿e gramatyki, s³ownictwa i poznanych form jêzykowych, a ponadto wspomagaj±ca rozwój umiejêtno¶ci czytania ze zrozumieniem i skutecznego zapamiêtywania. W koñcowej czê¶ci ksi±¿ki znajduje siê sze¶ciostronicowa sekcja Zum Weiterlesen prezentuj±ca ciekawe informacje zwi±zane z ¿yciem i twórczo¶ci± Emanuela Schikanedera. Ksi±¿kê zamyka sekcja Selbstkontrolle sprawdzaj±ca ogólny poziom zrozumienia i zapamiêtania przeczytanej historii, oraz poznanych form jêzykowych, a tak¿e sekcja Syllabus zawieraj±ca zwiêz³y opis zamierzeñ dydaktycznych realizowanych w ksi±¿ce. Bogata szata graficzna (w tym ilustracje wykonane przez uznanych ilustratorów ksi±¿ek o ¶wiatowej s³awie) stanowi doskona³y komentarz wizualny do przedstawionej historii i sprzyja lepszemu zrozumieniu s³ownictwa i wyra¿eñ znajduj±cych siê w tek¶cie. Ksi±¿ka stanowi doskona³e narzêdzie konsoliduj±ce kompetencje i sprawno¶ci jêzykowe obejmuj±ce umiejêtno¶æ czytania, rozumienia ze s³uchu, pisania i mówienia. Ksi±¿ki z kolekcji Erwachsene ELI Lektüren  charakteryzuj± siê dba³o¶ci± o najwy¿sz± jako¶æ edytorsk± oraz starannym i gustownym wykonaniem. Seria Erwachsene ELI Lektüren  opracowana zosta³a w oparciu o kryteria Europejskiego Systemu Opisu Kszta³cenia Jêzykowego (Common European Framework of Reference for Languages). Autor: Emanuel Schikaneder Ilustracje: Walter Angelici Ilo¶æ stron: 96 Format: 15x21cm ISBN: 9788853607898

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Praktikumsbericht. 6. Klasse Französisch - 2859221048

114,30 z³

Praktikumsbericht. 6. Klasse Französisch GRIN Verlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Praktikumsbericht (Schule) aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Französisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Meine Grobplanung meiner durchgeführten Unterrichtseinheit befindet sich im Anhang . Anzumerken ist hierbei, dass ich meine Unterrichtseinheit um eine Stunde für eine abschließende Stationsarbeit erweitert habe. Den Tipp dafür erhielt ich von meiner Dozentin während eines Unterrichtsbesuches. Für diesen Tipp bin ich im Nachhinein sehr dankbar, denn die SchülerIn-nen sprachen und antworteten größtenteils spontan auf Französisch. So konnte ich doch noch mithilfe der Stationsarbeit zum Französisch sprechen motivieren, was mich sehr zufrieden stimmte. Nach einer eingehenden Lerngruppenanalyse (vgl. 2. Kapitel) sowie einer intensiven Betrachtung des didaktischen Schwerpunktes Sprechen (vgl. 3. Kapitel), stelle ich die Prinzipien des fremdsprachlichen Anfangsunterrichts dar (vgl. 4. Kapitel), die in Bezug auf die Lerngruppe von großer Relevanz sind. Im Anschluss daran werde ich innerhalb dieser Arbeit eine Alternativplanung (vgl. 5. Kapitel) entwerfen, die diese LernerInnen durch bestimmte Sprechsituationen beim Sprechen üben unterstützt. Abschließend werde ich in der Reflexion (vgl. 6. Kapitel) meine durchgeführte Unterrichtseinheit dahingehend prüfen, inwiefern ich bereits ansatzweise Sprechen gefördert habe. §...§Innerhalb der Kommunikationsfähigkeit sind vier sprachliche Kompetenzen von zentraler Bedeutung: Sprechen, Hörverstehen, Schreiben und Lesen. Denn in Zeiten der Globalisierung wird die Kommunikationsfähigkeit sowohl auf der privaten als auch auf der beruflichen Ebene zunehmend wichtiger. Interessant ist hierbei der Fakt, dass zu 95 Prozent mündlich und nur zu 5 Prozent schriftlich kommuniziert wird. Hinsichtlich dieser Tatsache muss die Förderung der Kompetenzen Hören und Sprechen gegenüber den Kompetenzen Lesen und Schreiben im Fremdsprachenunterricht Vorrang haben.§...§Weiterhin kann Sprechen in drei Entwicklungsstufen gegliedert werden: Imitation, Reproduktion und Produktion. Dabei bilden die Entwicklungsstufen, auch als Phasen bezeichnet, Imitation und Reproduktion die Basis für die Produktion. Insofern geht es zunächst um die Aneignung eines passiven Sprachverhaltens in den Phasen Imitation und Reproduktion, bevor es in der Produktionsphase zu einem aktiven Sprachverhalten kommt. Dass die Phasen Imitation und Reproduktion der Produktionsphase vorangestellt sind, ist darin begründet, dass in diesen durch die Automatisierung und Internalisierung erst die Grundlage der Kommunikationsfähigkeit geschaffen wird.

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Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge... - 2827703374

29,90 z³

Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge... ELI PUBLISHING (ELI European Language Institute)

Jêzyk niemiecki>Lektury i lekturki>Erwachsene ELI Lektüren

Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge + CD audio - ksi±¿ka z kolekcji Erwachsene ELI Lektüren Seria Erwachsene ELI Lektüren : Erwachsene ELI Lektüren to czteropoziomowa seria ksi±¿ek proponuj±ca oryginalne i ciekawe historie do czytania przeznaczone dla ucz±cych siê jêzyka niemieckiego na nastêpuj±cych poziomach: -Niveau 1 A1 (Start 1) -Niveau 2 A2 (Start 2) -Niveau 3 B1 (Zertifikat Deutsch - ZD) -Niveau 4 B2 (Zertifikat B2) Ksi±¿ka Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge + CD audio : Poziom zaawansowania 2 : A2 (Start Deutsch 2) Tre¶æ : Adaptacja jedynej powie¶ci Rainera Marii Rilkego Pamiêtniki Malte-Lauridsa Bridgge . Syllabus Tematy: Herkunft, Lernen, Entwicklung, Fähigkeiten, Charaktereigenschaften, Gefühle, Schicksal, Psychologie, Kriminalität Kszta³towane kompetencje: : Sich vorstellen, Aussagen überprüfen, ein gruseliges Erlebnis beschreiben, Wortschatz erweitern, Fragen formulieren; Reihenfolge festlegen, Raumbeschreibung, auf Fragen antworten, Dialoge schreiben, passende Antworten finden Gramatyka : Adjektive, Verben (Präsens, Perfekt, Präteritum), tennbare Verben, Präpositionen, Ponomen, Satzbau) Struktura: Prezentowana historia podzielona jest na rozdzia³y oraz poprzedzona ilustrowan± prezentacj± bohaterów opowie¶ci i dwustronicow± sekcj± Vor Dem Lesen zawieraj±c± æwiczenia wprowadzaj±ce czytelnika w tekst ksi±¿ki pod k±tem s³ownictwa i gramatyki. W lepszym rozumieniu tekstu pomagaj± glosariusze z t³umaczeniami wybranych s³ówek umieszczone w dolnej czê¶ci ka¿dej strony. Po ka¿dym rozdziale nastêpuje dwustronicowa sekcja Aufgaben podsumowuj±ca rozdzia³ pod k±tem tre¶ci prezentowanej historii, a tak¿e gramatyki, s³ownictwa i poznanych form jêzykowych, a ponadto wspomagaj±ca rozwój umiejêtno¶ci czytania ze zrozumieniem i skutecznego zapamiêtywania. W koñcowej czê¶ci ksi±¿ki znajduje siê sze¶ciostronicowa sekcja Zum Weiterlesen prezentuj±ca ciekawe informacje zwi±zane z ¿yciem i twórczo¶ci± Anselma von Feuerbacha. Ksi±¿kê zamyka sekcja Selbstkontrolle sprawdzaj±ca ogólny poziom zrozumienia i zapamiêtania przeczytanej historii, oraz poznanych form jêzykowych, a tak¿e sekcja Syllabus zawieraj±ca zwiêz³y opis zamierzeñ dydaktycznych realizowanych w ksi±¿ce. Bogata szata graficzna (w tym ilustracje wykonane przez uznanych ilustratorów ksi±¿ek o ¶wiatowej s³awie) stanowi doskona³y komentarz wizualny do przedstawionej historii i sprzyja lepszemu zrozumieniu s³ownictwa i wyra¿eñ znajduj±cych siê w tek¶cie. Ksi±¿ka stanowi doskona³e narzêdzie konsoliduj±ce kompetencje i sprawno¶ci jêzykowe obejmuj±ce umiejêtno¶æ czytania, rozumienia ze s³uchu, pisania i mówienia. Ksi±¿ki z kolekcji Erwachsene ELI Lektüren  charakteryzuj± siê dba³o¶ci± o najwy¿sz± jako¶æ edytorsk± oraz starannym i eleganckim wykonaniem. Seria Erwachsene ELI Lektüren  opracowana zosta³a w oparciu o kryteria Europejskiego Systemu Opisu Kszta³cenia Jêzykowego (Common European Framework of Reference for Languages). Autor: Reiner Maria Rilke Ilustracje: Valerio Vidali Ilo¶æ stron: 96 Format: 15x21cm ISBN: 9788853617606

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