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Fritz Langs M - Eine Stadt sucht einen Mörder - 2826650117

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Fritz Langs M - Eine Stadt sucht einen Mörder GRIN Verlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

In der folgenden Ausarbeitung des Referats über Fritz Langs Film M Eine Stadt sucht einen Mörder geht es zunächst um die Motivation des Regisseurs Lang, diesen Film überhaupt zu drehen. Ich werde versuchen, einen kleinen Einblick in die Gründe zu vermitteln, warum M in einer Umfrage von 1995 als der wichtigste deutsche Film aller Zeiten genannt wurde.§Da der Film besonders durch Langs Verwendung des Tons als so bedeutend angesehen wird, werde ich auf diesen Punkt ebenfalls näher eingehen.§Der Film zeigt sich als Spiegel seiner Zeit, wenn man die dokumentarischen Elemente mit dem zeitlichen und politischen Hintergrund, in dem der Film entstanden ist, vergleicht. An welchen Stellen im Film sich dies besonders zeigt, werde ich erläutern.§Die Bedeutung von M setzt sich zusammen aus vielen verschiedenen§Aspekten, wie z.B. den Bildern, den Geräuschen bzw. dem Ton und letztlich sicher Peter Lorres Darstellung. Am Beispiel von drei verschiedenen Szenen werde ich zeigen, wie diese Aspekte zusammen den Film über den Kindermörder Beckert formen.§Grundlegende Informationen über den Film bot mir Tom Gunnings The Films of Fritz Lang: Allegories of Vision and Modernity . In diesem Buch geht er besonders auf die einzelnen Szenen des Films unter Zugrundelegung verschiedener Aspekte ein. Auch Anton Kaes M bot mir umfassende Hintergrundinformationen zum Film. In Lotte H. Eisners Fritz Lang geht es u. A. speziell um die Art und Weise, wie Lang an die Planung und die Umsetzung des Films herangegangen ist.

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Thomas Samuel Kuhn - Was sind wissenschaftliche Revolutionen? Eine Analyse von Kuhns Verständnis von Revolutionen - 2826783125

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Thomas Samuel Kuhn - Was sind wissenschaftliche Revolutionen? Eine Analyse von Kuhns Verständnis von Revolutionen GRIN Verlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 20. Jahrhunderts / Gegenwart, einseitig bedruckt, Note: 1,3, Universität Rostock (Philosophische Fakultät), Veranstaltung: Theoretische Philosophie I, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Grundlage dieser Hausarbeit bildet das Werk von Thomas Samuel Kuhn Die Struktur§wissenschaftlicher Revolutionen. Dieses Buch erscheint ursprünglich 1962 als Essay in der Reihe International Encyclopedia of Unified Science . Dieser Essay war dazu gedacht, die vorherrschenden wissenschaftlichen Traditionen darzustellen, die des logischen Empirismus. Um so erstaunlicher war es, dass gerade dieses Werk es schaffte, den logischen Empirismus zu zerbrechen.§Ziel ist es Kuhns Verständnis von Revolutionen darzulegen. Als Textbasis wurden hierzu die Kapitel IX-XII aus Der Struktur wissenschaftlicher Revolutionen verwendet. Die Kapitel IVIII wurden insofern auch nicht außer acht gelassen, als das sie ihren Platz, in stark gekürzter Form, unter Punkt II Der Weg zur Revolution fanden.§Die Einführung dieses Abschnitts war insofern notwendig, als das geklärt werden musste, wieso es überhaupt zu wissenschaftlichen Revolutionen kommen kann. Innerhalb dieses Punktes wird auch kurz erklärt, durch wen Kuhns Werk beeinflusst wurde, und auf welche Personen das Wort Paradigma eventuell zurückgeführt werden könnte. Folglich bildet Abschnitt III den Hauptteil dieser Hausarbeit. Allerdings schließt sich diesem noch Abschnitt IV an. Als Textgrundalge dient hier nicht mehr Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen, sondern Kuhns Werk Was sind Revolutionen?§Dieses erschien aufgrund der vielen Kritiken und Missverständnisse, welche Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen hervorrief und ist deshalb als Weiterntwicklung der wissenschaftlichen Revolutionen aus Der Struktur wissenschaftlicher Evolutionen anzusehen.§In diesem Abschnitt werden demzufolge die neuen Thesen Kuhns über die wissenschaftliche Revolution herausgearbeitet, ohne sie den in Abschnitt III formulierten Thesen gegenüberstellen zu wollen.§Eine kurze Gegenüberstellung ausschließlich- von sich widersprechenden alten und neuen Thesen erfolgt erst in Abschnitt V, der Schlussfolgerung. Ziel soll es hier nicht sein, alle bereits formulierten Thesen zur wissenschaftlichen Revolution noch einmal zu formulieren.§Es werden lediglich die Neuerungen aus Was sind Revolutionen?, den entsprechenden Thesen aus Der Struktur wissenschaftlicher Revolutionen.§Endziel dieser Hausarbeit soll es einmal sein zu erklären, was Kuhn in Der Struktur§wissenschaftlicher Revolutionen unter Revolutionen versteht. Weiteres Ziel ist es, in§Abschnitt IV darzulegen, in wiefern sich dieser Begriff in Was sind Revolutionen? geändert haben könnte.

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Die Rolle von NGOs im Frauenrechtsschutz - 2826691284

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Die Rolle von NGOs im Frauenrechtsschutz GRIN Verlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Thema: Völkerrecht und Menschenrechte, einseitig bedruckt, Note: 1,3, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (Institut für Politikwissenschaft), Veranstaltung: Human Rights and Conflict, Sprache: Deutsch, Abstract: Es ist eine unumstößliche Tatsache, dass Frauen selbst im 21. Jahrhundert noch in vielen Ländern und Regionen der Erde in vielen ihrer Menschenrechte beschnitten werden. Neben fehlendem Zugang zu wirtschaftlichen oder sozialen Gütern erfahren sie überall auf der Welt Unterdrückung und Gewalt. Seit Mitte der 1990er Jahre gelten Frauenrechte aber immerhin als Menschenrechte, womit das Menschenrechtskonzept erweitert wurde (vgl. Godel 2002, 358).Die vorliegende Arbeit stellt Frauenrechte in den Mittelpunkt, da sie in vielen Fällen nicht geachtet werden. Frauen scheinen besonders schwache Mitglieder vieler Gesellschaften zu sein, obwohl sie keine Bevölkerungsminderheit darstellen. Der Schutz ihrer Rechte obliegt ihrem jeweiligen Heimat-Staat, der diesem Schutz jedoch nicht immer nachkommt. Besonders Nichtregierungsorganisationen (NGOs) treten dort hervor, wo der Staat seinen Pflichten zum Menschenrechtsschutz nicht, bzw. nicht mehr gerecht wird. Festzuhalten ist erstens also, dass Frauenrechte zum einen als Menschenrechte gelten, Frauen trotz dieser Entwicklung aber immer noch starke Diskriminierung und Gewalt erfahren woraus eine Verletzung ihrer Menschenrechte resultiert , und zweitens, dass NGOs sich besonders in den letzten Jahren verstärkt auf Menschenrechtsverletzungen konzentriert haben. Da Frauenrechte seit 1993 offiziell als Menschenrechte gelten, stellt sich folglich die Frage, wie weit der Frauenrechtsschutz durch NGOs vorangeschritten ist. Die Arbeit setzt sich zum Ziel, einen groben Überblick über die Rolle von NGOs im Frauenrechtsschutz zu geben, daher konzentriert sie sich nicht auf ein spezielles Land oder eine spezielle Organisation, sondern bleibt allgemein. Es werden jedoch im Hauptteil unter Punkt 3 einige Beispiele von Menschen-/Frauenrechtsorganisationen gegeben, um ihre Wirkung ob groß oder klein bleibt noch dahingestellt im Frauenrechtsschutz darzustellen. Der Arbeit wird die These vorangestellt, dass NGOs, in dem Fall Menschenrechts-NGOs, einen wesentlichen Beitrag dazu leisten, Frauen Zugang zu ihren Menschenrechten zu gewährleisten. Diese Hypothese soll im Laufe der Arbeit überprüft werden.

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Einfluss von Noradrenalin auf die Aufnahme von Ovalbumin (Pinocytose) bei Primären Mikrogliazellen - 2849428387

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Einfluss von Noradrenalin auf die Aufnahme von Ovalbumin (Pinocytose) bei Primären Mikrogliazellen AV Akademikerverlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Mikrogliazellen sind die kleinsten Gliazellen. Sie sind professionelle Makrophagen des ZNS und schützen dieses. Mikroglia phagozytieren Fremdkörper und Zellfragmente, außerdem zählen zu ihren Aufgaben die Antigenpräsentation und die Eliminierung von apoptotischen Neuronen und Gliazellen während der embryonalen Entwicklung. Noradrenalin ist ein Neurotransmitter, der in den Nebennieren und im Nervensystem produziert wird und anschließend in das Blut abgegeben wird. Dieser Neurotransmitter unterdrückt die Neuroinflammation des ZNS und fördert die Produktion von neurotrophen (auf die Nerven einwirkende) Faktoren. Weiters moduliert er neurodegenerative Prozesse im ZNS. Noradrenalin ist ein interessanter Punkt in der Forschung, da man heute weiß, dass Entzündungsreaktionen im ZNS zu neurodegenerativen Krankheiten wie Morbus Alzheimer beitragen. Im Locus caeruleus befinden sich einige tausend Noradrenalin- produzierende Zellen. Wenn diese absterben, kommt es zu Krankheiten wie Morbus Alzheimer. (Missbauer et al, 2016)

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Pochodne instrumenty kredytowe - Izabela Pruchnicka-Grabias - 2848491204

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Pochodne instrumenty kredytowe - Izabela Pruchnicka-Grabias

Ksi±¿ki & Multimedia > Ksi±¿ki

Opis - Ksi±¿ka, posiadaj±ca istotne walory praktyczne, jest pierwsz± pozycj± polskiej autorki w tak kompleksowy sposób analizuj±c± nie tylko istotê funkcjonowania kredytowych instrumentów pochodnych, ale równie¿ modele ich wyceny, doskonalenie których autorka s³usznie uznaje za kluczowe dla rozwoju tego rynku. Niew±tpliw± zalet± opracowania jest mnogo¶æ przyk³adów, przeprowadzaj±cych Czytelnika przez kolejne etapy szacowania warto¶ci omawianych struktur i tworz±cych idealn± bazê dla zrozumienia konstrukcji tych z³o¿onych produktów. Prof. zw. dr hab. Janusz Soboñ Publikacja stanowi cenne kompendium wiedzy zarówno dla praktyków rynku finansowego, jak i studentów oraz s³uchaczy studiów podyplomowych i doktoranckich, jak równie¿ dla pracowników nauki zainteresowanych wdra¿aniem metod kwantyfikacji ryzyka kredytowego w praktykê. Prof. nadzw. SGH dr hab. Pawe³ Niedzió³ka Nazwa - Pochodne instrumenty kredytowe Autor - Izabela Pruchnicka-Grabias Oprawa - Miêkka Wydawca - CeDeWu Kod ISBN - 9788375563733 Kod EAN - 9788375563733 Wydanie - 1 Rok wydania - 2011 Jêzyk - polski Format - 16.5x23.0cm Ilo¶æ stron - 280 Podatek VAT - 5%

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Nietzsches Stellung zu Weib, Liebe und Ehe - 2826824403

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Nietzsches Stellung zu Weib, Liebe und Ehe UNIKUM

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

denn wie kein anderer vermag dieser [Nietzsche] eine tastende Seele emporzureißen und hinaufzuführen in eine wundervolle Sphärenwelt. Freilich er verlangt von ihr, daß sie fliegen und die Glut der Sonne ertragen kann. Wer gegen Gluten nicht gefeit ist, der muss vorsichtig sein. §Mit dieser Aussage bringt es Walter Jesinghaus auf den Punkt Nietzsches Persönlichkeit ist genauso schwer zu fassen wie seine Schriften zu verstehen und einzuordnen sind. Da dies, so Jesinghaus, immer wieder zu Verleumdungen führe, sei es an der Zeit, mal einige Behauptungen in Bezug auf Nietzsches Ansichten zurechtzurücken. Seinen Fokus legt Jesinghaus hierbei auf den Bereich der Liebe und Ehe sowie auf Nietzsches Stellung zur Frau.§Sorgfältig bearbeiteter Nachdruck der Originalausgabe von 1907.

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Zu Judith Hermann: Sommerhaus, später - Eine didaktische Analyse nach Wolfgang Klafki - 2826741565

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Zu Judith Hermann: Sommerhaus, später - Eine didaktische Analyse nach Wolfgang Klafki GRIN Verlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, einseitig bedruckt, Note: 14 Punkte , Philipps-Universität Marburg (Institut für Neuere Deutsche Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Einführung in die Literaturdidaktik, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich habe bewusst eine Kurzgeschichte der so genannten jungen deutschsprachigen Literatur gewählt, da man den Schülern einen Einblick in alle Bereiche der Literatur gewähren sollte. Jedes Werk erlaubt einen Einblick in die Lebenswelt in der es verfasst wurde. Das vorliegende Werk wurde 1998 verfasst und ist damit der Lebenswelt der Schüler sehr nah. Darüberhinaus thematisiert es Themen, wie beispielsweise die Problematik der Identitätsfindung, die Schülerinnen und Schüler unmittelbar betreffen. Der erste Teil dieser Analyse beschäftigt sich mit dem Lerngegenstand und erläutert damit die Struktur des Inhalts. Die Frage nach der Struktur des Inhalts soll laut Klafki nicht rein fachwissenschaftlich betrachtet werden. Der Fachwissenschaft komme eine regulative Funktion zu (vgl. Jank, Meyer 2002: 226): zwar solle das Thema fachwissenschaftlich korrekt formuliert sein, doch vor allem sollen an diesem Punkt didaktisch relevante und fruchtbare Fragen (Jank, Meyer 2002: 226) an das Thema gestellt werden. Daher erläutert die folgende Sachanalyse nur Punkte, die auch für den Unterricht geeignet und von Bedeutung sind. Auf die Sachanalyse folgt die didaktische Analyse, welche die Gegenwarts-, Zukunfts- und exemplarische Bedeutung sowie die Zugänglichkeit des Themas beschreibt.

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Stand der Wissenschaft zu ausgewählten Themen des neuen Lehrplans für die Österreichischen Handelsakademien - 2845524954

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Stand der Wissenschaft zu ausgewählten Themen des neuen Lehrplans für die Österreichischen Handelsakademien GRIN Verlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich BWL - Wirtschafts- und Sozialgeschichte, Note: 1, Karl-Franzens-Universität Graz (Institut für Wirtschafts-, Sozial- und Unternehmensgeschichte), Veranstaltung: Forschungsseminar für das Doktoratsstudium der Sozial- und Wirtschaftswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Seminararbeit legt die Grundlage für eine umfangreiche Dissertation. Sie reißt die genannten Themen daher nur skizzenhaft an. Der neue Lehrplan für die österreichischen Handelsakademien wurde per 27. August 2014 in Rechtskraft gesetzt. Damit wurde der alte Lehrplan aus dem Jahr 2004 ersetzt. Für die Lehrinhalte des Gegenstandes Volkswirtschaft im fünften Jahrgang des Schultyps haben sich für die Stoffinhalte hinsichtlich "Geld und Finanzen" (nunmehr als "Bereich Geld und Finanzwirtschaft" bezeichnet) geändert und verfeinert. Auffällig ist, dass der Grad der Detaillierung stark zugenommen hat. In dieser Arbeit werden einzelne Punkte des neuen Lehrplanes näher betrachtet, da diese in fachwissenschaftlicher Hinsicht eine größere Herausforderung bezüglich der Orientierung am Stand der Wissenschaft darstellen. Es wird hier von der Hypothese ausgegangen, dass für die genannten Punkte der Stand der Wissenschaft eben nicht so klar bzw. bei den Schulbüchern inhaltlicher Handlungsbedarf gegeben ist: - "die Stufen der Geldentwicklung", - "die Erscheinungsformen", - "die Funktionen", - "die Eigenschaften des Geldes", - "den Geldschöpfungsprozess der Geschäftsbanken". Der Punkt, "die Stufen der Geldentwicklung" ist fachwissenschaftlich der Wirtschaftsgeschichte zuzuordnen. Die Themen "die Erscheinungsformen", "die Funktionen" und "die Eigenschaften des Geldes" sind fachwissenschaftlich sowohl in der Bankbetriebslehre als auch in der allgemeinen Betriebswirtschaftslehre zu verorten. Die Thematik "den Geldschöpfungsprozess der Geschäftsbanken" betrifft sowohl die Bankbetriebslehre als auch die Finanzbuchhaltung. Dies ist der Themenkreis der geplanten Dissertation.

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Die Kunst, erwachsen zu sein - 2826688385

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Die Kunst, erwachsen zu sein tredition

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

BIN ICH DENN RICHTIG ERWACHSEN?§§Warum fühlen wir uns manchmal klein und hilflos, obwohl wir schon längst erwachsen sind? Was hindert uns daran, unser eigenes Leben in die Hand zu nehmen und tiefe Beziehungen aufzubauen?§§Die Gründe liegen häufig in der Kindheit, in der wir von den Eltern alleingelassen, abgelehnt oder idealisiert worden sind. Das führt zu Selbstzweifel und Ängsten, Scham und Schuldgefühlen.§§Victor Chu zeigt, wie man sich mit der Vergangenheit aussöhnt und den eigenen Platz im Leben findet. Damit erleichtert man auch den eigenen Kindern, erwachsen zu werden. Der Arzt und Diplom-Psychologe Victor Chu hat die Gabe, das vielschichtige und§widersprüchliche seelische Geschehen in klaren und einfachen Worten auf den Punkt zu bringen. Beeindruckend ist auch, wie er die psychologische Tiefe des bekannten Kinderliedes Hänschen klein auslotet und insgesamt eine zuversichtliche, an spirituellen§Werten orientierte Grundhaltung vermittelt. (Stephan Schmidt)

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Die Entwicklung des Islams - Nach den Prognosen von Hamed Abdel-Samad und Samuel P. Huntington - 2827135965

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Die Entwicklung des Islams - Nach den Prognosen von Hamed Abdel-Samad und Samuel P. Huntington GRIN Verlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Allgemeines und Theorien, Note: 1,0, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: 1 EinleitungDie Modularbeit mit dem Titel: Die Entwicklung des Islams Nach den Prognosen von Hamed Abdel-Samad und Samuel P. Huntington setzt sich mit den unterschiedlichen Zukunftsprognosen hinsichtlich der Entwicklung der islamischen Welt und den daraus resultierenden Folgen auseinander und setzt diese unterschiedlichen Entwicklungen zu der westlichen Welt in Beziehung. Angesichts der aktuellen Ereignisse in Ägypten und Libyen ist die Thematik hoch aktuell und den jüngsten Ereignissen zu urteilen sehr brisant. Das Ziel dieser Modularbeit ist es daher, zwei unterschiedliche Positionen aufzuzeigen, um auf der einen Seite die Komplexität des Themas zu verdeutlichen und auf der anderen Seite der Komplexität Systematik zu verschaffen, um dem Leser die Möglichkeit zu geben, das Thema aus einer objektiven Perspektive zu beleuchten. Die Prognosen von Hamed Abdel-Samad und Samuel P. Huntington zeigen unterschiedliche Tendenzen der Entwicklung und werden bewusst nicht miteinander verglichen, da dem Leser die Chance ermöglicht werden soll eigene Fragestellungen zu formulieren, um diese als Impulse weiterzuentwickeln. Daher strukturiert sich die Modularbeit in zwei große Hauptteile, wobei im ersten Teil zuerst die Prognose von Hamed Abdel-Samad und im zweiten Teil die Prognose von Samuel P. Huntington vorgestellt wird. Anschließend folgt ein zusammenfassendes Fazit mit weiterführenden Überlegungen zu dem Thema und dem Versuch eines Zukunftsausblicks hinsichtlich der aktuellen Ereignisse in der westlichen Welt vor dem Hintergrund der beiden Prognosen. Zu der Wahl der Literatur ist zu sagen, dass der Verfasser sich überwiegend auf die Literatur von Hamed Abdel-Samad und Samuel P. Huntington gestützt hat sowie Internetquellen benutzt hat und weiterführende Literatur. Zuletzt möchte der Verfasser anmerken, dass sie es als einen wichtigen Punkt erachtet einen biographischen Abriss von Hamed Abdel-Samad und Samuel P. Huntington in die Modularbeit einfließen zu lassen, um deren Positionen anhand des persönlichen Hintergrunds zu begründen. Der Zweck ist es deren Positionen für den Leser greifbarer zu machen und eine besseres Verständnis dafür zu bekommen, warum die Autoren diese Positionen einnehmen..........

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Worte der Hoffnung und Ermutigung - 2826772066

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Worte der Hoffnung und Ermutigung Herder, Freiburg

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Wie von selbst gelingen dem Papst immer wieder Sätze, in denen er die christliche Botschaft von Glaube, Hoffnung und Liebe ansprechend auf den Punkt bringt. Papstkenner Stefan von Kempis hat die schönsten dieser kostbaren geistlichen Impulse aus den fünf Jahren seit der Papstwahl zu einem wunderbaren kleinen Lese- und Inspirationsbuch zusammengestellt.

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Goethes "Die Leiden des jungen Werthers" - Eine Analyse von Werthers Verhältnis zum Volk - 2847098730

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Goethes "Die Leiden des jungen Werthers" - Eine Analyse von Werthers Verhältnis zum Volk GRIN Verlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, einseitig bedruckt, Note: 2,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, Veranstaltung: Einführung in die Literaturwissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Hausarbeit möchte ich das Verhältnis des Protagonisten, eben desjungen Werther, zum Volk herausarbeiten. Da sich der Begriff Volk in vieleverschiedene Gruppen aufteilen lässt, habe ich mich auf die Gruppen desBürgertums, die Obrigkeit und auf die Kinder beschränkt, um an ihnen dieIntentionen und die Träumereien des jungen Werther aufzuzeigen. Obwohl dieKinder auf den ersten Blick kein Bestandteil des Volkes als soziale Schichtsind, wie zum Beispiel das Bürgertum oder das Bauernvolk, so sind sie dochein wichtiger Bestandteil des Romans und der Lebensauffassung Werthers.Nach der Lektüre des Romans Die Leiden des jungen Werther wird schnellklar, das die Kinder mit ihrem Verhalten und ihrem offenen und ehrlichenWesen für Werther das genaue Gegenteil zu den Maximen und denGepflogenheiten des Bürgertums und der degenerierten Adelsgesellschaftdarstellen. Die Verhaltensweisen und die Wirkungen der Gruppen desVolkes möchte ich näher untersuchen, um das Verhalten des jungen Wertherbesser zu erläutern. Auf das Bürgertum und die Obrigkeit werde ich unterPunkt 3 der Hausarbeit näher eingehen, auf sein Verhältnis zu den Kindernunter Punkt 4.Vor der Untersuchungen der Parteien gebe ich unter Punkt 2 ein kleinenhistorischen Anriß über die politischen Verhältnisse, das Bürgertum und denAdel im Deutschland des 18. Jahrhunderts, um näher zu erläutern, welcheAspekte und Normen das tägliche Leben in der Zeit des Wertherromansbestimmten.[...]

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Herrscher als Frauenhelden. Die Liebe vieler Frauen zur Festigung der Macht am Beispiel von August dem Starken - 2826736389

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Herrscher als Frauenhelden. Die Liebe vieler Frauen zur Festigung der Macht am Beispiel von August dem Starken GRIN Verlag

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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Länder - Mittelalter, Frühe Neuzeit, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Kommentar der Dozentin: Trotz formaler und sprachlicher Nachlässigkeiten bzw. Unsicherheiten überzeugt die Arbeit durch ihre eigenständige und originelle Bearbeitung des Themas. Die Bedeutung sexueller Potenz, die von der Forschungsliteratur bislang nur in wenigen Einzelfällen (Henri IV) untersucht wurde, wird am Beispiel Augusts des Starken konsequent analysiert, so dass die Arbeit zu guten und neuen Ergebnissen kommt., Abstract: Die Macht eines Herrschers drückte sich in der Frühen Neuzeit für viele in kriegerischen Aktivitäten aus. Dieser Fakt ist ein wesentliches Merkmal um seine eigene politische Macht zu manifestieren. Antje Stannek sieht als weiteren Punkt zur Festigung der politischen Macht: In höfischen Gesellschaften manifestiert sich die politische Virilität eines Herrschers ganz direkt in seiner sexuellen Potenz. Die Herausbildung dieser Männlichkeit beginnt dabei schon mit den Kavallierstouren im Ausland, wo junge Adlige ihre ersten Erfahrungen mit dem anderen Geschlecht machten. Ein Herrscher hatte, auch nachdem er verheiratet war, noch Geliebte, sogenannte Mätressen, denen er sich widmete und die er der Öffentlichkeit präsentierte. In der Frühen Neuzeit galten besonders der französische König Henry IV. und auch August der Starke, König von Polen, als Frauenhelden, ihnen wurden unzählige Affären angedichtet.§In der Literatur finden sich explizit zu dem Thema Herrscher als Frauenhelden und dieser Einfluss auf die politische Macht sehr wenig gesonderte Werke. Katherine B. Crawfords Aufsatz The Politics of Promiscuity: Masculinity and Heroic Representation at the Court of Henry IV. zählt zu diesen wenigen Werken. Das Thema wird meistens nur angerissen und als solches nicht wirklich beachtet. Gerade die deutschsprachige Literatur weist zu diesem Themenbereich keinerlei spezielle Werke auf.§Anhand des Beispiels August des Starken versucht die vorliegende Hausarbeit die punktuellen Sachverhalte der Literatur zusammenzuführen und einen Standpunkt zu diesem Thema herauszuarbeiten. Der Aufsatz versucht folgende Fragestellungen zu beantworten: Herrscher als Frauenhelden, wann ist ein Herrscher ein Frauenheld? , Zeigt sich die sexuelle Potenz darin, dass ihm die Frauen zu Füßen liegen? , Wie ist das Verhalten der Frauen? und Wie drückt sich die sexuelle Potenz für die Umwelt des Herrschers aus? .

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Montessori-Pädagogik im Gemeinsamen Unterricht von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung - 2826847431

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Montessori-Pädagogik im Gemeinsamen Unterricht von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung GRIN Verlag

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule Fulda (Hochschule), 23 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 1.Einleitung§§Der Wunsch, mich ausführlicher mit der Thematik der Montessori-Pädagogik zu befassen, entstand bei einem Besuch der integrativen Montessori Kindertagesstätte St. Martin in Gießen. Da ich meine Kindergarten- und Schulsozialisation in reinen Regeleinrichtungen erlebte, waren die Erfahrungen, die ich dort im Rahmen eines Praktikums machte, sehr überraschend. Ich muss dazu sagen, dass ich zuvor nie etwas von einer integrativen Pädagogik gehört hatte; die Montessori-Pädagogik war mir ebenfalls fremd. So haben mich allein die Räumlichkeiten in dieser Institution beeindruckt. Auf der ersten und zweiten Etage gibt es zwei Gruppen mit jeweils bis zu fünf so genannten Integrativkindern mit und etwa zehn Kindern ohne Behinderung. Im zweiten Stock befindet sich ein Raum für Logopädie, eine Bücherei mit kindgerechter EDV- Ausstattung, ein Ergotherapieraum, eine kleine Werkstatt und sämtliche Orffinstrumente zur musikalischen Früherziehung. Der Flur wird ebenfalls als pädagogischer Raum genutzt, um beispielsweise eine Murmelbahn zu bauen. Im Keller befinden sich: die Küche, ein großer Bewegungsraum und schließlich das Atrium. Die von Montessori so genannte Übungskirche für Kinder wird als Einübung in liturgische Kenntnisse, Fertigkeiten und in Haltungen gebraucht. §Die Kinder haben Zugang zu allem, sie kommen also auch in Kontakt mit dem Küchen- und Reinigungspersonal. Der Tagesablauf ist strukturiert. In freien Phasen lässt sich beobachten, wie die Kinder sich selbst beschäftigen und sich auch selber profilieren, in dem sie jüngeren Kindern helfen. Denn nur wer hilft, wird selbständig (Hellbrügge 2002: 326). Es ist erstaunlich zu sehen, wie ein Kind seinem Freund hilft das Sauerstoffgerät auf den Hof zu tragen. Was für ein Gewinn, wenn Vorurteile gegenüber Menschen mit Behinderung durch Spiel-, Lern-, und Lebenserfahrungen gar nicht erst entstehen.§Durch das gemeinsame Tischgebet wird offensichtlich, dass auf jeden Punkt im Tagesablauf großen Wert gelegt wird. Nachmittags kommen die ehemaligen Kindergartenkinder von der Schule zur Nachmittagsbetreuung und erfahren so Integration über die Jahre im Kindergarten hinaus.§Nachdem das Praktikum abgeschlossen war, wuchs in mir der Wunsch, zu erfahren wie die Montessori-Pädagogik in der Schule umgesetzt würde. Das im Januar diesen Jahres gefeierte 100-jährige Jubiläum bedeutete für mich einen zusätzlichen Anreiz, mich mit der Thematik Montessori-Schule näher auseinanderzusetzen.

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Die filmische Umsetzung von Geschichte in Der Untergang und Inglourious Basterds - 2826721363

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Die filmische Umsetzung von Geschichte in Der Untergang und Inglourious Basterds Books on Demand

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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Geschichte - Sonstiges, einseitig bedruckt, Note: 1,3, Georg-August-Universität Göttingen (Seminar für mittlere und neuere Geschichte), Veranstaltung: Der Zweite Weltkrieg im internationalen Film, Sprache: Deutsch, Abstract: Visuelle Medien und ihre Produkte beeinflussen die Gesellschaft in immer größerem Maße, und so wird auch das Wissen über die Welt und ihrer Geschichte durch sie geprägt und ver-mittelt. Nun gibt es verschiedene Methoden, sich als Historiker mit Filmen auseinanderzuset-zen. Die klassische Variante ist es, zu überprüfen, ob die Rekonstruktion der gezeigten Er-kenntnisse genau ist. Daneben besteht die Möglichkeit, historische Spielfilme sowohl nach ihrer Aussage als auch nach ihrer Machart zu untersuchen. Die Spielfilme Der Untergang (D 2004) und Inglourious Basterds (USA 2009), die in dieser Arbeit auf die Art und Weise untersucht werden sollen, wie sie jeweils mit den histori-schen Stoffen umgehen, derer sie sich bedienen, wurden im Sinne eines maximal kontrastiven Vergleichs ausgesucht. Das heißt, das entscheidende Kriterium für die Auswahl war ihre diametral von einander abweichende Herangehensweise an das Thema Nationalsozialismus . Denn während sich der im Jahr 2004 erschienene Untergang ganz dem Diktum von Authen-tizität und Fakten verschrieben fühlte, stellt Inglourious Basterds eine Historienfarce dar, die sich um die geschichtliche Realität herzlich wenig kümmert. Man könnte jetzt annehmen, Der Untergang beinhalte folgerichtig mehr historische Wahrheit als Inglourious Basterds . Aber ist dem wirklich so? Produziert ein Spielfilm automatisch bessere Aussagen über die Vergangenheit, sobald er sich das Label der Authentizität ansteckt? Und müssen historische Filme überhaupt authentisch sein oder sollte man sie nicht vielmehr nach anderen Maßstäben beurteilen? Zur Beantwortung dieser Fragen sollen in dieser Arbeit zunächst theoretische Vorüberlegungen zum Verhältnis von Geschichte und Film angestellt werden (Punkt 2). An-schließend steht Der Untergang und seine Vorgehensweise bei der Darstellung historischer Ereignisse im Mittelpunkt der Analyse (Punkt 3). Als klassischer Geschichtsfilm, der den Anspruch äußert, nur historisch Nachgewiesenes darzustellen, soll Der Untergang als Kon-trastfolie für die Analysen zum zweiten Film dienen, da Inglourious Basterds als erster die Frechheit besessen hat, gegen die historische Wirklichkeit zu erzählen.

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