krainaksiazek untersuchungen zur gegenstandstheorie und psychologie 20097454

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Untersuchungen Zur Gegenstandstheorie Und Psychologie - 2854004932

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Untersuchungen Zur Gegenstandstheorie Und Psychologie

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Sklep: Gigant.pl

Epidemiologie und prädisponierende Faktoren der Zwangsstörungen. Aktueller Stand der Forschung und Therapiemöglichkeiten - 2859222060

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Epidemiologie und prädisponierende Faktoren der Zwangsstörungen. Aktueller Stand der Forschung und Therapiemöglichkeiten GRIN Verlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Psychologie - Allgemeine Psychologie, Note: 1,7, Fachhochschule Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist, die Epidemiologie und den Verlauf der Zwangsstörungen bei Erwachsenen zu untersuchen und darauf einzugehen, welche Therapiemöglichkeiten bei Patienten positive Resonanzen hervorbringen. Hierfür ist es notwendig, verschiedene Theorien zu analysieren und diese wiederum anhand eines Experteninterviews miteinander zu vergleichen. Wie entsteht eine Zwangsstörung, wie ist der Verlauf und welche Therapiemöglichkeiten und Handlungschancen gibt es für Betroffene?§§Bei der Anfertigung der Arbeit werden vorhandene Fachliteratur, Fachzeitschriften und Quellen aus dem Internet zur Hilfe genommen. Es werden sowohl empirische Studien zu diesem Thema als auch aktuelle Artikel aus ausgewählten Fachzeitschriften verwendet.§§Zum besseren Verständnis der gesamten Arbeit werden zunächst in Kapitel 2 die Unterschiede von Zwangsgedanken und Zwangshandlungen erläutert. Darauf aufbauend werden dann die aktuellen Untersuchungen zu den zentralen Fragen dieser Arbeit aufgezeigt. Im 3. Kapitel dieser Arbeit wird eine empirische Erhebung in Form eines leitfadengestützen Interviews dargestellt, welches anschließend in Kapitel 4 mit der aktuellen Literatur verglichen wird. Im 5. und letzten Kapitel dieser Arbeit werden noch einmal alle Ergebnisse zusammengefasst und diskutiert.

Sklep: Libristo.pl

Nachhaltigkeit im Personalmanagement deutscher Krankenhäuser - 2859222715

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Nachhaltigkeit im Personalmanagement deutscher Krankenhäuser GRIN Verlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation und Wirtschaft, Note: 1,0, Internationale Universität Bremen (Fachbereiche Wirtschaftswissenschaften/Psychologie), Veranstaltung: Wirtschaftspsychologie, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Zitat aus dem Gutachten: Für den im Thema Nachhaltigkeit und Personalmanagement vorgebildeten Leser stellt die Auswertung der Interviews einen unglaublichen Fundus an Geschichten, Umschreibungen und Erklärungen dar, wie Mitarbeiter/innen in Krankenhäusern mit dem Spannungsfeld von Nachhaltigkeit und Effizienz faktisch umgehen. ...es (den Verfasserinnen) sehr gut gelungen ist, die abstrakte Terminologie praxisnah zu übersetzen,... (Sie) haben ...auf einem hohen akademischen Niveau Interpretationen und Erkenntnisse erzeugt...bewerte ich die Arbeit ...mit 1,0. , Abstract: Fachkräftemangel und Zunahme berufsbedingter Erkrankungen gefährden die Mitarbeitersubstanz von Unternehmen. Dadurch ist Mitarbeiterattraktivität nicht ausschließlich ein ethisches, sondern ein wirtschaftliches Thema. In diesem Forschungsprojekt wird untersucht, wie Krankenhäuser neben dem Aspekt von Innovation und Effizienz den Aspekt der Substanzorientierung als Bestandteil von Nachhaltigkeit im Personalmanagement praktisch umsetzen. Die Arbeit beschreibt die Theorie der Substanzorientierung als Teilaspekt von Nachhaltigkeit, inklusive der dadurch auftretenden Spannungsphänomene. Die nachfolgende empirische Untersuchung erfolgt mithilfe von sechs teilstrukturierten Leitfadeninterviews mit Experten des deutschen Krankenhauswesens unterschiedlicher Einrichtungen: Krankenhaus-Coaches und -Beratern, medizinischer Universitätsdirektion, Pflegedirektion, ärztliche Direktion, Geschäftsführung, Personalleitung, Balint-Gruppenleitung. Untersucht wird der Umgang mit Substanzorientierung auf allen Unternehmensebenen. Die qualitative Auswertung der Experteninterviews erfolgt mittels eines analytischen, interpretativen Verfahrens. Die Untersuchungen zeigen, dass der Stand des Personalmanagements in deutschen Krankenhäusern nicht zeitgemäß und anforderungsgerecht ist. Die Ignoranz von Spannungen zwischen Effizienz- und Substanzorientierung führt im Alltag de facto zu Entscheidungen zugunsten von Effizienz. Eine langfristige, systematische, strategische Analyse der Mitarbeiterbasis wird nicht praktiziert, in Ausbildung der Nachwuchskräfte nicht investiert. Krankenhäuser sind weder mit dem restlichen Gesundheitswesen, noch mit Gesellschaft hinreichend vernetzt. Salutogenetisch verstandene Gesundheitsförderung wird nicht gelebt. Die Experteninterviews zeigen deutlich, dass Führungskräfte der Schlüssel zur Implementierung von Substanzerhalt im Unternehmen sind. Die Arbeit gibt Handlungsanweisungen zur Rolle von Führungskräften und zur langfristigen, systematischen und strategischen Planung von Entscheidungen unter Berücksichtigung von Ausbildungsqualität, Mitarbeitergesundheit, Mitarbeitermotivation und Mitarbeiternachschub bei Pflege und Ärzteschaft. Durch den geringen finanziellen Spielraum der Krankenhäuser verengt sich der Spielraum für Investition in Substanzerhalt des Personals im Vergleich zu anderen Unternehmen. [...]

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Kognitive Entwicklungstheorie nach Jean Piaget - 2859260890

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Kognitive Entwicklungstheorie nach Jean Piaget GRIN Verlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, einseitig bedruckt, Note: 2,0, Berufsakademie Thürigen in Gera, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der vorliegenden Studienarbeit ist es, einen Einblick in die Theorie Jean Piagets in bezug auf die geistliche Entwicklung von Kindern zu geben. Die geistige Entwicklung von Zeit der Geburt des Kindes, bis hin zum Jugendalter besitzt verschiedene Facetten und ist auch aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten. In meiner Arbeit werde ich die Entwicklung aus Entwicklungspsychologischer Sicht beleuchten. Die Entwicklung von Kindern konnte ich in meiner einjährigen Tätigkeit im Rahmen des freiwilligen sozialen Jahres und durch ehrenamtliches arbeiten in verschiedenen Jugendclubs beo-bachten. Schon damals war ich fasziniert von den Entwicklungsständen und Entwick-lungssprüngen die die Kinder und Jugendliche in dieser Zeit machten. Aus diesem Grund möchte ich mich mit dem Thema der kognitiven Entwicklung näher beschäftigen. Der Schweizer Psychologe Jean Piaget (1896 - 1980) liefert bis heute die umfassendste Theorie zur Entwicklung des kindlichen Denkens. Er hat die Entwicklungspsychologie auf dem Gebiet der kognitiven Entwicklung stark geprägt. In vielen Untersuchungen wurden seine theoretischen und empirischen Erkenntnisse überprüft, ergänzt und korrigiert. In nahezu jedem Lehrbuch der Entwicklungspsychologie werden seine Positionen ausführlich dargestellt. Jedoch stellt sich mir die Frage, inwieweit seine Theorie heute noch Gültigkeit hat, bzw. inwieweit sie heute noch anwendbar ist. Und desweiteren wie kann Piagets Theorie der geistigen Entwicklung für die Erziehungspraxis genutzt werden?Zu Beginn meiner Arbeit werde ich eine kurze Definition der kognitiven Entwicklung geben und anschließend die Grundbegriffe, des varianten und invarianten Entwicklungskontinuums, Piagets zur kognitiven Entwicklung auf, um ein besseres Verständnis für seine Theorie beschreiben. Zu den wesentlichsten und meist bekanntesten Bestimmungsstücken seine Theorie gehört die Auffassung von der gesetzmäßigen Abfolge strukturell jeweils vier verschiedener Entwicklungsstufen. Diese vier Stufen werde ich ausführlich beschreiben und sie bilden somit den Hauptteil meiner Arbeit. Nachfolgend beschreibe ich, wie man Piagets Theorie in der Erziehung speziell im Unterricht, anwenden kann. Über kritische Anmerkungen zu seinen Theorien werde ich im Zusammenhang der Zusammenfassung eingehen. Meine Eigene Meinung wird dort auch zu finden sein.

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