krainaksiazek von der kita in die grundschule 20105408

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Bilderbucher Analysieren in Der Grundschule. "Stimmen Im Park" Von Anthony Browne Und "Die Insel" Von Armin Greder - 2850858916

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Bilderbucher Analysieren in Der Grundschule. "Stimmen Im Park" Von Anthony Browne Und "Die Insel" Von Armin Greder

Ksi±¿ki

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Von Der Gruppe Zum Team. Konzeption Einer Teamentwicklungsmanahme Fur Die Neugrundung Eines Kita-Teams - 2851494901

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Von Der Gruppe Zum Team. Konzeption Einer Teamentwicklungsmanahme Fur Die Neugrundung Eines Kita-Teams

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Übergänge ressourcenorientiert gestalten: Von der Grundschule in die weiterführende Schule - 2858847907

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Übergänge ressourcenorientiert gestalten: Von der Grundschule in die weiterführende Schule Kohlhammer

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe bildet einen wichtigen biografischen Einschnitt und eine entscheidende Gelenkstelle für Bildungskarrieren. Bis heute fehlt ein übergreifender Ansatz einer pädagogischen Gestaltung dieses Übergangs. Genau diese Frage durchzieht den Band roten Faden: Wie können die am Übergang beteiligten Personen und Institutionen den Prozess so gestalten, dass es gelingt, die kindlichen Ressourcen vor und nach dem Übergang zu aktivieren und zu stärken? Aus drei Perspektiven - diejenige der Kinder, der Lehrer und schließlich der Eltern - werden die Herausforderungen und die stärkenden Potentiale beim Übergang kompakt dargestellt. Diskutiert werden Alternativen, um frühe selektive Weichenstellungen durch die Schule in Richtung Bildungsungleichheit zu verhindern.

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Kann Totale Inklusion in Der Grundschule Gelingen? Die Bedeutung Von Inklusiver Bildung - 2858510739

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Kann Totale Inklusion in Der Grundschule Gelingen? Die Bedeutung Von Inklusiver Bildung

Ksi±¿ki

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Schulische Und Auerschulische Faktoren Des Erwerbs Von Lesekompetenz Und Die Forderung in Der Grundschule - 2858537273

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Schulische Und Auerschulische Faktoren Des Erwerbs Von Lesekompetenz Und Die Forderung in Der Grundschule

Ksi±¿ki

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Transition - Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule - 2826883288

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Transition - Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule GRIN Verlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit der Transition vom Kindergarten zur Grundschule. Für die Kinder ist dieser Übergang häufig mit Problemen verbunden, die sich in schlechten schulischen Leistungen widerspiegeln. Aber auch für Eltern ist dieser Transitionsprozess ein Schritt in einen neuen Lebensabschnitt. In dieser Arbeit werden diese Probleme dargestellt und Theorien zur Bewältigung dargestellt.

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Tiere im Wald für die Kita - 2826835115

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Tiere im Wald für die Kita Auer GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Sofort einsetzbare Materialien für die Kitas mit Schwerpunkt auf entedeckendem Lernen zu Tieren des Waldes mit und unabhängig von der Esslinger Reihe "Meine große Tierbibliothek" verwendbar

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ABC-Freunde, Wörterbuch für die Grundschule Klasse 1-4 - 2852751779

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ABC-Freunde, Wörterbuch für die Grundschule Klasse 1-4 Cornelsen Verlagskontor GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Passend zur "Freunde"-Reihe Den Wortschatz aus den Lehrwerken Meine Fibel und Sprachfreunde können die Kinder hier nachschlagen. ABC-Freunde besteht aus fünf übersichtlich gegliederten Teilen. Der erste Abschnitt des Wörterbuches ist für Lese- und Schreibanfänger gedacht. Hier finden sie die Lauttabelle aus Meine Fibel und den dort ausgewiesenen Anfangswortschatz für das 1. Schuljahr in Druck- und Schreibschrift. Das erste Wörterverzeichnis wendet sich in großer Schrift an Zweitklässler - mit einem überschaubaren Anfangswortschatz von etwa 1000 Wortformen plus Plural- und Konjugationsformen sowie Ableitungen. Die Wortarten sind farbig markiert. In einem Aufgabenteil wird das Nachschlagen trainiert. Der Hauptteil für das 3. und 4. Schuljahr berücksichtigt alle publizierten Grundwortschätze, aber auch neuere Wörter. Er enthält Lern- und Verständnishilfen, wie Kennzeichnung von Rechtschreibschwierigkeiten und Angaben zu Wortbedeutungen. Silbentrennung wird zu allen Wörtern angegeben. Auch hier: ein Aufgabenteil mit erweiterten Nachschlageübungen. Der Teil Wörter und Sätze bietet in komprimierter Form Informationen zu Grammatik, Rechtschreibung und Ausdrucksmöglichkeiten, mit denen die Kinder die Inhalte aus den Sprachfreunde-Bänden wiederholen und nachschlagen können. Zahlreiche Übungen zu Rechtschreibung und Grammatik schließen sich an. Für türkische und russische Kinder gibt es Lauttabellen, die ihnen das Deutschlernen erleichtern. Der Englisch-Teil mit dem Grundwortschatz ist für den Frühbeginn in der englischen Sprache gedacht. Ein Bild-Wort-Lexikon stellt Themen wie Körper, Familie, Kinderzimmer, Kleidung, Jahreszeiten, Tiere oder Fantasy auf übersichtlichen Doppelseiten dar. Es folgen sprachliche Wendungen für den Alltag und ein Wörterverzeichnis.

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ABC-Freunde, Wörterbuch für die Grundschule Klasse 1-4, m. CD-ROM - 2852751340

72,22 z³

ABC-Freunde, Wörterbuch für die Grundschule Klasse 1-4, m. CD-ROM Cornelsen Verlagskontor GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Informationen zur Reihenausgabe: §Passend zur "Freunde"-Reihe §Hier können die Kinder den Wortschatz aus den Lehrwerken Meine Fibel §und Sprachfreunde §nachschlagen. ABC-Freunde §besteht aus fünf übersichtlich gegliederten Teilen.§Der erste Abschnitt des Wörterbuchs ist für Lese- und Schreibanfänger gedacht. Er enthält die Lauttabelle aus Meine Fibel §und den dort ausgewiesenen Anfangswortschatz für das 1. Schuljahr in Druck- und Schreibschrift. §Das folgende Wörterverzeichnis wendet sich in großer Schrift an Zweitklässler - mit einem überschaubaren Anfangswortschatz von etwa 1.000 Wortformen plus Plural- und Konjugationsformen sowie Ableitungen. Die Wortarten sind farbig markiert. Ein Aufgabenteil trainiert das Nachschlagen. §Der Hauptteil für das 3. und 4. Schuljahr berücksichtigt alle publizierten Grundwortschätze, aber auch neuere Wörter. Er enthält Lern- und Verständnishilfen wie die Kennzeichnung von Rechtschreibschwierigkeiten und Angaben zu Wortbedeutungen. Zu allen Wörtern wird die Silbentrennung angegeben. Auch hier: ein Aufgabenteil mit erweiterten Nachschlageübungen. §Der Teil Wörter und Sätze §informiert in komprimierter Form über Grammatik, Rechtschreibung und Ausdrucksmöglichkeiten; so können die Kinder die Inhalte aus den Sprachfreunde §-Bänden wiederholen und nachschlagen. Zahlreiche Übungen zu Rechtschreibung und Grammatik schließen sich an. Für türkische und russische Kinder gibt es Lauttabellen, die ihnen das Deutschlernen erleichtern. §Der Englisch-Teil mit dem Grundwortschatz ist für den Frühbeginn im englischen Spracherwerb gedacht. Ein Bild-Wort-Lexikon stellt Themen wie Körper, Familie, Kinderzimmer, Kleidung, Jahreszeiten, Tiere §oder Fantasy §auf übersichtlichen Doppelseiten dar. Es folgen sprachliche Wendungen für den Alltag und ein Wörterverzeichnis. §Die CD-ROM enthält viele Übungen zum ABC und zum Nachschlagen. Um die Aufgaben zu lösen, muss im Wörterbuch geblättert werden.§Nachschlagetraining §150 Kopiervorlagen mit abwechslungsreichen Aufgaben - abgestimmt auf das Wörterbuch.§Die Kinder können die Nachschlagetechnik alleine oder auch in Partnerarbeit erlernen und festigen. Elemente zur Selbstkontrolle unterstützen das selbstständige Arbeiten, Zusatzaufgaben ermöglichen weitere Differenzierung.§

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Magdalena Kita: Californication - 2854520927

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Magdalena Kita: Californication Snoeck Verlagsges.

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Goodbye dead grey towels Entfernt erinnern die Motive der polnisch-deutschen Künstlerin Magdalena Kita, die diese auf Badetücher druckt, an die obsessiven Arbeiten der Dorothy Iannone. Allerdings holt Magdalena Kita mit ihren farbenprächtigen und ebenso erotischen Motiven noch etwas weiter aus. In ihrer ersten, hier nun vorgelegten Publikation ­

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Von Lodz nach Bad Iburg im Osnabrücker Land - 2826799913

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Von Lodz nach Bad Iburg im Osnabrücker Land Books on Demand

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Harry Jahns, Jahrgang 1933, geboren in Lodz, Sohn volksdeutscher Eltern, wächst auf im Zusammenleben von Polen, Juden und Deutschen inmitten einer Welt, der im Musical Anatevka ein Denkmal gesetzt wurde.Sein Leben gestaltet sich als biografische Zeitreise einer Generation durch Krieg, Flucht, Flüchtlingsdasein, Nachkriegszeit und Wiederaufstieg.Sein Abitur macht er an der 1948 neu gegründeten Niedersächsischen Heimschule auf dem Schloss in Bad Iburg. Seine Lebensader ist die Musik, die er als Lehrer, Solist, Chorleiter und Initiator gestaltet und lebt.Als Lehrer durchwandert er im Osnabrücker Land die Grundschule in Badbergen, die Realschule ind Bad Essen, bis er nach Bad Iburg an seine alte Heimschule zurückkehrt, die Gymnasium geworden ist.Er wird erster Preisträger des "Bad Iburger Courage Preises". Menschen wie Harry Jahns, die auf ihrer Flucht im Osnabrücker Land ankamen, haben die Region bereichert und wesentlich zu ihrer Lebensfülle beigetragen.

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Didaktik der Geometrie - 2854368151

105,52 z³

Didaktik der Geometrie Springer, Berlin

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Das Buch zeigt angehenden und bereits praktizierenden Lehrkräften Wege zu einem guten, substanziellen und kompetenzorientierten Geometrieunterricht in der Grundschule auf. Dazu bietet es sowohl theoretisches Hintergrundwissen zur fachlichen Orientierung als auch vielfältige, didaktisch detailliert aufbereitete Anregungen zur praktischen Umsetzung an.§Die vorliegende Neuauflage ist eine vollständige Neubearbeitung und Aktualisierung des erfolgreichen Standardwerks von Marianne Franke zur Didaktik der Geometrie in der Grundschule. Die vorliegende Überarbeitung durch Simone Reinhold bezieht verstärkt jüngere Ergebnisse aus der geometriedidaktischen Forschung ein. Zu allen grundschulrelevanten Inhaltsbereichen der ebenen und räumlichen Geometrie wurden zudem inhaltliche Ergänzungen und Hinweise aus den eigenen langjährigen Unterrichtserfahrungen in der Grundschule aufgenommen.§Durch zahlreiche Aktivitäten möchte dieses Buch dazu anregen, Kindern Freude an geometrischen Erkundungen zu vermitteln. Reichhaltige geometrische Lernumgebungen sollen dazu beitragen, räumliche Fähigkeiten von Kindern im Grundschulalter zu entwickeln und den Erwerb geometrischen Wissens zu fördern.§

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9. Schuljahr (4 Wochenstunden), Workbook m. Audio-CD (Kurzfassung) - 2858191035

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9. Schuljahr (4 Wochenstunden), Workbook m. Audio-CD (Kurzfassung) Cornelsen Verlagskontor GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Informationen zur Reihenausgabe: §Neue Wege gehen §Bände 1 und 2 §Motivierende Storylines §Sarah, Emma, Tom und Jamie: Mit den Erlebnissen der "Helden" aus New Highlight §können sich deutsche Schüler/innen sofort identifizieren.§Kommunikative Fertigkeiten §Im Mittelpunkt: Hörverstehen, Hör-/Sehverstehen, Sprechen, Lesen, Schreiben und Sprachmittlung. In kleinen Schritten werden die Lernenden mit diesen Fertigkeiten vertraut gemacht.§Methodenkompetenz §Die Schüler/innen lernen, sich mit Texten auseinanderzusetzen und dabei eigene Lernstrategien zu entwickeln:§Die Tipps zum Vokabellernen im Anhang wurden ausgebaut; der Umgang mit alphabetischen Wörterlisten sowie das Erstellen von Wortfeldern und networks §spielen eine wichtige Rolle in Band 1. §In Band 2 beginnen die Schüler/innen, unterstützt durch viele Hilfsangebote, eigene kleine Texte zu erstellen. Auf induktivem Weg werden sie mit neuen Strukturen bekannt gemacht und entdecken - stark gelenkt - die Regeln dafür selbst. §Handlungsorientierung §Mit spielerischen Elementen wie class projects §oder games §setzen die Kinder das Gelernte handlungsorientiert um.§Modernes Layout §Viele Grafiken und Fotos motivieren und erleichtern das Verständnis.§Bandstruktur §Die Bände 1 und 2 haben einen deutlich kürzeren Pflicht-Teil als bisher. Band 1 besteht aus einem Einstiegsteil und 5 Units, Band 2 aus 6 Units.§Extra Practice §und Extra Reading: §Diese fakultativen Teile vertiefen - nach Leistungsstand differenziert - Strukturen und üben Lerntechniken beim Umgang mit Texten. So vermeidet die Lehrkraft Überhänge, gleichzeitig können Lerngruppen individuell gefördert werden.§Besonderes Kennzeichen von Band 1: Aufgreifen von Fremdsprachenkenntnissen aus der Grundschule §Die Einstiegs-Unit A new start §knüpft an Vorkenntnisse aus der Grundschule an und entwickelt sie weiter. Eine wesentliche Rolle spielt dabei das Hörverstehen.§Besondere Kennzeichen von Band 2: Wiederholen und interkulturelle Aspekte §Im Sinne des Spiralcurriculums werden Inhalte aus Band 1 und früheren Units immer wieder aufgegriffen und umgewälzt. §Here and There- §Kästen weisen auf Begebenheiten und Unterschiede zwischen Großbritannien und Deutschland hin. Sie eignen sich gut für interkulturelle Vergleiche. §Band 3 §Dieser Band ist in verschiedenen Regionen Großbritanniens und in Irland angesiedelt. Er erzählt vom Alltag und den Problemen der Protagonisten, zum Beispiel Mutproben oder Rivalität unter Freunden. Das Training der kommunikativen Fertigkeiten wird auf vier Skills Training- §Seiten erweitert. In allen fünf Units und der fakultativen Unit 6 gibt es Differenzierungsangebote für lernstärkere Schüler/innen.§Band 4 für Baden-Württemberg §Dieser Band spielt in den USA. Anhand von kurzen authentischen Texten wie Speisekarten oder Anzeigen wird das globale Leseverstehen verstärkt geübt, die Produktion eigener Texte nimmt zu. Alle Bereiche enthalten Aufgabenformate der neuen Abschlussprüfungen. Für die Werkrealschüler gibt es zusätzliche Extra Units, die die Themen der Kern-Units erweitern und auf einem höheren Niveau weiterführen.§Das Onlineangebot www.new-highlight.de §Diese Website ist auf New Highlight, Band 1 bis 6 zugeschnitten und wird laufend ergänzt.§Servicematerial für Lehrkräfte: §Bild- und Wortkarten für die ersten Units (Band 1) §Arbeitsblätter zu ausgewählten Wordbanks §Didaktische Hinweise zu den Schülerübungen online §Stoffverteilungspläne und Synopsen §Schülerübungen online: §Pro Band sechs interaktive Übungen zu jeder Unit, die den Lehrwerkstoff aufgreifen und vertiefen §Internetprojekte, passend zu den Units und sprachlich angemessen (ab Band 2) §

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- Hoya - 2856016252

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- Hoya Books on Demand

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Quelle: Wikipedia. Seiten: 27. Kapitel: Haus Hoya, Grafschaft Hoya, Rosel Zech, Verkehrsbetriebe Grafschaft Hoya, Johann Beckmann, Johann IV. von Hoya, Heinrich Albert Oppermann, Otto IV. von Hoya, Heinrich II. von Hoya, Hoyaer Fehde, Johann I. von Hoya, Erich I. von Hoya, Jobst II., Sprengel Calenberg-Hoya, Otto III., Schloss Hoya, Johann VII., Wedekind I. von Hoya, Gerhard III., Hoyaer Eisenbahn-Gesellschaft, Margaret Eriksdotter Wasa, Johann II., Johann V., Erich V., Sprengel Verden-Hoya, Jobst I., Albert von Hoya, Otto II., Otto VIII., Generaldiözese Hoya-Diepholz, Gerhard von Hoya, Katharina von Hoya, Albrecht II.. Auszug: Hoya - Wikipediaa.new,#quickbar a.new/* cache key: dewiki:resourceloader:filter:minify-css:5:f2a9127573a22335c2a9102b208c73e7 */ Hoya Zwergenbrunnen an der GrundschuleIm Hoyaer Stadtbild finden sich drei sehr unterschiedliche Skulpturen von Künstlern. Diese Kunst-Objekte sind aus den verschiedensten Materialien gestaltet - aus Kupfer, Messing, Sandstein, Holz, Kunststoff und aus Edelstahl: Beleuchtete Weserbrücke ("Blaues Wunder", 2009) Weserbrücke in Hoya Grundschule Hoya Trotz der bedeutenden Lage an der Weser und der Funktion als Zentrum des Nordkreises Nienburg ist Hoya nur bedingt günstig an das Verkehrsnetz angeschlossen. Eine Fernverkehrsstraße verläuft nicht durch das Stadtgebiet. Hier kreuzen sich die Straßen von Hassel (Weser) nach Bruchhausen-Vilsen und von Hilgermissen nach Bücken. Hoya liegt an der von den Verkehrsbetrieben Grafschaft Hoya betriebenen Eisenbahnverbindung von Eystrup über Hoya und Bruchhausen-Vilsen nach Syke. Diese Bahnverbindung ging historisch aus zwei unterschiedlichen Eisenbahnstrecken hervor, die Hoya aus zwei verschiedenen Richtungen erreichten und erst nachträglich durch eine Weserbrücke miteinander verbunden wurden. Heute wird diese Verbindung im Personenverkehr nur noch von der Museumseisenbahn "Kaffkieker" befahren, ansonsten verkehren hier Güterzüge. Früher bestand ferner eine Eisenbahnverbindung von Hoya nach Bücken. Hoya besitzt eine Anlegestelle an der Weser für die Ausflugsschiffahrt. Vor Hoya liegt der Segelflugplatz des SFV Hoya v. 1931 e. V. In Hoya befindet sich die THW-Bundesschule Hoya, eine von den zwei Bundesschulen des Technischen Hilfswerks sowie die niedersächsische Landesreitschule. Das früher bestehende Kreiskrankenhaus wurde, nachdem es von den Rhönkliniken gekauft worden war, geschlossen und abgerissen. Nächstgelegene Krankenhäuser sind die Mittelweserkliniken (Rhön-Klinikum) in Nienburg/Weser und die Aller-Weser

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Funktionaler Wortschatz für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache - 2853394925

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Funktionaler Wortschatz für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache Schneider Verlag Hohengehren

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Der Wortschatzerwerb ist zwar ein lebenslanger Lernprozess, aber schon beim Eintritt in den schulischen Bildungsprozess ist ein weitgehend entwickelter, im Fachunterricht anschlussfähiger Wortschatz neben der Beherrschung grammatikalischer Mittel für Kinder von besonderer Bedeutung, um in der Schule Erfolg haben zu können. Dies gilt in besonderer Weise für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache. Der Alltagswortschatz sollte deshalb bis zum Ende der Elementarstufe Schritt für Schritt mit Bezug zu den Unterrichtsthemen in der Grundschule und zu den Interessen der Kinder mit Hilfe thematischer Wortfelder erweitert werden.§Hierzu wird in diesem Band ein konkretes Stufenmodell der Wortschatzvermittlung in Elternhaus, Kindergarten und Schule entwickelt. Dies basiert auf dem Konzept des funktionalen Wortschatzes, das heißt, dass Kinder die Wörter in Gebrauchssituationen, mit ihren Kollokationen und in ihrer Handlungsfunktionalität flexibel nutzen können. Als praktische Anleitung für eine entsprechende Wortschatzvermittlung werden umfangreiche Wortschatzlisten vorgelegt.§Die in der Integrationsdebatte allseitig erhobene Forderung des Deutsch-Lernens für Kinder mit Zuwanderungsgeschichte bleibt unerfüllbar, wenn sie nicht mit gezielter Förderung einhergeht. Eine wesentliche Grundlage für eine erfolgreiche Wortschatzvermittlung mit dem Ziel einer gesellschaftlichen Inklusion aller Beteiligten ist eine durchgängige Kooperation mit Eltern auf der Basis geeigneter institutioneller Bedingungen. Es wird deshalb eine Vielzahl von praktischen Hinweisen gegeben, wie Eltern aktiv bei der Sprachförderung im Kindergarten und in der Grundschule beteiligt werden können, um die Wortschatzförderung bereits im Elternhaus zu sichern. Hierzu wird eine mehrsprachige und spezifisch kulturbezogene Wortschatzarbeit vorgestellt, bei der die Richtlinien für die Sprachförderung an Grundschulen und die Themen der Unterrichtseinheiten der Eingangsphase der Primarstufe im Vordergrund stehen.

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