44,90 zł

Czy fizyka i matematyka to nauki humanistyczne? Copernicus Center Press

Wydawnictwa naukowe i popularno-naukoweMatematykaFizykaNauka. Historia nauki. Naukoznawstwo. Futurologia. Naukowcy

Czy prawdziwe jest powiedzenie, że wszystkie nauki dzielą się na fizykę i zbieranie znaczków?W takim razie co z matematyką?Zarówno wśród zwykłych ludzi, jak i wśród osób zajmujących się pracą naukową dominuje przeciwstawianie nauk ścisłych, czyli przede wszystkim matematyki i fizyki, naukom humanistycznym. Czasem czyni się to wywyższając ścisłość nauk ścisłych, czasem wskazując na ich ograniczenia, niemożność uchwycenia prawdziwej, żywej złożoności, której nie mogą uchwycić struktury formalne. Tymczasem to przeciwstawienie nie jest absolutne: u źródeł podstawowych pojęć matematyki i fizyki są doświadczenia potoczne, odniesienia do człowieczej perspektywy postrzegania świata, próby jego spontanicznego modelowania, sądy wartościujące jednym słowem takie zachowania, które można znaleźć również u podstaw nauk humanistycznych.Świat fizyczny jest niemiłosiernie logiczny i dlatego fizyka dopiero wtedy zaczęła odnosić sukcesy, gdy nauczyła się badać świat przy pomocy narzędzi matematycznych. Nie jest jednak pewne, czy obecnie rozwijane teorie matematyczne są najlepszymi możliwymi narzędziami potrzebnymi fizyce lub innym naukom, które chcą formułować prawa, a nie tylko zbierać znaczki.Stawiając w tym książkowym dwugłosie pytanie, czy fizyka i matematyka to nauki humanistyczne, nie zamierzamy tego pytania rozstrzygać do końca odpowiedź na nie zależy od zbyt wielu osobistych i kulturowych preferencji ale chcemy dać wyraz przekonaniu, że obydwie te dziedziny nauki ścisłe i humanistyka są organicznymi częściami tej samej, ogólnoludzkiej kultury. Bez którejkolwiek z nich nasza kultura byłaby płaska i zubożona. Żeby widzieć trójwymiarowo trzeba mieć dwoje oczu. Michał Heller i Stanisław KrajewskiKs. prof. Michał Heller jest uczonym, kosmologiem, filozofem i teologiem. W 2008 roku otrzymał Nagrodę Templetona, przyznawaną osobowościom, które wnoszą wyjątkowy wkład w postęp badań i odkryć dotyczących rzeczywistości duchowej. W czerwcu 2013 odznaczony Medalem św. Jerzego, przyznawanym za "zmagania ze złem i uparte budowanie dobra w życiu społecznym". Autor m.in. książek Filozofia przypadku (CCPress 2012), Filozofia kosmologii (CCPress 2013), Bóg i nauka. Moje dwie drogi do jednego celu (CCPress 2013).Prof. dr hab. Stanisław Krajewski uzyskał doktorat z matematyki, habilitację z filozofii, profesurę w zakresie nauk humanistycznych. Jest pracownikiem Instytutu Filozofii Uniwersytetu Warszawskiego, autorem książek i artykułów z zakresu logiki i filozofii matematyki, a także filozofii religii, judaizmu, historii Żydów oraz dialogu chrześcijańsko-żydowskiego.

Sklep: Booknet.net.pl

31,40 zł

Czy fizyka jest nauką humanistyczną? Copernicus Center Press

Fizyka. AstronomiaNauka. Historia nauki. Naukoznawstwo. Futurologia. NaukowcyWydawnictwa naukowe i popularno-naukowe

Wśród fizyków krąży powiedzenie, że wszystkie nauki dzielą się na fizykę i zbieranie znaczków. Czy jest to przejaw ich megalomanii, czy tylko nieco żartobliwe wyrażenie przekonania, ze fizyka jest nauką podstawową?Zarówno wśród ?zwykłych? ludzi, jak i naukowców dominuje przeciwstawianie nauk ścisłych naukom humanistycznym. Czasem czyni się to wywyższając ścisłość nauk ścisłych, czasem wskazując na ich ograniczenia, niemożność uchwycenia prawdziwej, żywej złożoności, której nie mogą uchwycić struktury formalne. Tymczasem to przeciwstawienie nie jest absolutne: u źródeł podstawowych pojęć matematyki i fizyki leżą doświadczenia potoczne, odniesienia do człowieczej perspektywy postrzegania świata, próby jego spontanicznego modelowania, sądy wartościujące ? jednym słowem takie zachowania, które można znaleźć również u podstaw nauk humanistycznych.Michał Heller ? uczony, kosmolog, filozof i teolog. Laureat Nagrody Templetona i założyciel Centrum Kopernika Badań Interdyscyplinarnych w Krakowie. Autor m.in. książek Filozofia przypadku (CCPress 2012); Bóg i nauka. Moje dwie drogi do jednego celu (CCPress 2013); Granice nauki (CCPress 2014); Bóg i geometria. Gdy przestrzeń była Bogiem (CCPress 2015).

Sklep: Booknet.net.pl

25,99 zł

Rozwój Kwalifikacji Naukowych Nauczycieli Akademickich Nauk Technicznych Oficyna Wydawnicza Impuls

Książki>Wydawnictwa naukowe i popularno-naukoweKsiążki>Nauki społeczne, humanistyczne, ekonomiczne>Pedagogika. Oświata i szkolnictwo>Dydak...

0x0049b84200000000

Sklep: Gigant.pl

63,99 zł

Nauka O Finansach Przegląd Dorobku Ośrodków Akademickich CEDEWU

Książki>Wydawnictwa naukowe i popularno-naukoweKsiążki>Nauka. Historia nauki. FuturologiaKsiążki>Nauki społeczne, humanistyczne, ekonomiczne&...

0x0005eba500000000

Sklep: Gigant.pl

34,70 zł

Wędrujące pojęcia w naukach humanistycznych Narodowe Centrum Kultury

Socjologia. SpołeczeństwoKultura. Cywilizacja. EtnografiaWydawnictwa naukowe i popularno-naukowe

Kolejna pozycja w nowej, kulturoznawczej serii NCK Biblioteka Kultury Współczesnej po książce Davida Morley`a pt. "Przestrzenie domu. Media, mobilność i tożsamość". Z recenzji prof. Wojciecha Burszty: "Wędrujące pojęcia... to książka niełatwa w odbiorze, erudycyjna, ale dająca satysfakcję poznawczą ze względu na elegancję wywodu i jego poziom.Książka Mieke Bal jest także przykładem politycznie i moralnie zaangażowanej humanistyki, wpisuje się w krytyczny nurt studiów kulturowych, ale rewiduje ich wcześniejsze niezdyscyplinowanie i nacisk na rzeczy analizowane tradycyjnymi metodami. W tym sensie o dziesięć lat wyprzedza dzisiejsze debaty nad odnową studiów kulturowych."

Sklep: Booknet.net.pl

36,40 zł

Progymnasmata w teorii i praktyce szkoły humanistycznej od końca XV do połowy XVIII wieku Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja...

Nauki humanistyczne

Mimo wieloznaczności rzeczownika progymnasmata w pismach powstających w wiekach od XV do XVIII termin ten był jednak kojarzony głównie z ukształtowanym ostatecznie w dobie późnego Antyku przez Teona z Aleksandrii (I w. po Chr.), Hermogenesa (między II a IV w.), Mikołaja z Myry (V w.), a przede wszystkim przez Aftoniosa z Antiochii (druga połowa IV w.) określonym typem podręczników oraz ćwiczeń retorycznych. Cechą wyróżniającą owe retoryczne progymnasmata jest z jednej strony ich rudymentarny, szkolny charakter, z drugiej zaś gradacja trudności wprowadzanego materiału. (z wprowadzenia)

Sklep: Albertus.pl

15,02 zł

Testy dla kandydatów na studia humanistyczne i prawnicze 3 - Skalska Alicja, Kompel Grażyna, Zarzycka Grażyna

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Seria Testy Ogólne i Specjalistyczne z Języka Polskiego jako Obcego Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego jest pracą zbiorową doświadczonych wykładowców, zatrudnionych w ośrodku akademickim, który nieprzerwanie od 1952 roku kształci cudzoziemców z całego świata. Niektórzy z nich uczą się w Łodzi języka polskiego ogólnego, inni przez rok przygotowują się językowo do podjęcia studiów wyższych. Ci drudzy ? m.in. kandydaci na studia humanistyczne, prawnicze, ekonomiczne, medyczne, techniczne poznają, obok odmiany standardowej, także specjalistyczną odmianę polszczyzny, zgodną z wybranym kierunkiem studiów. Teksty i testy zgromadzone w poszczególnych zeszytach serii pomogą uczącym się języka polskiego w różnych jego odmianach rozwinąć kompetencję leksykalną oraz sprawdzić kompetencje w zakresie rozumienia ze słuchu, pisania, czytania, poprawności gramatycznej, komunikacji językowej (od poziomu A1 do poziomu C2). Każdy zeszyt testów może służyć do pracy w klasie z pomocą nauczyciela, jak też do pracy samodzielnej w domu. Można też przypuszczać, że niektóre z zeszytów będą wykorzystywane jako podręczniki, szczególnie na kursach językowych dla studentów zagranicznych wybierających się na studia w polskich uczelniach lub pragnących podjąć pracę w Polsce. Autorzy starali się. by teksty i zadania testujące sprawności językowe i kompetencję gramatyczno-leksykalną były ciekawe, a praca z nimi zachęcała do dyskusji i refleksji językowej. A także by dawała przyjemność. prof. UŁ dr hab. Grażyna Zarzycka (redaktor serii) Nazwa - Testy dla kandydatów na studia humanistyczne i prawnicze 3 Autor - Skalska Alicja, Kompel Grażyna, Zarzycka Grażyna Oprawa - Miękka Wydawca - Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego Kod ISBN - 9788375254433 Kod EAN - 9788375254433 Rok wydania - 2010 Język - polski Format - 17.0x24.0cm Ilość stron - 98 Podatek VAT - 5%

Sklep: InBook.pl

37,40 zł

Pedagogika i zarządzanie edukacją i rozwojem w perspektywie troski o uniwersytet i kulturę humanistyczną Adam Marszałek

Wydawnictwa naukowe i popularno-naukoweDydaktyka. Nauczanie. Edukacja

Książka [...] udanie łączy zamiar relacjonowania zaawansowanych postaw poznawczych i rozwijania narracji, która ? mając charakter polemiczny i krytyczny ? wychodzi zarazem naprzeciw potrzebom dojrzałej dydaktyki uniwersyteckiej [...]. Wyróżnia się na tle wielu innych swoim otwartym zaproszeniem do podjęcia na serio, bez niedomówień i kamuflażu rozmaitych problemów akademickiej humanistyki jako teorii i praktyki budowy środowisk i kształtowania typów wspólnot [...]. Spór o podjęte w niej bardzo zasadnicze problemy kondycji humanistyki akademickiej winien toczyć się na serio i publicznie, a nie tlić gdzieś w zakamarkach pokątnych krytyk i środowiskowych plotek.Z recenzji wydawniczej prof. zw. dr. hab. Aleksandra Nałaskowskiego

Sklep: Booknet.net.pl

42,00 zł

Pedagogika i zarządzanie edukacją i rozwojem w perspektywie troski o uniwersytet i kulturę humanistyczną adam marszałek

Nauki społeczne, ekonomiczne, prawne >Pedagogika

Książka [...] udanie łączy zamiar relacjonowania zaawansowanych postaw poznawczych i rozwijania narracji, która

Sklep: Prolibri.pl

45,73 zł

Losy elity akademickiej - Michaił Robinson

Książki & Multimedia > Książki

Opis - W monografii "Losy elity akademickiej. Rosyjska slawistyka od 1917 roku do początku lat 30." Michaił Robinson przedstawia środowisko rosyjskich slawistów i skomplikowane dzieje uprawianej przez nich dyscypliny w Rosji radzieckiej po przewrocie październikowym. Autor rekonstruuje historię nauki na podstawie świadectw, jakich dostarcza korespondencja wybitnych uczonych zachowana w archiwach Moskwy i Petersburga (m.in. Nikołaja Dierżawina, Nikołaja Durnowo, Grigorija Ilinskiego, Wasilija Istrina, Romana Jakobsona, Jewfiemija Karskiego, Borisa Lapunowa, Piotra Ławrowa, Nikołaja Nikolskiego, Władimira Pierietca, Aleksieja Sobolewskiego, Michaiła Spieranskiego, Aleksieja Szachmatowa, Maxa Vasmera, Dmitrija Zielenina) oraz ich pamiętniki i teksty prywatne. Odwołuje się również do bogatej literatury przedmiotu powstałej po 1990 r. Na początku pracy Robinson pokazuje sytuację slawistyki od schyłku XIX wieku do upadku Rosji carskiej, analizując wymuszone lub bezwiedne uwikłania uczonych, których prace były wykorzystywane na użytek bieżącej polityki. Pokazuje jednocześnie wybitne postaci środowiska, z odwagą oddzielające zaangażowanie polityczne od rzetelnych badań, śmiało oceniający prace kolegów o innych opcjach politycznych ze względów wyłącznie bezinteresownie poznawczych. Pierwsze lata władzy bolszewików przynoszą skrajne pogorszenie sytuacji materialno-bytowej uczonych, podczas wojny domowej wielu z nich zostaje poddanych brutalnym represjom, część decyduje się na emigrację. Pozostali w kraju zachowują w większości neutralną lub obojętną niechęć wobec polityki władz kontynuując prace i badania naukowe pozwalające im zachować poczucie sensu w czasach katastrofy świata, jaki znali do niedawna, oraz w poczuciu zanikającej nadziei, że nowy ustrój choć w części urzeczywistni idee, jakie inspirowały jego narodziny. Robinson poświęca wiele uwagi teorii lingwistycznej Nikołaja Marra pokazując, w jaki sposób władze starały się ją wykorzystać jako narzędzie dla tworzenia podstaw marksistowskiej metodologii w naukach humanistycznych. Pokazuje jednocześnie odważne postawy sprzeciwu uczonych dezawuujących naukowe podstawy tej teorii i cenę, jaką płacili za zachowanie rzetelności naukowej. Slawistyka uważana była za część reakcyjnego dorobku panslawizmu, za narzędzie realizacji ideologicznych i politycznych celów polityki międzynarodowej Rosji carskiej. Wielu naukowców szukało ratunku przed życiowymi dolegliwościami i moralnym przygnębieniem, kontynuując tradycyjną dla slawistyki problematykę, której najważniejszymi tematami były słowiańskie starożytności w najszerszym znaczeniu tej nazwy: język starosłowiański, cyrylo-metodiana, literatura średniowieczna, etnografia i inne. Wielu uczonych " pozbawionych możliwości publikowania swoich prac w Rosji radzieckiej " wydawało je w slawistycznych periodykach i wydawnictwach zagranicznych, przede wszystkim w Czechach, Niemczech i Jugosławii. Wiele uwagi Robinson poświęca takim przypadkom, jak np. Konstantina Grota, który uważał się za zwolennika "starej (moskiewskiej) prawdziwej słowianofilskiej szkoły", za "demokratę i narodnika". Liczne postulaty władzy radzieckiej, szczególnie jej "antyburżuazyjność" i "antyimperializm", wydawały się Grotowi ucieleśnieniem słowianofilskiej idei opozycji wobec romańsko-germańskiego Zachodu. W aneksie przytoczona jest bardzo interesujące memorandum Grota z 1930 roku, Moje spojrzenie na obecne czasy. Losy tego uczonego dowodnie poświadczają zamęt, jaki zapanował w świadomości nawet elity społeczeństwa po październikowym przewrocie. Robinson kończy książkę następującą konkluzją: "Rozważany w książce okres historii rodzimej slawistyki dostarcza bogatego materiału do rozmyślań o drogach nauki i przewrotności losów naukowej elity. Pragnienie jej członków, by w każdych, nawet najgorszych okolicznościach pozostawać wiernymi akademickim tradycjom, jest pouczającym przykładem moralnego służenia nauce". Nazwa - Losy elity akademickiej Autor - Michaił Robinson Oprawa - Twarda Wydawca - Sedno Kod ISBN - 9788363354275 Kod EAN - 9788363354275 Rok wydania - 2013 Język - polski Tłumacz - Skarżyński Mirosław Format - 15.0x22.0cm Ilość stron - 576 Podatek VAT - 5%

Sklep: InBook.pl

27,17 zł

W poszukiwaniu podstaw pedagogiki humanistycznej IMPULS

Podręczniki akademickie / Pedagogika

Celem pracy jest próba skonstruowania podstaw pedagogiki humanistycznej w oparciu o analizę tzw. rdzennej fenomenologii Edmunda Husserla. Autor odsłania najpierw podstawowe cechy i założenia samej fenomenologii Husserla by następnie podążyć tropem jego kontynuatorów. W dalszej części pracy odsłania fenomenologiczne aspiracje w naukach społecznych. Efektem pracy jest podjęta próba aplikacji fenomenologii transcendentalnej do teorii i praktyki badawczej w pedagogice. Praca jawi się jako jedna z niewielu prac tego typu w pedagogice polskiej i wpisuje się w coraz szerzej reprezentowany motyw budowania pedagogiki w tzw. perspektywie podmiotowej.Punktem wyjścia swojej rozprawy Andrzej Ryk czyni przekonanie, że: O ile fenomenologia nie jest obca dla profesjonalistów z dziedziny filozofii, o tyle nie jest już tak, jeśli chodzi na przykład o pedagogów. Powtarza to we wstępie dwukrotnie, przy czym niniejszy akapit jest tego najsilniejszym akcentem:Dlaczego więc fenomenologia? Po pierwsze dlatego, że choć sam kierunek jest na scenie filozofii już ponad sto lat to ciągle jest mało znany i rozumiany szczególnie w środowisku pedagogów. Zarówno teoretyków jak i praktyków. Po drugie wydaje się, że wciąż istnieje w polskiej pedagogice niedosyt opracowań, monografii czerpiących z dorobku filozofii jako takiej. Ta swoista czarna dziura - jak wiemy - jest z jednej strony wynikiem okresu ideologicznego zamrożenia pedagogicznego pluralizmu, z drugiej zaś strony, wyraża chyba wciąż zbyt niski stan kultury filozoficznej wśród pedagogów. Po trzecie fenomenologia jest jednym z kierunków reprezentujących tzw. przełom antypozytywistyczny w nauce i kulturze. Jej znaczenie jest dla współczesnego rozwoju rozumienia tożsamości wiedzy fundamentalne. Próba więc uchwycenia najważniejszych przyczółków myślenia fenomenologicznego wydaje się być ważna i istotna z punktu widzenia podnoszenia ogólnohumanistycznej kultury pedagogicznej. [...]z recenzji prof. zw. dr hab. Bogusława Śliwerskiego

Sklep: Booksnet.pl

14,10 zł

Testy dla kandydatów na studia humanistyczne i prawnicze 3 Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

PrawoPodręczniki do nauki językówJęzyk polski

Seria Testy Ogólne i Specjalistyczne z Języka Polskiego jako Obcego Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiegojest pracą zbiorową doświadczonych wykładowców, zatrudnionych w ośrodku akademickim, który nieprzerwanie od 1952 roku kształci cudzoziemców z całego świata. Niektórzy z nich uczą się w Łodzi języka polskiego ogólnego, inni przez rok przygotowują się językowo do podjęcia studiów wyższych. Ci drudzy ? m.in. kandydaci na studia humanistyczne, prawnicze, ekonomiczne, medyczne, techniczne poznają, obok odmiany standardowej, także specjalistyczną odmianę polszczyzny, zgodną z wybranym kierunkiem studiów.Teksty i testy zgromadzone w poszczególnych zeszytach serii pomogą uczącym się języka polskiego w różnych jego odmianach rozwinąć kompetencję leksykalną oraz sprawdzić kompetencje w zakresie rozumienia ze słuchu, pisania, czytania, poprawności gramatycznej, komunikacji językowej (od poziomu A1 do poziomu C2).Każdy zeszyt testów może służyć do pracy w klasie z pomocą nauczyciela, jak też do pracy samodzielnej w domu. Można też przypuszczać, że niektóre z zeszytów będą wykorzystywane jako podręczniki, szczególnie na kursach językowych dla studentów zagranicznych wybierających się na studia w polskich uczelniach lub pragnących podjąć pracę w Polsce. Autorzy starali się. by teksty i zadania testujące sprawności językowe i kompetencję gramatyczno-leksykalną były ciekawe, a praca z nimi zachęcała do dyskusji i refleksji językowej. A także by dawała przyjemność.prof. UŁ dr hab. Grażyna Zarzycka (redaktor serii)

Sklep: Booknet.net.pl

24,99 zł

O Aksjologicznym Wymiarze Dyskursu Akademickiego Na Przykładzie Podręczników Do Językoznawstwa Atut

Książki>Nauki społeczne, humanistyczne, ekonomiczne>JęzykoznawstwoKsiążki>Nauki społeczne, humanistyczne, ekonomiczne>Pedagogika. Oświata ...

0x00186f6600000000

Sklep: Gigant.pl

66,60 zł

Dyscypliny humanistyczne i ekologia Wydawnictwo Naukowe UMK

Wydawnictwa naukowe i popularno-naukoweEkologia. Ochrona środowiskaFilozofiaNauka. Historia nauki. Naukoznawstwo. Futurologia. Naukowcy

W działaniach mających na celu powstrzymanie niszczenia i destrukcji środowiska przyrodniczego ważna rola przypada naukom humanistycznym. Z jednej strony dyscypliny te dają szerszą i pogłębioną analizę kulturowych, światopoglądowych, cywilizacyjnych uwarunkowań i przyczyn kryzysu ekologicznego, z drugiej jak żadne inne dysponują dużymi możliwościami w zakresie kształtowania świadomości, pobudzania motywacji, kreowania określonych postaw i zachowań proekologicznych, a także dostarczają tak potrzebnych uzasadnień dla działań przyjaznych środowisku. Korzystając z wyników własnych dociekań oraz z rozeznania stanu środowiska dostarczanego przez nauki przyrodnicze, zmierzają do wypracowania nowego modelu rozwoju i nowego modelu relacji pomiędzy człowiekiem, kulturą a przyrodą. Rezultatem wyraźnego ukierunkowania refleksji humanistycznej na szeroko rozumianą problematykę ekologiczną jest powstanie humanistycznego kierunku ochrony środowiska, określanego także mianem humanizmu ekologicznego. Jego integralnym składnikiem jest myśl filozoficzno-etyczna (ekofilozofia, etyka środowiskowa) wraz z innymi dyscyplinami humanistycznymi zaangażowanymi na rzecz ochrony środowiska: ekopedagogiką, ekoestetyką, psychologią ekologiczną czy ekoteologią. Uzupełniają one nauki przyrodnicze, techniczne i prawne ukierunkowane na rzecz ochrony środowiska o szereg nowych i doniosłych składników, m.in. o wymiar filozoficzny, aksjologiczny (etyczny i estetyczny), psychologiczny oraz edukacyjno-wychowawczy.Niniejsze opracowanie jest pierwszą w literaturze przedmiotu próbą przedstawienia w miarę pełnego zestawu dyscyplin humanistycznych zaangażowanych na rzecz ekologii.

Sklep: Booknet.net.pl

57,60 zł

Dyscypliny humanistyczne i ekologia Wydawnictwo Naukowe UMK

Wydawnictwa naukowe i popularno-naukoweEkologia. Ochrona środowiskaFilozofiaNauka. Historia nauki. Naukoznawstwo. Futurologia. Naukowcy

W działaniach mających na celu powstrzymanie niszczenia i destrukcji środowiska przyrodniczego ważna rola przypada naukom humanistycznym. Z jednej strony dyscypliny te dają szerszą i pogłębioną analizę kulturowych, światopoglądowych, cywilizacyjnych uwarunkowań i przyczyn kryzysu ekologicznego, z drugiej jak żadne inne dysponują dużymi możliwościami w zakresie kształtowania świadomości, pobudzania motywacji, kreowania określonych postaw i zachowań proekologicznych, a także dostarczają tak potrzebnych uzasadnień dla działań przyjaznych środowisku. Korzystając z wyników własnych dociekań oraz z rozeznania stanu środowiska dostarczanego przez nauki przyrodnicze, zmierzają do wypracowania nowego modelu rozwoju i nowego modelu relacji pomiędzy człowiekiem, kulturą a przyrodą. Rezultatem wyraźnego ukierunkowania refleksji humanistycznej na szeroko rozumianą problematykę ekologiczną jest powstanie humanistycznego kierunku ochrony środowiska, określanego także mianem humanizmu ekologicznego. Jego integralnym składnikiem jest myśl filozoficzno-etyczna (ekofilozofia, etyka środowiskowa) wraz z innymi dyscyplinami humanistycznymi zaangażowanymi na rzecz ochrony środowiska: ekopedagogiką, ekoestetyką, psychologią ekologiczną czy ekoteologią. Uzupełniają one nauki przyrodnicze, techniczne i prawne ukierunkowane na rzecz ochrony środowiska o szereg nowych i doniosłych składników, m.in. o wymiar filozoficzny, aksjologiczny (etyczny i estetyczny), psychologiczny oraz edukacyjno-wychowawczy.Niniejsze opracowanie jest pierwszą w literaturze przedmiotu próbą przedstawienia w miarę pełnego zestawu dyscyplin humanistycznych zaangażowanych na rzecz ekologii.

Sklep: Booknet.net.pl

szukaj w Kangoo albertus nauki humanistyczne quot wydawnictwo akademickie

Sklepy zlokalizowane w miastach: Warszawa, Kraków, Łódź, Wrocław, Poznań, Gdańsk, Szczecin, Bydgoszcz, Lublin, Katowice

1. Sklepy z albertus pl nauki humanistyczne quot wydawnictwo akademickie

2. Szukaj na wszystkich stronach serwisu

t1=0.056, t2=0, t3=0, t4=0.017, t=0.056