51,27 zł

Pochodne instrumenty kredytowe - Izabela Pruchnicka-Grabias

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Książka, posiadająca istotne walory praktyczne, jest pierwszą pozycją polskiej autorki w tak kompleksowy sposób analizującą nie tylko istotę funkcjonowania kredytowych instrumentów pochodnych, ale również modele ich wyceny, doskonalenie których autorka słusznie uznaje za kluczowe dla rozwoju tego rynku. Niewątpliwą zaletą opracowania jest mnogość przykładów, przeprowadzających Czytelnika przez kolejne etapy szacowania wartości omawianych struktur i tworzących idealną bazę dla zrozumienia konstrukcji tych złożonych produktów. Prof. zw. dr hab. Janusz Soboń Publikacja stanowi cenne kompendium wiedzy zarówno dla praktyków rynku finansowego, jak i studentów oraz słuchaczy studiów podyplomowych i doktoranckich, jak również dla pracowników nauki zainteresowanych wdrażaniem metod kwantyfikacji ryzyka kredytowego w praktykę. Prof. nadzw. SGH dr hab. Paweł Niedziółka Nazwa - Pochodne instrumenty kredytowe Autor - Izabela Pruchnicka-Grabias Oprawa - Miękka Wydawca - CeDeWu Kod ISBN - 9788375563733 Kod EAN - 9788375563733 Wydanie - 1 Rok wydania - 2011 Język - polski Format - 16.5x23.0cm Ilość stron - 280 Podatek VAT - 5%

Sklep: InBook.pl

11,70 zł

Centrum edukacji dziecięcej. Mister Maker. Pan Robótka. Cudeńka Centrum Edukacji Dziecięcej

Literatura dla dzieci

Mister Maker, czyli Pan Robótka! Cudeńka Pana Robótki to idealny sposób na spędzenie fantastycznego dnia! Ta książeczka o Panu Robótce, pełna zadań do wykonania, zagadek, gier oraz ponad 200 naklejek i wyciskanek, to źródło wielogodzinnej zabawy dla każdego dziecka.

Sklep: Booknet.net.pl

11,70 zł

Centrum edukacji dziecięcej. Mister Maker. Pan Robótka. Wesołe kolorki Centrum Edukacji Dziecięcej

Literatura dla dzieci

Mister Maker, czyli Pan Robótka! Wraz z Panem Robótką i jego przyjaciółmi wybierz się na wyprawę do fantastycznego świata kolorów!  Ta książeczka o Panu Robótce, pełna zadań do wykonania, zagadek, gier oraz ponad 200 naklejek i wyciskanek, to źródło wielogodzinnej zabawy dla każdego dziecka.

Sklep: Booknet.net.pl

11,70 zł

Centrum edukacji dziecięcej. Mister Maker. Pan Robótka. Kształty Centrum Edukacji Dziecięcej

Literatura dla dzieci

Mister Maker, czyli Pan Robótka! Dołącz do Pana Robótki i wesołych kształtów, a czeka cię mnóstwo zabawy! Ta książeczka o Panu Robótce, pełna zadań do wykonania, zagadek, gier oraz ponad 200 naklejek i wyciskanek, to źródło wielogodzinnej zabawy dla każdego dziecka.

Sklep: Booknet.net.pl

11,70 zł

Centrum edukacji dziecięcej. Mister Maker. Pan Robótka. Superpomysły Centrum Edukacji Dziecięcej

Literatura dla dzieci

Mister Maker, czyli pan Robótka!Pan Robótka ma mnóstwo świetnych pomysłów i chętnie się nimi z tobą podzieli!Książeczka pełna zadań do wykonania, zagadek, gier oraz ponad 200 naklejek i wyciskanek, to źródło wielogodzinnej zabawy dla każdego dziecka.

Sklep: Booknet.net.pl

33,05 zł

Język angielski New English Adventure Starter podręcznik Edukacja wczesnoszkolna - Bruni Cristiana, Raczyńska Regina

Książki & Multimedia > Książki

Opis - New English Adventure Starter zabierze dzieci w podróż po magicznym świecie Disneya, w którym czeka je niezwykła przygoda z językiem angielskim. Kurs docenią także nauczyciele i rodzice, ponieważ uwzględnia on realia polskiej zerówki, wymagania programowe, a przede wszystkim zróżnicowane potrzeby 5- i 6-latków. Aż pół miliona polskich dzieci uczyło się angielskiego z serii English Adventure. Zaufaj nam, jesteśmy ekspertami w motywowaniu! Nazwa - Język angielski New English Adventure Starter podręcznik Edukacja wczesnoszkolna Autor - Bruni Cristiana, Raczyńska Regina Oprawa - Miękka Wydawca - Pearson Education Limited Kod ISBN - 9781447949473 Kod EAN - 9781447949473 Rok wydania - 2014 Język - angielski, polski Seria wydawnicza - English Adventure Format - 21.0x30.0cm Ilość stron - 88 Ilość elementów - 2 Szkoła - Przedszkole Typ podręcznika - Podręcznik Przedmiot - Język angielski Podatek VAT - 5% Premiera - 2014-07-09

Sklep: InBook.pl

47,68 zł

Historia literatury japońskiej - Mikołaj Melanowicz

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Unikatowa w skali świata literatura japońska słynie głównie z poezji (starożytne epoki Nara oraz Heian), jak również z tekstów powieściowych, zaliczających się do najstarszych na świecie (jak tysiącletnia opowieść dworska Genji monogatari). Japońskie średniowiecze obfituje z kolei w historie wojenne i wysmakowane szkice (epoka Kamakura). W okresie Muromachi na scenę wchodzą słynne po dziś dzień gatunki teatralne - no, kabuki oraz japoński teatr lalkowy. Okres Edo to burzliwy rozwój literatury popularnej, barwnie opisującej życie ówczesnych mieszczan, gejsz i samurajów. Wtedy również wędrowali po Archipelagu Japońskim tacy słynni autorzy poezji haiku, jak Matsuo Basho. Czasy współczesne to powieść, opowiadanie i dramat m.in. tak popularni autorzy, jak Mishima Yukio, nobliści Kawabata Yasunari i Oe Kenzaburo czy popularny w Polsce Murakami Haruki. Nazwa - Historia literatury japońskiej Autor - Mikołaj Melanowicz Oprawa - Miękka Wydawca - Wydawnictwo Naukowe PWN Kod ISBN - 9788301172145 Kod EAN - 9788301172145 Wydanie - 1 Rok wydania - 2017 Język - polski Format - 16.5x23.5cm Ilość stron - 520 Podatek VAT - 5%

Sklep: InBook.pl

26,02 zł

Zachowania żywieniowe młodzieży w perspektywie edukacji zdrowotnej - Agnieszka Buczak

Książki & Multimedia > Książki

Opis - Recenzowana praca zasługuje na polecenie czytelnikom interesującym się problematyką z zakresu psychologii i pedagogiki zdrowia. Przede wszystkim jej wielką zaletą jest to, że podejmuje ważne zagadnienie społeczne, jakim są zachowania żywieniowe młodzieży, będące w centrum zainteresowania zarówno teoretyków, jak i praktyków z różnych dziedzin. Pod tym względem autorka wykazała wiele starań, aby przedstawić je w formie zrozumiałej nie tylko dla teoretyków zajmujących się na co dzień tą problematyką, ale również praktyków, jak np. wychowawców i rodziców młodzieży zagrożonej otyłością i innymi schorzeniami. Dodatkowo swoje rozważania teoretyczne zilustrowała przykładami wziętymi z literatury przedmiotu, co ułatwia czytelnikowi znalezienie elementów wspólnych pomiędzy płaszczyzną teoretyczną i aplikacyjną.Warto też zaznaczyć, że recenzowana praca ukazuje się w okresie zwiększonego zainteresowania społeczeństwa polskiego problematyką dotyczącą kondycji fizycznej dzieci i młodzieży, której znaczny odsetek przejawia symptomy nadwagi i otyłości. Prezentowana w niej analiza zachowań żywieniowych młodzieży ujawniła potrzebę intensyfikacji działań związanych z edukacją żywieniową rozumianą jako forma skutecznej profilaktyki. W związku z tym należałoby opracować odrębną strategię edukacyjną oddziałującą nie tylko na zachowania młodzieży, ale przede wszystkim na sferę postaw, wartości i norm regulujących zdrowe odżywianie się. Skuteczność tej strategii wymaga ściślejszej współpracy pomiędzy instytucjami edukacyjnymi i służby zdrowia oraz wsparcia ze strony mediów i samorządów lokalnych. Tylko wówczas można skutecznie i trwale przyczynić się do poprawy stanu zdrowia dzieci i młodzieży, a w konsekwencji - do podniesienia funkcjonowania psychospołecznego oraz odnoszenia sukcesów w różnych dziedzinach życia.Z recenzji prof. dr. hab. Mieczysława Radochońskiego Nazwa - Zachowania żywieniowe młodzieży w perspektywie edukacji zdrowotnej Autor - Agnieszka Buczak Oprawa - Miękka Wydawca - UMCS Kod ISBN - 9788377843376 Kod EAN - 9788377843376 Rok wydania - 2014 Język - polski Format - 17.0x24.0cm Ilość stron - 124 Typ podręcznika - Podręcznik Podatek VAT - 5%

Sklep: InBook.pl

39,00 zł

Polak młody na lekcjach języka polskiego. Edukacja polonistyczna a kształtowanie poczucia tożsamości narodowej [Agnieszka Kania] UNIVERSITAS

Polski dla obcokrajowców

Seria EDUKACJA NAUCZYCIELSKA POLONISTY. Tom XXIIIAutorka podejmuje istotny problem, z którym zmaga się współczesna dydaktyka polonistyczna: jak powinna wyglądać nowoczesna formacja postaw patriotycznych? Temat jest trudny. Często podejmowany w kontekście sporów ideologicznych, pełnych emocji. Agnieszka Kania podchodzi do niego z zachowaniem spokoju, racjonalnie i metodycznie. Zadaje pytanie, jak współcześnie jest rozumiany patriotyzm, czym jest nowocześnie pojmowana tożsamość narodowa. Rozważa problem w różnych aspektach. Analizuje zapisy programów i podstaw programowych. Przygląda się podręcznikom. Obserwuje lekcje. Zadaje pytania nauczycielom i uczniom. Pyta o znajomość historii, o konteksty kulturowe, nade wszystko jednak o lektury. Nie poprzestaje jednak na diagnozie. To jest dla niej tylko punkt wyjścia. Co ważne, uwagę poświęca każdemu z etapów edukacyjnych - od szkoły podstawowej po szkołę ponadgimnazjalną. Zastanawia się, jak można współcześnie zweryfikować i pozbawić schematyzmu Katechizm polskiego dziecka: nie chodzi jej jednak o rewizję wiersza Bełzy czy form jego lektury, raczej o stworzenie nowoczesnego Katechizmu , nie tyle jako tekstu, ile jako metody dydaktycznej. Agnieszka Kania przedstawia propozycje niezwykle interesujących, twórczych, nowoczesnych rozwiązań dydaktycznych. Sięga do własnego doświadczenia nauczycielskiego, ale odwołuje się też do rozmaitych dobrych praktyk, znanych jej badań i obserwacji.z recenzji dr. hab. Krzysztofa BiedrzyckiegoAgnieszka Kania - polonistka, absolwentka studiów podyplomowych wiedza o kulturze, współautorka cyklu podręczników Czarowanie słowem. Pracowała w LO, obecnie doktorantka na Wydziale Polonistyki UJ. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się wokół interdyscyplinarnych aspektów dydaktyki literatury i języka polskiego oraz roli edukacji polonistycznej w kształtowaniu poczucia tożsamości narodowej i kulturowej młodych ludzi. Autorka kilkunastu artykułów naukowych. Brała udział w realizacji projektów badawczych: "Dydaktyka literatury i języka polskiego w gimnazjum w świetle nowej podstawy programowej" (IBE) oraz "Akademickie Centrum Kreatywności" (MNiSW). Wiceprzewodnicząca Stowarzyszenie Polonistów, organizatorka eliminacji i jurorka w Ogólnopolskim Konkursie Krasomówczym im. W. Korfantego w Katowicach.SPIS TREŚCI:Wstęp. Młode pokolenie "gorszych Polaków"? [Anna Janus-Sitarz]Dlaczego rozważania o tożsamości narodowej i "Polaku młodym"?DEFINICJE, DIAGNOZY, DYLEMATYMeandry tożsamości w perspektywie edukacyjnej [Tożsamość w polskim systemie edukacji; Pojęcie tożsamości i jej rola w rozwoju człowieka]Różne drogi w stronę budowania tożsamości narodowej [Kłopoty terminologiczne; Tożsamość narodowa - próba definicji; Znaczenie tożsamości narodowej i kulturowej]Patriotyzm - ale jaki? Konteksty dla edukacji polonistycznej [Konteksty dla edukacji patriotycznej na lekcjach języka polskiego; Nauczyciele poloniści o patriotyzmie; Opinia społeczna; Patriotyzm - co to takiego? Dylematy edukacji polonistycznej; Między twarzą a gębą patriotyzmu; Suplement metodyczny - autorefleksja]Kim jesteś? Młodym Polakiem? O współczesnym uczniu i jego relacji z ojczyznąKanon patriotyczny? Literatura i inne teksty kultury [Potrzeba weryfikacji kanonu; Kanon Polaka po maturze; Najważniejsza polska pieśń, czyli "Mazurek Dąbrowskiego" na każdym etapie kształcenia]Zadania edukacji polonistycznej dziś i jutroW STRONĘ PRAKTYKI"Polak mały"? Lekcje o Polsce i Polakach w szkole podstawowej [Kanon; Jak patriotyzmu uczy się dzieci?; "Katechizm polskiego dziecka", czyli patriotyzm martyrologiczny; O patriotyzmie bez przesady; Co i jak można zmienić?; Suplement metodyczny; Mali Polacy a opowieści o wielkich Polakach; Tożsamość i inność]"Żywy obywatel" czy "martwy bohater"? Lekcje o polskości i ojczyźnie w gimnazjum [Kanon; Integracja międzyprzedmiotowa i nowe media; "Patriotyczne" lekcje polskiego w stronę teraźniejszości, kultury popularnej i dziennikarstwa; "Galop 44" Moniki Kowaleczko-Szumowskiej; Dlaczego nadal "Kamienie na szaniec"?; Dzień Pamięci o Holokauście]Jestem tutaj? Lekcje o Polsce, Polakach i patriotyzmie w szkole ponadgimnazjalnej [Dlaczego i jak "Dziadów część III"?; Romantyczna nostalgia a emigracja współczesna; "Polaków portret własny" jako cykl lekcji i projekt; Projekt "Maski i twarze patriotyzmu" w klasie II; Przywracanie pamięci szczepionką przeciw złu. Czasy II wojny światowej]Działania pozalekcyjne [Wycieczki tematyczne; Projekty i programy interdyscyplinarne; Aneks - dwa projekty]Podziękowania Bibliografia Indeks nazwisk

Sklep: Polishbookstore.pl

33,15 zł

Polak młody na lekcjach języka polskiego. Edukacja polonistyczna a kształtowanie poczucia tożsamości narodowej Universitas

Polski dla obcokrajowców / Podręczniki

Seria EDUKACJA NAUCZYCIELSKA POLONISTY. Tom XXIIIAutorka podejmuje istotny problem, z którym zmaga się współczesna dydaktyka polonistyczna: jak powinna wyglądać nowoczesna formacja postaw patriotycznych? Temat jest trudny. Często podejmowany w kontekście sporów ideologicznych, pełnych emocji. Agnieszka Kania podchodzi do niego z zachowaniem spokoju, racjonalnie i metodycznie. Zadaje pytanie, jak współcześnie jest rozumiany patriotyzm, czym jest nowocześnie pojmowana tożsamość narodowa. Rozważa problem w różnych aspektach. Analizuje zapisy programów i podstaw programowych. Przygląda się podręcznikom. Obserwuje lekcje. Zadaje pytania nauczycielom i uczniom. Pyta o znajomość historii, o konteksty kulturowe, nade wszystko jednak o lektury. Nie poprzestaje jednak na diagnozie. To jest dla niej tylko punkt wyjścia. Co ważne, uwagę poświęca każdemu z etapów edukacyjnych - od szkoły podstawowej po szkołę ponadgimnazjalną. Zastanawia się, jak można współcześnie zweryfikować i pozbawić schematyzmu Katechizm polskiego dziecka: nie chodzi jej jednak o rewizję wiersza Bełzy czy form jego lektury, raczej o stworzenie nowoczesnego Katechizmu…, nie tyle jako tekstu, ile jako metody dydaktycznej. Agnieszka Kania przedstawia propozycje niezwykle interesujących, twórczych, nowoczesnych rozwiązań dydaktycznych. Sięga do własnego doświadczenia nauczycielskiego, ale odwołuje się też do rozmaitych dobrych praktyk, znanych jej badań i obserwacji.z recenzji dr. hab. Krzysztofa BiedrzyckiegoAgnieszka Kania - polonistka, absolwentka studiów podyplomowych wiedza o kulturze, współautorka cyklu podręczników Czarowanie słowem. Pracowała w LO, obecnie doktorantka na Wydziale Polonistyki UJ. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się wokół interdyscyplinarnych aspektów dydaktyki literatury i języka polskiego oraz roli edukacji polonistycznej w kształtowaniu poczucia tożsamości narodowej i kulturowej młodych ludzi. Autorka kilkunastu artykułów naukowych. Brała udział w realizacji projektów badawczych: "Dydaktyka literatury i języka polskiego w gimnazjum w świetle nowej podstawy programowej" (IBE) oraz "Akademickie Centrum Kreatywności" (MNiSW). Wiceprzewodnicząca Stowarzyszenie Polonistów, organizatorka eliminacji i jurorka w Ogólnopolskim Konkursie Krasomówczym im. W. Korfantego w Katowicach.SPIS TREŚCI:Wstęp. Młode pokolenie "gorszych Polaków"? [Anna Janus-Sitarz]Dlaczego rozważania o tożsamości narodowej i "Polaku młodym"?DEFINICJE, DIAGNOZY, DYLEMATYMeandry tożsamości w perspektywie edukacyjnej [Tożsamość w polskim systemie edukacji; Pojęcie tożsamości i jej rola w rozwoju człowieka]Różne drogi w stronę budowania tożsamości narodowej [Kłopoty terminologiczne; Tożsamość narodowa - próba definicji; Znaczenie tożsamości narodowej i kulturowej]Patriotyzm - ale jaki? Konteksty dla edukacji polonistycznej [Konteksty dla edukacji patriotycznej na lekcjach języka polskiego; Nauczyciele poloniści o patriotyzmie; Opinia społeczna; Patriotyzm - co to takiego? Dylematy edukacji polonistycznej; Między twarzą a gębą patriotyzmu; Suplement metodyczny - autorefleksja]Kim jesteś? Młodym Polakiem? O współczesnym uczniu i jego relacji z ojczyznąKanon patriotyczny? Literatura i inne teksty kultury [Potrzeba weryfikacji kanonu; Kanon Polaka po maturze; Najważniejsza polska pieśń, czyli "Mazurek Dąbrowskiego" na każdym etapie kształcenia]Zadania edukacji polonistycznej dziś i jutroW STRONĘ PRAKTYKI"Polak mały"? Lekcje o Polsce i Polakach w szkole podstawowej [Kanon; Jak patriotyzmu uczy się dzieci?; "Katechizm polskiego dziecka", czyli patriotyzm martyrologiczny; O patriotyzmie bez przesady; Co i jak można zmienić?; Suplement metodyczny; Mali Polacy a opowieści o wielkich Polakach; Tożsamość i inność]"Żywy obywatel" czy "martwy bohater"? Lekcje o polskości i ojczyźnie w gimnazjum [Kanon; Integracja międzyprzedmiotowa i nowe media; "Patriotyczne" lekcje polskiego –w stronę teraźniejszości, kultury popularnej i dziennikarstwa; "Galop’44" Moniki Kowaleczko-Szumowskiej; Dlaczego nadal "Kamienie na szaniec"?; Dzień Pamięci o Holokauście]Jestem tutaj? Lekcje o Polsce, Polakach i patriotyzmie w szkole ponadgimnazjalnej [Dlaczego i jak "Dziadów część III"?; Romantyczna nostalgia a emigracja współczesna; "Polaków portret własny" jako cykl lekcji i projekt; Projekt "Maski i twarze patriotyzmu" w klasie II; Przywracanie pamięci szczepionką przeciw złu. Czasy II wojny światowej]Działania pozalekcyjne [Wycieczki tematyczne; Projekty i programy interdyscyplinarne; Aneks - dwa projekty]Podziękowania Bibliografia Indeks nazwisk

Sklep: Księgarnia.Poltax.waw.pl

28,00 zł

Zachowania żywieniowe młodzieży w perspektywie edukacji zdrowotnej UMCS

Dydaktyka. Nauczanie. EdukacjaZdrowie. UrodaDziecko. MłodzieżWydawnictwa naukowe i popularno-naukoweChoroby. Terapia. LekiDiety

Recenzowana praca zasługuje na polecenie czytelnikom interesującym się problematyką z zakresu psychologii i pedagogiki zdrowia. Przede wszystkim jej wielką zaletą jest to, że podejmuje ważne zagadnienie społeczne, jakim są zachowania żywieniowe młodzieży, będące w centrum zainteresowania zarówno teoretyków, jak i praktyków z różnych dziedzin. Pod tym względem autorka wykazała wiele starań, aby przedstawić je w formie zrozumiałej nie tylko dla teoretyków zajmujących się na co dzień tą problematyką, ale również praktyków, jak np. wychowawców i rodziców młodzieży zagrożonej otyłością i innymi schorzeniami. Dodatkowo swoje rozważania teoretyczne zilustrowała przykładami wziętymi z literatury przedmiotu, co ułatwia czytelnikowi znalezienie elementów wspólnych pomiędzy płaszczyzną teoretyczną i aplikacyjną.Warto też zaznaczyć, że recenzowana praca ukazuje się w okresie zwiększonego zainteresowania społeczeństwa polskiego problematyką dotyczącą kondycji fizycznej dzieci i młodzieży, której znaczny odsetek przejawia symptomy nadwagi i otyłości. Prezentowana w niej analiza zachowań żywieniowych młodzieży ujawniła potrzebę intensyfikacji działań związanych z edukacją żywieniową rozumianą jako forma skutecznej profilaktyki. W związku z tym należałoby opracować odrębną strategię edukacyjną oddziałującą nie tylko na zachowania młodzieży, ale przede wszystkim na sferę postaw, wartości i norm regulujących zdrowe odżywianie się. Skuteczność tej strategii wymaga ściślejszej współpracy pomiędzy instytucjami edukacyjnymi i służby zdrowia oraz wsparcia ze strony mediów i samorządów lokalnych. Tylko wówczas można skutecznie i trwale przyczynić się do poprawy stanu zdrowia dzieci i młodzieży, a w konsekwencji - do podniesienia funkcjonowania psychospołecznego oraz odnoszenia sukcesów w różnych dziedzinach życia.Z recenzji prof. dr. hab. Mieczysława Radochońskiego

Sklep: Booknet.net.pl

26,81 zł

Zachowania żywieniowe młodzieży w perspektywie edukacji zdrowotnej umcs

Książki naukowe>Pedagogika>Dydaktyka, edukacja i nauczanie

Recenzowana praca zasługuje na polecenie czytelnikom interesującym się problematyką z zakresu psychologii i pedagogiki zdrowia. Przede wszystkim jej wielką zaletą jest to, że podejmuje ważne zagadnienie społeczne, jakim są zachowania żywieniowe młodzieży, będące w centrum zainteresowania zarówno teoretyków, jak i praktyków z różnych dziedzin. Pod tym względem autorka wykazała wiele starań, aby przedstawić je w formie zrozumiałej nie tylko dla teoretyków zajmujących się na co dzień tą problematyką, ale również praktyków, jak np. wychowawców i rodziców młodzieży zagrożonej otyłością i innymi schorzeniami. Dodatkowo swoje rozważania teoretyczne zilustrowała przykładami wziętymi z literatury przedmiotu, co ułatwia czytelnikowi znalezienie elementów wspólnych pomiędzy płaszczyzną teoretyczną i aplikacyjną.Warto też zaznaczyć, że recenzowana praca ukazuje się w okresie zwiększonego zainteresowania społeczeństwa polskiego problematyką dotyczącą kondycji fizycznej dzieci i młodzieży, której znaczny odsetek przejawia symptomy nadwagi i otyłości. Prezentowana w niej analiza zachowań żywieniowych młodzieży ujawniła potrzebę intensyfikacji działań związanych z edukacją żywieniową rozumianą jako forma skutecznej profilaktyki. W związku z tym należałoby opracować odrębną strategię edukacyjną oddziałującą nie tylko na zachowania młodzieży, ale przede wszystkim na sferę postaw, wartości i norm regulujących zdrowe odżywianie się. Skuteczność tej strategii wymaga ściślejszej współpracy pomiędzy instytucjami edukacyjnymi i służby zdrowia oraz wsparcia ze strony mediów i samorządów lokalnych. Tylko wówczas można skutecznie i trwale przyczynić się do poprawy stanu zdrowia dzieci i młodzieży, a w konsekwencji - do podniesienia funkcjonowania psychospołecznego oraz odnoszenia sukcesów w różnych dziedzinach życia.Z recenzji prof. dr. hab. Mieczysława Radochońskiego...

Sklep: Madbooks.pl

31,50 zł

Zachowania żywieniowe mlodzieży w perspektywie edukacji zdrowotnej UMCS

medyczne / Psychologia

"Recenzowana praca zasługuje na polecenie czytelnikom interesującym się problematyką z zakresu psychologii i pedagogiki zdrowia. Przede wszystkim jej wielką zaletą jest to, że podejmuje ważne zagadnienie społeczne, jakim są zachowania żywieniowe młodzieży, będące w centrum zainteresowania zarówno teoretyków, jak i praktyków z różnych dziedzin. Pod tym względem autorka wykazała wiele starań, aby przedstawić je w formie zrozumiałej nie tylko dla teoretyków zajmujących się na co dzień tą problematyką, ale również praktyków, jak np. wychowawców i rodziców młodzieży zagrożonej otyłością i innymi schorzeniami. Dodatkowo swoje rozważania teoretyczne zilustrowała przykładami wziętymi z literatury przedmiotu, co ułatwia czytelnikowi znalezienie elementów wspólnych pomiędzy płaszczyzną teoretyczną i aplikacyjną.Warto też zaznaczyć, że recenzowana praca ukazuje się w okresie zwiększonego zainteresowania społeczeństwa polskiego problematyką dotyczącą kondycji fizycznej dzieci i młodzieży, której znaczny odsetek przejawia symptomy nadwagi i otyłości. Prezentowana w niej analiza zachowań żywieniowych młodzieży ujawniła potrzebę intensyfikacji działań związanych z edukacją żywieniową rozumianą jako forma skutecznej profilaktyki. W związku z tym należałoby opracować odrębną strategię edukacyjną oddziałującą nie tylko na zachowania młodzieży, ale przede wszystkim na sferę postaw, wartości i norm regulujących zdrowe odżywianie się. Skuteczność tej strategii wymaga ściślejszej współpracy pomiędzy instytucjami edukacyjnymi i służby zdrowia oraz wsparcia ze strony mediów i samorządów lokalnych. Tylko wówczas można skutecznie i trwale przyczynić się do poprawy stanu zdrowia dzieci i młodzieży, a w konsekwencji - do podniesienia funkcjonowania psychospołecznego oraz odnoszenia sukcesów w różnych dziedzinach życia." Z recenzji prof. dr. hab. Mieczysława Radochońskiego

Sklep: Ambulans.com.pl

31,50 zł

Zachowania żywieniowe mlodzieży w perspektywie edukacji zdrowotnej UMCS

medyczne / Zdrowie publiczne i promocja zdrowia

"Recenzowana praca zasługuje na polecenie czytelnikom interesującym się problematyką z zakresu psychologii i pedagogiki zdrowia. Przede wszystkim jej wielką zaletą jest to, że podejmuje ważne zagadnienie społeczne, jakim są zachowania żywieniowe młodzieży, będące w centrum zainteresowania zarówno teoretyków, jak i praktyków z różnych dziedzin. Pod tym względem autorka wykazała wiele starań, aby przedstawić je w formie zrozumiałej nie tylko dla teoretyków zajmujących się na co dzień tą problematyką, ale również praktyków, jak np. wychowawców i rodziców młodzieży zagrożonej otyłością i innymi schorzeniami. Dodatkowo swoje rozważania teoretyczne zilustrowała przykładami wziętymi z literatury przedmiotu, co ułatwia czytelnikowi znalezienie elementów wspólnych pomiędzy płaszczyzną teoretyczną i aplikacyjną.Warto też zaznaczyć, że recenzowana praca ukazuje się w okresie zwiększonego zainteresowania społeczeństwa polskiego problematyką dotyczącą kondycji fizycznej dzieci i młodzieży, której znaczny odsetek przejawia symptomy nadwagi i otyłości. Prezentowana w niej analiza zachowań żywieniowych młodzieży ujawniła potrzebę intensyfikacji działań związanych z edukacją żywieniową rozumianą jako forma skutecznej profilaktyki. W związku z tym należałoby opracować odrębną strategię edukacyjną oddziałującą nie tylko na zachowania młodzieży, ale przede wszystkim na sferę postaw, wartości i norm regulujących zdrowe odżywianie się. Skuteczność tej strategii wymaga ściślejszej współpracy pomiędzy instytucjami edukacyjnymi i służby zdrowia oraz wsparcia ze strony mediów i samorządów lokalnych. Tylko wówczas można skutecznie i trwale przyczynić się do poprawy stanu zdrowia dzieci i młodzieży, a w konsekwencji - do podniesienia funkcjonowania psychospołecznego oraz odnoszenia sukcesów w różnych dziedzinach życia." Z recenzji prof. dr. hab. Mieczysława Radochońskiego

Sklep: Ambulans.com.pl

23,01 zł

Zachowania żywieniowe młodzieży w perspektywie edukacji zdrowotnej WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ

Nauka / Pedagogika

Recenzowana praca zasługuje na polecenie czytelnikom interesującym się problematyką z zakresu psychologii i pedagogiki zdrowia. Przede wszystkim jej wielką zaletą jest to, że podejmuje ważne zagadnienie społeczne, jakim są zachowania żywieniowe młodzieży, będące w centrum zainteresowania zarówno teoretyków, jak i praktyków z różnych dziedzin. Pod tym względem autorka wykazała wiele starań, aby przedstawić je w formie zrozumiałej nie tylko dla teoretyków zajmujących się na co dzień tą problematyką, ale również praktyków, jak np. wychowawców i rodziców młodzieży zagrożonej otyłością i innymi schorzeniami. Dodatkowo swoje rozważania teoretyczne zilustrowała przykładami wziętymi z literatury przedmiotu, co ułatwia czytelnikowi znalezienie elementów wspólnych pomiędzy płaszczyzną teoretyczną i aplikacyjną. Warto też zaznaczyć, że recenzowana praca ukazuje się w okresie zwiększonego zainteresowania społeczeństwa polskiego problematyką dotyczącą kondycji fizycznej dzieci i młodzieży, której znaczny odsetek przejawia symptomy nadwagi i otyłości. Prezentowana w niej analiza zachowań żywieniowych młodzieży ujawniła potrzebę intensyfikacji działań związanych z edukacją żywieniową rozumianą jako forma skutecznej profilaktyki. W związku z tym należałoby opracować odrębną strategię edukacyjną oddziałującą nie tylko na zachowania młodzieży, ale przede wszystkim na sferę postaw, wartości i norm regulujących zdrowe odżywianie się. Skuteczność tej strategii wymaga ściślejszej współpracy pomiędzy instytucjami edukacyjnymi i służby zdrowia oraz wsparcia ze strony mediów i samorządów lokalnych. Tylko wówczas można skutecznie i trwale przyczynić się do poprawy stanu zdrowia dzieci i młodzieży, a w konsekwencji - do podniesienia funkcjonowania psychospołecznego oraz odnoszenia sukcesów w różnych dziedzinach życia. Z recenzji prof. dr. hab. Mieczysława Radochońskiego

Sklep: Literacka.pl

szukaj w Kangoo libristo ksiazki literatura obcojezyczna centrum edukacji dzieci

Sklepy zlokalizowane w miastach: Warszawa, Kraków, Łódź, Wrocław, Poznań, Gdańsk, Szczecin, Bydgoszcz, Lublin, Katowice

1. Sklepy z libristo pl ksiazki literatura obcojezyczna centrum edukacji dzieci

2. Szukaj na wszystkich stronach serwisu

t1=0.043, t2=0, t3=0, t4=0.013, t=0.043