Książki.
Sklep Literacka.pl

Kontakt

tel.
b/d

Popularne produkty

Nauka, Literatura dziecięca i młodzieżowa, lektury, Zabawki, Beletrystyka, Podręczniki, Poradniki, albumy, atlasy, leksykony, Religia, Artykuły szkolne, papiernicze, biurowe

Popularne marki

, Wydawnictwo naukowe pwn, Wydawnictwo olesiejuk, Egmont, Wolters kluwer polska, Helion, Cambridge university press, Olesiejuk, Zielona sowa, Muza, C.h. beck, Bellona

Rekomendcja klientów

Monitorowana jakość obsługi

  • opinie pozytywne: 113
  • opinie neutralne: 1
  • opinie negatywne: 1
Podsumowanie

Literacka.pl > Oferowane produkty > Nauka > Psychologia > Problemy wczesnej edukacji Nr 2 2014 rok


WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU GDAŃSKIEGO

 

Opis

Spis treści ROZPRAWY I ARTYKUŁY Leah O’Toole, Cooperative learning in Initial Teacher Education: student experiences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Małgorzata Wójcik, W poszukiwaniu modelu praktyk nauczycielskich – z doświadczeń i refl eksji nauczyciela akademickiego (pedagoga praktyk) . . . . . . . . . . 21 Katarzyna Stawiarska, Maria Kielar-Turska, Kategoria rodziny w słowniku dzieci okresu średniego dzieciństwa. Ujęcie diachroniczne . . . . . . . . . . . . 45 Hana Stadlerová, An integration of art education into preschool instruction . . . . . . . . . 60 Anne Ryan, Agnieszka Nowak-Łojewska, Knowledge in the teaching-learning process – from meeting standards to refl ecting on standards . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Aleksandra Maj, Metoda projektów jako strategia wcielania w praktykę idei wyłaniającego się programu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 NARRACJE I PRAKTYKI Zdzisław Aleksander, The concept of teachers’ learning in the fi eld of early education. From the Freinet pedagogy to the training of academic teachers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 SPRAWOZDANIA Barbara Bilewicz-Kuźnia, Sprawozdanie z 6th Biennial Conference of International Froebel Society. Canterbury, 26–28 czerwca 2014 r. . . . . . . . . . . . . . 109 Halina Rotkiewicz, Sprawozdanie z XI Walnego Zjazdu Delegatów Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego. Warszawa, 3 kwietnia 2014 r. . . . . . . . . . . . 118 Autorzy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 Informacje dla Autorów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 Contents STUDIES AND ARTICLES Leah O’Toole, Cooperative learning in Initial Teacher Education: student experiences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Małgorzata Wójcik, In search of a model for teaching practice – the experience and refl ection of an academic teacher (practice teacher) . . . . . . . . . . 21 Katarzyna Stawiarska, Maria Kielar-Turska, Family in the mental lexicon of preschool children. Diachronic view . . . . . . . . . . . . . 45 Hana Stadlerová, An integration of art education into preschool instruction . . . . . . . . . 60 Anne Ryan, Agnieszka Nowak-Łojewska, Knowledge in the teaching-learning process – from meeting standards to refl ecting on standards . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 Aleksandra Maj, The project approach as a strategy for the implementation of the idea of an emergent curriculum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 NARRATIONS AND PRACTICES Zdzisław Aleksander, The concept of teachers’ learning in the fi eld of early education. From the Freinet pedagogy to the training of academic teachers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 REPORTS Barbara Bilewicz-Kuźnia, Sprawozdanie z 6th Biennial Conference of International Froebel Society. Canterbury, 26–28 czerwca 2014 r. . . . . . . . . . . . . . 109 Halina Rotkiewicz, Sprawozdanie z XI Walnego Zjazdu Delegatów Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego. Warszawa, 3 kwietnia 2014 r. . . . . . . . . . . . 118 Authors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 Information for Authors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123

Sposoby płatności

  • Płatność przy odbiorze
  • Przelew bankowy
  • Karta kredytowa

Dostawa towaru

  • Wskaźnik dostępności towaru
  • Śledzenie stanu zamówienia
  • Poczta Polska
  • Przesyłka kurierska

Ostatnie opinie klientów sklepu

Tomasz rekomenduje Literacka.pl opinia nr 415574 z 06.07.2017

Bo jest tanio

zakupy: xplore team; lipiec 2017

plusy: Odbiór w innym miejscu

minusy: brak

 
     

Małgorzata W. rekomenduje Literacka.pl opinia nr 381038 z 26.04.2016

Robię tu zakupy regularnie. Konkurencyjne ceny, bardzo miła i fachowa obsługa i blisko domu. Moja ulubiona księgarnia. Polecam!

zakupy: Mistrz wiedzy; kwiecień 2016

plusy: Szybka realizacja, bardzo dobry kontakt, miła obsługa

minusy: Nie stwierdziłam

 
     

Rafał rekomenduje Literacka.pl opinia nr 361338 z 12.11.2015

Rewelacyjna obsługa, bardzo niskie ceny. Regularnie kupuję zarówno książki jak i gry puzzle. Serdecznie polecam!

zakupy: Książki, puzzle, gry; listopad 2015

plusy: niskie ceny, odbiór osobisty

minusy: brak

 
     
Zobacz wszystkie opinie klientów

Problemy wczesnej edukacji Nr 2 2014 rok

Powiększ zdjęcie

Cena: 18,65 zł

wysyłka b/d

Sprzedawca



Kontakt

Adres www

data aktualizacji oferty: 27.01.2019 | zgłoś błąd

Dla sprzedawców

copyright © 2005-2022 Sklepy24.pl  |  made by Internet Software House DOTCOM RIVER