krainaksiazek al filo de las seis 20169238

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Seis días de diciembre - 2891444599

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Seis días de diciembre Debolsillo

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

La quinta y sorprendente entrega de la serie de novela policíaca de Jordi Sierra i Fabra, ambientada en la Barcelona de postguerra. Un robo de poca monta y un viejo conocido, colocan al inspector Mascarell al frente de una investigación sobre obras de arte expoliadas por los nazis. Diciembre de 1949. Lenin, el chorizo con el que Miquel Mascarell se reencontró en mayo de ese mismo a?o en la cárcel, le pide ayuda para salir de un lío: ha robado una cartera a un supuesto turista inglés al que acaban de asesinar por ella. Ahora lo persiguen a él. Pero

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Las divertidas aventuras de los números - 2883031159

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Las divertidas aventuras de los números BRU

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Las divertidas aventuras de los números, del 1 al 9 más el 0, quedanrecogidas en estos diez simpáticos cuentos. Cada número, personalizado en un simpático dibujo, es protagonista de su propia historia: el Uno juega al escondite, el Dos es despistadísimo, el Tres es muyenrollado, el Cuatro es un as del fútbol, el Cinco se va de acampada,el Seis prepara un pastel, el Siete es un cuentacuentos fantástico, al Ocho le encanta el teatro, el Nueve cumple a?os... ­y el Cero es elmás travieso de todos los números! Todo en letra manuscrita.

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Al sur de Granada - 2902836843

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Al sur de Granada Austral

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

El célebre hispanista Gerald Brenan, harto de la rigidez anglosajona,llegó en 1920 a Yegen, pueblecito plácidamente recostado en una ladera alpujarre?a. Allí, y hasta 1934, residió, alternando con viajes, másde seis a?os. Fascinado por la sencilla espontaneidad de sus gentes,su lenguaje y sus costumbres, Brenan, al tiempo que se documentaba,fue anotando minuciosamente cuanto veía, oía y vivía. El resultado esesta emocionante y valiosa monografía sobre la vida en La Alpujarra en esos a?os, en la que quiso dejar constancia de todos los aspectos que le atrajeron, desde los usos amorosos de los lugare?os a lagastronomía de la zona, pasando por las canciones infantiles, losburdeles de Almería o las visitas, descritas en escenas memorables,que le hicieron personajes como Dora Carrington, Lytton Strachey,Virginia Woolf o Roger Fry.De los muchos trotamundos ingleses que, atraídos por la historia y lageografía espa?olas, han relatado sus aventuras por estas tierras,Brenan constituye sin duda un caso peculiar. Seducido por

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El origen de las especies - 2902477077

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El origen de las especies Espasa Libros, S.L.

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Charles Darwin (Shrewsbury, Inglaterra, 1809-Kent, Inglaterra, 1882)al publicar su obra EL ORIGEN DE LAS ESPECIES en 1859, presentó suteoría de la evolución mediante la selección natural que, pasadosciento cincuenta a?os, continúa siendo la base de la interpretación de la naturaleza de la biología moderna. El libro tuvo un gran éxitodesde su primera edición, suscitó grandes polémicas y su influencia se hizo notar no sólo en la comunidad científica, sino también en todala sociedad. La obra tuvo seis ediciones y numerosas reimpresiones envida del autor. Darwin revisó y actualizó su información en lassucesivas ediciones hasta la sexta, considerada la definitiva, que esla que se ofrece en esta edición.

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Las olas - 2902472689

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Las olas Debolsillo

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

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Las flores del mal - 2898770584

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Las flores del mal Austral

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Baudelaire retrata en estos poemas el amor, la depravación del hombre, la desesperación y la muerte sentando las bases de la estética de lavanguardia simbolista que influyó en autores como Rilke, Rimbaud oValéry. En esta edición, prologada y traducida por Carlos Pujol, seincluyen los seis poemas prohibidos que figuraban en la primeraedición de Las flores del mal y veinte poemas más del autor publicados a posteriori.

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Regreso a las raíces + CD - 2857739322

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Regreso a las raíces + CD NOWELA

Ksi±¿ki

Lecturas graduadas para leer y escuchar es una completa serie de atractivas narraciones, -acompanadas de un CD con la audición del relato para la práctica de la comprensión auditiva-, y graduadas en seis niveles. Disenadas específicamente para el estudiante de espanol como segunda lengua, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas.Siendo una nina, Sara emigra con su madre a Canadá. Anos más tarde, convertida en una joven, decide retornar a su país para pasar unas vacaciones. Allí se reencuentra consigo misma y con sus raíces; vive experiencias tan significativas que cambian el rumbo de su vida.

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Más fuerte que el odio : cómo escapar de un destino fatal y convertirse en un hombre feliz a pesar de la desgracia - 2898795296

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Más fuerte que el odio : cómo escapar de un destino fatal y convertirse en un hombre feliz a pesar de la desgracia GEDISA

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

El esperanzador testimonio de Tim Guénard ha causado una enormeconmoción en Francia, donde se han vendido más de 300.000 ejemplaresde su libro.Su nombre es Tim Guénard y este libro es el relato de su vida. Hanecesitado a?os de silencio y de amor para poder decirlo casi todo. Ha vivido lo que cuenta en estas páginas. Este libro no es pues unanovela, sino el vigoroso testimonio -crudo, enternecedor- de una vidaherida por un destino terrible. Tim fue un ni?o con el corazón y elrostro destrozados. Un patito feo. A los 3 a?os, su madre le ata a unposte de la electricidad y lo abandona en medio del bosque. A los 5,su padre le propina una brutal paliza, que lo desfigura. Atendido enel hospital en el que ha ingresado para iniciar una larga reeducación, apenas sabe hablar. A los siete a?os, entra en un orfanato, sufre elmaltrato institucional, el desprecio, el aislamiento afectivo y acabaen la "casa de los locos". En el reformatorio, aprende a pelearse. Enun mundo gobernado por la humillación, su violencia se convertirá ensu único orgullo, la venganza, en su única dignidad. Sólo el odio lemantiene en pie. Tiene doce a?os..., y la fatalidad le arrastrará a la fuga, al robo, a la pelea, a la violación y a la prostitución. Carnede ca?ón. Sin embargo, diversos factores determinantes de laresiliencia -el encuentro con algunas personas con las que estableceun fuerte vínculo afectivo, la sensibilidad artística y una innatacapacidad de superación, el amor y el perdón- detendrán la rueda deeste viaje en caída libre hacia la nada.INDICEAdvertenciaPrefacioTres a?os. Abandonado en una cunetaCuatro a?os. En la caseta del perroCinco y seis a?os. Silencio, hospitalSiete a?os. En el zoco de los huérfanosOcho a?os. La cárcel de los locosNueve a?os. Las garras de la nodrizaDiez a?os. La dicha en llamasOnce a?os. En el correccional, sección

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Problemas sociales y trabajo social : hacia la inclusión y el cambio social - 2902846765

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Problemas sociales y trabajo social : hacia la inclusión y el cambio social Ediciones Morata, S.L.

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Este libro, importante y original, ofrece una ambiciosa visión del trabajo social, de sus actividades fundamentales y un modelo de práctica minuciosamente desarrollado para ser llevado a cabo. Gerald SMALE, Graham TUSON y Daphne STATHAM evitan la moderna tendencia a considerar al ¿individuo¿ como la fuente primordial de problemas y soluciones y, en cambio, enfatizan la importancia de la comunidad, el trabajo en equipo y la colaboración. Desarrollan un marco de referencia que reconoce las dimensiones preventiva y de seguimiento del trabajo social, así como el papel vital que desempeña el responder con rapidez y eficacia a las situaciones de crisis. Describen cómo los trabajadores y las trabajadoras sociales pueden abordar los problemas sociales que surgen en el nivel local trabajando en colaboración con las personas usuarias de los servicios, cuidadores, las redes sociales existentes en la comunidad y con profesionales de otras organizaciones, con el fin de alcanzar soluciones sostenibles y el cambio social a largo plazo. Al revisar tanto cuestiones importantes como las desviaciones, las categorizaciones existentes y el control social, como las destrezas fundamentales y los modelos de evaluación, los autores contemplan un amplio panorama, haciendo especial hincapié en los valores y en la integridad profesional. Asimismo, inciden en la resolución de problemas de cara a una mejor y más eficaz inclusión social. Es, por tanto, una obra esencial para todos los profesionales implicados en el trabajo social, pedagogos y psicólogos sociales, trabajadores sociales y estudiantes de estas especialidades. ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ Gerald SMALE es Director de Formación Permanente del National Institute for Social Work y catedrático del Goldsmith College, de la University of London. Desarrolla programas de formación permanente en el Reino Unido y en los Estados Unidos. Graham TUSON es Director del programa para la obtención del Título de Trabajo Social de la Southampton University, Reino Unido. Es un destacado trabajador social con amplia experiencia, centrado en el desarrollo de una teoría de la práctica. Daphne STATHAM es Directora del National Institute for Social Work, Reino Unido. A lo largo de su carrera, viene manteniendo el contacto con la práctica mediante el trabajo en distintos servicios sociales y educativos. Su trabajo y sus escritos se concentran en los problemas de la mujer. *************** Contenido Págs. PRÓLOGO CAPÍTULO PRIMERO: Introducción ¿Qué entendemos por "problema social"?, 16.- Definición del trabajo social,18.- Trabajo social, causa y cambio, 19.- La reinvención y el contexto más amplio, 21.- Panorama general del libro, 22. CAPÍTULO II: Reinvención del trabajo social: Temas y tareas clave Desarrollo y no ayuda sin más, 31.- Trabajo social: Más allá de la individualización de los problemas sociales, 32.- Trabajo social, asistencia social y cambio, 34.- El Reino Unido: Historia y contexto presente de la práctica, 35.- Los Estados Unidos de América, 36.- Una respuesta práctica a la fragmentación: El enfoque holístico, 37.- La reinvención y la práctica basada en el conocimiento, 38.- Destrezas para la práctica: Una síntesis de saber, comportamiento y valores, 41.- La iniciativa en su totalidad: Promoción de redes sociales fiables, 42. CAPÍTULO III: Formulación de la tarea: ¿Ayuda o desarrollo? Introducción, 44.- Ayuda y desarrollo, 45.- ¿Ayuda a favor de la corriente o desarrollo contracorriente, 45.- ¿Rescates en el río o trabajo contracorriente?, 45.- El equilibrio entre la ayuda y el desarrollo, 47.- Control social, 49.- Poder e impotencia, 50.- Potenciación, 51.- Gestión de conflictos, 52.- La historia de Gary y Carol como ejemplo de identificación y gestión de un conflicto, 52.- Conflictos de exclusión e inclusión social, 53.- Conflictos a través de la discriminación y la opresión, 54.- Conflicto dentro de las redes sociales o entre ellas, 54.- Supuestos conflictivos sobre lo que define una conducta materno-paternal adecuada, 55.- Conflicto entre padres e hijos, 56.- Resolución del conflicto, 56.- Negociaciones, percepciones compartidas y conflictos, 57.- El trabajador marginal, 57.- La función mediadora, 58.- Polarizaciones: Más allá de las ilusiones de los opuestos, 58.- Consecuencias imprevistas: Más allá de las buenas intenciones de ayuda, desarrollo y control social, 60.- Para prestar ayuda, facilitar el desarrollo y ejercer control social ¿hace falta el dominio de conocimientos y destrezas o basta con el sentido común y la buena voluntad?, 61.- Conclusión, 63. CAPÍTULO IV: Cartografiar la tarea y los procesos Introducción, 64.- Un mapa de los contenidos del trabajo social, 65.- Actividad de agente del cambio, 67.- Prestación de servicios, 68.- La importancia del proceso y el tiempo, 69.- El contenido de la tarea utilizando el mapa, 70.- Cartografíar el proceso del trabajo social en el tiempo, 78.- Introducción: La espiral de las negociaciones, 78.- La espiral de las negociaciones: El mapa del proceso, 79.- Etapas de la espiral de las negociaciones, 81.- Conclusión: Consecuencias para la práctica, 92. CAPÍTULO V: Problemas sociales, control social y pautas de interacción Introducción, 94.- Identificación de todas las personas clave, 95.- La naturaleza de los problemas sociales, 98.- Más allá de la individualización de los problemas sociales, 100.- La comunidad: Problema y solución, 100.- La idea de la comunidad, 102.- Las personas que utilizan los servicios son ciudadanos, 103.- Desviación y control social, 104.- Las normas y su impacto en la práctica, 105.- La posición capital del trabajo social, 106.- Autoridad y estilo personal, 106.- Seis premisas para entender las pautas de interacción, 107.- Peter y la puntuación de los acontecimientos, 112.- La puntuación y la organización, 113. CAPÍTULO VI: Dirección y planificación del cambio Introducción, 117.- La teoría del cambio y la práctica, 118.- Los trabajadores sociales se mueven en un entorno de definiciones y percepciones diferentes de la realidad de las situaciones sociales, 118.- La formulación de un problema es siempre una tarea conjunta de los trabajadores y otras personas, 120.- La evaluación, la intervención y la prestación del servicio son esencialmente la misma tarea, 120.- Con frecuencia, para lograr el cambio, es necesario reformular el problema, 120.- Hay que demostrar la conducta alternativa, 121. A menudo hay que redistribuir los recursos, 122.- Cambios de primero y de segundo orden, 122.- Cartografiar el cambio, 124.- Los fundamentos del cambio: ¿Qué cambia y qué permanece igual?, 125.- Planificación mediante la "trinidad de la innovación", 128.- Negociaciones entre personas clave: desarrollo individual, familiar, de red social, comunitario o interorganizativo, 136.- Retroinformación sobre las consecuencias del cambio y supervisión de las mismas, 139.- Conclusión, 140. CAPÍTULO VII: Evaluación e intervención La tarea, 142.- Modelos alternativos, 143.- Los modelos de preguntas y procedimental, 144.- El modelo de intercambio, 146.- Comparación de los modelos de evaluación de preguntas y de intercambio, 149.- El modelo procedimental de evaluación, 151.- La aportación y los límites del modelo procedimental, 155.- ¿Qué modelo escoger?, 156.- Modelos de evaluación y conflictos de intereses, 156.- ¿Evaluación de las necesidades del individuo o de la situación social?, 157.- La fiabilidad de las redes sociales, 157.- Más allá de la compra de la asistencia, 158.- El modelo de intercambio de evaluación y práctica, 158.- El modelo de intercambio y la pericia profesional, 162.- Resumen y consecuencias para la práctica, 162. CAPÍTULO VIII: La superación de los obstáculos para el cambio Introducción, 165.- Profecías que provocan su cumplimiento, 167.- Definiciones, 167.- Estrategias contraproducentes, 168.- Conflicto y estrategias contraproducentes, 170.- Estrategias y equipos contraproducentes, 171.- Soluciones que son problemas, 172.- Interacciones mutuamente frustrantes: El trabajador inequívocamente útil, 174.- Las consecuencias del mecanismo del consejo, 175.- Actores dominantes, perceptores dominantes y el papel de la percepción, 179.- Desviación, 179.- Comportarse como si las previsiones fuesen ciertas: Planificación de contingencia, apertura y confianza, 180.- Los planes de contingencia y el impacto del comportamiento negativo "como si", 181.- Confianza y desconfianza, 182.- Consecuencias prácticas, 182.- Gestión de perspectivas múltiples para evitar las estrategias contraproducentes, 182.- El comportamiento de los trabajadores y el cambio: Ocho principios, 183.- Conclusión: Hacia el trabajador positivamente marginal, 187. CAPÍTULO IX: Independencia y marginalidad Marginalidad, 188.- Marginalidad y marginación, 188.- La marginalidad y la familia Jones, 189.- El equilibrio entre las expectativas, las necesidades y las responsabilidades, 190.- Los elementos clave de la marginalidad, 191.- El comportamiento del trabajador, 191.- Lo que el trabajador tienen que demostrar, 192.- La capacidad de hacer preguntas clave, 193.- Descubrir perspectivas sobre problemas sociales, 193.- La capacidad de hacer la pregunta: "¿Quién es el usuario del servicio?", 196.- Marginalidad, asociación y desviación, 196.- Competencia en la práctica de la marginalidad, 197.- Conocimientos que contribuyen a la marginalidad, 198.- Marginalidad y respeto, 199.- La marginalidad, el estrés del trabajador y la independencia de pensamiento, 199.- Uso creativo de la pericia, 200.- Conocimiento desde dentro, 200.- Conclusión, 201. CAPÍTULO X: Destrezas básicas: Las destrezas de asociación Destrezas y tareas, 203.- Las destrezas básicas como fundamento, 204.- Las destrezas de asociación, 205.- Empatía, 205.- Empatía y la familia Jones, 207.- Empatía y negociación, 207.- Empatía y la familia de Patrick, 208.- Empatía y deseo de información del trabajador: El modelo de preguntas, 208.- Empatía y preguntas, 210.- Empatía consistente: Una conducta "asocial", 210.- Empatía y diferencia sociocultural, 211.- Autenticidad y sinceridad, 212.- Autenticidad y confianza, 213.- Autenticidad y la familia Jones, 214.- Autenticidad, marginalidad y cambio, 215.- Autenticidad y modelado, 215.- Autenticidad y la familia de Patrick, 216.- Autenticidad y diferencia, 217.- Autenticidad y asociación, 217.- Autenticidad y respeto, 218.- Autenticidad y autoconciencia, 218. CAPÍTULO XI: Destrezas básicas: Las destrezas de intervención Iniciativa social, 220.- El trabajador, el equipo y la totalidad de la tarea, 221.- Establecimiento de colaboraciones, 222.- La iniciativa social y la familia Jones, 223.- La iniciativa social y la familia de Patrick: Flexibilidad de la iniciativa en la división del trabajo, 223.- Resolución de problemas de quien lleva la iniciativa, 224.- Reformulación del problema por parte de quien lleva la iniciativa, 225.- La iniciativa social y el director potenciador, 225.- Competición y colaboración, 226.- Colaboración a tres bandas, 227.- Reflexión, 227.- Sentido común y práctica, 230.- Responsabilidad de la práctica, 230.- Reflexión y colaboración, 231.- Cómo se utilizó la reflexión en la familia de Patrick, 232.- Desafío, 233.- Elementos del desafío, 234.- Reformulación, 236.- La reformulación y la naturaleza de los problemas sociales, 237.- Elementos de la reformulación, 238.- Reformulación y pautas de la definición del problema, 239.- Conclusión, 239. CAPÍTULO XII: Epílogo Panorama general, 241.- La tarea del trabajo social: Premisas clave, 242. BIBLIOGRAFÍA ÍNDICE DE AUTORES ÍNDICE DE MATERIAS OTRAS OBRAS DE EDICIONES MORATA DE INTERÉS

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Earth song : dentro de la obra maestra de Michael Jackson - 2893053584

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Earth song : dentro de la obra maestra de Michael Jackson QUARENTENA EDICIONES

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Antes de Una Verdad Incómoda, antes de Avatar y Wall-E, antes de que"hazte ecologista" se convirtiera en una consigna, llegó "Earth Song"de Michael Jackson, una de las más insólitas y audaces cancionesprotesta de la historia de la música popular.Un éxito masivo a nivel mundial, ni siquiera fue lanzada como sencillo en los Estados Unidos. Pero casi dieciséis a?os más tarde, semantiene como uno de los mayores logros artísticos de Jackson.Enraizada en las páginas de la Biblia, en la poesía de los Románticos, en los ideales de la ecología social, esta épica de seis minutos ymedio de Jackson es una poderosa apelación al mundo al borde de laautodestrucción. En esta innovadora obra, Joseph detalla la evoluciónde la canción desde sus orígenes en Viena, 1988, hasta la actuación fi nal en directo de Jackson en Munich, 1999. Basada en unainvestigación original, incluyendo entrevistas con los participantesclave, Earth Song, En el Interior de la Obra Maestra de MichaelJackson ofrece una valoración fascinante de esta profética declaración musical.

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Prefacio El libro Documentos espa

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Documentos Espa - 2827556594

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Documentos Espa Translegis

Ksi±¿ki dla t³umaczy

Prefacio El libro Documentos espa

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Nuevo Avance 2 Curso de espanol + CD - 2881657795

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Nuevo Avance 2 Curso de espanol + CD SGEL-Educacion

Podrêczniki jêzykowe

Nuevo Avance 2 está dirigido a jóvenes y adultos que estudien espa

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Lecturas graduadas Intermedio Memorias de septiembre - Libro - 2903137211

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Lecturas graduadas Intermedio Memorias de septiembre - Libro Editorial Edinumen

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Memorias de septiembre Lecturas graduadas es una completa serie de atractivas narraciones graduadas por niveles y diseñadas específicamente para el estudiante de español como segunda lengua. En esta colección se presta especial atención a las necesidades específicas de las diversas etapas de su aprendizaje. Las narraciones, escritas según seis niveles de aprendizaje, incorporan notas léxicas al margen y unas amplias explotaciones didácticas.   Las narraciones están escritas y niveladas según los seis niveles estándares de aprendizaje. Incorporan notas léxicas al margen Incluyen unas amplias explotaciones didácticas de prelectura, en medio de la lectura y post-lectura.. Una forma amena y divertida para aprender español Desarrolla contenidos comunicativos, lingüísticos y léxicos diseñados por especialistas en la enseñanza del español En consonancia con el Plan curricular del Instituto Cervantes.

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Corsarios de Levante / Pirates of the Levant (Captain Alatriste Series, Book 6) - 2899950385

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Corsarios de Levante / Pirates of the Levant (Captain Alatriste Series, Book 6) Punto de Lectura

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

En esta sexta entrega de

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