Edukacja szansą aktywizacji lokalnego rynku pracy Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

SOCJOLOGIA

W analizie problematyki aktywizacji współczesnego, lokalnego rynku pracy zwraca się uwagę na dwa kierunki: edukacji i jej roli na obecnym rynku pracy oraz roli szkolnictwa zawodowego i nauczycieli w przygotowaniu do zawodu. W prezentowanej pracy znajdujemy odniesienie do tych kwestii. Są one ciągle aktualne. Aktualność tej tematyki - jak pisze we wstępie Urszula Pulińska - potwierdza zaangażowanie Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie w międzynarodowe projekty badawcze. W październiku 2004 r. uniwersytet przystąpił do trzyletniego projektu VIVRE, realizowanego w Katedrze Socjologii Edukacji i Polityki Oświatowej na Wydziale Nauk Społecznych i Sztuki w ramach programu Leonardo da Vinci. Głównym celem VIVRE było opracowanie i rozwinięcie metod i technik edukacyjnego wsparcia osób, które chciały realizować zróżnicowany rodzaj aktywności w środowisku wiejskim. Na publikację składa się 20 artykułów. Autorzy podnoszą etos pracy, zwłaszcza w środowisku wiejskim, przedstawiają i analizują zmieniające się aspiracje zawodowe młodzieży, ale także nawiązują do doświadczeń fińskich odnoszących się do edukacji wiejskiej. Istotne są też spostrzeżenia i badania odnoszące się do lokalnego rynku pracy, z uwzględnieniem wolontariatu, aktywności bezrobotnych w poszukiwaniu pracy czy edukacji jako formy przygotowania młodzieży do dorosłego życia i pracy. Spis treści Część I Edukacja a lokalny rynek pracy Andrzej Hurło, Wymagania rynku pracy województwa warmińsko - mazurskiego a oferta edukacyjna Uniwersytetu Warmińsko - Mazurskiego w Olsztynie Marcelina Knop, Wolontariat szansą na udany start zawodowy Marzena Zaorska, Kształcenie kadr w zakresie doradztwa zawodowego i rehabilitacji dla osób z niepełnosprawnością Judyta Tatrak, Przemiany w świecie pracy i edukacji po transformacji ustrojowej i ich wpływ na życie i aspiracje zawodowe obywateli Anita Famuła - Jurczak, Mirosław Kowalski, Szkoła wobec (nie) pewnej rzeczywistości zawodowej Renata Burchat, Majka Łojko, Aktywność bezrobotnych w poszukiwaniu pracy - wyniki badań empirycznych Urszula Ostrowska, Edukacja jako proces przygotowania młodzieży do dorosłego życia i do pracy. Spojrzenie z perspektywy aksjologicznej Wojciech Drzeżdżyn, Praca jako powinność i obowiązek człowieka. Kontekst chrześcijański Barbara Grodzka, Inspiracje aspiracji zawodowych młodzieży. Implikacje pedagogiczne Sebastian Dama, Między edukacją a socjologią: szanse i nadzieje na rynku pracy w dobie "późnej nowoczesności" (A. Giddens) Część II Rola szkolnictwa zawodowego i nauczycieli w przygotowaniu do zawodu Alicja Kicowska, Szkolna edukacja rolnicza na poziomie niższym na Warmii  Mazurach (1945 - 1989) Henryk Prus, Nauczyciel przedmiotów zawodowych wobec zmian w szkolnictwie zawodowym Tomasz Nowakowski, Nauczanie w oparciu o wykorzystanie sieci Internet sposobem na lepsze przygotowanie dzieci i młodzieży do życia i pracy w społeczeństwie informacyjnym Łucja Kabzińska, Rola edukacji - kontekst historyczno - pedagogiczny i implikacje współczesne Maria Radziszewska, Edukacja nauczycieli szkół powszechnych na Warmii i Mazurach w latach 1945 - 1948 Agnieszka M. Iwszko, Działania edukacyjne w zakresie przeciwdziałania dyskryminacji i wykluczeniom społecznym Krystyna Kutiak - Zakrzewska, Zróżnicowanie szans edukacyjnych dziecka w środowisku wiejskim Andrzj Puliński, Aktywizacja obszarów wiejskich na podstawie doświadczeń fińskich Teresa Cz. Jaroszuk, Z doświadczenia historycznych. Ośrodek szkolno - wychowawczy na warszawskim Żoliborzu lat międzywojennych w aktywizacji środowiska lokalnego Lucjan Świto, Karcenie dzieci w prawie polskim i międzynarodowym oraz w orzecznictwie Europejskiego Trybunału Praw Człowieka

Sklep: Księgarnia Techniczna