krainaksiazek im dialog mit den naturwissenschaften 20123846

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STARK Training TMS 2023 - Der Medizinertest - 2875906789

145,71 z³

STARK Training TMS 2023 - Der Medizinertest Stark

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Später einmal Arzt sein - das ist der Traum vieler Abiturienten. Gerade deshalb ist es für den Einzelnen wichtig, optimal vorbereitet in das Rennen um die Medizinstudienplätze zu gehen.§ Teil dieses Rennens ist der "Test für Medizinische Studiengänge (TMS)", umgangssprachlich "Medizinertest", der von mehr als der Hälfte der medizinischen Fakultäten in Deutschland eingesetzt wird. Da der TMS nur einmal abgelegt werden kann, ist eine sorgfältige Vorbereitung das Nonplusultra. Mithilfe des Trainingsbandes zum Medizinertest wissen die Testteilnehmer schon im Vorfeld, was auf sie zukommt. Das Buch in bewährter STARK-Qualität umfasst die Vorbereitung auf alle neun Untertests des TMS. Zu jedem Untertest führen die erfahrenen Autoren, z. T. selbst Mediziner und sehr erfolgreich in der Vorbereitung von Kandidaten auf den Test, anschauliche Beispiele und zahlreiche Übungsaufgaben mit ausführlichen Lösungen an. Zudem werden typische Fehler sowie bewährte Bearbeitungsstrategien thematisiert und der Leser erfährt alles Wissenswerte über den Ablauf. Die ideale Trainingshilfe für alle, die ihre Chance auf eine berufliche Zukunft in der Medizinbranche nutzen möchten. Der (angehende) Mediziner und Psychologe Felix Segger , Geschäftsführer der privaten Bildungseinrichtung MedBreaker GmbH, unterrichtet angehende Studenten seit Jahren in Vorbereitungskursen für das Medizinstudium im deutschsprachigen Raum. Zusammen mit dem selbstständigen Dozenten im Bereich Naturwissenschaften Werner Zurowetz gewährleistet er eine individuelle Vorbereitung auf den TMS und die jeweiligen Pendants in Österreich und der Schweiz.

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Polski krok po kroku. (A2) Podrêcznik do nauki jêzyka polskiego dla obcokrajowców + CD MP3 - 2829800923

71,10 z³

Polski krok po kroku. (A2) Podrêcznik do nauki jêzyka polskiego dla obcokrajowców + CD MP3 Glossa

Polski dla obcokrajowców / A2 - Waystage

Podrêcznik Polski krok po kroku (A2) obejmuje 23 rozdzia³y i jest przeznaczony na oko³o 120 jednostek lekcyjnych. Do podrêcznika do³±czona jest p³yta z nagraniami mp3 obejmuj±ca blisko 3 godziny nagrañ dialogów, tekstów i æwiczeñ. Druga czê¶æ serii

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Humoristische Chemie - 2862054227

211,95 z³

Humoristische Chemie Wiley-VCH Verlag GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Wissenschaft - so ein landl

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Maria Sibylla Merian - 2866871852

73,75 z³

Maria Sibylla Merian Insel Verlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Barbara Beuys erzählt spannend und kenntnisreich das ungewöhnliche Leben einer Frau im 17. Jahrhundert, die selbstbewusst als Künstlerin Pionierarbeit in den Naturwissenschaften leistete. Ihre Leidenschaft für Raupen und deren Verwandlung in Schmetterlinge führte sie 1699 bis in den tropischen Urwald von Südamerika.§Mit ihrem Buch Der Raupen wunderbare Verwandlung gehört Maria Sibylla Merian zu den Begründern der modernen Insektenkunde. Fünf Jahre lebte sie in einer radikalen christlichen Kommune in Holland, trennte sich von ihrem Mann und zog mit ihren Töchtern nach Amsterdam. Dort entstanden im Merian-Studio mit ihren zwei Töchtern Zeichnungen von Blumen, Insekten und Früchten, die bei Sammlern in ganz Europa begehrt waren. Die Reise der Zweiundfünfzigjährigen in die niederländische Kolonie Surinam in Südamerika zur Erforschung der tropischen Inselwelt ist ohne Vorbild. Ihr Buch über die Surinamesischen Insekten machte sie endgültig berühmt.§

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Praxis der Kindergestalttherapie - 2878080095

78,28 z³

Praxis der Kindergestalttherapie Edition Humanistische Psychologie - EHP

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

InhaltDanksagung 10Einführung von Gordon Wheeler 111 Vorüberlegungen 212 Psychotherapie statt Pillen 243 Kindergestalttherapie - einzeln oder in der Gruppe? 324 Probleme der Auftragsklärung in der Kindergestaltkindertherapie 365 Voraussetzungen des Kindergestalttherapeuten 416 Gestalttherapeutische Antworten auf veränderte Kindheit 467 Diagnostik im Rahmen der Kindergestalttherapie 587.1 Indikationskriterien für die Kindergestalttherapie 627.2 Vom notwendigen Hintergrund des Gestaltdiagnostikers 647.3 Diagnoseerhebung zwischen Etikettierung und Ressourcenfindung 667.4 Bausteine gestalttherapeutischer Diagnostik für Kinder 727.5 Wie Kinder sich mitteilen - Malen und Bauen als Chancezur Informationsvermittlung 737.5.1 Malen 747.5.2 Bauen 778 Das Dialogverständnis als Chance für die Kindergestalttherapie 798.1 Hinführung zum Dialog 798.2 Beispiele für Prozesse der Dialogentfaltung 848.3 Der Dialog als Zugang, um das Eigene im Kind zu entfalten 889 Was macht die Gestaltarbeit mit Kindern aus? 919.1 Prinzipien der Kindergestalttherapie 919.2 Gestalttherapeutischer Prozessverlauf an einem konkreten Beispiel 9910 Arbeit mit dem Teilsystem der Familie -miteinander reden und spielen lernen 10311 Der Rahmen der gestalttherapeutischen Arbeit mit Kindern 10911.1 Der Raum 10911.2 Das Material 11012 Beispiele für den Einsatz exemplarischer therapeutischer Materialien 11412.1 Das Malen als eine elementare kindliche Ausdrucksform 11412.2 Hand- und Kasperlepuppen 11812.3 Das Bauen 12012.4 Arbeit mit Klängen und Geräuschen 12112.5 Die gestalttherapeutische Arbeit mit Bilderbüchern 12213 Kindertherapie und Natur 12514 Indikationen der Gestalttherapie für Kinder -Problemverhalten und Symptome 13015 Hyperaktive Kinder als Herausforderung für dieKindergestalttherapie 13315.1 Beispiele für die Erlebnisdimensionen der Ritalineinnahme 13415.2 Hyperaktive Kinder - begleiten statt dämpfen 13515.3 Gestalttherapeutisch relevante Dimensionen der Hyperaktivität 13815.3.1 Das frühkindlich-traumatisierende Erleben 14015.3.2 Der Aspekt mangelnder Eingrenzung 14115.3.3 Der Polaritätsaspekt 14215.3.4 Der energetische Aspekt 14315.3.5 Der Aspekt mangelnder Zielorientierung 14415.4 Weiterführende Überlegungen 14516 Therapeutische Hilfen für traumatisierte Kinder 14716.1 Definition und Facetten traumatischer Ereignisse 14716.2 Kindheit und Trauma 15016.3 Notwendige Aspekte der Traumatherapie mit Kindern 15216.4 Arbeit an den Traumainhalten 15816.5 Kontakte mit traumatisierten Kindern 16016.6 Weiterführende Bemerkungen 16317 Leben, Lernen, Wachsen - die Gestalttherapie und das Lernen 16417.1 Vom Sinn des Lernens - Lernen mit Sinn 16417.2 Gestalttherapeutische Überlegungen zur Entwicklung des Lernens 16617.3 Die Wahrnehmung fördern durch mehr Bewusstheit imHier-und-Jetzt 16917.3.1 Wahrnehmungsstörungen als gestörter Dialog 16917.3.2 Diagnostische und therapeutische Prämissen 17317.3.3 Beispiele für methodische Zugänge 17617.4 Rechenstörungen durch Arbeit an der inneren und äußerenOrdnung vermindern 17717.4.1 Vom sensorischen zum ganzheitlichen Verständnis vonRechenschwäche 17817.4.2 Vom subjektiven Sinn kindlicher Rechenstörungen 18017.4.3 Gestalttherapeutische Hilfen und Prinzipien fürrechenschwache Kinder 18618 Gestaltgeschichten - Fabeln, die Prinzipien der Gestalttherapietransparent machen sollen 19118.1 Vielfalt und Identität 19218.2 Intuition und körpersprachlicher Ausdruck 19318.3 Der sichere Platz - Ausbalancieren von Polaritäten 19418.4 Loslassen und Veränderung 19418.5 Erschließen von Ressourcen; Selbstbild 19518.6 Selbstverantwortlichkeit und systemische Einbindung 19618.7 Versöhnung mit sich selbst 19718.8 Grenzüberschreitung und Wachstum 19818.9 Engpass und visionäres Erleben 19918.10 Feedback und Rückkopplung des Verhaltens 20018.11 Kopforientierung und mangelnde Körpererfahrung 20018.12 Traumaerfahrungen und Selbstheilungskräfte 20118.13 Spiritualität und Ganzheitlichkeit 20218.14 Selbstbestimmung und Selbstentfaltung 20318.15 Hier-und-Jetzt sowie Figur-Grund-Wahrnehmung 20418.16 In einer Sache aufgehen und sein eigenes Tempo finden 20518.17 Wahrnehmungsstörungen und Sich-Abschotten 20618.18 Innerer Dialog und Glaubenssätze 20718.19 Nähe und Distanz - in Kontakt treten 20818.20 Inneres Kind - Ressourcen 20918.21 Krankheit - Rückzug - Veränderung 20919 Märchen und Gestalttherapie 21119.1 >Des Kaisers neue Kleider Das häßlich junge Entlein Die drei Sprachen Der goldene Schlüssel Die drei Faulen Die drei Federn Der Froschkönig

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Bibliografia Historii ¦l±ska 2010 - Praca Zbiorowa - 2849193838

42,03 z³

Bibliografia Historii ¦l±ska 2010 - Praca Zbiorowa

Ksi±¿ki & Multimedia > Ksi±¿ki

Opis - Kolejny tom Bibliografii historii ¦l±ska zawiera informacje o pi¶miennictwie historycznym powsta³ym w 2010 roku. W wydawnictwie znajduje siê wykaz kilku tysiêcy prac z zakresu historii i nauk pokrewnych dotycz±cych ¦l±ska i ziem historycznie z nim zwi±zanych. Publikacja ma charakter miêdzynarodowy " zosta³a wyposa¿ona w trójjêzyczny (polski, czeski i niemiecki) spis tre¶ci. Posiada rozbudowane indeksy " autorski, osobowy, geograficzny, a tak¿e sporz±dzony w trzech jêzykach indeks rzeczowy. Nazwa - Bibliografia Historii ¦l±ska 2010 Autor - Praca Zbiorowa Oprawa - Miêkka Wydawca - Wydawnictwo Uniwersytetu Wroc³awskiego Kod ISBN - 9788322934081 Kod EAN - 9788322934081 Rok wydania - 2013 Jêzyk - niemiecki, polski Format - 23.8x16.8 Ilo¶æ stron - 488 Podatek VAT - 5%

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Raus aus dem Schneckenhaus! - 2866211611

79,58 z³

Raus aus dem Schneckenhaus! Herder Verlag GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Es gibt in den Glaubensgemeinschaften eine kleine Gruppe von Menschen, die sich im Schneckenhaus verkriechen. Sie geben in vielen Fragen den Ton an. Doch dieses selbstgerechte Abgeschottetsein hat mit Glauben nichts zu tun. Benediktiner Martin Werlen nimmt mit auf einen Weg voller Überraschungen: zu einem Glauben, der nicht die Abschottung sucht und pflegt, sondern mutig bei den Menschen ist. Das bringt Bewegung in die Kirche und in die Gesellschaft - selbst in der größten Krise.Nur wer draußen ist, kann drinnen seinDie meisten Menschen haben sich von denen "drinnen" inzwischen verabschiedet, da sie mit deren beschränkten Welt nichts zu tun haben möchten. Um diese Menschen geht es Martin Werlen. Und um die Pharisäer und Schriftgelehrten im Neuen Testament: Denn ein aufmerksamer Blick auf sie lässt die Person Jesus Christus und sein Evangelium ganz neu aufleuchten: "Die Auseinandersetzung mit den Pharisäern hilft uns, den Weg aus Sackgassen in Reformprozessen aufzuspüren und den Reformstau abzuarbeiten. Sie lassen die Wichtigkeit der Synodalität der Kirche aufscheinen, das heißt: gemeinsam im Dialog auf dem Weg zu sein im Miteinander aller gottsuchenden Menschen." Er rät dazu, von Menschen, die sich von der Kirche verabschieden, zu lernen. Denn sie halten der Kirche den Spiegel vor und zeigen, wie Kirche bei ihnen ankommt. Tragisch ist, dass ihre Stimmen zuvor nicht interessieren. Kirchenaustritte nur in Zahlen zu begreifen ist der falsche Weg. Stattdessen: "Wir sollten in Menschen denken. Jeder Mensch ist ein von Gott geliebter Mensch", so der Benediktiner.Martin Werlen schreibt das Buch für alle, die sich mit der Kirchenkrise nicht abfinden wollen. Die meisten Pharisäer werden damit Mühe haben, aber selbst einigen unter ihnen wird dabei aufgehen: Nur wer draußen ist, kann drinnen sein!

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Aspekte der Naturdarstellung bei Barthold Heinrich Brockes am Beispiel von "Das Firmament und "Die kleine Fliege - 2877505995

168,83 z³

Aspekte der Naturdarstellung bei Barthold Heinrich Brockes am Beispiel von "Das Firmament und "Die kleine Fliege Grin Publishing

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Ältere Deutsche Literatur, Mediävistik, Note: 1,0, Universität Rostock, Sprache: Deutsch, Abstract: Barthold Heinrich Brockes hat sich in seinem zwischen 1721 bis 1748 in neun Bänden erschienenen Werk Irdisches Vergnügen in Gott, bestehend in Physikalisch- und Moralischen Gedichten ganz dem Programm der Aufklärung verschrieben. Er wand sich in ihm der konkret-physikalischen Natur zu und wollte mit seiner Dichtung Vergnügen und eine moralische Besserung erreichen. Seine Dichtkunst sollte nutzen oder belehren und zugleich belustigen. Diesem Zweck diente die physikotheologische Naturpoesie, deren Ziel es war, die neuesten Erkenntnisse der Naturforschung mit dem altbekannten theologischen Weltbild zu verknüpfen. Da sie die Erkenntnisse der neuen Wissenschaften nicht verwarf, sondern versuchte, sie in die bestehende Ordnung einzubinden, bedeutete die Physikotheologie durchaus ein Stück Aufklärung. Brockes verfolgte dieses Ziel mit Hilfe seines deskriptiven Naturpoems. Er nutzte die neueren Erkenntnisse der Naturwissenschaften, um in seinen Gedichten in der Natur die Existenz eines Schöpfergottes nachzuweisen. So stand bei ihm jedes Naturelement als Zeichen für Gottes Weisheit und Güte und musste vom Menschen nur noch als solches wahrgenommen werden. Im Folgenden soll dargestellt werden, wie Brockes die Natur und ihre Phänomene darstellt, um sowohl in Makro- als auch in Mikrokosmos den Gottesbeweis zu erbringen und wie er mit dem deskriptiven Naturgedicht versucht, dem Menschen zu einer auf innerweltliche Zufriedenheit und christliches Schöpfervertrauen gegründeten Lebenshaltung zu verhelfen. Zunächst werden dazu die erkenntnistheoretischen Folgen der kopernikanischen Krise und ihre Be-deutung für die Dichtung von Brockes erläutert.

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ASSiMiL Portugiesisch ohne Mühe heute - MP3-Sprachkurs - Niveau A1-B2 - 2878318415

378,86 z³

ASSiMiL Portugiesisch ohne Mühe heute - MP3-Sprachkurs - Niveau A1-B2 Assimil-Verlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Dieser Kurs richtet sich an Personen, für die das Portugiesische noch eine völlig unbekannte Sprache ist, aber auch an Personen, die bereits über Portugiesischkenntnisse verfügen und diese gern auffrischen möchten. Es vermittelt in 100 Lektionen modernes und lebensnahes Portugiesisch. Insgesamt umfasst der Wortschatz, den Sie in diesem Kurs erlernen, ca. 2.500 Vokabeln. Nach dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) des Europarats erreichen Sie mit dem Kurs die Niveaustufe B1 - B2: Selbständige Sprachverwendung. §§Die Idee von Assimil zeigt sich Ihnen, wenn Sie sich das Lehrbuch ansehen: Klar gegliederte Doppelseiten mit kurzen Lektionen in übersichtlicher Gestaltung, die Ihnen umständliches Suchen ersparen und den Lernerfolg fördern. In den Lektionen erwartet Sie ein fremdsprachiger Text mit kurzen praxisnahen Sätzen in Dialogform, der Ihnen einen ersten Kontakt mit der Fremdsprache ermöglichen. Da Sie die Wörter im Kontext verstehen sollen, sind die Übersetzungen so formuliert, dass Sie den Sinn der neuen Wörter sofort verstehen, falls nötig mit einer wörtlichen Übersetzung in runden Klammern. Anmerkungen erklären in Kurzform, was nicht ganz eindeutig ist und weisen auf die Besonderheiten im Text hin. Verständnisübung und Lückentext helfen Ihnen dabei, das Gelernte fest in Ihrem Gedächtnis zu verankern. Systematische Wiederholungslektionen und ein gezieltes aktives Sprechtraining ab etwa der Hälfte eines jeden Kurses (2. Welle) bauen Schritt für Schritt eine solide Sprachkompetenz auf. Die vereinfachte Lautschrift, lustige Cartoons und zahlreiche motivierende Lerntipps fördern nicht nur den Lernerfolg, sondern sorgen für echten Spaß an Sprachen!§§Neben dem Lehrbuch finden Sie in finden Sie in dieser Box auf einer CD die mp3-Tonaufnahmen für die Lektionen 1 bis 100 (Dialoge und Verständnisübungen). Die Tonaufnahmen wurden ausschließlich mit Muttersprachlern (allesamt professionelle Sprecherinnen und Sprecher) produziert. Die Sprechgeschwindigkeit passt sich dem jeweiligen Lektionsniveau an. Die mp3-CD (180 Minuten vertonte Dialoge) enthält im Einzelnen: Audio-Dateien mit Lektionen und Übungen"komplett"als auch"Satz für Satz". Bei mp3-Abspielgeräten mit Display-Unterstützung oder am PC ist eine Anzeige der Dialog- und Übungssätze parallel zum Abspielen möglich.

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Sadhu Sundar Singh - 2869757969

201,89 z³

Sadhu Sundar Singh Tectum - Der Wissenschaftsverlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Singh, Sâdhu Sundar, genannt ein 'Apostel des Ostens und Westens', * 3.9.1889 in Rampur/Doraha im Staat Patalia im Panjab/Indien. 1929/30 in Tibet verschollen.Im Konflikt zwischen Hinduismus und Christentum verbrennt Sâdhu Sundar Singh die Bibel, ehe er nach einer Christusvision im Dezember 1904 konvertiert und sich im September 1905 in Simla taufen lässt. Geboren als stolzer Sikh wird er evangelischer Christ, bleibt jedoch in seinem Herzen Inder. Sâdhu Sundar Singh ist eine faszinierende Gestalt für gelungenen interkulturellen Dialog, an der etwas abzulesen ist von seiner Epoche, die in Bewegung gebracht hat, was heute im Vergleich mit den Weltreligionen an Dialog geschieht. Dass Dialog heute dringend ansteht und mit Sundar Singh erstmalig für Indien stattgefunden hat, wartet heute, ein Jahrhundert nach ihm, in unserer Zeit auf Fortsetzung.Der Sturm der Begeisterung, den die Persönlichkeit des Sundar Singh, nicht nur zu seiner Zeit, auslöste, soll in dieser Arbeit zum Ausdruck gebracht werden.Sundar Singh gilt als charismatische Persönlichkeit, belegt an den Zeitzeugen Nathan Söderblom aus Upsala/Schweden und Friedrich Heiler aus Marburg/Deutschland, der ihn "Apostel Christi" nennt, "der unserer Zeit von neuem das Leben des Heilandes vorlebt."

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Gesammelte Schriften I/1. Person - 2877756562

256,06 z³

Gesammelte Schriften I/1. Person Herder Verlag

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Der Band vereinigt Schriften und Aufsätze Bernhard Weltes, in denen der Mensch als Person im Mittelpunkt steht. Im Gespräch mit den Naturwissenschaften seiner Zeit formuliert der Freiburger Religionsphilosoph einerseits eine Antwort auf die Möglichkeit menschlicher Freiheit. Andererseits arbeitet er eine an den Grundphänomenen des Daseins interessierte Deutung des Menschen und seiner personalen Würde aus, in der die Begegnung mit dem anderen Menschen als Grunderfahrung von Freiheit thematisiert wird. Von ihr kann man sich bedeutende Impulse für die Beantwortung der Frage nach dem Menschen und seiner personalen Würde erhoffen - zur Zeit Weltes ebenso wie in der Gegenwart.

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Lineare Algebra - 2867113953

349,52 z³

Lineare Algebra Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co....

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Diese Einführung in die lineare Algebra bietet einen sehr anschaulichen Zugang zum Thema. Die englische Originalausgabe wurde rasch zum Standardwerk in den Anfängerkursen des Massachusetts Institute of Technology sowie in vielen anderen nordamerikanischen Universitäten. Auch hierzulande ist dieses Buch als Grundstudiumsvorlesung für alle Studenten hervorragend lesbar. Darüber hinaus gibt es neue Impulse in der Mathematikausbildung und folgt dem Trend hin zu Anwendungen und Interdisziplinarität. Inhaltlich umfasst das Werk die Grundkenntnisse und die wichtigsten Anwendungen der linearen Algebra und eignet sich hervorragend für Studierende der Ingenieurwissenschaften, Naturwissenschaften, Mathematik und Informatik, die einen modernen Zugang zum Einsatz der linearen Algebra suchen. Ganz klar liegt hierbei der Schwerpunkt auf den Anwendungen, ohne dabei die mathematische Strenge zu vernachlässigen. Im Buch wird die jeweils zugrundeliegende Theorie mit zahlreichen Beispielen aus der Elektrotechnik, der Informatik, der Physik, Biologie und den Wirtschaftswissenschaften direkt verknüpft. Zahlreiche Aufgaben mit Lösungen runden das Werk ab.

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Immunoassays - 2877632010

248,12 z³

Immunoassays Springer-Verlag GmbH

Ksi±¿ki / Literatura obcojêzyczna

Dieses Methodenbuch vermittelt eine gut lesbare, fundierte Einführung in die Grundprinzipien immunologischer Methoden. Wissenschaftler*innen der Naturwissenschaften und Medizin wie auch TAs können sich einen ersten, grundlegenden Einblick in die Durchführung der verschiedenen Immunoassays verschaffen und werden dabei über deren unterschiedliche Einsatzbereiche informiert. Jedes Kapitel in Immunoassays beginnt mit einer grundlegenden Einführung in die Thematik, bevor auch für den Laboralltag und die berufliche Praxis wichtige Details abgehandelt werden. Die Leser*innen erlangen mit dieser Lektüre Sicherheit beim Einsatz der Methoden im Laboralltag, da auftretende Probleme und was man dagegen tun kann im Detail besprochen werden. Hierbei sind die zahlreichen Tipps aus der Praxis sehr wertvoll. Besonders hervorzuheben in diesem Buch sind die akkuraten und funktionierenden Rezepte. Durch ihre tagtägliche Arbeit mit Immunoassays verfügen die Autoren wie auch die Herausgeber über einen reichen Erfahrungsschatz mit diesen Methoden. Eine rundum hilfreiche Lektüre für Einsteiger und erfahrene Praktiker.

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Gra jêzykowa Lingua Ludica - Spielerisch... - 2827702384

169,00 z³

Gra jêzykowa Lingua Ludica - Spielerisch... Lingua Ludica

Jêzyk niemiecki>Gry i zabawy jêzykowe

Lingua Ludica - Spielerisch Deutsch lernen jest doskona³± dynamiczn± gr± zespo³owo-dru¿ynow± o jasnych i czytelnych zasadach  stworzon± z my¶l± o tych wszystkich, którzy pragn± pog³êbiæ swoj± znajomo¶æ jêzyka niemieckiego nie zapominaj±c jednocze¶nie o dobrej zabawie. Dla kogo jest przeznaczona? Gra przeznaczona jest dla dzieci powy¿ej 9 roku ¿ycia, jak równie¿ m³odzie¿y i doros³ych. Oferuje szerok± gamê wariantów prowadzenia rozgrywki (w grze mo¿e braæ udzia³ od 2 do 16 osób). Rozgrywaæ j± mo¿na na trzech ró¿nych poziomach trudno¶ci. Aby zagraæ w grê na poziomie podstawowym wystarczy mieæ za sob± oko³o 30 godzin intensywnej nauki jêzyka niemieckiego (lub oko³o jednego roku nauki w szkole w systemie 2x45min. w tygodniu). Poziom drugi przeznaczony jest dla osób ze ¶redni± znajomo¶ci± jêzyka, podczas gdy poziom trzeci odpowiedni jest dla osób z zaawansowan± znajomo¶ci± jêzyka. Zasady gry Gra polega udzielaniu odpowiedzi na pytania znajduj±ce siê na losowanych przez graczy kartach podzielonych na 6 nastêpuj±cych kategorii: -vokabular -kultur -redewendung -grammatik -rollenspiel -definition Losowanie kart odbywa siê w zale¿no¶ci od pola na planszy, na którym stan±³ pionek gracza, lub dru¿yny. Udzielenie poprawnej odpowiedzi uprawnia do zatrzymania karty. Wygrywa gracz, lub dru¿yna, której pierwszej uda siê zebraæ 6 kart z wszystkich 6 kategorii. Czas trwania pojedynczej rozgrywki to oko³o 30-45 minut Metoda i cele dydaktyczne Gra ukierunkowana jest na rozwój umiejêtno¶ci komunikacyjnych (w szczególno¶ci werbalnych) jej uczestników. Pobudza ciekawo¶æ, sprzyja nauce skutecznego zapamiêtywania oraz rozwija zainteresowania bez wzglêdu na wiek. Gra mo¿e s³u¿yæ jako uzupe³nienie dowolnego kursu nauczania jêzyka niemieckiego i z powodzeniem mo¿e byæ stosowana zarówno w szkole jak i w trakcie zabaw z przyjació³mi, lub te¿ w rodzinnym gronie. Gra sk³ada siê z: -540 kart podzielonych na 6 kategorii na 3 poziomach trudno¶ci -planszy -klepsydry -kostki -4 pionków Tutaj mo¿esz zobaczyæ jak wygl±daj± karty do gry i jakie zawieraj± pytania . Oto szczegó³owe regu³y gry w jêzyku niemieckim: Lingua Ludica Für 2 bis 16 Spieler ab 9 Jahren Spieldauer 30 bis 45 Minuten Spielmaterial: 540 Spielkarten zu 6 Kategorien auf 3 verschiedenen Sprachniveaus 1 Spielbrett 1 Sanduhr (1 Minute) 1 Würfel 4 Spielfiguren Spielziel: Sieger ist das Team bzw. der Spieler, der zuerst zu sechs verschiedenen Kategorien je eine Karte gesammelt hat. Spielvorbereitung: Bilden Sie 2, 3 oder 4 Teams aus maximal 4 Spielern. Dabei sollten Spieler eines Teams möglichst gleich gute Fremdsprachenkenntnisse aufweisen. Spielen insgesamt nur zwei Personen, so spielen diese gegeneinander. Jedes Team wählt nun anhand der Zahlen auf den Karten auf welchem Sprachniveau es spielen möchte (1 = Anfänger, 2 = mittleres Sprachniveau, 3 = Fortgeschrittene). Nach Auswahl der Spielfigur für Ihr Team wird diese auf eines der beiden Joker-Felder auf dem Spielbrett gesetzt. Die Teams würfeln nun im Uhrzeigersinn. Das Team, das die höchste Zahl würfelt, darf beginnen. Spielablauf: Das Team, das an der Reihe ist, würfelt und setzt seine Spielfigur im Uhrzeigersinn um die gewürfelte Punktzahl auf dem Spielbrett nach vorne. Die Mannschaft rechts von ihm zieht die oberste Karte vom Stapel der durch die Spielfigur auf dem Spielfeld angezeigten Kategorie unter Beachtung des Sprachniveaus des Teams, das dran ist. Sie stellt dem Team, das dran ist, die Fragen auf der Karte und kontrolliert, ob alle Fragen richtig beantwortet wurden. Werden nicht alle Fragen der Karte richtig beantwortet, ist das im Uhrzeigersinn nächste Team an der Reihe zu würfeln. Beantwortet das Team, das dran ist, jedoch alle Fragen der Karte richtig, hat es die Karte gewonnen und darf noch einmal würfeln. Immer wenn ein Team zwei Karten hintereinander gesammelt hat, ist das nächste Team an der Reihe. Sollte das Team auf ein Feld einer Kategorie kommen, für die es bereits eine Karte gesammelt hat, so muss es dennoch eine zweite Karte zu dieser Kategorie korrekt beantworten und diese Karte sammeln. Erst dann darf das Team weiterspielen. Hat ein Team schon zwei Karten einer gewürfelten Kategorie, muss es nicht mehr antworten und darf solange weiterwürfeln, bis es auf ein Feld einer Kategorie kommt, für die es noch keine oder erst eine Karte gesammelt hat. Rückt die Spielfigur auf die Felder der Kategorien Rollenspiel oder Definition, so muss die entsprechende Karte von einem Mitspieler der eigenen Mannschaft gezogen und gespielt werden. Kategorie Rollenspiel: Eine Karte dieser Kategorie wird laut vorgelesen, damit die Mitspieler und die Spieler des gegnerischen Teams den Kontext verstehen können. Um Karten dieser Kategorie zu gewinnen, müssen je nach Aufgabe auf der Karte ein Spieler im Monolog oder zwei Spieler eines Teams im Dialog wenigstens eine und maximal drei Minuten sprechen. Um die Minimalzeit von einer Minute zu messen, kann die Sanduhr benutzt werden. Die gegnerischen Teams können mitbestimmen, ob das Team, das dran ist, die Karte verdient hat. Kategorie Definition: Wenn eine Karte dieser Kategorie gezogen wurde, muss das gegnerische Team fünf Sekunden warten, bevor es die Sanduhr umdreht. Wird auf dem Sprachniveau 2 oder 3 gespielt, darf ein Spieler des gegnerischen Teams kontrollieren, dass keine der auf den Karten als verboten gekennzeichneten Wörter benutzt werden. Joker-Feld: Wenn die Spielfigur auf diesem Feld steht, darf die Kategorie der zu beantwortenden Karte frei gewählt werden. Um die Karte zu gewinnen müssen jedoch wiederum alle Fragen richtig beantwortet werden. Spielende: Das Spielende ist erreicht, sobald ein Team bzw. Spieler zu sechs verschiedenen Kategorien je eine Karte gesammelt hat. Bemerkungen: Die richtigen Antworten zu einer Karte befinden sich in Fettdruck unten auf der Karte. Um eine Karte zu erhalten, genügt es, diese fett gedruckten Antworten zu geben. Zusätzliche Informationen zu den Antworten stehen in Klammern und können vorgelesen werden, nachdem geantwortet wurde. Manche Karten enthalten kursiv gedruckten Text. Dieser Text muss zusammen mit der Frage vorgelesen werden, bevor das entsprechende Team seine Antwort gibt. Kursiv gedruckte Wörter sind Hilfen zum Verständnis von u. U. schwierigem Vokabular. Ein Team kann zum besseren Verständnis darum bitten, Fragen einer Karte, die es beantworten soll, anzusehen. In diesem Fall muss derjenige, der die Fragen stellt, die Antworten verdecken, bevor er die Karte zeigt. Karten der Kategorie Vokabular enthalten teilweise zusätzlich Fotos. Eine solche Karte darf nur gezeigt werden, wenn es möglich ist, auch die Fotos zu verdecken. Variante mit nur zwei Mitspielern: Es gelten die gleichen Regeln. Karten der Kategorien Definition und Rollenspiel müssen jedoch von dem Spieler gezogen und gespielt werden, der an der Reihe ist. In der Kategorie Definition müssen die Begriffe dann so gut erklärt werden, dass sie vom Gegner erraten werden. Verlangt eine Rollenspielkarte einen Dialog, so beteiligen sich beide Spieler daran. Variation der Spieldauer: Um die Spieldauer zu verkürzen, können weniger Kategorien genutzt werden oder es kann pro Kategorie nur eine Karte gesammelt werden.

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Raumtheorie - 2878630417

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Raumtheorie Suhrkamp

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Mit dem spatial turn seit den 1980er Jahren ist die Räumlichkeit zu einem Schlüsselthema der Geistes- und Kulturwissenschaften avanciert. Insbesondere die Geographie, die Soziologie und die Ästhetik haben die Wende im Raumdenken eingeläutet und den Weg für die Wiederentdeckung klassischer europäischer Texte aus den Geistes- und Naturwissenschaften bereitet. Der vorliegende Band versammelt erstmals einen repräsentativen Querschnitt raumtheoretischer Grundlagentexte von der Neuzeitbis zur Gegenwart, die sich nicht nur mit der Phänomenologie des Raumes auseinandersetzen, sondern auch über mediale, soziale, politische und ästhetische Räume reflektieren. Kurze Einführungen stellen die jeweiligen Texte und ihre Autoren in ihrem historischen wie theoretischen Zusammenhang vor.

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